MODUL RUMUSAN TINKATAN 4
TEMA 1 : PELAJAR CEMERLANG Baca petikan berikut dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang sikap yang perlu ada pada pelajar yang ingin cemerlang dalam pelajaran dan cara-cara dan cara-cara menyemai sikap positif tersebut . Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Sesetengah pelajar kurang senang dengan teguran dan nasihat guru tentang sikap mereka. Malah ada yang sanggup melabelkan guru-guru berkenaan sebagai cerewet. !l!ngan pelajar ini tidak menyedari bahawa sikap mereka memainkan peranan penting menentukan sama ada berjaya atau gagalnya mereka dalam pelajaran. "leh yang demikian ada beberapa sikap yang perlu disemai dan disuburkan dalam diri pelajar agar mereka berjaya dengan cemerlang dalam pelajaran. Mendahului senarai terpenting dari segi sikap ini ialah setiap pelajar tanpa sebarang alasan mesti menghadiri kelas setiap hari. #al ini demikian kerana pelajar yang selalu p!nteng akan akan diburu rasa bersalah dan bersalah dan takut kepada guru dan berasa sukar mengikuti pengajaran guru kerana ketinggalan pelajaran terdahulu. Selain itu para pelajar mestilah sentiasa dalam keadaan siap sedia untuk belajar. $ni kerana dengan berbekalkan serba sedikit pengetahuan tentang tajuk yang akan dipelajari, pelajar akan lebih mudah memahami dan menerima isi pelajaran yang disampaikan !leh guru. guru. %enga %engan n cara cara ini juga juga para para pelaj pelajar ar akan akan lebih lebih yakin yakin ketik ketika a menge mengemuk mukaka akan n penda pendapat pat dan berminat untuk mengetahui isi-isi pelajaran pelajaran yang lebih mencabar. Persedian rapi juga memb!lehkan memb!lehkan pela pelaja jarr meng mengam ambi bill baha bahagi gian an dala dalam m pr!s pr!ses es peng pengaj ajar aran an guru guru deng dengan an cara cara bert bertan anya ya atau atau mengemukakan pendapat. Setiap pelajar juga mesti menyiapkan segala tugasan yang diberikan !leh guru mengikut temp!h masa yang ditetapkan. &ebiasaannya pelajar yang suka menangguhkan tugasan yang diberi akan menghasilkan menghasilkan tugasan tugasan yang rendah mutunya mutunya kerana kerana dibuat dibuat dalam dalam keadaan keadaan tergesa-g tergesa-gesa. esa. &ejayaan pelajar juga banyak bergantung kepada sejauh mana pelajar tersebut membuat rujukan untuk mencari isi-isi pelajaran sendiri sebagai tambahan kepada apa yang telah diberikan !leh guru. 'saha ini mesti dilakukan pada sebelah petang, malam, cuti hujung minggu atau pada musim cuti persek!lahan. Meman Memang g tidak tidak dapat dapat dina( dina(ik ikan, an, para para pelaja pelajarr memer memerlu lukan kan perga pergaula ulan. n. )amun )amun demiki demikian an pergaulan dan berkawan mesti memberi man(aat yang baik. Sebab itu pelajar mesti bijak memilih rakan sebaya agar mereka tidak mempengaruhi pelajar ke arah yang merugikan. Selain itu pelajar juga mesti menjaga kesihatan tubuh badan kerana dengan tubuh yang sihat, para pelajar akan lebih mudah untuk menerima isi pelajaran dengan berkesan. 'ntuk itu, pelajar perlu cukup tidur dan meluan meluangka gkan n sediki sedikitt masa masa untuk untuk bersen bersenam am dan beria beriadah dah.. %ari %ari segi segi mental mental pula, pula, setiap setiap pelaj pelajar ar mestilah mestilah melupaka melupakan n sebarang sebarang masalah masalah dan sentiasa sentiasa menenan menenangkan gkan (ikiran (ikiran semasa semasa guru sedang sedang mengajar. *%ipetik *%ipetik dan diubahsu diubahsuaikan aikan daripada daripada rencana rencana Sikap Mempengaruhi Mempengaruhi Akademik Pelajar, Pelajar, Fokus, +un 200 Soalan 2 ( a ) : Pemahaman Pe!"an Um#m Berdasar Berdasarkan kan petikan petikan di atas, atas, jawab jawab soalan-s soalan-soala oalan n berikutny berikutnya a dengan dengan mengguna menggunakan kan ayat anda sendiri. i
+elaskan maksud diburu rasa bersalah dalam petikan tersebut. 2 markah/ markah /
ii
pak pakah ah keb kebai aika kan n seki sekira rany nya a pelaj pelajar ar mem mempu puny nyai ai serb serba a sedik sedikit it peng penget etah ahua uan n tent tentan ang g tajuk tajuk yan yang g akan diajar !leh guru markah/ markah /
iii iii
#ura #uraik ikan an pend pendap apat at anda anda tent tentan ang g ung ungka kapa pan n 3Min 3Minda da yang yang cerd cerdas as ber berpu punc nca a dar darip ipad ada a tub tubuh uh yang sihat3 4 markah/ markah /
TEMA 2 : SEMANGAT KEJIRANAN Baca Baca petika petikan n di bawah bawah ini dengan dengan teliti teliti,, kemud kemudian ian buat buat satu satu rumusa rumusan n tentan tentang g $a"o%&$a"o% 'emana "e!%anan 'ema"!n e%ha"!' *alam ma'+a%a"a dan "e,a!"an&"e,a!"an "e,a!"an&"e,a!"an h!*#- ,e%!%an. Panjangnya rumusan hendaklah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan. ntara budaya yang semakin dipinggirkan dipinggirkan !leh kebanyakan angg!ta masyarakat kini termasuklah budaya hidup berjiran. +iran merujuk kepada sese!rang atau sekel!mp!k !rang yang tinggal berhampiran atau bersebelahan dengan rumah kita. "leh sebab jiran merupakan !rang yang dekat dekat dengan dengan kita, kita, maka sudah menjadi menjadi tanggung tanggungjawa jawab b kita selaku selaku angg!ta angg!ta masyarak masyarakat at untuk untuk berbai berbaik-b k-bai aik k dan berhu berhubu bunga ngan n antar antara a satu satu dengan dengan yang yang lain. lain.Sik Sikap ap ini dapat dapat memupuk budaya kejiranan yang menjadi asas kepada keharm!nian kehidupan masyarakat di negara ini. )amun, )amun, (itrah (itrah manusia manusia yang memerluk memerlukan an kehidupa kehidupan n berjiran berjiran telah telah diselewe diselewengka ngkan. n. Punca Punca kepada kepada keb!br keb!br!ka !kan n yang yang berla berlaku ku adalah adalah diseba disebabka bkan n sikap sikap mengut mengutama amakan kan keben kebendaa daan n atau atau materialistik dalam kalangan masyarakat. Selain itu, sikap indi5idualistik, iaitu hanya mementingkan diri telah menyekat manusia daripada bercampur gaul. Malah, k!ngk!ngan si(at ini menyebabkan manusi manusia a menjad menjadii s!mb! s!mb!ng, ng, b!ngka b!ngkak k dan angkuh angkuh sehing sehingga ga terpak terpaku u kukuh kukuh si(at si(at eg! dalam dalam diri diri masing-masing. #ubungan kemasyarakatan yang semakin renggang juga ada kaitan dengan sikap masyarak masyarakat at sekarang sekarang yang lebih lebih suka hidup bersendirian bersendirian tanpa ganggua gangguan n dan sikap sikap ini begitu menula menularr dalam dalam kalan kalangan gan angg! angg!ta ta masya masyarak rakat at dewasa dewasa ini. ini. &emew &emewah ahan an yang yang dikec dikecapi api !leh !leh masya masyarak rakat at kini kini juga juga menjad menjadii punca punca yang yang menye menyebab babkan kan sese! sese!ran rang g itu berasa berasakan kan tidak tidak perlu perlu bergantung pada !rang lain. Bagi mereka, apa-apa yang dimiliki sudah mencukupi untuk menjalani kehidupan tanpa bantuan jiran. #idup #idup berji berjiran ran juga juga semaki semakin n rengg renggang ang apabi apabila la akti5i akti5ititi-ak akti5 ti5iti iti g!t!ng g!t!ng-r! -r!y! y!ng ng sepert sepertii membersi membersihkan hkan kubur, kubur, membersi membersihkan hkan kawasan kawasan perumaha perumahan n dan sebagain sebagainya ya tidak lagi diamalka diamalkan n selaras dengan peredaran 6aman. Begitu juga kerjasama dalam menjayakan sesuatu majlis kenduri tidak lagi diamalkan kerana telah diambil alih !leh pembekal makanan, rest!ran dan h!tel yang menerima tempahan untuk mengendalikan majlis-majlis kenduri. kibatnya, hal ini telah menutup peluang peluang angg!ta angg!ta masyarak masyarakat at untuk untuk menyumba menyumbangka ngkan n tenaga tenaga bagi menjayak menjayakan an sesuatu sesuatu majlis, majlis, mengha menghala lang ng angg! angg!ta ta masya masyarak rakat at untuk untuk bersu bersua a muka muka dan dan menye menyekat kat pelua peluang ng mereka mereka untuk untuk menjalinkan kemesraan sesama ahli masyarakat. &erengga &erenggangan ngan dalam dalam kalangan kalangan angg!ta angg!ta masyaraka masyarakatt juga juga berlaku berlaku kerana kerana masing-m masing-masin asing g sibuk dengan tugas seharian sehingga tidak berkesempatan untuk bertegur sapa antara satu dengan yang lain. Selain itu, trend masyarakat m!den yang hanya memikirkan hal ehwal keluarga sendiri tanpa mempedulikan nasib !rang lain turut merenggangkan hubungan masyarakat. Seperkara lagi masya masyarak rakat at hari hari ini mengam mengambil bil pendek pendekata atan n tidak tidak suka suka menja menjaga ga tepi tepi kain kain !rang !rang lain lain hingga hingga menyebabkan mereka tidak langsung mempedulikan kehidupan berjiran. Mereka lupa bahawa hidup berjir berjiran an adala adalah h sesuat sesuatu u yang yang pentin penting. g. Selain Selain memenu memenuhi hi tuntut tuntutan an agama agama,, kehidu kehidupan pan berjir berjiran an mustahak untuk sesebuah negara kerana keutuhan dan kekuatan sesebuah negara itu b!leh diukur melalui semangat kejiranan yang ada pada warganya. *%ipetik dan diubahsuaikan daripada rencana 7Sikap $ndi5idualistik Menghakis malan &ejiranan3 !leh $6ani #j %aud, Milenia, Milenia, Mei 2008. Soalan 2a! 2a! " Pemahaman Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan jawab petikan jawab soalan-soalan soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan menggunakan ayat ayat anda sendiri. sendiri. *i
Berikan maksud rangkai kata memupuk budaya. budaya.
2 markah/ markah /
*ii *ii
Peng Pengar aran ang g meng mengem emuk ukak akan an beber beberap apa a kesa kesan n dari daripa pada da tiada tiadany nya a amal amalan an kerja kerjasa sama ma dalam dalam menjayakan sesuatu sesuatu majlis kenduri. kenduri. )yatakan *#a kesan *#a kesan tersebut. markah/ markah /
*iii *iii
ndaik ndaikan an jiran jiran anda anda sedang sedang sakit sakit.. paka pakah h tindaka tindakan n yang yang b!leh b!leh dilak dilakuka ukan n untuk untuk memban membantu tu jiran tersebut. tersebut. Berikan !a tindakan. 4 markah/ markah /
TEMA 2 : SEMANGAT KEJIRANAN Baca Baca petika petikan n di bawah bawah ini dengan dengan teliti teliti,, kemud kemudian ian buat buat satu satu rumusa rumusan n tentan tentang g $a"o%&$a"o% 'emana "e!%anan 'ema"!n e%ha"!' *alam ma'+a%a"a dan "e,a!"an&"e,a!"an "e,a!"an&"e,a!"an h!*#- ,e%!%an. Panjangnya rumusan hendaklah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan. ntara budaya yang semakin dipinggirkan dipinggirkan !leh kebanyakan angg!ta masyarakat kini termasuklah budaya hidup berjiran. +iran merujuk kepada sese!rang atau sekel!mp!k !rang yang tinggal berhampiran atau bersebelahan dengan rumah kita. "leh sebab jiran merupakan !rang yang dekat dekat dengan dengan kita, kita, maka sudah menjadi menjadi tanggung tanggungjawa jawab b kita selaku selaku angg!ta angg!ta masyarak masyarakat at untuk untuk berbai berbaik-b k-bai aik k dan berhu berhubu bunga ngan n antar antara a satu satu dengan dengan yang yang lain. lain.Sik Sikap ap ini dapat dapat memupuk budaya kejiranan yang menjadi asas kepada keharm!nian kehidupan masyarakat di negara ini. )amun, )amun, (itrah (itrah manusia manusia yang memerluk memerlukan an kehidupa kehidupan n berjiran berjiran telah telah diselewe diselewengka ngkan. n. Punca Punca kepada kepada keb!br keb!br!ka !kan n yang yang berla berlaku ku adalah adalah diseba disebabka bkan n sikap sikap mengut mengutama amakan kan keben kebendaa daan n atau atau materialistik dalam kalangan masyarakat. Selain itu, sikap indi5idualistik, iaitu hanya mementingkan diri telah menyekat manusia daripada bercampur gaul. Malah, k!ngk!ngan si(at ini menyebabkan manusi manusia a menjad menjadii s!mb! s!mb!ng, ng, b!ngka b!ngkak k dan angkuh angkuh sehing sehingga ga terpak terpaku u kukuh kukuh si(at si(at eg! dalam dalam diri diri masing-masing. #ubungan kemasyarakatan yang semakin renggang juga ada kaitan dengan sikap masyarak masyarakat at sekarang sekarang yang lebih lebih suka hidup bersendirian bersendirian tanpa ganggua gangguan n dan sikap sikap ini begitu menula menularr dalam dalam kalan kalangan gan angg! angg!ta ta masya masyarak rakat at dewasa dewasa ini. ini. &emew &emewah ahan an yang yang dikec dikecapi api !leh !leh masya masyarak rakat at kini kini juga juga menjad menjadii punca punca yang yang menye menyebab babkan kan sese! sese!ran rang g itu berasa berasakan kan tidak tidak perlu perlu bergantung pada !rang lain. Bagi mereka, apa-apa yang dimiliki sudah mencukupi untuk menjalani kehidupan tanpa bantuan jiran. #idup #idup berji berjiran ran juga juga semaki semakin n rengg renggang ang apabi apabila la akti5i akti5ititi-ak akti5 ti5iti iti g!t!ng g!t!ng-r! -r!y! y!ng ng sepert sepertii membersi membersihkan hkan kubur, kubur, membersi membersihkan hkan kawasan kawasan perumaha perumahan n dan sebagain sebagainya ya tidak lagi diamalka diamalkan n selaras dengan peredaran 6aman. Begitu juga kerjasama dalam menjayakan sesuatu majlis kenduri tidak lagi diamalkan kerana telah diambil alih !leh pembekal makanan, rest!ran dan h!tel yang menerima tempahan untuk mengendalikan majlis-majlis kenduri. kibatnya, hal ini telah menutup peluang peluang angg!ta angg!ta masyarak masyarakat at untuk untuk menyumba menyumbangka ngkan n tenaga tenaga bagi menjayak menjayakan an sesuatu sesuatu majlis, majlis, mengha menghala lang ng angg! angg!ta ta masya masyarak rakat at untuk untuk bersu bersua a muka muka dan dan menye menyekat kat pelua peluang ng mereka mereka untuk untuk menjalinkan kemesraan sesama ahli masyarakat. &erengga &erenggangan ngan dalam dalam kalangan kalangan angg!ta angg!ta masyaraka masyarakatt juga juga berlaku berlaku kerana kerana masing-m masing-masin asing g sibuk dengan tugas seharian sehingga tidak berkesempatan untuk bertegur sapa antara satu dengan yang lain. Selain itu, trend masyarakat m!den yang hanya memikirkan hal ehwal keluarga sendiri tanpa mempedulikan nasib !rang lain turut merenggangkan hubungan masyarakat. Seperkara lagi masya masyarak rakat at hari hari ini mengam mengambil bil pendek pendekata atan n tidak tidak suka suka menja menjaga ga tepi tepi kain kain !rang !rang lain lain hingga hingga menyebabkan mereka tidak langsung mempedulikan kehidupan berjiran. Mereka lupa bahawa hidup berjir berjiran an adala adalah h sesuat sesuatu u yang yang pentin penting. g. Selain Selain memenu memenuhi hi tuntut tuntutan an agama agama,, kehidu kehidupan pan berjir berjiran an mustahak untuk sesebuah negara kerana keutuhan dan kekuatan sesebuah negara itu b!leh diukur melalui semangat kejiranan yang ada pada warganya. *%ipetik dan diubahsuaikan daripada rencana 7Sikap $ndi5idualistik Menghakis malan &ejiranan3 !leh $6ani #j %aud, Milenia, Milenia, Mei 2008. Soalan 2a! 2a! " Pemahaman Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan jawab petikan jawab soalan-soalan soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan menggunakan ayat ayat anda sendiri. sendiri. *i
Berikan maksud rangkai kata memupuk budaya. budaya.
2 markah/ markah /
*ii *ii
Peng Pengar aran ang g meng mengem emuk ukak akan an beber beberap apa a kesa kesan n dari daripa pada da tiada tiadany nya a amal amalan an kerja kerjasa sama ma dalam dalam menjayakan sesuatu sesuatu majlis kenduri. kenduri. )yatakan *#a kesan *#a kesan tersebut. markah/ markah /
*iii *iii
ndaik ndaikan an jiran jiran anda anda sedang sedang sakit sakit.. paka pakah h tindaka tindakan n yang yang b!leh b!leh dilak dilakuka ukan n untuk untuk memban membantu tu jiran tersebut. tersebut. Berikan !a tindakan. 4 markah/ markah /
TEMA 0 : DUNIA SEMAKIN CANGGI Baca Baca peti petika kan n di bawa bawah h deng dengan an teli teliti ti kemu kemudi dian an buat buat satu satu rumu rumusa san n tent tentan ang g "e'an "e'an nea!$ nea!$ -en#naa -en#naan n ele$on ele$on ,!m,! ,!m,! dan -#na&-#nan+a. -#na&-#nan+a. Panjang rumusan hen*a"lah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan. -e%"aaan. 9ap!ran mengenai penggunaan tele(!n bimbit di Malaysia yang mencecah juta pengguna mengesahk mengesahkan an bahawa bahawa alat tersebut tersebut merupakan merupakan alat k!munika k!munikasi si terpenti terpenting. ng. :ele(!n le(!n bimbit bimbit telah telah menjadi barang keperluan dan turut dimiliki !leh g!l!ngan berpendapatan rendah. :ele(!n talian tetap sedang berundur daripada pasaran. pasaran . :imbullah banyak aduan tentang kawasan-kawasan yang tidak dilipu diliputi ti !leh !leh rangka rangkaian ian tele(! tele(!n n selul selular ar,, se!lah se!lah-!l -!lah ah kehadi kehadiran ran alat alat itu sudah sudah menjad menjadii hak asasi asasi manusia. ;alaupun dikatakan penggunaannya dianggap pencetus kemajuan, !bsesi terhadap tele(!n ini sudah menjadi gangguan kepada kehidupan seharian sehingga pengguna akan resah apabila tele(!n milik mereka mereka hilang hilang atau tertinggal. tertinggal. :ele(!n :ele(!n tangan menyebabkan menyebabkan semua !rang merasakan merasakan berhak berhak untuk untuk saling saling menghubu menghubungi ngi dan dilayan dilayan serta-mer serta-merta. ta. +ika tele(!n bimbit, bimbit, walaupu walaupun n dalam dalam bentuk sistem pesanan ringkas *SMS tidak dijawab, akan menimbulkan pers!alan dan andaianandaian palsu yang b!leh mengeruhkan mengeruhkan persahabatan. persahabatan. pabila diadakan diadakan pertemuan, perbincangan perbincangan antara hadirin sentiasa terjejas dengan tele(!n tangan kerana salah se!rang akan melayan panggilan yang diterima sehinggakan perbincangan menjadi kurang menarik. Sering kali juga tumpuan tidak dapat dapat diberikan sepenuhnya sepenuhnya kepada perbualan perbualan kerana mata pengguna tele(!n tele(!n terpaksa melirik kepada kepada mesej yang dikirim dikirim melalui SMS. %alam mesyuarat dan ketika bers!lat berjemaah, !rang lain akan terganggu apabila tele(!n berbunyi. ;alaupun sese!rang itu berusaha berusaha mengetepikan mengetepikan panggila panggilan n tele(!n tele(!n tangan tangan dengan dengan meletakka meletakkannya nnya pada m!d senyap, senyap, namun namun tetap menggang mengganggu gu pengguna pengguna kerana !taknya !taknya sudah sudah tentu tertanyatertanya-tany tanya a kalau-ka kalau-kalau lau panggilan tersebut tersebut penting. +ika dibuat perumpamaan, perumpamaan, gangguan daripada panggilan panggilan tele(!n tangan ini seperti iklan di tele5isyen yang jalan ceritanya sentiasa terganggu dengan iklan yang semakin hari semakin banyak, menyebabkan nikmat men!nt!n (ilem di tele5isyen bertambah luntur. Begitu juga dengan dengan kehidupan kehidupan seharian seharian sese!ran sese!rang g pada hari ini. &etika makan, makan, sese!ran sese!rang g itu tidak tidak dapat memberi tumpuan kepada makanan dan temannya di depan kerana pada bila-bila masa sahaja panggilan tele(!n tangan akan menerjah masuk. Begitu juga dengan tidurnya. tidurnya. pabila pabila terjaga daripada daripada tidur, dengan dengan sp!ntan sese!rang sese!rang itu akan menjenguk skrin tele(!n tangan untuk memerhati kalau-kalau ada panggilan atau pesanan. Masalah Masalah ini sukar sukar diatasi diatasi dalam dalam keghairah keghairahan an manusia manusia mengguna menggunakan kan tekn!l!g tekn!l!gii m!den. m!den. :etapi kesedaran si5ik akan penggunaan penggunaan tele(!n tangan tangan perlu diuar-uarkan diuar-uarkan kepada masyarakat. Selain itu, tempat tempat-te -tempa mpatt yang yang penti penting ng sepert sepertii bilik bilik mesyu mesyuara aratt wajar wajar memasa memasang ng alat alat yang yang mengh menghala alang ng panggilan daripada daripada dapat masuk. Seterusnya, Seterusnya, masyarakat perlu mendidik mendidik waktu yang sesuai untuk untuk menggunakan tele(!n tangan supaya tele(!n ini tidak menjadikan manusia seperti hamba. *%iubahsuaikan daripada rencana #tusan Malaysia$ Sisi %egati& Budaya 'ele&on 'angan, 'angan , !leh
TEMA 4 : AM3ANG REMAJA Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian buat satu rumusan tentang "e'an&"e'an "e'an&"e'an ,#l! dan ,#l! dan #'aha&#'aha menaa'! ma'alah ,#l! *! 'e"olah. 'e"olah. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi ()* patah perkataan. perkataan. Perbuatan buli diertikan sebagai mengasari !rang yang lemah dengan tujuan atau maksud untuk menunjukkan kekuatan. =en!mena buli dapat dikateg!rikan kepada dua jenis, iaitu buli secara langsu langsung ng dan buli buli secara secara tidak tidak langs langsung ung.. Buli Buli secara secara langs langsung ung termas termasukl uklah ah aksi aksi mengug mengugut, ut, menyepak, menumbuk, menendang dan sebagainya. Buli secara tidak langsung seperti mengejek, mengacau dengan kata-kata, diketawakan dan gosip-gosip liar . 9ebih >0 peratus pelajar mengakui pernah terlibat dalam kes buli secara tidak langsung. Pelajar lelaki lebih banyak terbabit dalam kes buli berbanding pelajar perempuan. Pelajar tingkatan empat didapati paling sedikit terbabit dalam kes buli berbanding pelajar tingkatan rendah yang lain. Mangsa buli akan mengalami kesan negati( dalam jangka panjang, malah b!leh menyebabkan kejadian bunuh diri. %i luar negara se!rang murid membunuh diri kerana diejek gemuk dan berambut kerinting, malah ada yang membunuh rakannya kerana tidak tahan dibuli. Mangsa buli juga akan menjadi se!rang dewasa yang terlalu em!si!nal sehingga menjejaskan hubungannya dengan !rang lain lain dan ahli ahli kelua keluarga rga.. :ingk :ingkah ah laku laku buli buli bukan bukan sahaj sahaja a b!leh b!leh menimb menimbul ulkan kan ketaku ketakutan tan kepada kepada mangsanya, tetapi rakan sekelasnya yang menyaksikan perbuatan itu walaupun mereka tidak dibuli. Presid Presiden en Persa Persatua tuan n &aunse &aunseliling ng Malay Malaysia sia dan Pensya Pensyarah rah +abata +abatan n Pendid Pendidika ikan n Psik!l Psik!l!gi !gi dan dan &aunseling, =alkulti Pendidikan, 'ni5ersiti Malaya, Pr!(es!r %r. Suradi Salim, berpendapat bahawa mangsa buli akan mer!bah pers!naliti mereka menjadi se!rang yang penakut. Mangsa juga takut ke sek!lah. Sebetu Sebetulny lnya, a, peras perasaan aan ?takut ?takut@@ yang yang luar luar biasa biasa ini amat amat memeri memeritka tkan. n. +ika +ika dibia dibiarka rkan, n, akan akan membentuk peribadi indi5idu terbabit menjadi lemah dan kurang keyakinan diri. kibat ketakutan yang amat sangat inilah menyebabkan mereka tidak akan mengadu kepada guru atau ibu bapa. Sebaliknya pembuli berasa ser!n!k kerana dapat membuli mangsanya. Masalah ini hanya dapat dikesan apabila menjadi serius sehingga berlaku kecederaan (i6ikal. Sedangkan selama ini em!si mangsa telah lama ?cedera@ akibat perbuatan pembuli atau mereka yang tidak begitu mengendahkan aduannya. tasi segera masalah berkenaan supaya pelajar dapat memberikan tumpuan sepenuhnya kepada pelajaran. "leh itu, semua pihak perlu berkerjasama bagi menangani masalah yang semakin meruncing dan berbahaya ini. *%iubahsuai daripada ?Menangani masalah buli di sek!lah@%ewan Siswa, "g!s 200.
Soalan 2 (a) Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan di atas, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. Berikan maksud rangkai kata gosip-gosip liar . 2 markah / :akri(kan dengan jelas (en!mena buli di kalangan pelajar. markah / Pada pendapat anda, mengapakah ramai pelajar terbabit dalam kes-kes buli di sek!lah 4 markah /
TEMA : KERANAMU MALA5SIA Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buat satu rumusan tentang $a"o%&$a"o% +an men*o%on Mala+'!a me%eal!'a'!"an 'loan Mala+'!a 3oleh dan 3oleh dan $ae*ah&$ae*ah me%eal!'a'!"an me%eal!'a'!"an 'loan e%'e,#. Panjang rumusan hendaklah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan. -e%"aaan. A!gan kata Malaysia B!leh memang tidak dapat dina(ikan mempunyai signi(ikannya yang tersendi tersendiri ri untuk menaikkan menaikkan semangat semangat rakyat rakyat Malaysia Malaysia agar dapat dapat berusaha berusaha mencapai mencapai kejayaa kejayaan n dalam pelbagai bidang. bidang. &ejayaan pemimpin pemimpin Malaysia mencipta nama di pentas dunia telah telah menjadi pend!r!ng kepada rakyat Malaysia untuk memper!leh kejayaan yang sama. Secara tidak langsung hal ini juga menunjukkan bahawa kita berkemampuan dan berkeb!lehan untuk mencapai kejayaan yang setanding dengan negara lain. Sungguhpun negara kita kecil, kehebatan kita telah teruji di persada antarabangsa. antarabangsa. Sikap tegas, p!siti( dan berani pemimpin pemimpin kita membidas negara-negara negara-negara maju terhadap terhadap isu-isu isu-isu antaraba antarabangsa ngsa telah membuka membuka mata rakyat rakyat Malaysia Malaysia akan keb!lehan keb!lehan pemimpin pemimpin mereka. Malays Malaysia ia dengan dengan pendu penduduk dukny nya a serama seramaii 2 juta juta !rang, !rang, dikira dikira kecil kecil berba berbandi nding ng denga dengan n beberapa negara lain tetapi mampu meletakkan atlet negara kita di puncak kejayaan. Semangat juang yang jitu yang dimiliki !leh beberapa !rang atlet telah membuahkan kejayaan yang membanggakan. membanggakan. &ejayaan tidak datang datang berg!lek tetapi perlu perlu diseiringkan diseiringkan dengan kegigihan dan dan keberanian menempuh menempuh cabaran cabaran di pentas antarabangsa. antarabangsa. "leh itu, sl!gan Malaysia Malaysia B!leh menjadi kata keramat dan laungan pembakar jiwa seluruh rakyat negara ini untuk menjana kejayaan demi kejayaan di samping menjadi rangsangan kepada generasi muda untuk terus memburu kejayaan. +usteru, pembabitan secara langsung syarikat-syarikat gergasi dalam sukan pem!t!ran telah berjaya memartabatkan imej Malaysia sehingga Malaysia sehingga beberapa !rang jurutera tempatan terbabit secara langsung dalam sukan paling berprestij itu. Pr!jek 5erest 188C berjaya memartabatkan Malaysia sebagai sebuah negara yang mampu bersaing dalam apa-apa jua bidang. Dentetan itu, Pr!gram Misi &ibaran +alur emilang E 5erest Aamp 200C diadakan. S!k!ngan padu rakyat Malaysia telah memacu kejayaan pr!gram ini. )ama Malaysia sekali lagi bakal mengharum di dunia apabila dua !rang angkasawan negara yang bertuah akan akan memb membaw awa a agen agenda da nega negara ra deng dengan an jaya jayany nya. a. Berb Berbek ekal alka kan n kata kata-k -kat ata a perc percay aya a deng dengan an kemampua kemampuan n diri sendiri, sendiri, mereka mereka telah berjaya berjaya melepasi melepasi setiap ujian ujian yang ditetapkan. ditetapkan. Selain Selain itu, berpegang pada prinsip prinsip tiada tiada apa-apa apa-apa yang tidak tidak dapat dapat dicapai dicapai dalam dalam hidup hidup ini menjadi menjadi (akt!r (akt!r pend!r!ng kepada mereka untuk mengharumkan nama negara. %alam aspek yang lain, kerajaan membiayai kajian dan penyelid penyelidikan ikan seperti pener!kaan pener!kaan ke kutub kutub 'tara 'tara dan kutub Selatan Selatan bagi mencari mencari penemuan penemuan-pen -penemua emuan n baru amat mengagu mengagumkan mkan kita sebagai sebagai rakyat rakyat Malaysia Malaysia.. "leh itu, penyelidikan dan pembangunan sememangnya menjadi suatu elemen yang penting dalam menguja kemajuan sesebuah negara. *%ipetik dan diubahsuaiakan daripada rencana +alur emilang embali Berkibar di /erest, 0ewan Masyarakat, "g!s 2004 Soalan 2 *a Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan Soalan 1 di 1 di atas, jawab soalan-soalan soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. *i
Berikan maksud ra rangkai ka kata memartabatkan imej Malaysia . Malaysia .
*ii *ii
pak pakah ah tuju tujuan an sl!g sl!gan an Mala Malays ysia ia B!le B!leh h dip diper erke kena nalk lkan an
2 markah/ markah /
markah/ markah / *iii *iii
Sebag Sebagai ai se!ra se!rang ng pela pelajar jar,, apaka apakah h peran peranan an anda anda untu untuk k mengh mengharu arumka mkan n nama nama sek!lah 4 markah/ markah /
TEMA 6 : MELESTARIKAN ALAM SEKITAR Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian buat satu rumusan tentang #'aha&#'aha -en#%#'an h#an *! nea%a "!a dan "e-en!nan mene"al"an h#an. Panjang rumusan hendaklah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan. $su pembalakan haram bukanlah masalah baru yang membelenggu Malaysia. Sekiranya pembalakan ini berterusan sehingga lima tahun yang akan datang, bermakna jumlah p!k!k yang ditebang akan berlipat ganda. "leh sebab itu, kegiatan pembalakan perlu dikawal agar tidak memusnahkan alam sekitar. &eadaan ini lebih serius apabila kerja pembalakan haram dilakukan di kawasan sempadan negara. Malaysia pernah didakwa !leh $nd!nesia sebagai pembeli balak haram kerana terdapat pihak tertentu yang cuba menyeludup kayu balak dari $nd!nesia secara haram ke Malaysia. Seharusnya Malaysia dan $nd!nesia bekerjasama untuk memantau kawasan hutan di sempadan kedua-dua buah negara dengan lebih ketat bagi membanteras akti5iti pembalakan haram. &edua-dua negara tidak harus saling menuding jari sehingga menjejaskan hubungan dipl!matik yang telah sedia terjalin. :eknik mengesan pr!(il deo1yribonucleic acid *%) p!k!k adalah salah satu cara untuk mengatasi akti5iti pembalakan haram. :eknik ini dikenali sebagai Dand!m mpli(ied P!lym!rphic %) *DP%. Setiap spesis p!k!k mempunyai pr!(il %) unik yang berlainan dan tidak menyerupai mana-mana pr!(il p!k!k yang lain. Melalui teknik DP%, balak yang dicuri dapat dipadankan dengan tunggul p!k!k yang ditebang secara haram. :eknik ini telah digunakan dengan jayanya di beberapa buah negara maju. ;alau bagaimanapun, teknik DP% memerlukan pihak penguat kuasa perhutanan menjalankan pemerhatian yang kerap di kawasan yang disyaki berlaku akti5iti pembalakan haram. Dancangan Malaysia &elima *DM&- berjaya membaik pulih 1.F juta hektar hutan kekal di negara ini dan >0 ribu hektar kawasan pembalakan di Semenanjung Malaysia. Pada 188-2000, sebahagian kawasan hutan di Semenanjung Malaysia telah digunakan untuk menjayakan ?Pr!gram Perhutanan Masyarakat@ yang meliputi penubuhan dan penyelenggaraan hutan lipur, hutan perkampungan, hutan bandar dan sebagainya. Selaras dengan usaha kerajaan untuk menjadikan Malaysia sebagai 7negara dalam taman3 dan memulihara alam sekitar, kerajaan negeri menetapkan sasaran untuk menanam 0 ribu p!k!k setahun dan 1.2 juta p!k!k menjelang tahun 2020 di negeri masing-masing. Malaysia juga begitu k!mited untuk melaksanakan pengurusan hutan secara berkekalan selaras dengan deklarasi D$0 pada +un 1882. Bagi pr!gram kemajuan ek!n!mi jangka panjang, kerajaan berusaha meman(aatkan industri hiliran kayu. &erajaan memberikan insenti( kepada industri berasaskan kayu seperti perusahaan perab!t, papan lapis dan kra( tangan. Selain itu, khidmat nasihat dan kepakaran diperluaskan untuk sekt!r ini. Memang tidak dapat dina(ikan bahawa akti5iti pembalakan memberikan pendapatan yang lumayan kepada negara. &ayu dan hasil pengeluaran kayu menjadi penyumbang pertumbuhan ek!n!mi dan merupakan eksp!rt ketiga besar negara ini. Sekt!r ini juga berupaya menyediakan lebih 2F0 ribu peluang pekerjaan kepada guna tenaga negara. )amun sekiranya akti5iti pembalakan tidak disekat, kesannya akan dirasai !leh generasi akan datang. *%iubahsuaikan daripada rencana utama , ?Pembalakan #aramG Malaysia :erus Menjadi Mangsa, !leh wang 6man wang Par. %ewan Masyarakat, =ebruari 200 Soalan 2 (a) Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. 1*i
:erangkan maksud rangkai kata tidak harus saling menuding jari seperti yang terdapat dalam petikan di atas. 2 markah/ 2 *ii )yatakan sumbangan-sumbangan sekt!r pembalakan dalam meningkatkan pembangunan negara. markah/ 4*iii Pada pendapat anda, huraikan cara-cara memupuk sikap generasi muda agar menyayangi alam sekitar
F
4 markah/
TEMA 7 : RIADA Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian buat satu rumusan tentang cara-cara mengisi masa lapang murid-murid dan masalah untuk menjayakannya. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Biasanya selepas murid-murid menghadapi peperiksaan penting, masa untuk mereka di sek!lah masih banyak terutama selepas menduduki peperiksaan Penilaian Menengah Dendah *PMD dan 'jian Pencapaian Sek!lah Dendah *'PSD. Masa yang panjang ini perlu diisi dengan pelbagai akti5iti yang ber(aedah dan bukannya dibiarkan berlalu begitu sahaja. "leh sebab murid-murid yang menduduki peperiksaan 'PSD dan PMD masih berada di sek!lah selepas peperiksaan, pihak sek!lah mestilah mengadakan pelbagai pr!gram termasuk lawatan ke tempat-tempat menarik, perkhemahan serta ceramah dan m!ti5asi. Pada masa yang sama, menerusi Persatuan Sejarah, lawatan ke tempat-tempat bersejarah sangat sesuai untuk memberikan pendedahan kepada mereka tentang pelbagai ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan sejarah masyarakat dan negara di samping menyemai semangat cinta akan negara. Pihak sek!lah juga b!leh mengadakan pelbagai pertandingan yang menawarkan hadiah yang menarik seperti pertandingan membaca, bahas, kui6 dan berbalas pantun. %alam hal ini, pihak sek!lah mestilah memastikan bahawa murid-murid yang telah selesai menghadapi peperiksaan tidak akan p!nteng sek!lah kerana tindakan itu merugikan diri mereka sendiri. uru-guru pula mestilah memainkan peranan dengan memberikan penekanan kepada murid-murid tentang matlamat mereka berada di sek!lah bukan hanya untuk lulus peperiksaan, tetapi turut meman(aatkan peluang tersebut untuk mempelajari pelbagai perkara p!siti( yang lain. Sebaliknya, jika masa dibiarkan begitu sahaja kemungkinan mereka terbabit dengan gejala p!nteng sek!lah dan mereka terlibat dengan gejala negati( seperti melepak di ka(e siber, pusat snuker dan k!mpleks beli belah. %alam pada itu, pelbagai pertandingan sukan b!leh diadakan antara sek!lah kerana akti5iti ini b!leh memberikan pendedahan kepada murid-murid tentang kepentingan sukan sebagai akti5iti yang mampu menyihatkan badan, mencerdaskan minda serta memupuk semangat kerjasama, tabah dan berdaya saing. ;alau bagaimanapun, tanggungjawab untuk mengadakan pelbagai akti5iti untuk murid-murid lepasan sek!lah tidak sewajarnya dibebankan kepada pihak sek!lah seratus peratus. Masa sese!rang murid di sek!lah sangat terhad, iaitu lebih kurang enam jam sehari. Sek!lah hanya sebagai tempat persinggahan sementara. Semua pihak mesti memahami keadaan ini. "leh itu, ibu bapa tidak b!leh lepas tangan, sebaliknya mereka mesti memainkan peranan untuk memastikan bahawa anak-anak mereka yang telah tamat peperiksaan ini tidak terlibat dalam sebarang gejala yang tidak sihat dengan cara ibu bapa perlu sentiasa memantau pergerakan anakanak. Mereka juga mestilah merancang akti5iti yang bersesuaian untuk anak-anak supaya anak-anak melakukan akti5iti yang ber(aedah. $bu bapa juga b!leh turut serta dalam akti5iti anak-anak. %alam hal ini, ibu bapa perlu meluangkan masa untuk membawa anak-anak bersiar-siar, melanc!ng dan menyediakan akti5iti-akti5iti yang menarik di rumah. #asil daripada kerjasama pelbagai pihak, sudah tentu masa murid-murid sek!lah selepas tamat peperiksaan tidak disia-siakan begitu sahaja. *%ipetik dan diubahsuai daripada ?Man(aat Masa 9epas Peperiksaan, "leh M. +asni Majed, #arian Metr!, "kt!ber 2010 Soalan 2(a) 8 Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan Soalan (, jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. (i)
pakah maksud mencerdaskan minda 2 markah/
*ii
Mengapakah masa murid-murid yang telah selesai menduduki peperiksaan perlu diisi dengan pelbagai akti5iti markah/
*iii
Pada pendapat anda, apakah akti5iti-akti5iti yang b!leh dilakukan murid-murid untuk mengisi masa lapang 4 markah/
TEMA 9 : GENERASI KITA Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buat satu rumusan tentang $a"o%&$a"o% '!'a;ah menan#% dan "e'ann+a "e-a*a nea%a. Panjang rumusan hendaklah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan. &ajian yang dijalankan !leh Persekutuan Pengeluar Malaysia *=MM baru-baru ini mendapati bahawa peratus pengangguran di kalangan siswa6ah semakin meningkat dari tahun ke tahun. &erajaan di bawah &ementerian Sumber Manusia telah menganjurkan Pesta &erjaya untuk siswa6ah menganggur pada C pril 200. Pesta tersebut memberi peluang kepada siswa6ah untuk mendapatkan pekerjaan terutama dalam sekt!r pembuatan, perkilangan, pembinaan dan perkhidmatan. &ebanyakan siswa6ah tidak memahami pr!spek pekerjaan yang dip!h!n sehingga menyebabkan mereka gagal dalam temu duga. Sering kali juga diuar-uarkan !leh banyak pihak bahawa penguasaan bahasa $nggeris yang lemah dalam kalangan siswa6ah menyebabkan mereka gagal mendapatkan pekerjaan. Menurut kajian yang dilakukan terhadap 00 !rang pengurus sumber manusia pelbagai syarikat di Malaysia mendapati F peratus siswa6ah yang datang temu duga di syarikat mereka lemah berbahasa $nggeris. =akt!r ini ada rasi!nalnya memandangkan pekerjaan di sekt!r swasta memerlukan pengetahuan bahasa $nggeris yang tinggi kerana mereka berurusan dengan syarikat antarabangsa. Selain itu, kira-kira 2F peratus siswa6ah ini dikatakan tidak berketerampilan dan memiliki pers!naliti yang kurang menarik, manakala 2 peratus mendapati kebanyakan siswa6ah mengharapkan gaji serta ganjaran yang lumayan. +elas bahawa bahasa $nggeris diletakkan sebagai asas yang penting !leh majikan dalam menemu duga sese!rang cal!n bagi sesuatu jawatan. )amun, Sistem Pendidikan &ebangsaan yang dibina sejak merdeka dahulu meletakkan bahasa Melayu sebagai bahasa penghantar utama. &etidaksamaan antara dasar pendidikan dengan dasar majikan ini menimbulkan masalah pengangguran yang cukup membingungkan. :idak dina(ikan bahawa bahasa $nggeris penting sebagai bahasa k!munikasi antarabangsa, tetapi kelemahan kemahiran berk!munikasi merupakan satu lagi (akt!r yang perlu diteliti. #akikatnya, siswa6ah di negara ini bukan sahaja lemah penguasaan bahasa $nggeris malah tidak mempunyai keyakinan diri apabila berk!munikasi dengan khalayak. :erdapat juga (akt!r lain seperti m!biliti kerana siswa6ah masih terikat dengan tempat kelahiran dan tidak mahu keluar mencari kerja di tempat lain. Siswa6ah seharusnya merebut peluang yang disediakan !leh kerajaan dalam Skim 9atihan Siswa6ah Menganggur *S9SM bagi menumpukan penyediaan kemahiran yang lebih tinggi selain mendedahkan siswa6ah kepada suasana dunia pekerjaan. Penglibatan siswa6ah dalam sesuatu sekt!r ek!n!mi juga harus dikembangkan. 'saha lain yang dapat membantu mengurangkan masalah pengangguran dalam kalangan siswa6ah adalah dengan mempelbagaikan kegiatan k!kurikulum di institusi pengajian tinggi *$P:. &esimpulannya, penguasaan bahasa $nggeris yang baik tidak dina(ikan merupakan aset yang penting bagi sese!rang siswa6ah apabila melangkah ke dunia pekerjaan, tetapi (akt!r kemahiran k!munikasi tidak wajar dikesampingkan. Biar siapa pun diri kita yang penting ialah perlunya berk!munikasi. *%ipetik dan diubahsuai daripada rencanaG Mengapakan Siswa2ah Menganggur, !leh Puteri 3oslinda Abdul 4ahid , 0ewan Masyarakat,+ulai 200 Soalan 2 (a) : Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan di atas, jawab-jawab soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. i.
Berikan maksud rangkai kata cukup membingungkan seperti dalam petikan di atas. 2 markah /
ii.
pakah usaha-usaha yang dilakukan untuk mengatasi masalah pengangguran dalam kalangan siswa6ah markah /
iii.
Sekiranya anda se!rang siswa6ah menganggur, apakah yang anda akan lakukan untuk mengatasi masalah ini 4 markah/
TEMA < : GA5A IDUP SIAT Baca petikan di bawah ini dengan teliti dan kemudian buat satu rumusan tentang faedah menyertai kegiatan kokurikulum dan kesannya dari segi kesihatan. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebih 120 patah perkataan. &!kurikulum negara yang dibentuk berdasarkan kehendak sukatan pelajaran mengikut &urikulum Bersepadu Sek!lah Dendahdan Menengah merupakan salah satu akti5iti luar bilik darjah yang banyak man(aatnya kepada pelajar. kti5iti tersebut bukansahaja dapat melahirkan pelajar yang akti( dan kreati(, bahkan mampu melahirkan insan yang seimbang dan harm!nis dari segi jasmani, em!si, r!hani dan intelek. )amun begitu, sejak belakangan ini, penyertaan pelajar dalam akti5iti k!kurikulum amatmendukacitakan. %alam hal ini, kerana pelajar tidak sedar akan (aedah yang diper!leh daripada kegiatan k!kurikulum. Sese!rang pelajar yang melibatkan diri dengan akti5iti k!kurikulum akan dapat menggunakan masanya dengan akti5iti yanglebih ber(aedah. %alam pasukan unit beruni(!rm seperti Pengakap, &adet P!lis, Pandu Puteri pelajar dituntut supaya sentiasamenepati dan menghargai masa. %alam hal ini, pelajar dididik tentang kepentingan dan cara pengurusan masa dengan lebih b a i k k er ana s ep er ti ya ng ki ta s ed ia m ak lu m, m as a itu a ma t b e r h a r g a b a k k a t a p e p a t a h , m a s a i t u e m a s . kt i5it i k!kurikulum yang d i se r ta i p e la j ar d a pa t m e ng a sa h b a ka t p e la j ar u n tu k l e bi h y a ki n d a n b e ra n i d a la m menghadapicabaran luar yang kian mencabar . 9ihat sahaja nama E nama seperti %atuk 6har Mansur, %atuk bdul Malik Maidin yang telah berjaya mengharumkan nama negara di persada antarabangsa. Selain itu, penglibatan pelajar dalam akti5iti k!kurikulumakan dapat menyemai minat dan h!bi mereka. Pelajar yang minat mengambil gambar akan menyertai &elab =!t!gra(i, pelajar yang gemar mengembara dan mendaki akan menyertai &elab &embara. kti5iti k!kurikulum juga mampu membentuk disiplindan sahsiah diri pelajar yang kuat. %alam pasukan &adet P!lis, aspek sahsiah, kekemasan pakaian, disiplin amat dititikberatkan.Selain itu, penglibatan pelajar dalam kegiatan k!kurikulum mampu melahirkan pelajar cemerlang yang mempunyai pencapaianseimbang antara akademik dengan akti5iti k!kurikulum. Pelajar yang akti( dalam akti5iti k!kurikulum turut memper!leh satunilai tambah kerana kemahiran ini bukan diper!leh melalui pengajaran di dalam bilik darjah tetapi di luar bilik darjah. %i samping itu, perpaduan dalam akti5iti k!kurikulum dapat disemai melalui semangat mua(akat, bekerjasama dant!l!ng - men!l!ng antara satu sama lain. %alam kegiatan k!kurikulum, nilai E nilai berani, bekerjasama, bersemangat, setiakawa n, juju r, raji n bany ak dit era pkan . &eadaan seperti ini m ampu mem bina daya kepim pinan, pengurusan dan se te ru sn ya kaedah ber!rganisasi. Pelajar yang akti( dalam kegiatan k!kurikulum tidak mudah terpengaruh dengan gejala s!sial sepertimer!k!k, menghidu gam, melepak, seks rambang, mengambil dadah, dan sebagainya. #al ini demikian kerana, pelajar yangakt i( da la m ke gi at an k!kurikulum sentiasa ber(ikiran p!siti( di samping meman(aatkan masa dengan akti5iti ya ng le bi h ber(aedah. 'ntuk menyedarkan pelajar tentang kebaikan menyertai akti5iti k!kurikulum, semua pihak perlulah mengambillangkah yang lebih pr!akti(. $bu bapa yang rapat dengan pelajar perlu meny!k!ng penglibatan anak Eanak mereka denganakti5iti k!kurikulum. %emikian juga halnya dengan guru E guru, peranan mereka dalam usaha menarik minat pelajar menyertaiakti5iti k!kurikulum tidak kurang pentingnya. *%ipetik dan diubahsuaikan daripada =aedah E (aedah Menyertaikti5iti &!kurikulum, %ewan Siswa, pril 200F Soalan 2 (a) : Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan Soalan (, jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. *iBerikan maksud rangkai kata masa itu emas.
*2 markah
*iiBagaimanakah akti5iti k!kurikulum itu dapat memupuk perpaduan dalam kalangan pelajar * markah
*iiiPada pendapat anda, mengapakah pelajar kurang berminat untuk menyertai akti5itik!kurikulum *4markah
TEMA 1/ : =ARISAN 3ANGSA Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian buat suatu rumusan tentang kekangan dalam usaha mewujudkan semangat patriotik dan peranan ibu bapa untuk merealisasikan usaha tersebut. Panjangnya rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Setiap kali Malaysia merayakan sambutan #ari &ebangsaan, semua stesen tele5isyen dan radi! akan menyiarkan acara sambutannya. Pihak akhbar tidak ketinggalan juga memaparkan pelbagai berita mengenainya. %i samping itu, tema perbincangan pula la6imnya berkisar pada s!al perlunya patri!tisme ditingkatkan kerana patri!tisme melibatkan setiap rakyat dan meliputi kemerdekaan serta kedaulatan negara. &ehangatan perbincangan isu tersebut berhubung terus dengan hasrat kerajaan mewujudkan semangat patri!tik yang kental di kalangan rakyat, khususnya g!l!ngan belia. #al ini dititikberatkan kerana ala( baru membawa negara berhadapan dengan pelbagai cabaran baru yang berkaitan dengan pers!alan patri!tisme. Banyak pihak yang terpaksa akur bahawa kini semakin berleluasa (ahaman indi5idualisme. Pada sudut yang $ain kita berdepan pula dengan asakan gl!balisasi dan kecanggihan tekn!l!gi k!munikasi yang mewujudkan pertembungan antara negara maya dengan negara nyata. )egara maya ialah negara tanpa sempadan seperti dalam k!nteks internet, k!munikasinya dapat dibentuk tanpa memerlukan kerakyatan serta tidak mempunyai ketua yang sah. %alam era baru ini, kita berdepan juga dengan hakikat bahawa kemerdekaan negara tergugat !leh penjajahan-penjajahan bentuk baru, umpamanya penjajahan budaya dan ek!n!mi. &egawatan ek!n!mi beberapa tahun lalu merupakan percubaan penjajahan baru dalam bentuk ek!n!mi yang digerakkan !leh kuasa ek!n!mi asing. %ari segi pendidikan, penyemaian semangat patri!tik pernah dilaksanakan di sek!lah-sek!lah melalui mata pelajaran Si5ik tetapi usaha ini menemukan kegagalan. &ini nilai-nilai patri!tisme diterapkan pula melalui mata pelajaran Sejarah, tetapi masalahnya mata pelajaran ini hanya mula diajarkan pada peringkat sek!lah menengah. Pers!alannya, mampukah mata pelajaran Sejarah memikul tanggung jawab itu Aabaran-cabaran itu menjadi premis supaya diadakan penyeragaman semula pemupukan semangat patri!tik di kalangan belia. Suatu pr!gram khusus pendidikan patri!tisme mesti dilaksanakan dalam bentuk pendidikan kewarganegaraan sebagai s!k!ngan dan susulan kepada mata pelajaran Sejarah. Pr!gram ini mesti disegerakan kerana cabaran yang paling besar dalam hal ini ialah mereka tidak menghargai kemerdekaan negara, sedangkan setiap indi5idu dalam setiap generasi mesti bertanggungjawab mempertahankan negara dan menegakkan kedaulatannya. )ilainilai patri!tisme yang melintasi 6aman perlu diterapkan dalam kehidupan merekaH antaranya berbangga sebagai rakyat Malaysia dan bersemangat setia kepada negara. Mereka sewajarnyalah juga menyanjungi semangat kekitaan. &ita mesti juga berusaha menangani belia yang mengetahui kepentingan ilmu tetapi tidak bersungguh-sungguh mengejar ilmu. &ita tidak harus gagal dalam hal ini. Perkara ini sangat penting untuk meningkatkan patri!tisme di kalangan belia. Pers!alan-pers!alan yang ditimbulkan ini merupakan sebahagian danpada agenda bagi memperlengkap, memperkukuh dan meneruskan perjuangan mengangkat martabat bangsa dan negara ke tahap yang lebih cemerlang dan gemilang.
Soalan 2 (a) : Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan Soalan (, jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. i. Berikan maksud rangkai kata berhubung terus dengan hasrat. 2 markah/ ii. pakah nilai patri!tisme yang perlu dipupuk dalam diri warga Malaysia markah/ iii. Sebagai se!rang pelajar, apakah bukti-bukti yang b!leh menunjukkan anda mempunyai semangat patri!tisme yang tinggi
4 markah/
TEMA 11 : INDUSTRI PELANCONGAN Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang langkah-langkah meningkatkan kemajuan sektor pelancongan kesihatan di Malaysia dan kesan-kesannya. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Pelanc!ngan kesihatan merupakan satu lagi cabang ek!n!mi baru yang wajar diusahakan !leh kerajaan. %engan kewujudan banyak h!spital dan pusat kesihatan s wasta, Malaysia sebenarnya mampu bersaing dengan negeri-negeri lain yang telah mempunyai prasarana kukuh dalam industri baru ini seperti :hailand, +!rdan dan $ndia. &elebihan Malaysia ialah memiliki kepakaran yang tinggi untuk ditawarkan, selain k!s perubatan yang rendah mengikut tukaran mata wang asing. &eindahan alam semula jadi yang dimiliki !leh negara ini juga penyumbang utama terhadap sekt!r pelanc!ngan kesihatan. %alam hal ini, beberapa buah syarikat swasta di negara ini telah bekerjasama dengan &ementerian&esihatan Pelanc!ngan kesihatan mempunyai p!tensi besar berdasarkan kepada kejayaan negara menarik sebanyak 1C4,200 warga asing dan menjana pendapatan sebanyak DM10 juta pada tahun 2004 berbanding sebanyak 10,000 pelanc!ng dengan jumlah pendapatan hanya DM8 juta pada tahun 200. %alam usaha mend!r!ng pembangunan sekt!r pelanc!ngan kesihatan tersebut pelbagai langkah telah diketengahkan !leh pihak kerajaan. Perkara utama yang diberikan perhatian ialah menyusun pakej pelanc!ngan kesihatan dengan menyelaraskan tawaran h!spital dan h!tel di samping membentuk rujukan rangkaian antarabangsa. Malah dalam hal ini, pihak kerajaan menggalakkan h!spital mendapat akreditasi dengan pusat perubatan terkemuka di dunia. Pendekatan yang lain ialah menggalakkan pembentukan syarikat multinasi!nal Malaysia !leh pihak swasta. pabila usaha sedemikian dilaksanakan perkembangan pelanc!ngan kesihatan amat memberangsangkan terutamanya daripada pasaran sia Barat dengan peningkatan mendadak jumlah pelanc!ng dari &uwait, rab Saudi dan miriyah rab Bersatu. 'saha seterusnya yang dilakukan !leh pihak berkenaan ialah mel!nggarkan syarat imigresen bagi pakar perubatan dan terapi asing serta pesakit. &erajaan juga turut memberikan s!k!ngan penyelidikan klinikal di institusi &esihatan untuk membina pusat kecemerlangan klinikal. &erajaan juga sentiasa mengalu-alukan usaha pihak swasta mengendalikan pr!m!si perkhidmatan rawatan dan kesihatan di h!spital-h!spital swasta tempatan. Misalnya pada tahun 2004, &ementerian &ebudayaan, kesenian dan Pelanc!ngan telah memberi kerjasama ek!ran penubuhan Medical Ser5ices A!!rdinati!n Sdn. Bhd*MSA yang menyumbang kepada perkembangan industri pelanc!ngan kesihatan di negeri ini. #al ini selari dengan dasar Persyarikatan Malaysia yang diamalkan !leh kerajaan. Secara tuntas, pelbagai usaha telah dijalankan !leh pihak kerajaan bagi menawarkan kualiti perkhidmatan kesihatan bagi menarik lebih banyak warga asing melalui pr!duk pilihan khidmat kesihatan swasta di Malaysia. Pemantauan yang berterusan t urut dilakukan termasuk menubuhkan 'nit Pelanc!ngan &esihatan di bawah &ementerian &esihatan. ;alau bagaimanapun mereka yang terlibat dalam industri ini haruslah mempunyai tanggungjawab sosial dan mengutamakan perkhidmatan yang berkualiti, di samping mengambil kira keuntungan yang diper!leh.
Soalan 2 (a) : Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan Soalan (, jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. *i Berikan maksud rangkai kata tanggungjawab s!sial.
2 markah/
*ii )yatakan (akt!r-(akt!r yang mend!r!ng perkembangan pelanc!ngan kesihatan di Malaysia. markah/
*iii Pada pendapat anda, apakah kekangan-kekangan yang terdapat dalam pr!ses pelaksanaan pelanc!ngan kesihatan 4 markah/
TEMA 12 : KESELAMATAN JALAN RA5A Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang kesan-kesan kemalangan jalan raya dan punca-punca berlakunya kemalangan . Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Sudah pasti, kejadian perlanggaran antara sebuah bas ekspres dan sebuah bas sek!lah berhampiran Merap!h di laluan 9ipis - ua Musang ketika !rang ramai berpusu-pusu menuju ke k!ta selepas seminggu berhari raya mengundang polemik dan menjadi t!pik perbualan setiap lapisan masyarakat. )amun, statistik Majlis &eselamatan +alan Daya *M&+D menunjukkan kes-kes kemalangan termasuk yang membabitkan kecelakaan nyawa menurun dari setahun ke setahun antara 188F hingga 2002. Pengurangan ini mungkin sedikit sebanyak dibantu !leh keadaan jalan raya yang bertambah baik termasuklah pelebaran jalan persekutuan dan negeri, naik tara( jalan raya kepada lebuh raya dan pemasangan tanda-tanda keselamatan di kawasan yang disenaraikan sebagai kawasan kemalangan. %i samping itu, agensi penguatkuasaan seperti P!lis %iraja Malaysia dan +abatan Pengangkutan +alan dari semasa ke semasa mengadakan !perasi-!perasi pencegahan. Perkembangan akit5iti penyelidikan dan pembangunan *D I % dalam industri aut!mati( telah memb!lehkan pengeluaran kenderaan terkini yang dilengkapi dengan sistem pemanduan yang lebih sempurna dan sistem amaran awal. Selain k!rban dan kecederaan, kemalangan jalan raya turut menyumbang kepada implikasi negati( kepada sekt!r ek!n!mi. Perangkaan M&+D menunjukkan bahawa kerugian kepada &eluaran )egara &asar *&)& ialah DMF.1 juta *188C, DM.F juta hingga DM.4 juta *2002. Selain itu, setiap tahun kerajaan dan pihak-pihak berkaitan membelanjakan DMF bili!nuntuk tujuan baik pulih, tuntutan insuran, dan bil perubatan akibat kemalangan jalan raya. &emalangan jalan raya yang menimpa g!l!ngan pekerja sewaktu ke tempat bertugas b!leh menjejaskan pr!dukti5iti negara. &ehilangan se!rang kakitangan dalam kemalangan jalan raya merupakan satu perkhabaran yang tidak baik kepada mana-mana !rganisasi. #al ini kerana k!s sumber manusia akan bertambah terutamanya yang membabitkan perbelanjaan mengambil pekerja baru dan k!s untuk latihan semula. +ika diperincikan lagi, kebanyakan mangsa k!rban kemalangan berusia antara 1>-40 tahun. !l!ngan ini merupakan aset masa hadapan negara. +ika masalah ini tidak diatasi kita akan kekurangan penduduk muda dan keperluan tenaga kerja terpaksa bergantung kepada tenaga kerja asing. &emalangan jalan raya yang kerap berlaku b!leh menyebabkan pelabur-pelabur asing berasa pelaburan mereka ini tidak menguntungkan kerana pr!ses penghantaran barang menjadi lambat ek!ran kemalangan jalan raya. Para pelanc!ng asing juga mungkin tidak mahu mengunjungi negara jika mereka menaiki kenderaan awam yang dipandu !leh pemandupemandu yang tidak berhemah dan tidak bert!leransi di atas jalan raya. %iubahsuaikan daripada rencana &esan &emalangan +alan 'erhadap konomi5 , %ewan Siswa, pril 2004
3aya
Soalan 2 (a) : Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan Soalan (, jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
i!
Berikan maksud rangkai kata mengundang p!lemik *2 markah
*ii
)yatakan usaha-usaha yang dijalankan untuk mengurangkan kemalangan jalan raya. * markah
*iii
Pada pendapat anda, apakah sikap yang perlu dipupuk untuk
membentuk pengguna yang bertanggungjawab di jalan raya *4 markah
TEMA 10 : PENDATANG ASING Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buat satu rumusan tentang "e'an&"e'an "ema'#"an ,#%#h a'!n *! Mala+'!a dan lan"ah&lan"ah #n#" men#%an"an ,!lanan me%e"a . Panjang rumusan hendaklah !*a" mele,!h! 12/ -e%"aaan . =en!mena kemasukan buruh asing ke Malaysia bukanlah suatu hal yang luar biasa. #al ini demikian kerana Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dan makmur sudah pasti akan menarik perhatian sejumlah besar guna tenaga dari negara-negara sekitar untuk mencari na(kah di negara ini di samping (akt!r(akt!r kedai(an dan kekurangan peluang kerja di negara asal mereka. &ini jumlah buruh asing dianggarkan telah mencecah dua juta !rang dan dijangka mencapai angka lima juta pada tahun 2020 kelak. Buruh-buruh asing ini pada hakikatnya bukanlah r!b!t, tetapi indi5idu yangmembawa bersamasama pelbagai latar belakang kehidupan dari tanah asalmasing-masing. %ari aspek kesihatan, buruh-buruh asing yang datang secara haram khususnya amat berp!tensi menyebarkan pelbagai penyakit berjangkit dan wabak. +ika wabak tercetus, kerajaan perlu membelanjakan wang yang banyak bagi mencegahnya. &esannya terhadap kehidupan dan kebajikan rakyat tempatan akan menjadi sangat tragis, di samping kerajaan juga perlu menggerakkan tenaga pr!(esi!nal dalam bidang perubatan untuk mengatasi masalah tersebut dalam temp!h yang tertentu. 9a6imnya juga sebahagian besar buruh asing akan menghantar pendapatan mereka kepada kaum keluarga di negara masing-masing. Pengaliran wang keluar ke negara asing amat merugikan rakyat dan negara ini. Pada hal, jika wang tersebut dibelanjakan di Malaysia akan dapat menjana kerancakan ek!n!mi d!mestik. &emasukan buruh asing turut membawa bersama ahli keluarga ke Malaysia. Sesetengahnya pula menambah bilangan anak sewaktu berada di bumi Malaysia. #al yang sedemikian menyebabkan kerajaan terpaksa menambah peruntukan untuk menyediakan kemudahan persek!lahan. nak mereka berk!ngsi bilik darjah dan kemudahan sek!lah dengan anak tempatan. uru-guru yang dahulu hanya memberikan tumpuan pengajaran dan pembelajaran kepada anak-anak tempatan,sekarang melebarkan tumpuan mencakupi anakanak pendatang.Bukan sedikit pula jenayah yang terjadi berpunca daripada buruh asing. Pernyataan ini tidak pula mena(ikan bahawa !rang tempatan juga ada yang melakukan jenayah. )amun, dengan wujudnya jenayah yang dilakukan !leh sebahagian buruh asing dengan kaedah atau m!dus !perandi yang agak berbe6a dengan penjenayah tempatan, pasukan p!lis negara ini terpaksa bekerja lebih keras. "perasi dari masa ke masa menuntut peruntukan kewangan yang besar daripada kerajaan serta mengambil masa serta tenaga pasukan keselamatan yang amat berharga. &esan jenayah pula turut meninggalkan trauma yang mendalam kepada mangsa yang terdiri daripada rakyat tempatan. Sudah tiba masanya kerajaan Malaysia mencari alternati( yang praktikal bagi mengurangkan jumlah buruh asing ke tahap yang minimum. &ebergantungan kepada buruh asing bukan sesuatu yang harus dibiarkan berlanjutan sehingga b!leh mencetuskan suasana yang mengganggu ketenteraman dan keselamatan rakyat dan negara ini. *%iubah suai daripada rencana Pendatang, !leh nwar Didhwan, %ewan Masyarakat, "kt!ber 2004
Soalan 2(a) Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan S!alan 1 di atas, jawab s!alan-s!alan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
*i Berikan maksud rangkai kata melebarkan tumpuan.
2 markah/
*ii pakah (akt!r-(akt!r yang menyebabkan pendatang asing datang ke Malaysia untuk bekerja
markah/
*iii Pada pendapat anda, bagaimanakah cara-cara untuk menggalakkan rakyat Malaysia bekerja di sekt!r yang menjadi tumpuan pekerja asing 4 markah/
TEMA 14 : MASALA DISIPLIN PELAJAR Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang 'e,a,&'e,a, me%o'on+a *!'!-l!n -elaa% dan -e%anan #%# *alam menaa'! ma'alah !n!. Panjangnya rumusan hen*a"lah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan. Masalah disiplin pelajar sejak akhir-akhir ini amat membimbangkan. Banyak (akt!r yang menyebabkan berlakunya masalah kemer!s!tan disiplin pelajar pada masa kini. Punca utama ialah pengaruh media massa. =ilem, surat khabar, majalah, dan tele5isyen yang men!nj!lkan budaya kuning amat mudah diikuti !leh para pelajar. Babak ganas dan seks akan menjadikan (ikiran remaja keras dan rakus. #al ini tidak dapat dina(ikan kerana usia mereka yang rata-rata berusia antara 12 hingga 20 tahun masih dianggap mentah. Selain itu, kemer!s!tan disiplin para pelajar juga terjadi kerana masalah keluarga. yah dan ibu sering berkelahi di hadapan anak-anak dan pada waktu yang sama mengharapkan anak-anak mereka berjaya dalam pelajaran. Sesetengah ibu bapa pula menyerahkan s!al disiplin sepenuhnya kepada pihak sek!lah, sedangkan pada hakikatnya pembentukan akhlak sese!rang itu bermula di rumah. Sesetengah pelajar pula menjadikan sek!lah sebagai tempat untuk melupakan segala masalah. )amun keadaan di sek!lah bukanlah seperti yang diimpikan !leh ibu bapa. uru memang ingin membantu masalah yang dihadapi !leh pelajarnya, tetapi jumlah pelajar yang ramai di dalam sebuah kelas menyebabkan kesempatan guru terbatas. #ukuman atau denda yang dikenakan kepada sese!rang pelajar juga merupakan (akt!r yang menyebabkan sese!rang pelajar itu menjadi semakin liar. Pihak sek!lah perlu menggunakan pendekatan psik!l!gi apabila berhadapan dengar pelajar-pelajar yang tidak berdisiplin. )amun begitu, hal ini juga tidak dapat menyelesaikan masalah kerana para pelajar tidak akan takut jika sesuatu kesalahan dihukum dengan nasihat sahaja. Pengaruh rakan sebaya juga turut mempengaruhi disiplin para pelajar mer!s!t. da pelajar yang terpengaruh dengan gaya hidup rakan yang tidak bersek!lah. Mereka yang tidak bersek!lah ini mungkin kerana keciciran dalam pelajaran ataupun sudah menamatkan alam persek!lahan dan berlagak dewasa dengan menghisap r!k!k, berpakaian tidak sen!n!h, dan melakukan sesuatu tindakan untuk menarik perhatian. Pelajar yang lemah dalam pelajaran mempunyai perasaan rendah diri. Bagi menunjukkan diri mereka hebat dan berkemampuan, peraturan yang ditetapkan !leh pihak sek!lah tidak diikuti. Sebenarnya masalah kemer!s!tan disiplin saling berhubung kait. "leh itu, tidak wajar jika sesetengah pihak sahaja yang dipersalahkan. Para pelajar, ibu bapa, dan guru mestilah memainkan peranan masing-masing. )egara kita menghadapi masalah kekurangan guru lelaki. )isbah antara guru lelaki dengan guru perempuan pada kadai 4GF. &eadaan yang lebih meruncing sangat dirasai di sek!lah rendah. =en!mena kekurangan guru lelaki akan berterusan dalam beberapa tahun yang akan datang kerana jumlah guru pelatih perempuan di institusi perguruan melebihi jumlah guru pelatih lelaki. &ita akui semua ini salah satu puncanya ialah kemer!s!tan m!ral dan akhlak yang berleluasa akibat kesan pembangunan negara dan era tekn!l!gi maklumat dan k!munikasi *$A:. Selain itu, sikap ibu bapa yang memberikan c!nt!h negati( terhadap anak-anak juga menjadi punca kemer!s!tan m!ral pelajar. Malah sikap kurang matang remaja menyebabkan mereka mudah terpengaruh dengan unsurunsur yang bertentangan dengan peraturan sek!lah. Secara ringkasnya kita dapat menyatakan bahawa implikasi masalah disiplin di sek!lah ialah wujudnya kegiatan salah laku seperti peras ugut dan pergaduhan. Selain itu, persekitaran yang tegang dalam kalangan pelajar kerana berasa terancam. Selanjutnya, masalah disiplin telah menjejaskan imej dan kredibiliti sek!lah sebagai pusat kecemerlangan pendidikan. Para pelajar harus sedar di samping belajar dan mencapai kecemerlangan dalam pelajaran, mereka juga perlu bertanggungjawab kepada diri sendiri, ibu bapa, sek!lah, masyarakat, negara, dan seterusnya kepada harta benda awam. *%ipetik dan diubahsuaikan daripada rencana Jwasi nasir +enayah :erhadap PelajarJ, !leh 9ee 9am :hye, #tusan Malaysia, 1> Mac 2010 67* markah8 Soalan 2 a! - Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. i! Berikan maksud rangkai kata hakikatnya pembentukan akhlak.
) markah/
*ii )yatakan kesan-kesan yang wujud akibat berlakunya keruntuhan disiplin dalam kalangan pelajar. 7 markah/ *iii Pada pendapat anda, mengapakah sesetengah ibu bapa sukar mengawal tingkah laku anak-anak mereka yang sedang meningkat remaja Berikan *#a alasan anda. 9 markah/
TEMA 1 : PENGANGGURAN Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang -#na&-#na -enan#%an *alam "alanan '!'a;ah dan "e'an&"e'an -enan#%an . Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Pengangguran merupakan salah satu permasalahan s!si!ek!n!mi yang masih lagi membelenggu negara ini. Setiap tahun, beribu-ribu !rang siswa6ah menamatkan pengajian di $nstitnsi Pengajian :inggi *$P: dengan harapan menggunung untuk mendapatkan kerjaya yang setimpal namun, tidak semuanya bernasib baik. Berdasarkan Statistik Perburuhan dan Sumber manusia 200>, jumlah penda(tar baharu yang berda(tar dengan +abatan :enaga kerja ialah 1C4. !rang iaitu seramai 9*,7:; !rang *2.1 peratus memiliki ija6ah, manakala 7:,<7) !rang *20.F peratus merupakan pemegang dipl!ma. Sikap terlalu memilih kerjaya menyebabkan peningkatan masalah pengangguran dalam kalangan siswa6ah. #al ini menjadikan siswa6ah sanggup menunggu pekerjaan yang eksklusi( dan bergaji tinggi. &eadaan ini bertambah buruk apabila siswa6ah mempunyai interpretasi terlalu tinggi terhada p prasaran a kerja seperti kredibiliti syarikat, (leksibiliti waktu bekerja, jarak, in(rastruktur dan sistem pengangkuran yang baik. da juga sesetengah siswa6ah yang tidak !ptimistik d alam memilih bidang kerjaya. Mereka beranggapan demikian kerana kurang yakin dengan kemampuan dini dan kelulusan yang dimilikinya. $su pengangguran dalam kalangan siswa6ah juga dikaitkan dengan sikap majikan yang sangsi terhadap keb!lehan siswa6ah memandangkan mereka tidak mempunyai pengalaman bekerja. Majikan sanggup menawarkan kerja kepada g!l!ngan yang tidak berpendidikan tinggi dengan alasan mengurangkan k!s upah. Sesetengah majikan melihat pengalaman dan kemahiran bekerja lebih penting berbanding dengan tara( perididikan. &ebanyakan siswa6ah tidak mempunyai kemahiran berk!mu nikasi secara berkesan untuk memb!lehkan mereka berdepan dengan pasaran kerja yang semakin kompeteti& dan sengit. Siswa6ah $P: tempatan sekarang juga t idak mempunyai kekuatan penguasaan bahasa kedua seperti bahasa $nggeris, Mandarin dan sebagainya. Siswa6ah baharu sukar diserap ke alam pekerjaan kerana tiada kek!s!ngan jawatan. #al ini disebabkan terdapat penjawat awam yang melanjutkan pelajaran demi meningkatkan m!biliti s!sial. %i samping itu, $P: didakwa kurang menawarkan kursus yang dikehendaki !leh pasaran kerja. Maka, tidak hairanlah jika kebanyakan siswa6ah akhirnya mencuba nasib dalam bidang yang tidak sesuai dengan kelulusan dan kemahiran mereka. Sementara itu, pembangunan tekn!l!gi tinggi yang mula mengambil alih tugas manusia dalam sekt!r pengeluaran dan kemasukan pakar asing dari $uar negara untuk bekerja di Malaysia tambah memburukkan keadaan. Siswa6ah perlu menilai p!tensi diri sebelum berusaha mendapatkan sesuatu pekerjaan. &!nklusinya, pengangguran pasti dapat diatasi jika siswa6ah melengkapkan diri dengan pelbagai kemahiran dan meningkatkan kualiti diri yang dapat menyakinkan panel temu duga untuk jawatan yang dip!h!n. *%ipetik dan diubahsuaikan daripada J%ilema Pengangguran Siswa6ah, % ewan Masyarakat, "kt!ber 2008
Soalan 2 (a) & Pe!"an U m#m Berdasarkan petikan s!alan 1, jawab s!alan-s!alan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. (.
Berikan maksud rangkai kata semakin kompeteti&. 2 markah/
2. Mengapakah majikan sanggup menawarkan kerja kepada g!l!ngan yang tidak berpendidikan tinggi markah/ . Pada pandangan anda, apakah tindakan yang akan anda ambil jika anda masih tidak bernasib baik memburu kerjaya idaman walaupun anda telah memiliki segulung ija6ah 9 markah/
TEMA 16 : SUKAN DAN PERKEM3ANGANN5A Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang -en*e"aan mem-e%"a'a"an '#"an dan "e-en!nan '#"an "e-a*a nea%a . Panjangnya rumusan hendaklah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan . &ementerian Pelajaran bercadang untuk mer!mbak dan menstrukturkan semula kurikulum sukan peringkat sek!lah rendah dan rnenengah dalam usaha mengembalikan kegemilangan sukan di negara mi. 'saha mengikuti beberapa negara luar seperti ustralia yang mewajibkan sukan dan pendidikan jasmani diterapkan ke dalam kurikulum sek!lah amatlah disanjung tinggi. 'ntuk mengatasi masalah kekurangan kemudahan sukan, untuk sementara waktu sek!lah b!leh berk!ngsi prasarana sukan dengan uni5ersiti berdekatan. Sebagai c!nt!h, beberapa buah sek!lah rendah atau menengah yang berdekatan dengan kampus induk atau kampus cawangan mana-mana institusi pengajian tinggi awam *$P: di negara kita, b!leh mengguna pakai kaedah sama, sekurang-kurangnya bagi menampung k!s perbelanjaan prasarana sukan. &ita tahu, ada sek!lah yang tidak mempunyai kemudahan sukan tertentu dan dengan adanya kemudahan di kampus berhampiran, pelajar b!leh meman(aatkan kemudahan berkenaan. Bagaimanapun, tidak semua uni5ersiti di negara kita ini mempunyai kemudahan sukan yang lengkap berikutan sukan bukanlah dijadikan keutamaan. :indakan ini sebagai langkah sementara kerana &ementerian Pelajaran berhasrat menaik tara( prasarana sukan di sek!lah-sek!lah untuk memastikan pelajar dapat menggunakan kemudahan yang ada untuk mengembangkan p!tensi pelajar dalam bidang sukan. %alam temp!h 20 tahun belakangan ini, akti5iti sukan sek!lah seolah-olah dipinggirkan, sering terkebelakang berbanding akti5iti lain, sekali gus menenggelamkan kegemilangan sukan yang pernah menjadi kebanggaan pelajar. #asrat untuk menjadikan rakyat Malaysia mengg!nd!l pingat emas dalam temasya besar dunia seperti "limpik tidak akan membuahkan hasil sekiranya akti5iti sukan tidak diberi perhatian serius !leh pihak sek!lah. Berikutan itu, semua akti5iti sukan peringkat sek!lah akan disusun semula supaya lebih teratur dan padat dengan pelbagai pr!gram pembangunan peringkat akar umbi. &ementerian mahu sek!lah mengasingkan sukan daripada k!kurikulum lain serta melantik pegawai khusus menjaga pembangunan sukan sek!lah. &ita percaya langkah itu berada di landasan betul kerana kegemilangan sukan seharusnya bermula di peringkat awal bagi melahirkan pelapis pelbagai jenis sukan untuk negara pada masa akan datang. &ita sedar baru-baru ini ramai kecewa apabila Majlis Sukan Sek!lahsek!lah Malaysia *MSSM menggugurkan 24 acara sukan dalam kalendar tahunan 2010 tetapi &ementerian Pelajaran mengumumkan peruntukan DM>8 juta bagi mengembalikan semula acara berkenaan. Masalah yang dihadapi di sek!lah ialah ketiadaan jurulatih sukan dan kebanyakannya ialah guru bi asa yang ditugaskan membimbing pelajar dalam pelbagai jenis sukan. &eadaan diburukkan lagi dengan rata-rata sek!lah memberikan (!kus yang berlebihan terhadap akademik sehinggakan akti5iti sukan dipinggirkan. Pelajar pula menganggap sukan sebagai akti5iti yang membuang masa, dengan anggapan waktu sebelah petang patut diisi dengan mengikuti kelas tuisyen. Bagaimanapun, kita mengharapkan ibu bapa berterusan menggalakkan anak-anak melibatkan dini dalam akti5iti sukan yang dianjurkan di sek!lah. &ementerian Pelajaran juga memutuskan pelaksanaan beberapa langkah bagi memperkukuh pembangunan sukan di sek!lah mulai tahun depan, termasuk memberikan lima markah daripada 10 peratus markah yang diperuntukkan untuk k!kurikulum. Sebelum ini, kegiatan k!kurikulum sukan tidak diberi penekanan di sek!lah. Bermula 2011, dasar Satu Murid Satu Sukan akan dikuatkuasakan. 9angkah-langah yang dilakukan !leh &ementerian Pelajaran tanpa menjejaskan waktu pembelajaran akademik dan tidak membabitkan keperluan untuk memanj angkan waktu persek!lahan. *%ipetik dan diubahsuaikan daripada rencana pengarang J&ecemerlangan Sukan :untut S!k!ngan $bu BapaJ, Berita =arian, 22 =ebruari 2010
Soalan 2 (a) & Pe!"an Um#m Berdasarkan petikan S!alan (, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
i
Berikan maksud rangkai kata seolah-olah dipinggirkan. 2 markah/
ii
)yatakan sebab-sebab yang menjadi penghalang pembangunan sukan di sek!lah. markah/
iii
Pada pendapat anda, selain dinyatakan dalam petikan, mengapakah ramai pelaj ar kurang gemar mengikuti akti5itl k!kurikulum &emukakan dua alasan anda. 4 Markah/
SKEMA JA=APAN TEMA 1 : PELAJAR CEMERLANG Pen*ah#l#an: >2 ma%"ah? Petikan membincangkan perlakuan yang perlu ada pada pelajar yang ingin cemerlang dalam pelajaran di Malaysia. I'! e%'#%a@
>12 ma%"ah?
1. Pelajar mesti menghadiri kelas setiap hari 2. pelajar mesti dalam keadaan siap sedia untuk belajar . Pelajar mesti menyiapkan tugasan yang diberikan !leh guru mengikut temp!h yang ditetapkan guru 4. Pelajar mesti membuat rujukan untuk mencari isi tambahan . Pelajar mesti bijak memilih kawan F. Pelajar mesti menjaga kesihatan C. Pelajar mesti melupakan segala masalah dan menenangkan (ikiran semasa guru mengajar I'! Te%'!%a: 1. 2. . 4. . F. C.
> 4 ma%"ah?
$bu bapa sentiasa mengambil tahu perkembangan pelajaran anak mereka $bu bapa mesti mengetahui dengan siapa anak mereka berkawan uru bukan sahaja mengajar tetapi sentiasa membimbing &hidmat nasihat dari kaunsel!r sek!lah secara berterusan &!nsep pembimbing rakan sebaya dimantapkan di sek!lah-sek!lah Melalui akti5iti perkhemahan K kursus m!ti5asi di sek!lah $bu bapa sentiasa bimbang akan keselamatan anak gadis mereka.
Ke'!m-#lan:
>2 ma%"ah?
Pihak sek!lah dan ibu bapa hendaklah sentiasa bekerjasama dalam hal pelajaran anak-anak agar anak-anak sentiasa mempunyai sikap yang p!siti( terhadap pelajaran..
Soalan 2 ( a ) : Pemahaman Um#m *i
* ii
maksud rangkai kata diburu rasa bersalah ialahH sentiasa menanggap diri telah melakukan kesalahan
kebaikan sekiranya pelajar mempunyai serba-sedikit pengetahuan tentang pelajaran yang akan diajar !leh guru ialahH
* iii
>2 ma%"ah?
Pelajar akan lebih mudah memahami dan menerima isi pelajaran Pelajar akan lebih yakin mengemukakan pendapat Pelajar akan lebih berminat mengetahui isi pelajaran yang lebih mencabar. >0 ma%"ah?
Minda yang cerdas berpunca daripada badan yang sihat keranaH - %engan badan yang sihat kita b!leh menerima pelajaran dengan berkesan kerana tiada gangguan kesihatan. - %engan badan yang sihat kita b!leh pergi ke sek!lah setiap hari - %engan badan yang sihat perkembangan mental berlaku dengan sempurna. - %engan -badan yang sihat, kita tidak mudah mengantuk K letih semasa mengulangkaji pelajaran. >4 ma%"ah?
TEMA 2 : SEMANGAT KEJIRANAN
Pen*ah#l#an Penenalan
>2 Ma%"ah?
Petikan membincangkan sebab-sebabKpunca-punca semangat kejiranan semakin terhakis dalam kalangan angg!ta masyarakat di negara kita. I'! Te%'#%a >12 ma%"ah? 1. Sikap mengutamakan kebendaan *atau materialistik. 2. Sikap indi5idualistik. . Sikap masyarakat sekarang yang suka hidup bersendirian tanpa gangguan. 4. &emewahan yang dikecapi !leh masyarakat kini. . kti5iti-akti5iti g!t!ng-r!y!ng tidak diamalkan. F. &erjasama dalam menjayakan sesuatu majlis kenduri tidak diamalkan lagi. C. Masing-masing sibuk dengan tugas seharian. >. :rend masyarakat m!den yang hanya memikirkan hal ehwal keluarga sendiri tanpa mempedulikan nasib !rang lain. 8. Masyarakat mengambil pendekatan tidak suka menjaga tepi kain !rang lain.
I'! Te%'!%a 1. +iran dapat membantu ketika kita menghadapi kesusahan. 2. +iran menjadi tempat untuk mengadu sesuatu masalah. . +iran dapat men!l!ng mengawasi kediaman sewaktu ketiadaan kita. 4. Merapatkan hubungan silaturahim. . #idup berjiran dapat melahirkan masyarakat yang bersatu padu. *lain-lain jawapan yang sesuai
>4 ma%"ah ?
Pen##- Ke'!m-#lan > 2ma%"ah? Semua pihak perlu berusaha menyemarakkan semangat kejiranan dalam kalangan angg!ta masyarakat agar rakyat dapat hidup dengan harm!ni.
Soalan2 (a) : Soalan Pemahaman *i
Maksud rangkai kata memupuk budaya adalah menyuburkanKmenggalakkan cara hidupK amalan masyarakat. >2 Ma%"ah? *ii
&esan tiada amalan kerjasama dalam menjayakan sesuatu majlis kenduriG - menutup peluang angg!ta masyarakat untuk menyumbangkan tenaga bagi menjayakan sesuatu majlis - menghalang angg!ta masyarakat bersua muka - menyekat peluang masyarakat untuk menjalin kemesraan sesama ahli masyarakat >0 Ma%"ah?
*iii
:indakan untuk membantu jiranG - men6iarahi jiran - membawa jiran ke h!spital - mend!akan jiran - memberi bantuan kewangan - menasihati jiran supaya bersabar *lain-lain jawapan yang sesuai
> Ma"'!m#m 4 Ma%"ah?
TEMA 0 : AM3ANG REMAJA Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkan akibatK impakK implikasi masalah buli dalam kalangan pelajar sek!lah di Malaysia I'! e%'#%a 1. kesan negati( dalam jangka masa panjang 2. membunuh diri membunuh rakan 4. se!rang yang em!si!nal . menimbulkan ketakutan kepada mangsa F. menimbulkan ketakutan kepada rakan yang menyaksikan C. pemerhati tingkah laku buli akan mengalami ganguan em!si >. mangsa buli mer!bah pers!naliti mereka menjadi penakut 8. mangsa takut ke sek!lah 10. mangsa menjadi lemah dan kurang keyakinan
>12 ma%"ah?
I'! e%'!%a 1. mewujudkan persekitaran sek!lah yang mesra. 2. menetapkan tingkahlaku yang tidak diterima di sek!lah . dasar anti buli dimasukkan dalam kurikulum sek!lah 4. ibu bapa dan guru bekerjasama mengatasi masalah buli . pihak sek!lah lebih serius dalam memastikan kes buli tidak berlaku di sek!lah
>4 ma%"ah?
Ke'!m-#lan >2 ma%"ah ? &esimpulannya pihak sek!lah dan ibu bapa haruslah bersama-sama berusaha memastikan kes-kes buli di sek!lah tidak berlaku demi mendaulatkan institusi sek!lah Soalan 2 (a) Pe!"an Um#m i.
- tuduhan-tuduhan tidak berasas > 2 ma%"ah ?
ii.
- buli secara langsung termasuklah diugut, disepak, ditumbuk, ditendang dan sebagainya. - buli secara tidak langsung seperti mengejek, mengacau dengan katakata, diketawakan atau g!sip-g!sip liar > 0 ma%"ah ?
iii.
- kurang pemantauan daripada pihak sek!lah - terpengaruh dengan tindakan kawan-kawan pembuli - melepaskan tekanan perasaan - membalas dendam > 4 ma%"ah?
TEMA 4 : DUNIA SEMAKIN CANGGI Pen*ah#l#an
>2 Ma%"ah?
Petikan membincangkan keburukanKimplikasi penggunaan tele(!n bimbit dalam kalangan pelajar di sek!lah negara ini.
I'! Te%'#%a 1.
>12 ma%"ah?
:ele(!n bimbit digunakan untuk merakam gambar yang tidak sen!n!h. 2. Menyebarkan khidmat pesanan ringkas SMS/ berantai. . Pengguna juga melanggan pelbagai perkhidmatan yang tidak penting. 4. Murid-murid dikhuatiri menyalahgunakan tele(!n bimbit semasa pr!ses pengajaran dan pembelajaran. . Murid dikhuatiri menggunakan tele(!n bimbit untuk meniru dalam peperiksaan. F. Mereka juga mungkin leka menggunakan khidmat pesanan ringkas *SMS. C. Mereka tidak dapat menumpukan perhatian kepada pengajaran. >. Murid memut turun perkara-perkara yang tidak diingini semasa di dalam kelas. 8. &esan psik!l!gi terhadap murid sek!lah yang kurang mampu. 10. Menimbulkan suasana hubungan s!sial yang tidak baik di dalam kawasan sek!lah 11. Menjadi alat untuk murid menunjuk-nunjuk.
I'! Te%'!%a
> 4 ma%"ah?
1. Sikap pelajar yang suka akan tekn!l!gi terkini 2. $bu bapa tidak melarang anak-anak membawa tele(!n bimbit ke sek!lah. . Pengaruh rakan sebaya yang menggunakan tele(!n canggih. 4. #arga tele(!n bimbit yang mampu milik Pen##-
> 2 ma%"ah?
&esimpulannya, ibu bapa dan guru hendaklah bekerjasama mengawal penggunaan tele(!n bimbit dalam kalangan pelajar agar pelajar lebih berdisiplin
Soalan 2 (a) & Pemahaman Pe!"an Um#m
*i
Makna simbol status sosial G - 9ambang tara( K kedudukan masyarakat > 2 ma%"ah?
*ii
Aara memiliki tele(!n bimbitG - dihadiahkan !leh sese!rang - dibeli !leh ibu bapa - dibeli dengan duit simpanan sendiri >0 ma%"ah?
*iii
9angkah-langkahG - menguatkuasakan larangan membawa tele(!n bimbit ke sek!lah - menegurKmemberi nasihat - menyediakan tele(!n awam - mengadakan pemeriksaan mengejut - memberi taklimatKpenerangan kepada ibu bapaKpenjaga berkaitannya >4 ma%"ah?
TEMA : KERANAMU MALA5SIA Pen*ah#l#an Penenalan
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkan sebab-sebab yang mend!r!ng Malaysia merealisasikan sl!gan Malaysia B!leh I'! Te%'#%a 1. 2. . 4. . F. C. >. 8.
&ejayaan pemimpin Malaysia mencipta nama di pentas dunia. Sikap tegas, p!siti( dan berani pemimpin negara kita. Semangat juang yang jitu yang dimiliki !leh beberapa !rang atlet. &egigihan dan keberanian menempuh cabaran di pentas antarabangsa. Pembabitan secara langsung syarikat-syarikat gergasi. S!k!ngan padu rakyat Malaysia. &ata-kata percaya dengan kemampuan diri sendiri. Berpegang pada prinsip tiada apa-apa yang tidak b!leh dicapai dalam hidup. &ecenderungan kerajaan membiayai kajian dan penyelidikan.
I'! Te%'!%a 1. 2. . 4. . F.
>12 ma%"ah?
>4 ma%"ah?
%apat memajukan pelbagai bidang. %apat meningkatkan pendapatan negara. %apat meningkatkan mutu sukan negara. %apat menaikkan imej negara. %apat menambah kan jumlah rakyat Malaysia yang berjaya. %apat menambahkan bilangan yang terlibat dalam bidang penyelidikan.
Ke'!m-#lan
>2 ma%"ah?
&esimpulannya, semua pihak haruslah bekerjasama untuk merealisasikan sl!gan Malaysia B!leh supaya negara akan menempa lebih banyak kejayaan di persada antarabangsa.
Soalan 2*a : Pe!"an Um#m i -
Maksud G mengangkatKmenaikkan maruahKnama baik negaraKMalaysia >2 markah?
ii
:ujuan G
-
untuk menaikkan semangat rakyat Malaysia agar b!leh berusaha mencapai kejayaan dalam pelbagai bidang menjadi kata keramat dan pembakar jiwa seluruh rakyat negara ini untuk menjana kejayaan menjadi rangsangan kepada generasi muda untuk memburu kejayaan >0 markah?
*iii
Peranan G - belajar bersungguh-sungguhKmencapai kejayaan yang cemerlang - mematuhi peraturan sek!lah - mengh!rmati guru - menempa kejayaan dalam akti5iti yang diceburi >4 markah?
TEMA 6 : MELESTARIKAN ALAM SEKITAR
Pen*ah#l#an
> 2 ma%"ah ?
Petikan membincangkan langkah-langkahKcara-caraKtindakan-tindakanK pendekatan-pendekatan menguruskan hutan di Malaysia. I'! Te%'#%a 1.
>12 ma%"ah?
Malaysia dan $nd!nesia bekerjasama memantau kawasan hutan di sempadan kedua-dua buah negara Mengatasi akti5iti pembalakan haram dengan menggunakan teknik mengesan pr!(il %)Kmelalui teknik DP% &erajaan membaik pulih sejumlah besar hutan kekal dan kawasan pembalakan di Semenanjung Malaysia &erajaan menjayakan Pr!gram Perhutanan MasyarakatKmenubuhkan dan menyelenggarakan hutan lipur &erajaan negeri menetapkan sasaran untuk menanam 0 ribu p!k!k setahunK1.2 juta p!k!k menjelang tahun 2020 di negeri masing-masing Malaysia k!mited melaksanakan pengurusan hutan secara berkekalan Meman(aatkan industri hiliran kayu. Memberikan insenti( kepada industri berasaskan kayu. Memperluas khidmat nasihat dan kepakaran untuk sekt!r ini.
2. . 4. . F. C. >. 8.
I'! Te%'#%a 1. 2. . 4. . F. C. >. 8.
>4 ma%"ah?
untuk tatapan generasi akan datang dapat memelihara kepelbagaian bi!l!gi serta sumber genetik mengekalkan kestabilan ek!sistem sumber ek!n!mi negara kawasan tadahan hujan mengekalkan habitat (l!ra dan (auna sebagai sumber penyelidikan sebagai sumber perubatan tradisi!nal mengelakkan hakisan bumi
Ke'!m-#lan
>2 ma%"ah?
&esimpulannya, semua pihak perlu bekerjasama meny!k!ng usaha-usaha pengurusan hutan di negara ini agar hutan kekal sebagai sumber alam negara. Soalan 2*a : Pe!"an Um#m i.
-
Maksud rangkai kata tidak harus saling menuding jari seperti yang terdapat dalam petikan ialah jangan selalu menyalahkan antara satu sama lainKtuduh menuduh. >2 ma%"ah?
ii.
-
Memberi pendapatan lumayan kepada negara. Menyumbang pertumbuhan ek!n!mi negara ksp!rt ketiga terbesar negara. Menyediakan peluang pekerjaan
>0 ma%"ah?
-
$bu bapa sebagai sebagai c!nt!hKm!del mengadakan akti5iti lawatan ke hutan simpan dengan lebih kerap Media massa perlu menyebarluaskkan kepentingan alam sekitar. &erajaan mengadakan kempen tentang penjagaan alam sekitar secara berterusan
>4 ma%"ah?
iii.
TEMA 7 : RIADA Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkan langkah-langkah K kaedah-kaedah K usaha-usaha mengisi masa lapang murid-murid dengan berman(aat.. I'!&!'! Te%'#%a >12 ma%"ah? 1.Pihak sek!lah mengadakan pelbagai pr!gram 2.9awatan ke tempat-tempat bersejarah. .Sek!lah mengadakan pelbagai pertandingan. 4.uru memberi penekanan kepada murid-murid tentang matlamat mereka ke sek!lah. .Sek!lah menganjurkan pelbagai pertandingan sukan antara sek!lah. F.$bu bapa perlu sentiasa memantau pergerakan anak-anak. C.$bu bapa merancang akti5iti yang bersesuaian untuk anak-anak. >.$bu bapa meluangkan masa untuk bersama dengan anak-anak. I'!&!'! Te%'!%a
>4 ma%"ah?
1.Murid-murid kurang memberikan kerjasama menjayakan setiap pr!gram yang dianjurkan !leh sek!lah. 2.$bu bapa terlalu sibuk hingga tiada masa bersama anak-anak. .&!s yang tinggi diperlukan untuk menganjurkan sesuatu akti5iti untuk anak-anak. 4.$bu bapa tidak menggalakkan anak-anak pergi ke sek!lah setelah selesai peperiksaan. Ke'!m-#lan
>2 ma%"ah?
&esimpulannya semua pihak mestilah bekerjasama memastikan anak-anak mengisi masa lapang dengan berman(aat supaya mereka tidak terlibat dalam kegiatan yang tidak sihat. Soalan 2 (a) & Pemahaman Pe!"an Um#m i
Maksud mencerdaskan minda
ii
Mencerdikkan akal (ikiranK daya ber(ikir
>2 ma%"ah?
Masa murid-murid selepas peperiksaan perlu diisi dengan pelbagai akti5iti kerana
-
masa murid-murid di sek!lah masih banyak selepas selesai menduduki peperiksaan.
-
mengelakkan mereka daripada p!nteng sek!lah
-
tidak terlibat dengan gejala negati( K tidak sihat
-
masa mereka tidak disia-siakan begitu sahaja >0 ma%"ah?
iii
A!nt!h akti5iti yang b!leh dilakukan !leh murid-murid - Membaca - Menyertai akti5iti kemasyarakatan seperti berg!t!ng-r!y!ng - Mengulang kaji pelajaran - Mengunjungi perpustakaan - Membantu ibu bapa melakukan kerja-kerja rumah >4 ma%"ah?
TEMA 9 : GENERASI KITA
Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkan sebab berlakunya pengangguran siswa6ah di Malaysia. I'! e%'#%a
>12 ma%"ah?
1. Siswa6ah tidak memahami pr!spek pekerjaan yang dip!h!n sehingga menyebabkan mereka gagal dalam temu duga. 2. Penguasaan bahasa $nggeris yang lemah dalam kalangan siswa6ah. . Siswa6ah tidak berketerampilan dan memiliki pers!naliti yang kurang menarik. 4. &ebanyakan siswa6ah mengharapkan gaji serta ganjaran yang lumayan. . &etidaksamaan antara dasar pendidikan dengan dasar majikan. F. &elemahan kemahiran berk!munikasi. C. :idak mempunyai keyakinan diri apabila berk!munikasi dengan khalayak. >. Siswa6ah masih terikat dengan tempat kelahiran dan tidak mahu keluar mencari kerja di tempat lain. I'! e%'!%a >4 ma%"ah? 1. Berlaku pemba6iran tenaga kerja pr!(esi!nal 2. :enaga kerja pr!(esi!nal akan berhijrah keluar negara untuk mencari pekerjaan. . Masalah s!sialK jenayah semakin meningkat. 4. $mej negara akan tercemar. . Menjejaskan perkembangan Pusat Pengajian :inggi *$P: . Ke'!m-#lan
>2 ma%"ah?
Sebagai kesimpulannya, kerajaan perlu mengambil langkah segera mengatasi masalah siswa6ah menganggur agar tenaga pr!(esi!nal mereka dapat digunakan untuk pembangunan negara Soalan 2 (a)B Pe!"an Um#m i.
Maksud rangkai kata cukup membingungkan ialah - amatK sangat membimbangkanK merisaukan >2 ma%"ah?
ii.
'saha-usaha yang dilakukan untuk mengatasi masalah pengangguran - kerajaan menyediakan Skim 9atihan Siswa6ah Menganggur *S9SM - mengembangkan penglibatan siswa6ah dalam sesuatu sekt!r ek!n!mi. - Mempelbagaikan kegiatan k!kurikulum di $nstitusi Pengajian :inggi *$P: >0 ma%"ah?
iii.
Sekiranya saya se!rang siswa6ah menganggur - Menerima tawaran kerja walaupun pekerjaan tersebut tidak setara( dengan kelulusan yang dimiliki. - Melakukan kerja sendiri seperti bertani dan sebagainya. - Berk!ngsi dengan rakan untuk memulakan pekerjaan seperti berniaga. - Melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi. >4 ma%"ah?
TEMA < : GA5A IDUP SIAT
Pen*ah#l#an Petikan membincangkan man(aat-man(aat menyertai kegiatan k!kurikulum
>2 ma%"ah?
I'! e%'#%a >12 ma%"ah? 1. pelajar yang melibatkan diri dengan akti5iti k!kurikulum akan dapat menggunakan masanya dengan akti5iti yang lebih ber(aedah 2. %alam pasukan unit beruni(!rm pelajar dituntut supaya sentiasa menepati dan menghargai masa. . kti5iti k!kurikulum yang disertai pelajar dapat mengasah bakat pelajar untuk lebih yakin dan berani dalam menghadapi cabaran luar 4. penglibatan pelajar dalam akti5iti k!kurikulumakan dapat menyemai minat dan h!bi mereka. . kti5iti k!kurikulum juga mampu membentuk disiplin dan sahsiah diri pelajar yang kuat. F. penglibatan pelajar dalam kegiatan k!kurikulum mampu melahirkan pelajar cemerlang yang mempunyai pencapaianseimbang antara akademik dengan akti5iti k!kurikulum. C. perpaduan dalam akti5iti k!kurikulum dapat disemai melalui semangat mua(akat, bekerjasama dan t!l!ng - men!l!ng antara satu sama lain !'! e%'!%a 1. Melahirkan minda yang cerdas 2. Mewujudkan tubuh badan yang sihat
>4 ma%"ah?
Ke'!m-#lan >2 ma%"ah? Semua murid perlu melibatkan diri dalam akti5iti k!kurikulum agar mereka dapat mengelakkan diri daripada terlibat dengan gejala yang t idak sihat.
Soalan 2*a : Pe!"an Um#m i ii
waktu itu berharga >2 ma%"ah? -akti5iti k!kurikulum dapat memupuk perpaduan melalui akti5iti yang terdapat dalam kegiatan tersebut c!nt!hnya perkhemahan, kawad kaki dan sebagainya. -murid menjalankan akti5iti berkumpulan secara langsung mewujudkan perpaduan dalam kalangan ahli kumpulan -melalui semangat mua(akat,kerjasama dan t!l!ng-men!l!ng >0 ma%"ah?
iii - kurang akti5iti menarik dalam k!kurikulum - tiada s!k!ngan !leh guru mahu pun ibu bapa - pengaruh rakan
>4 ma%"ah?
TEMA 1/ :=ARISAN 3ANGSA Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkan halangan dalam usaha mewujudkan semangat cinta akan negara dalam kalangan belia. I'! Te%'#%a 1. 2. . 4. . F.
>12 ma%"ah?
=ahaman yang mengutamakan kepentingan indi5idu semakin menular. ;ujudnya pertembungan antara negara maya dengan negara nyata. &emerdekaan negara tergugat !leh penjajahan-penjajahan bentuk baru. Mata pelajaran Sejarah hanya mula diajarkan pada peringkat sek!lah menengah. Belia tidak menghargai kemerdekaan negara. Belia tidak bersungguh-sungguh mengejar ilmu.
I'! Te%'!%a
>4 ma%"ah?
1. $bu bapa perlu bersama-sama keluarga meraikan sambutan Bulan &emerdekaan. 2. $bu bapa perlu menyediakan bahan bacaan yang berunsur patri!tik di rumah. . $bu bapa sewajarnya membawa anak-anak melawat ke tempat-tempat bersejarah dalam negara. Ke'!m-#lan
>2 ma%"ah?
Pemimpin-pemimpin belia patut bekerja keras membawa belia kembali ke pangkal jalan supaya mereka menyedari tanggungjawab mereka kepada negara. &esimpulannya, semangat patri!tisme wajar disegarkan dalam jiwa para belia supaya mereka menyedari tanggungjawab mereka untuk kesejahteraan tanah air. Soalan 2(a) : Pemahaman Um#m i. -berkait secara langsung dengan harapanK impian pemerintah
>2 ma%"ah?
ii. -.bangga menjadi rakyat Malaysia -bersemangat setia kepada negara -menyanjungi semangat kekitaan
>0 ma%"ah?
iii. -menyertai perarakan pada #ari &ebangsaan -menentang usaha pihak luar campur tangan hal ehwal negara kita -mengh!rmati lagu )egaraku -menghulurkan derma untuk :abung Dayuan #ari Pahlawan -berbangga menjadi anak Malaysia
>4 ma%"ah?
TEMA 11 : INDUSTRI PELANCONGAN
Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkan usaha-usahaK cara-cara meningkatkan kemajuan sekt!r pelanc!ngan kesihatan yang berp!tensi untuk berkembang di Malaysia. I'! e%'#%a
>12 ma%"ah?
1. Menyusun pakej pelanc!ngan kesihatan dengan menyelaraskan tawaran h!spital dan h!tel. 2. Membentuk rujukan rangkaian antarabangsa. . Menggalakkan h!spital mendapat akreditasi dengan pusat perubatan terkemuka di dunia. 4. Menggalakkan pembentukan syarikat multinasi!nal Malaysia !leh pihak swasta. . Mel!nggarkan syarat imigresen bagi pakar perubatan dan terapi asing serta pesakit. F. Meny!k!ng penyelidikan klinikal di institusi kesihatan. C. Mengalu-alukan usaha pihak swasta mengendalikan pr!m!si perkhidmatan rawatan dan kesihatan di h!spital-h!spital swasta tempatan. >. Mengadakan pemantauan secara berterusan. 8. Menubuhkan 'nit Pelanc!ngan &esihatan di bawah &ementerian &esihatan. 10. Mengutamakan tanggungjawab s!sial dan perkhidmatan yang berkualiti. I'! e%'!%a
>4 ma%"ah?
1. Meningkatkan kemajuan ek!n!mi negara. 2. $mej negara akan terkenal di seluruh dunia. . &adar pengangguran dapat dikurangkan. 4. Peluang perniagaan yang baru terbuka kepada masyarakat. . Pakar perubatan asing berminat bekerja di Malaysia. Ke'!m-#lan
>2 ma%"ah?
&esimpulannya, bidang pelanc!ngan kesihatan mestilah dimajukan supaya Malaysia dapat menjadi destinasi pilihan utama sekt!r tersebut. Soalan 2*a : Pe!"an Um#m *i -peranan untuk memajukan masyarakat
>2 ma%"ah?
*ii -kewujudan banyak h!spital dan pusat kesihatan swasta -negara kita memiliki kepakaran yang tinggi -k!s perubatan rendah mengikut tukaran mata wang asing -negara kita memiliki keindahan alam semula jadi >0 ma%"ah? *iii -pihak swasta kurang bekerjasama -saingan daripada negara-negara yang sudah berpengalaman dalam industri -sambutan masyarakat masih dingin kerana pr!m!si yang tidak menyeluruh -k!s untuk memajukan bidang ini sangat tinggi >4 ma%"ah?
TEMA 12 : KESELAMATAN JALAN RA5A
Pendahuluan
[2 markah]
Petikan membincangkan isu kemalangan jalan raya di negara kita. Isi tersurat markah] 1.Keluaran Negara kasar mengalami kerugian 2. Perbelanjaan tinggi untuk tujuan baik pulih, tuntutan insuran, dan bil perubatan 3. Kemalangan jalan raya yang menimpa golongan pekerja menjejaskan produktiviti negara 4. Kehilangan seorang kakitangan menyebabkan kos sumber manusia akan bertambah. 5.Negara kekurangan penduduk muda dan tenaga kerja 6. Negara terpaksa bergantung kepada tenaga kerja asing 7. Pelabur-pelabur asing berasa pelaburan mereka tidak menguntungkan 8. Para pelancong asing tidak mahu mengunjungi negara 9. Organisasi yang berkenaan akan kehilangan kakitangan
[12
Isi tersirat [4 markah] 1. Pemandu memandu dengan cuai / lalai / mangantuk 2. Pemandu memandu dalam keadaan mabuk 3. Pemandu tidak berhemah 4.Pemandu memandu dalam keadaan panas baran 5. Pemandu melanggar peraturan jalan raya / memandu dengan had laju maksimum 6. Keadaan jalan raya sempit / bengkang-bengkok / berlubang-lubang / kurang selesa 7. Kereta tidak diselenggarakan dengan baik / betul / mengikut jadual 8. Pemandu memandu mnegikut emosi 9. Pemandu tidak bertoleransi Kesimpulan [2 markah] Kesimpulannya semua pihak perlu bekerjasama mengatasi kemalangan jalan raya agar keselamatan pemandu terpelihara. Soalan 2*a : Pe!"an Um#m
(i iii
(iii
-penguatkuasaan undang-undang -!engadakan kempen secara besar-besaran dan bukan bermusim -!embaikpulih keadaan jalan yang rosak >0 ma%"ah? -sikap bertoleransi -sikap penyayang -sikap menghargai dan menghormati
pengguna jalan raya yang lain [4 markah]
TEMA 10 : PENDATANG ASING Penenalan
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkan implikasi negati( kemasukan buruh asing ke negara kita I'! e%'#%a
>12 ma%"ah?
S1 berp!tensi menyebarkan pelbagai penyakit berjangkit dan wabak S2 kerajaan perlu membelanjakan wang yang banyak bagi mencegahnya S kehidupan dan kebajikan rakyat tempatan akan menjadi sangat tragis S4 kerajaan juga perlu menggerakkan tenaga pr!(esi!nal dalam bidang perubatan untuk mengatasi masalah tersebut S Pengaliran wang keluar ke negara asing amat merugikan rakyat dan negara ini SF kerajaan terpaksa menambah peruntukan untuk menyediakan kemudahan persek!lahan SC uru guru melebarkan tumpuan mencakupi anak-anak pendatang S> Bukan sedikit pula jenayah yang terjadi S8 kaedah atau m!dus !perandi yang agak berbe6a dengan penjenayah tempatan, pasukan p!lis negara ini terpaksa bekerja lebih keras. S10 "perasi dari masa ke masa menuntut peruntukan kewangan yang besar daripada kerajaan S11 meninggalkan trauma yang mendalam kepada mangsa yang terdiri daripada rakyat tempatan S12 mengganggu ketenteraman dan keselamatan rakyat dan negara ini
I'! Te%'!%a
>4 ma%"ah?
:1 Menggunakan lebih banyak tekn!l!gi r!b!tik dalam sekt!r perindustrianKpertanian Menggantikan tenaga kerja manusia kepada tenaga kerja r!b!tik bertekn!l!gi tinggi :2 Mewajibkan setiap majikan mengaplikasikan sistem berkerja dari rumah bagi pekerja wanita Ke'!m-#lan
>2 ma%"ah?
&esimpulannya, semua pihak perlu berpadu tenaga mengawal kemasukan buruh asing agarKsupaya kehidupan rakyat Malaysia lebih harm!ni dan selesa . rakyat Malaysia dapat menikmati sepenuhnya keharm!nian negara
Soalan 2(a) Pe!"an Um#m
*i Berikan maksud rangkai kata melebarkan tumpuan. - meluaskan perhatian -mem(!kuskan perhatian - memberikan perhatian
>2 ma%"ah?
*ii pakah (akt!r-(akt!r yang menyebabkan pendatang asing datang ke Malaysia 'ntuk bekerja - Malaysia sebagai sebuah negara yang aman dan makmur - (akt!r-(akt!r kedai(an hidup di negara asal - kekurangan peluang kerja di negara asal mereka >0 ma%"ah?
TEMA 14 : KEMEROSOTAN DISIPLIN PELAJAR
Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkanKmemperkatakanKmendikusikan punca-puncaK(akt!r-(akt!r mer!s!tnya disiplin pelajar di negara kita. I'! Te%'#%a >12 ma%"ah? S1 Pengaruh media massa. S2 Berlaku kerana masalah keluarga. S Sesetengah ibu bapa menyerahkan s!al disiplin kepada pihak sek!lah. S4 Sesetengah pelajar menjadikan sek!lah sebagai tempat melupakan masalah. S #ukuman kepada sese!rang pelajar menyebabkan sese!rang pelajar menjadi semakin liar. SF Pengaruh rakan sebaya mempengaruhi disiplin pelajar mer!s!t. SC :erpengaruh dengan gaya hidup rakan yang tidak bersek!lah. S> &emer!s!tan m!ral akibat kesan pembangunan negara dan era tekn!l!gi maklumat dan k!munikasi. S8 $bu bapa yang memberikan c!nt!h negati( terhadap anak-anak. S10 Sikap kurang matang remaja menyebabkan mudah terpengaruh dengan unsur-unsur yang bertentangan dengan peraturan sek!lah. I'! Te%'!%a :1 uru lebih prihatin terhadap pelajar yang menghadapi masalah keluarga. :2 Pelajar bermasalah hendaklah diberi kaunseling yang menyentuh jiwa. : &ursus pendedahan hala tuju hidup terhadap pelajar tidak berdisiplin. :4 :indakan guru lebih memberikan pengajaran bukan berbentuk mendera.
>4 ma%"ah?
Pen##>2 ma%"ah? Sebagai kesimpulanKtuntasnyaKk!nklusinya, pelajar-pelajar hendaklah mematuhi peraturan sek!lah agarKsupaya dapat memberikan (!kus terhadap pelajaran.
Soalan (a) Pe!"an Um#m *i Dangkai kata Jhakikatnya pembentukan akhlakJ bermaksud kenyataannya melahirkan sahsiah. >2 ma%"ah? *ii &esan daripada berlakunya keruntuhan disiplin pelajar ialah wujudnya kegiatan salah laku seperti peras ugut dan pergaduhan. Selain itu, persekitaran yang tegang dalam kalangan pelajar kerana berasa terancam. khir sekali, masalah disiplin telah menjejaskan imej dan kredibiliti sek!lah sebagai pusat kecemerlangan pendidikan. Pilih dua isi sahaja. 1 markah untuk bahasa/ >0 ma%"ah? *iii $bu bapa sukar megawal anak mereka yang sedang meningkat remaja kerana sikap remaja yang suka melawan balik kata-kata nasihat yang diucapkan. Selain itu, g!l!ngan remaja berasa bahawa pendapatnya adalah benar, manakala pendapat !rang tua ketinggalan 6aman. Pendapat yang sesuai diterima./ >4 ma%"ah?
TEMA 1 : PENGANGGURAN
Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkanKmemperkatakanKmendikusikan sebab-sebab K (akt!r-(akt!r pengangguran dalam kalangan siswa6ah.
I'! Te%'#%a
>12 ma%"ah?
S1. Sikap terlalu memilih kerjaya S2. siswa6ah mempunyai interpretasi terlalu tinggi terhadap prasarana kerja. S. sesetengah siswa6ah yang tidak !ptimistik dalam memilih bidang kerjaya S4. sikap majikan yang sangsi terhadap keb!lehan siswa6ah S. kebanyakan siswa6ah tidak mempunyai kemahiran berk!munikasi secara berkesan SF. siswa6ah $P: tempatan sekarang juga tidak mempunyai kekuatan penguasaan bahasa kedu SC. siswa6ah baharu sukar diserap ke alam pekerjaan kerana tiada kek!s!ngan jawatan S>. $P: didakwa kurang menawarkan kursus yang dikehendaki !leh pasaran kerja S8. pembangunan tekn!l!gi tinggi yang mula mengambil alih tugas manusia dalam sekt!r pengeluara S10.
&emasukan pakar asing dari luar negara untuk bekerja di Malaysia tambah memburukkan keadaan
l'! Te%'!%a
>4 ma%"ah?
:1 meningkatkan kadar jenayah :2 wujud pelbagai masalah s!sial : menimbulkan masalah tekanan em!si kepada penganggur :4 menimbulkan masalah ek!n!mi kepada negara
Pen##-
>2 ma%"ah?
)atijahnya, usaha mengatasi masalah pengangguran dalam kalangan siswa6ah perlu digembleng secara tuntas !leh pelbagai pihak supaya tidak menjadi permasalahan s!si!ek!n!mi yang membelenggu negara ini.
Soalan 2*a : Pe!"an Um#m 1. Maksud rangkai kata semakin kompeteti& ialah kian bersaingKpenuh dengan persaingan >2 ma%"ah? 2. Majikan sanggup menawarkan kerja kepada g!l!ngan yang tidak berpendidikan tinggi kerana mengurangkan k!s upah, pengalaman dan kemahiran bekerja lebih penting berbanding dengan tara( pendidikan. >0ma%"ah?
.
Pada pandangan saya, tindakan yang akan saya ambil ialah saya akan melakukan pekerjaan sendiri seperti berniaga atau berkebun saya akan melengkapkan diri dengan pelbagai kemahiran yang rele5an dengan pasaran pekerjaan sekarang. Saya akan menyambung pelajaran di peringkat sarjana atau Phd. saya akan mengikuti pelbagai kursus dan sikap tidak hanya bergantung kepada pekerjaan di sekt!r awam Pendapat yang sesuai diterima. >4 ma%"ah?
TEMA 16 : SUKAN DAN PERKEM3ANGANN5A
Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkanKmemperkatakanKmendikusikan usaha-usahaKlangkah-langkahKcaracara untuk memperkasakan sukan di sek!lah-sek!lah negara kita.
I'! Te%'#%a
>12 ma%"ah?
S1. &ementerian Pelajaran bercadang untuk mer!mbak dan menstrukturkan semula kurikulum sukan sek!lah. S2.Mewajibkan sukan dan pendidikan jasmani diterapkan ke dalam kurikulum. S. Sek!lah b!leh berk!ngsi prasarana sukan dengan uni5ersiti berdekatan, S4. &ementerian Pelajaran berhasrat menaik tara( prasarana sukan di sek!lah-sek!lah. S. Semua akti5iti sukan peringkat sek!lah akan disusun semula. SF. Mengasingkan sukan daripada k!kurikulum. SC. Melantik pegawai khusus menjaga pembangunan sukan sek!lah. S>. $bu bapa berterusan menggalakkan anak-anak dalam akti5iti sukan. S8.Memberikan lima markah daripada 10 peratus markah yang diperuntukkan untuk k!kurikulum. S10. Bermula 2011, dasar Satu Murid Satu Sukan akan dikuatkuasakan.
I'! Te%'!%a >4 ma%"ah? :1 Mampu melahirkan atlet yang b!leh bersaing di peringkat antarabangsa. :2 &esihatan rakyat Malaysia dapat ditingkatkan. : kti5iti sukan dapat memupuk perpaduan kaum s etiap lapisan masyakat. :4 Perniagaan berkaitan sukan yang berkembang b!leh menjana ek!n!mi negara. Ke'!m-#lan >2 ma%"ah? Sebagai kesimpulannyaltuntasnyalk!nklusinya, setiap pelajar mestilah melibatkan dini dalamakti5iti sukan agarlsupaya pelajar terhindar daripada gejala yang b!leh mer!sakkan akhlak.
Soalan 2*a : Pe!"an Um#m *i Dangkai kata Jse!lah-!lah dipinggirkanJ bermaksud seperti disisihkan. >2 ma%"ah? *ii ntara sebab yang menjadi penghalang pembangunan sukan di sek!lah ialah ketiadaan jurulatih sukan dan kebanyakannya ialah guru biasa yang ditugaskan membimbing pelajar dalam pelbagai jenis sukan. Selain itu, rata-rata sek!lah memberikan (!kus yang berlebihan terhadap akademik sehinggakan akti5iti sukan dipinggirkan. khir sekali, pelajar pula menganggap sukan sebagai akti5iti yang membuang masa, dengan anggapan waktu sebelah petang patut diisi dengan mengikuti kelas tuisyen. Pilih dua isi sahaja.l markah untuk bahasa/ >0 ma%"ah? *iii Pelajar kurang gemar mengikuti akti5iti k!kurikulum kerana akti5iti yang dijalankan kurang menyer!n!kkan. Selain itu, kebanyakan akti5iti kurang mencabar, sedangkan pelajar suka akti5iti yang mampu menguji kemampuan. Pendapat yang sesuai diterima./ >4 ma%"ah?
MODUL RUMUSAN TINGKATAN
TEMA 1 : RUMA TER3UKA Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian tulis satu rumusan tentang kelebihan mengadakan Dumah :erbuka Malaysia dan kesan-kesannya. Panjang rumusan anda hendaklah !*a" mele,eh! 12/ -aah -e%"aaan. &!nsep Dumah :erbuka Malaysia mempunyai signi(ikan yang begitu unik. #al ini demikian kerana Malaysia satu-satunya )egara yang mengadakan majlis rumah terbuka setiap kali meraikan sambutan perayaan utama )egara seperti #ari Daya idil(itri, :ahun Baru Aina dan %eepa5ali. Dumah terbuka yang dianjurkan ini dikunjungi !leh segenap lapisan masyarakat tanpa mengira bangsa dan agama. Dumah :erbuka ini bukan sekadar pr!gram makan-makan, sebaliknya menjadi wadah untukmengeratkn persefahaman antara pelbagai kaum di negara ini. %alam majlis ini, rakyat Malaysia daripada pelbagai keturunan dari seluruh pel!s!k )egara hadir bersama-sama untuk meraikannya. Majlis ini juga menjadi medan bagi bertemu dengan rakan-rakan lama, sanak saudara, dan jiran tetangga. &esibukan tugas dan (akt!r tinggal berjauhan menyebabkan kita jarang-jarang dapat bertemu. "leh itu majlis rumah terbuka menjadi pengerat siaturahim. Melalui Dumah :erbuka Malaysia, persahabatan dapat dipupuk tanpa mengira pangkat dan darjat. Selain dapat menyaksikan acara persembahan kebudayaan dan kesenian, kesempatan ini juga digunakan !leh masyarakat untuk bertemu dan beramah mesra dengan pembesar dan pemimpin )egara. Perayaan Dumah :erbuka Malaysia lebih menekankan amalan kunjungmengunjung yang menyerlahkan kebebasan beragama di negara ini. Meraikan perayaan secara bwersama-sama dapat melambangkan sikap t!leransi rakyat Malaysia yang berlainan keturunan danagama. Perse(ahaman yang wujud akan membawa pembangunan dan kemajuan )egara. Satu aspek yang jelas ialah rumah terbuka ini berupaya untuk memacu industry pelanc!ngan negara kerana banyak pelanac!ng terarik dengan keunikan pr!gram ini. Malah majlis ini dinantinantikan !leh para pelanc!ng. Pelanc!ng-pelanc!ng yang hadir akan dapat menyaksikan masyarakat berbilang kaum duduk semeja sambil beramah mesra. Pada ketika ini jugalah, kepelbagaian makanan masyarakat Malaysia dapat dinikmati bersama, di samping mereka dapat menyaksikan kekayaan budaya masyarakat Malaysia. pa-apa sahaja yang diusahakan !leh kerajaan ini sebenarnya tidak dapat dinilai dengan wang ringgit juka dilihat kesannya kepada masyarakat yang dapat menjalin hubungan yang akrab, menyemai semangat muhibah, dan rasa kekitaan dalam kalangan rakyat. &erajaan akan terus menjadikan tahunan ini sebagai acara negara tahunan ini sebagai acara )egara yang meriah dan dinanti Soalan 2 (a) & Pe!"a n Um#m i.
Berikan maksud rangkai kata wadah untuk mengeratkan perse&ahaman.
2markah/
ii.
)yatakan bentuk tarikan Dumah :erbuka Malaysia kepada pelanc!ng-pelanc!ng asing. markah/
iii.
Pada pendapat anda, apakah cara lain untuk mengeratkan kemesraan masyarakat majmuk di Malaysia, selain mengadakan rumah terbuka. 4 markah/
TEMA 2 : PENDIDIKAN ALA INI Baca petikan berikut dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang "e-en!nan 'e"olah "l#'e% dan a%a&a%a men!n"a"an a%a$ -en*!*!"an *! nea%a "!a. Panjangnya rumusan hendaklah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan &ementerian Pelajaran Malaysia telah menghantar r!mb!ngan kerja ke 9!nd!n baru-baru ini. D!mb!ngan ini telah diketuai !leh :imbalan &etua Pengarah Pelajaran *+abatan Sek!lah diikuti dengan Beberapa !rang pegawai kanan kementerian termasuk jemaah na6ir sek!lah dengan (!cus penelitian menjurus kepada kaedah pengurusan dan pelaksanaan k!nsep sek!lah kluster di sana. &eistimewaan dan kecemerlangan sek!lah kluster atau &el!mp!k Sek!lah Aemerlang *&SA di 9!nd!n b!leh dipraktik dan diguna pakai di negara ini. ntara yang paling menyerlah ialah aspek kepemimpinan, iaitu pengetua sek!lah kluster di sana mempunyai keb!lehan luar biasa yang jarang dimiliki !leh pengetua sek!lah biasa. Selain itu, sek!lah kluster di 9!nd!n diletakkan di bawah pengawasan majlis daerah atau pihak berkuasa tempatan yang berperanan membantu pihak sek!lah dalam pelbagai hal,termasuklah penyaluran bantuan. Satu perkara yang lebih menarik ialah sek!lah itu turut mempunyai lembaga pengel!la yang dilantik dala kalangan penduduk setempat dan ibu bapa. Malah, pemilihan guru di sana juga diiklankan sendiri !leh pihak lembaga ini. Sek!lah itu juga berperanan membimbing sek!lah lain dalam kel!mp!knya dan ada antaranya berk!ngsi kepakaran dengan meminjamkan guru mahir dalam sesuatu bidang serta tiada masalah berk!ngsi tekn!l!gi yang mereka ada. Sek!lah kluster di 9!nd!n mempunyai pembantu guru bagi setiap kelas yang hanya menempatkan 20 !rang pelajar. +adi, sudah pasti (!kus guru terhadap pelajar juga lebih dan kecemerlangan lebih mudah dicapai. Sistem peperiksaan pula mengambil kira pengumpulan markah daripada semua peperiksaan bulanan yang dijalankan,berbe6a dengan negara kita yang hanya mengambil kira markah daripada peperiksaan akhir tahun. &!muniti di sana cukup rapat dengan pihak sek!lah, malah tiada masalah untuk ibu bapa membantu guru mengajar murid-murid di dalam kelas bersama-sama. :urut diadakan kelas masakan dan kelas dewasa yang disediakan pihak sek!lah kepada ibu bapa. #al ini demikian kerana, k!muniti di sana sangat mengambil berat hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran anak-anak mereka. Sikap sebegini akan mend!r!ng dan mem!ti5asikan guru-guru untuk mengajar anak-anak mereka dengan lebih cemerlang. #asil pemerhatian ketika lawatan itu, kementerian berpendapat bahawa beberapa elemen boleh diaplikasikan di sek!lah kluster )egara ini. Pemimpin sek!lah kluster diminta memantapkan perhubungan dengan P$B dan k!muniti setempat. Selain itu, Bahagian Pendidikan uru *BP akan menjalankan pelbagai kursus intensi( bagi memastikan guru sek!lah kluster menguasai pelbagai bidang seperti tekn!l!gi maklumat dan k!munikasi *$A:. Pengetua dan guru besar yang cemerlang akan menerima kenaikan gred. Bagaimanapun, masih ada banyak kaedah yang digunakan di sana tidak sesuai dilaksanakan di Malaysia walaupun ternyata kaedah tersebut sangat p!siti(. #al ini demikian kerana, mungkin mentaliti rakyat dan pentadbir sek!lah masih sukar untuk keluar daripada kep!mp!ng sistem yang sedia ada. Soalan 2 (a) & Pe!"a n Um#m Berdasarkan petikan tersebut, jawab s!alan-s!alan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. *i Berikan maksud rangkai kata beberapa elemen boleh diaplikasikan. 2 markah / *ii
Pengarang mengemukakan pemerhatian hasil lawatan kerja di Sek!lah &luster 9!nd!n yang b!leh diaplikasikan di sek!lah kluster di negara ini. )yatakan pemerhatian tersebut. markah/
*iii
Pada pendapat anda, adakah wajar ibu bapa dan k!muniti diberikan peluang membantu pihak sek!lah dalam sistem sek!lah kluster 4 markah/
TEMA 0 : PENGANGKUTAN ALA INI Baca petikan berikut dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang -#na&-#na "elemahan -enan"#an aam dan lan"ah&lan"ah menaa'! "elemahan e%'e,#. Panjangnya rumusan hendaklah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan. &esesakan lalu lintas di 9embah &lang semakin teruk. #al ini berpunca daripada sistem pengangkutan yang kurang cekap dan tidak mampu menampung jumlah pengguna yang semakin meningkat. Pertambahan pengguna yang menggunakan perkhidmatan pengangkutan awam secara mendadak tanpa peningkatan tara( perkhidmatan awam menyebabkan kekecewaan pihak pengguna.9antas, mereka beralih kepada kenderaan persendirian untuk memudahkan urusan harian. &eadaan bertambah terhimpit ek!ran daripada harga minyak petr!l naik mendadak di pasaran. 9ebih merumitkan apabila %asar ut!m!bil )asi!nal menyarankan rakyat memiliki kenderaan sendiri. Pengangkutan awam ber(ungsi sebagai jaringan pengangkutan kepada mereka yang tidak mempunyai kenderaan persendirian. Selain itu, pengkutan awam merupakan jalan penyelesaian kepada mereka yang ingin mengelak kesesakan dan ingin menjimatkan k!s. Pelbagai rungutan !rang ramai berhubung dengan ketidakcekapan perkhidmatan sistem pengangkutan awam di negara ini sering dilap!rkan !leh meda massa. %alam temp!h 10 tahun terakhir ini, barulah diwujudkan sistem kereta api aliran ringan di &uala 9umpur. Malangnya, sistem ini tidak menyeluruh di semua kawasan penduduk. Satu perkara yang mer!sakkan imej pengangkutan awam ialah masalah gangguan seksual yang mudah berlaku kerana terpaksa berhimpit-himpit di dalam bas atau k!muter. &erajaan hanya membenarkan empat buah sistem pengangkutan diusahakan !leh syarikat pengangkutan yang berbe6a. %alam hal ini, sepatutnya syarikat pengangkutan Sistem :ransit liran Dingan *S:D, Putra 9D:,m!n!rel, dan &:M &!mputer bekerjasama untuk mengadakan sistem aliran pengangkutan awam yang bersepadu. &eadaan ini mendedahkan betapa lemahnya sistem pengurusan pengangkutan awam. &esesakan jalan raya bukan sahaja menhantui pemilik kereta persendirian tetapi juga turut menghantui pengguna perkhidmatan awam uang menggunakan jalan raya sebagai medium perjalanan. Perkhidmatan bas Dapid &9 ke 9D: turut gagal memberikan perkhidmatan mengikut masa yang ditetapkan berikutan terpaksa berdepan dengan kesesakan jalan raya.Selain itu, stesenstesen minyak dan k!muter juga turut dilap!rkan menjadi tempat kegiatan jenayah seperti peras ugut. :emp!h masa untuk menunggu bas awam atau tren k!muter sampai menyebabkan pengguna berasa penat menunggu dan kecewa dengan perkhidmatan yang diberikan. %itambah lagi dengan kesesakan dalam bas atau k!c yang terpaksa dihadapi !leh pengguna akan membuatkan pengguna semakin tertekan. :ahap kebersihan pengangkutan awam juga didapati kurang memuaskan. Penyakit berjangkit juga mudah berlaku di dalam bas atau k!muter berikutan penggunaan alat pendingin hawa. Baru-baru ini,terdapat cadangan untuk menambah laluan 9D: sejauh 42 kil!meter dengan sejumlah 2 stesen disambungkan ke beberapa tempat seperti &!ta %amansara, Bandar 'tama, Bangsar, dan beberapa tempat lagi. ;alau apa-apa pun,penduduk &uala 9umpur menyambut baik cadangan ini dan mengharapkan sistem pengangkutan 9D: ini dapat disediakan dalam temp!h terdekat. Soalan 2 (a) & Pe!"a n Um#m *i
Berikan maksud rangkai kata keadaan bertambah terhimpit .
2 markah/
*ii
pakah peranan pengangkutan awam
markah /
*iii
Pada pendapat anda, mengapakah %asar ut!m!bil )asi!nal dikatakan sebagai penyebab kepada masalah kesesakkan jalan raya 4 markah/
TEMA 4 : 3ANDAR PINTAR MALA5SIA Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang !%!&!%! ,an*a% -!na% P#%a +aya dan lan"ah memel!ha%an+a. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.
Putrajaya atau nama penuhnya ;ilayah Persekutuan Putrajaya ialah pusat pentadbiran &erajaan Persekutuan Malaysia yang menggantikan &uala 9umpur pada 1888. Menariknya Putrajaya yang terletak 2 kil!meter di selatan &uala 9umpur, merupakan sebuah bandar raya pintar dalam taman. $a merupakan sebuah bandaraya &uturistik yang menempatkan pusat pentadbiran &erajaan Persekutuan. $a adalah ;ilayah Persekutuan ke- di Malaysia.
%ari sebuah tempat terpencil yang dikenali dengan nama Prang Besar, kawasan ini mel!njak membangun dengan nama Putrajaya mulai 12 "kt!ber 1884. Berbanding dengan &uala 9umpur, sebuah bandar tinggalan penjajah, Putrajaya dibangunkan !leh anak bangsa sendiri dengan bercirikan budaya tempatan.
Mula dibina pada 1F pril 188, Putrajaya menggunakan aplikasi tekn!l!gi maklumat *$:. %engan terbinanya Putrajaya, suatu hari nanti &uala 9umpur, Putrajaya, dan 9apangan :erbang ntarabangsa &uala 9umpur *&9$ akan menjadi bandar gergasi setanding dengan :!ky! dan L!k!hama di +epun.
lemen utama dalam pembentukan Putrajaya adalah untuk menyediakan sistem pengangkutan yang lebih berkesan dengan menggunakan rekaan dan tekn!l!gi terkini. Strateginya adalah untuk menyediakan penjagaan sekeliling yang baik iaitu bebas dari pencemaran bunyi dan udara. $a juga memberi keutamaan kepada penggunaan pengangkutan awam dan sekaligus mengurangkan penggunaan kenderaan persendirian. Selain itu, Putrajaya dikelilingi lingkaran lebuhraya yang terdiri daripada penyambungan pusat lebuhraya utama seperti 9ebuh raya 'tara-Selatan, 9ebuhraya 'tara-Selatan #ubungan :engah dan 9ebuhraya 9embah &lang Selatan *S&. Selain daripada pusat pentadbiran kerajaan Persekutan, Putrajaya juga terkenal dengan keindahan serta tarikan pengunjung. ntara tarikan pelanc!ngan yang terletak di sekitar Putrajaya adalah :asik Putrajaya, Masjid Putera, %ataran Putera, :ugu Millennium dan :aman B!tani. Pada 10 Mei 1888, &!mpleks Pejabat Perdana Menteri mula ber!perasi di Putrajaya. Putrajaya menjadi penanda aras kepada pembangunan dan pentadbiran sesebuah bandar baik di peringkat dalam negara mahupun di peringkat antarabangsa. Pemahaman Soalan 2 (a) & Pe!"a n Um#m Berdasarkan petikan, jawab s!alan-s!alan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
*i. Berikan maksud rangkai kata bandar raya &uturistik
2 markah/
*ii. +elaskan dua kaedah bagi merealisasikan sistem pengangkutan yang berkesan
markah/
*iii Pada pandangan anda, apakah man(aat yang masyarakat per!leh daripada kewujudan bandar raya pintar. 4 markah/
TEMA : ALAM PEKERJAAN Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang lan"ah&lan"ah melah!%"an enaa mah!% dan kesan&"e'ann+a "e-a*a -em,an#nan nea%a. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. #asrat kerajaan memperkenalkan inisiati( baharu untuk menarik g!l!ngan pr!(esi!nal tempatan di luar negara kembali bertugas di negara ini perlu diberi perhatian serius !leh pelbagai pihak. :indakan ini perlu disegerakan kerana tanpa tenaga mahir yang berkualiti, negara tidak dapat mencapai tara( negara berpendapatan tinggi. :ahap kemajuan dan pembangunan negara pula tidak ke mana-mana, malah negara dilihat kurang mampu bersaing dengan negara jiran yang semakin jauh meninggalkan Malaysia dalam pelbagai sekt!r industri ringan dan berat. 9angkah yang diambil juga perlu melibatkan jangka pendek dan jangka panjang kerana setiap trans&ormasi yang dilakukan tidak akan berjaya jika tindakan ke arah itu tidak melibatkan keduaduanya. ntara langkah jangka pendek yang dapat dilakukan termasuklah memujuk tenaga kerja mahir anaki tempatan yang kini bekerja di luar negara supaya pulang ke tanah air dengan menawarkan gaji yang lumayan dan (aedah perkhidmatan yang lebih baik termasuklah elaun perumahan, elaun kerja lebih masa, dan sebagainya. Selain itu, pelbagai pihak perlu menghentikan tuduhan yang mengatakan bahawa mereka tidak memiliki si(at patri!tik dan jati diri yang tinggi sehingga sanggup mengalirkan kemahiran yang dimiliki di luar negara. Sementara itu, antara langkah panjang yang wajar dilaksanakan termasuklah mentran(!rmasikan sisitem pendidikan agar mampu melahirkan tenaga kerja yang diperlukan !leh sebuah negara maju. Selain itu, (akt!r graduan yang kurang mahir dalam bahasa $nggeris sehinggakan mereka dit!lak !leh sekt!r swasta juga perlu diambil kira. Memang kita perlu memartabatkan bahasa kebangsaan tetapi dalam waktu yang sama, kepentingan bahasa-bahasa lain termasuklah bahasa mandarin atau :amil perlu diambil perhatian. Menguasai banyak bahasa merupakan satu b!nus dalam meningkatkan kerjaya setiap indi5idu. patah lagi jika bahasa tersebut merupakan bahasa perdagangan dunia. 9antaran itu, (ikir dan pandang p!siti(lah segala usaha ke arah penambahbaikan ketidakupayaan graduan menguasai bahasa $nggeris. Perkara lain yang perlu dilihat !leh kerajaan ialah memastikan g!l!ngan pr!(esi!nal memper!leh kualiti kehidupan yang lebih selesa dan baik daripada yang dinikmati di negara lain. Selain itu, perk!ngsian kemahiran antara pekerja mahir luar negara dengan pekerja mahir tempatan diwujudkan. #asil perk!ngsian ini dapat dilihat dalam jangka masa panjang apabila kemahiran tersebut menyumbang kepada pembangunan ek!n!mi negara. Selain itu, tibalah masanya segala urusan dan peraturan berkaitan dengan permit kerja dan pr!sedur imigresen yang melibatkan penghijrahan tenaga kerja mahir luar negara dipinda agar mereka yang terlibat itu berasa lebih selesa untuk tinggal di Malaysia.
Soalan 2 (a) & Pe!"a n Um#m Berdasarkan petikan, jawab s!alan-s!alan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
*i. Berikan maksud rangkai kata trans&ormasi yang dilakukan.
2 markah/
*ii. Penulis mengemukakan beberapa kesan sekiranya negara tidak mempunyai tenaga mahir yang berkualiti. )yatakan kesan-kesan tersebut markah/ *iii. Pada pendapat anda, mengapakah masih banyak lagi rakyat Malaysia yang melilih untuk bekerja di luar negara walaupun pelbagai inisiati( baharu diperkenalkan !leh kerajaan 4 markah/
TEMA 6 : PENDIDIKAN INDUSTRI Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang a,a%an&a,a%an e"onom! Mala+'!a dan lan"ah #n#" menanan!n+a. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Malaysia merupakan sebuah negara sedang membangun yang sebaris dengan negaranegara lain termasuk $nd!nesia, $ndia, MeNic! dan sebagainya. %asar utama Malaysia adalah berpaksikan ek!n!mi pertanian dan dis!k!ng pula !leh sekt!r perindustrian. %alam kalangan negara dunia ketiga ini, Malaysia kelihatan mendahului rakan-rakan seangkatan dalam bidang ek!n!mi serantau. Meskipun begitu, terlalu banyak ranjau dan duri yang terpaksa ditempuh !leh negara kerdil ini bagi bersaing dalam dunia globalisasi. Memandangkan sumber ek!n!mi negara masih bergantung pada sekt!r pertanian maka turun naik harga barang-barang pertanian kerap kali menjejaskan keutuhan ek!n!mi negara. Penurunan harga getah dan kelapa sawit baru-baru ini umpamanya, mengakibatkan negara kehilangan hampir 1 peratus daripada sumber pendapatan negara kasar. #al ini turut menjejaskan perkembangan sekt!r-sekt!r yang lain di negara kita. Malaysia juga menghadapi tekanan yang hebat akibat persaingan daripada negara lain dalam pengeluaran hasil pertanian. &eadaan ini menambahsulitkan lagi langkah kerajaan untuk memulihkan ek!n!mi negara dalam temp!h kegawatan ini. Selain itu, !leh sebab Malaysia merupakan pengeluar baru dalam industri pembuatan, pasaran bagi hasil keluaran industri Malaysia !leh negara-negara lain di dunia secara umumnya masih terhad dan terlalu kecil. &eadaan ini telah menyebabkan peningkatan dari segi k!s pengeluaran yang agak tinggi berbanding dengan negara industri yang telah lama bertapak seperti +epun dan merika Syarikat. Bagi negara maju tersebut, pasaran mereka terbuka luas disebabkan sikap dan nilai masyarakat dunia yang telah sedia mengenali mutu atau kualiti barangan yang dikeluarkan !leh negara-negara ini Pada sekitar tahun 200F, peningkatan harga minyak turut menjejaskan ek!n!mi negara apabila harga minyak dunia melambung pada harga melebihi 10 %!lar set!ng. kibat kenaikan sumber utama pengeluaran ini, banyak kilang dan syarikat besar di Malaysia menghadapi masalah dan kesannya banyak daripada syarikat ini yang terpaksa gulung tikar. Pada masa yang sama, kemelut yang berlaku akibat sekatan pengeksp!tan barang-barang keluaran Malaysia !leh negaranegara besar terutamanya merika Syarikat menyebabkan ek!n!mi Malaysia bertambah parah. #al ini berlaku kerana dasar merika yang ingin melindungi sekt!r perindustrian di negara tersebut. %alam keadaan kegawatan ek!n!mi yang masih berterusan dan tidak diketahui penghujungnya ini, ek!n!mi negara semakin membimbangkan apabila beberapa negara besar menghentikan pembelian barang-barang keluaran Malaysia akibat mengalami masalah kewangan gl!bal. #al ini bukan sahaja merencatkan sumber pendapatan kasar negara malah pada masa yang sama turut mengancam kedudukan pengeluar industri di Malaysia. +umlah pelabur luar )egara yang semakin berkurangan turut mengecilkan aliran m!dal tunai dalam pasaran ek!n!mi Malaysia. #al inilah yang perlu diambil perhatian !leh pentadbiran negara yang baru demi menyelamatkan ek!n!mi Malaysia agar terus menuju ke arah sebuah negara maju
Soalan 2 (a) & Pe!"a n Um#m Berdasarkan petikan, jawab s!alan-s!alan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
*i. +elaskan maksud rangkai kata dunia globalisasi.
2 markah/
*ii. :erangkan dua kekuatan negara maju dalam industri pembuatan berbanding Malaysia.
markah/
*iii. Pada pendapat anda, apakah kesan kegawatan ek!n!mi kepada rakyat. 4 markah/
TEMA 7 : 3IOLEM3ANGAN Baca rencana di bawah dan buat satu rumusan tentang "e-en!nan h#an 'em#laa*!'e%a lan"ah&lan"ah #n#" menaa'! "e-#-#'an h#an. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi ()* patah perkataan. #utan semulajadi di negara adalah merupakan salah satu daripada hutan yang tertua di dunia. 'sianya yang melebihi 2 juta tahun menjadi aset yang amat berharga kepada negara. Pelbagai jenis tumbuhan dari jenis kayu keras terdapat di kawasan hutan ini seperti p!k!k cengal, meranti, balau dan sebagainya. Secara tidak langsung keadaan ini menggambarkan bahawa hutan amat perlu untuk diawasi agar tidak pupus memandangkan hutan dapat menjadi daya tarikan kepada para pelanc!ng untuk melanc!ng ke negara kita. %alam masa yang sama, tumbuhan semulajadi di negara kita turut menjadi tempat pembiakan haiwan liar supaya tidak pupus. #aiwan utama yang terdapat di sini termasuklah gajah, kuda, harimau dan beberapa spesies lain yang tidak terdapat di negara lain. Menurut beberapa !rang pengkaji, keunikan haiwan ini mampu terus dikekalkan jika amalan penjagaan hutan terus dijalankan. %alam pada itu, penjagaan hutan juga mampu menyediakan kawasan tadahan hujan yang luas serta sumber air bersih untuk kegunaan penduduk. Sumber air daripada hutan ini masih bersih kerana kebanyakan hutan di Malaysia masih belum tercemar. Menurut se!rang pengkaji bi!tumbuhan iaitu Pr!(ess!r &.9 +essey dari 'ni5ersiti +!hn #!pkin merika Syarikat, tumbuhan semulajadi mampu menyederhanakan suhu di sesebuah kawasan sehingga darjah selsius. =ungsi hutan ini bukanlah kecil memandangkan era pemanasan global semakin kelihatan pada masa sekarang. %alam masa yang sama, selain ber(ungsi menyederhanakan suhu, hutan juga dapat mengawal kadar pencemaran yang terlalu tinggi dengan menyerap gas-gas karb!n m!n!ksida serta membebaskan gas !ksigen ke dalam udara. %engan cara ini, kandungan udara menjadi lebih stabil dan bersih serta sesuai untuk kehidupan manusia. %i beberapa buah kawasan hutan di Malaysia, terdapat juga beberapa kel!mp!k masyarakat yang tinggal di situ. Mereka menjadikan kawasan hutan sebagai tempat tinggal mereka khususnya kaum asli di kawasan pedalaman. pa yang menarik, kebanyakan mereka masih mengamalkan ciri-ciri budaya tradisi yang diwarisi sejak berkurun-kurun lamanya. Budaya masyarakat ini perlu dikekalkan dan dikaji sebagai satu cara untuk mengekalkannya kepada generasi yang akan datang. )amun begitu, dalam kesibukan dan kegairahan kita mengejar kemajuan hidup, kadang kala hutan turut menerima musibah yang nyata. Banyak kawasan hutan di negara kita telah ditebang untuk pelbagai tujuan. ntaranya adalah bagi tujuan pertanian, pembinaan kawasan petempatan, perindustrian dan sebagainya. +usteru, jika hutan tidak dijaga dan dikawalselia, tidak hairanlah jika satu hari nanti keluasan hutan di Malaysia akan semakin berkurangan dan akhirnya pupus.
Soalan 2(a) 8 Pe!"an Um#m Berdasarkan petikans!alan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri . *i
pakah maksud rangkai kataera pemanasan global
2 markah/
*ii
Mengapakah dikatakan hutan di Malaysia akan semakin pupus
*i5
Pada pendapat anda,apakah hukuman yang setimpal ke atas pembalak-pembalak haram Berikan 2 c!nt!h .
markah/
4 markah /
TEMA 9 : PELA3URAN Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang lan"ah&lan"ah #n#" menala""an ma'+a%a"a mena,#n *an "e,a!"an amalan !n! "e-a*a ma'+a%a"a. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi ()* patah perkataan. Status, nama dan kehidupan glam!r yang menjadi kayu pengukur masyarakat m!den hari ini menyebabkan ramai yang terbeban dengan hutang keliling pinggang. kibat terlalu ingin memuaskan na(su duniawi, segelintir masyarakat sanggup meminggirkan tabiat menabung ek!ran anggapan tabiat ini hanya untuk hari tua. Pers!alannya, bagaimanakah cara untuk menggalakkan masyarakat supaya menabung +alan paling mudah adalah dengan membuat simpanan di mana-mana institusi kewangan. Pihak institusi kewangan juga perlu mengambil inisiati( untuk menghantar pegawai-pegawai mereka ke sek!lah-sek!lah untuk mengadakan sesi ceramah tentang kepentingan menabung kepada para pelajar. :awaran pelbagai intensi( !leh pihak institusi kewangan kepada para pelajar yang membuat simpanan pada kadar-kadar yang tertentu juga pasti akan menarik minat mereka untuk menabung. &empen-kempen untuk membangkitkan kesedaran !rang ramai tentang kepentingan menabung juga mampu menggalakkan tabiat ini dalam diri mereka. %alam satu-satu pesta misalnya, pihak penganjur haruslah mempelawa institusi-institusi kewangan yang tertentu untuk berkempen tentang man(aat yang diper!leh sekiranya masyarakat menabung atau membuat simpanan di bank mereka. daran risalah-risalah yang menjelaskan kebaikan amalan ini pasti dapat menarik pengunjung untuk menyertai skim-skim simpanan yang ditawarkan. Penjelasan yang kabur mungkin akan menimbulkan kesangsian dalam diri !rang ramai yang mungkin berpendapat bahawa institusi kewangan terbabit hanya ingin mengaut keuntungan semata-mata. uru-guru di sek!lah juga b!leh memainkan peranan dengan mewujudkan tabung kelas untuk menggalakkan para pelajar menabung iaitu dengan membuat kutipan secara mingguan atau bulanan. 'saha murni ini sudah pasti akan membuka mata para pelajar tentang kepentingan sikap suka menabung. ;ang simpanan yang diamanahkan kepada guru-guru masing-masing b!leh digunakan untuk kegunaan semua pelajar pada waktu-waktu kecemasan. #akikatnya, ibu bapa sendiri perlu menjadi m!del kepada anak-anak dengan memastikan bahawa mereka sendiri mempunyai simpanan sebagai persediaan menghadapi pelbagai kemungkinan pada masa hadapan. +anganlah bersikap seperti ketam mengajar anaknya berjalan dengan betul akhirnya anak-anak sendiri akan mempertikaikan tabiat mereka yang tidak suka menabung. Masyarakat juga harus sedar diri ketika berbelanja tambah-tambah lagi ketika menyambut sesuatu perayaan. Mereka perlu mengelakkan diri daripada membeli barang-barang yang tidak diperlukan, sebaliknya wang yang ada perlu disimpan untuk keperluan semasa terdesak.
Soalan 2(a) 8 Pe!"an Um#m Berdasarkan petikans!alan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri . *i pakah maksud rangkai kata penjelasan yang kabur
2 markah/
*5
Bagaimanakah institusi-institusi kewangan b!leh menarik minat masyarakat untuk menabung markah/
*5i
Pada pendapat anda,apakah akibat buruk yang mungkin menimpa sekiranya sese!rang itu tidak suka menabung 4 markah/
TEMA < : TELEPERU3ATAN Baca petikan di hawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang $a"o%&$a"o% -em!l!han M a la + '! a ' e ,a a! * e ' ! n a' ! - e la n o n a n " e '! h a a n dan $ae*ah-$ae*ah !n*#'%! -elanonan "e'!haan "e-a*a nea%a "!a Panjangnya rumusan hendaklah !*a" mele,!h! 12/ -aah -e%"aaan. Bersesuaian dengan langkah trans(!rmasi ek!n!mi negara yang memerlukan pendekatan strategi menyeluruh, kerajaan melaksanakan usaha sama dalam pelbagai bidang yang menjadi teras ek!n!mi negara. &erjasama yang terjalin antara sekt!r kesihatan dengan sekt!r pelanc!ngan telah merancakkan industri pelanc!ngan kesihatan, iaitu lebih banyak pelanc!ngan pelanc!ng dari serata dunia berkunjung ke Malaysia bagi mencari penawar untuk pelbagai masalah kesihatan selain memenuhi agenda pelanc!ngan mereka. #al ini dipengaruhi !leh (akt!r kebanyakan h!spital di negara ini mendapat pengiktira(an di peringkat antarabangsa. Sebagai sebuah negara yang mempunyai tahap kualiti perubatan yang tinggi, M al ay si a m em pu ny ai p !t en si y an g s an ga t b es ar u nt uk m en ar ik l eb ih b an ya k p e l an c !n g k e si ha t an . # a l i n i d em i ki a n k e ra na n e ga r a k i ta s e me ma n gn y a m a mp u menyediakan perkhidmatan kesihatan yang terbaik dan seterusnya menjadi peneraju industri ini di rantau sia :enggara. &emajuan dalam perkhidmatan perubatan swasta bern il ai ta mb ah yang mempunyai p!tensi untuk menjadi sumber penjanaan perkhidmatan tersebut. Selain itu, negara kita mempunyai pakar perubatan antara yang terbaik di dunia. :ambahan pula, caj rawatan di sini lebih murah berbanding dengan negara negara maju.. & e ya k in a n p e la n c !n g k e si h at a n t e r ha d ap m u t u r a wa t an d i n e ga r a k i t a did!r!ng !leh pengiktira(an &ualiti &esihatan Persatuan Perubatan Malaysia *MSO# serta standard MS $S08002. Pengiktira(an tersebut dimiliki !leh pengamal peruba tan tempatan yang memenuhi piawaian &ementerian &esihatan Malaysia *&&M. Sehubungan dengan itu, Malaysia amat sesuai sebagai destinasi pelanc!ngan kesihatan kerana terdapat banyak pusat perubatan persendirian yang lengkap dengan peralatan canggih dan d!kt!r pakar yang berpengalaman dan berpengetahuan tinggi. 9ebih istimewa, pusat p er ub at a n s w a s t a d i M a l a y s i a m e n a w a r k a n p e l b a g a i p i l i h a n p e n g i n a pa n k e r a n a k ! s penginapan h!spital bergantung pada pilihan pesakit sama ada mahu memilih penginapan yang mewah atau penginapan yang selesa dengan bayaran yang berpatutan. Para pe la nc !n g ke si hat an turut mendapat layanan bertara( dunia daripada pusat perubatan swasta tempatan. Bagi memperkasakan industri ini agar lebih berdaya saing dan menawarkan perkhidmatan yang rele5an dengan keperluan semasa, &&M telah memperuntukkan undang-undang baharu untuk mentadbir penjagaan kesihatan. 'saha penambahbaikan sek t! r pelanc!ngan kesihatan melibatkan pemberian kuasa tambahan kepada Majlis&esihatan M al ay si a s ek al i g us a ka n m em pe rt in gk at ka n ( un gs in ya . B ag i m em as ti ka n j um la h pelanc!ng kesihatan meningkat dalam kadar yang lebih tinggi tahun ke tahun, kerajaan mengkaji kemungkinan untuk meminda undang-undang agar dapat membantu pengamal perubatan mempr!m!sikan perkhidmatan mereka di luar negara.
Soalan 2(a) 8 Pe!"an Um#m
Berdasarkan petikans!alan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri . *i pakah maksud rangkai kata Bagi memperkasakan industri
2 markah/
*ii
pakah langkah-langkah yang b!leh dilakukan untuk memperkasakan pelanc!ngan kesihatan markah/
*iii
Pada pendapat anda,mengapakah caj rawatan di Malaysia lebih murah berbanding negara-negara maju 4 markah/
TEMA 1/ : SUKAN SEANTERO DUNIA
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang usaha-usaha untuk memajukan sukan bola sepak negara dan faedah-faedahnya. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.
&ejayaan skuad b!la sepak negara bawah 2 tahun menumpaskan :hailand dalam kej!hanan Pesta B!la Sepak Merdeka baru-baru ini memberikan harapan baru kepada peminatpeminat b!la sepak tempatan. &emenangan ini berjaya membina keyakinan seterusnya meningkatkan m!ral pemain-pemain sebelum turun bertarung dalam Sukan S September ini. 9ebih jauh daripada itu, peminat mula memasang impian untuk melihat skuad ini mengangkat kembali maruah b!la sepak tempatan di peringkat antarabangsa seperti tahun C0-an dan >0-an. Malangnya pada peringkat separuh akhir, skuad ini tewas 0-2 kepada pasukan B!snia yang menyerlahkan segala kelemahan pemain-pemain dari segi kekuatan (i6ikal, ketangkasan, pengalaman, k!nsentrasi dalam permainan dan kegagalan menangani tekanan. "leh hal yang demikian, pihak yang bertanggungjawab perlu melakukan perancangan jangka panjang yang tersusun dan berterusan untuk membentuk pasukan b!la sepak yang bertara( dunia. Pemilihan pemain-pemain yang berbakat perlu dilakukan seawal umur tujuh tahun. Sai6 (i6ikal juga perlu diambil kira memandangkan persaingan pada peringkat tertinggi menuntut ciri ini. Seterusnya, pemain-pemain dihimpunkan di suatu tempat dan dilatih dengan cara ala ketenteraan untuk menguatkan aspek (i6ikal. spek mental juga perlu dititikberatkan untuk melahirkan skuad bertara( dunia. +urulatih dari luar negara yang mempunyai rekod yang memberangsangkan perlu diambil untuk mengajar teknik-teknik asas yang perlu dikuasai !leh pemain-pemain. Pada peringkat umur sebegini, teknik-teknik yang diajar lebih mudah dan cepat dikuasai. Seterusnya, pemain-pemain yang berp!tensi perlu dihantar berlatih di negara-negara r!pah. +umlah pemain yang perlu dihantar perlu dipertingkat bilangannya dan meliputi kesemua p!sisi. Pemain-pemain ini akan sentiasa terdedah dengan c!rak permainan, teknik, taktik dan kemahiran-kemahiran yang terkini. %i r!pah, sai6 badan dan kekuatan pemain-pemain dapat membantu kekuatan pemain-pemain kita. khirnya kepulangan pemain-pemain ini akan membantu memantapkan pasukan negara. Permainan b!la sepak tidak dapat dipisahkan daripada disiplin sains. "leh sebab itu, pihakpihak tertentu perlu sentiasa melakukan Penyelidikan dan Pembangunan *DI% dalam menyediakan pemain-pemain yang berkualiti. #al-hal seperti pemakanan dan bantuan perlu diselidik, dikaji dan diperkenalkan. Pengambilan pakar-pakar dalam bidang yang dinyatakan perlu dilakukan. &ita perlu mengkaji kemajuan pasukan b!la sepak +epun. Ahina ataupun jiran terdekat :hailand yang begitu cepat meningkat dan menduduki kedudukan yang lebih atas daripada kita. *0ipetik daripada Surat Pembaca, >ulki&li ?uso&, 0ewan Masyarakat , "kt!ber 2002
Soalan 2 (a): Pe!"an Um#m
Berdasarkan petikan di atas, jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. i.
Berikan maksud rangkai kata mempunyai rek!d yang memberangsangkan berdasarkan petikan di atas. 2 markah/
ii.
Bagaimana disiplin sains dapat membantu memajukan sukan b!la sepak negara markah/
iii
Pada pendapat anda, mengapakah mutu sukan b!la sepak negara kini semakin mer!s!t. 4 markah/
TEMA 11 : KOMUNIKASI GLO3AL Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang kesan-kesan penggunaan internet dan sebab-sebab internet digunakan. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.
$nternet merupakan rangkaian k!mputer k!munikasi yang terbesar di dunia. Dangkaian induk ini menggabungkan ratusan ribu sistem k!mputer lain. 9ebuh raya maklumat antarabangsa ini tidak dimiliki !leh sesiapa dan tidak ada pihak yang mampu mencegahnya di bawah k!nsep langit terbuka. %i Malaysia, capaian internet agak terhad di kawasan pedalaman menyebabkan penggunaan internet b!leh dikatakan hampir tiada. Masyarakat berilmu dapat diwujudkan dengan adanya internet. %engan menggunakan hujung jari pelbagai maklumat terkini dapat dijengah. Peristiwa yang berlaku di mana-mana sahaja dapat kita ikuti segera dan situasi ini memb!lehkan kita membina masyarakat yang berilmu. ;alau bagaimanapun, di negara kita pengguna internet agak terhad kerana tiada perkakasan k!mputer di rumah. Selain itu, pengusaha yang terlibat dalam dunia perniagaan dapat mengiklankan perkhidmatan atau barangan dalam ruang siber. Pasaran gl!bal dapat dicapai secara terus. %alam sekt!r kewangan pula, urusan perbankan b!leh dilakukan menerusi internet dan kita tidak perlu pergi ke bank untuk berurus niaga. 'rus niaga jual beli saham juga b!leh dilakukan serentak dengan berbekalkan n!mb!r kad kredit yang sah. )atijahnya, pelaburan antarabangsa dapat berkembang pesat. Seperkara lagi, iklan juga b!leh dipaparkan menerusi internet. 9antaran itu, kita b!leh mengiklankan pr!duk kita ke serata dunia. -mel pula amat berkesan dalam mewujudkan k!munikasi pelbagai hala. &emajuan ini dapat mendekatkan hubungan sesama manusia. Secara lebih luas, hubungan antara negara juga b!leh diperkukuh. #al ini kerana para pemimpin b!leh menggunakan wahana ini untuk berhubung. -mel ibarat pejabat p!s manakal jaringan telek!munikasi menjadi p!smennya. Pendek kata, perhubungan antara manusia dipermudah dan dipercepat. $nternet juga sebenarnya bagaikan pisau tajam. Pihak yang tidak bertanggungjawab b!leh menyalurkan maklumat yang berunsur p!rn!gra(i dan pr!paganda. Pengaliran bahan negati( sukar untuk dibendung. Pemuda dan pemudi kita akan terdedah kepada nilai yang bercanggah dengan nilai murni kita. k!ran daripada keadaan ini, keruntuhan s!sial dan jenayah k!mputer semakin berlaku. da kalanya kita ber(ikir bahawa ada baiknya harga k!mputer di negara kita masih mahal. "rang yang mahir dalam k!mputer dapat mencer!b!h masuk ke dalam sistem k!mputer sesebuah syarikat menerusi laman webnya. Maklumat penting b!leh dicuri dan dijual kepada syarikat pesaing. irus k!mputer juga b!leh disebarkan menerusi internet hingga menyebabkan sistem sesebuah k!mputer r!sak akibat dig!dam. kibat ketagihan internet, gaya hidup sese!rang b!leh berubah. "leh sebab asyik duduk mencari maklumat dalam internet aspek pr!dukti5iti kerja diabaikan. Manusia mungkin memencilkan diri demi memper!leh pelbagai maklumat. $mpaknya, internet merenggangkan hubungan sesama manusia. $bu bapa perlu mengawasi anak-anak mereka ketika mereka melayari internet. Segala malapetaka yang dibawa dan dicetuskan !leh internet perlu dibendung. &etahanan diri mampu menjamin kita daripada diracuni !leh gejala negati( yang dibawa !leh internet. *%iubahsuai daripada ?&esan-kesan Penggunaan $nternet dan -mel Secara Meluas@ !leh dmin, 2008
Soalan 2 (a): Pe%!"an Um#m Berdasarkan petikan di atas, jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. i.
Berikan maksud rangkai kata maklumat terkini dapat dijengah.
2 markah/
ii.
Mengapakah masyarakat masih kurang menggunakan internet
markah/
iii
Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang perlu diambil untuk menggalakkan penggunaan internet dalam kalangan masyarakat
4 markah/
TEMA 12 : KELESTARIAN 3UDA5A =ARISAN Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang cara-cara memasyarakatkan karya sastera dan sikap negatif ibu bapa terhadap karya sastera. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. %alam kepesatan pembangunan negara, bidang kesusasteraan semakin terpinggir. Sasterawan dikatakan terg!l!ng dalam kel!mp!k yang asing daripada masyarakat. &arya-karya sastera hanya dijamah oleh golongan sastera sendiri sedangkan karya dihasilkan untuk tatapan setiap lapisan masyarakat. "leh itu, langkah memperkenalkan sastera di peringkat sek!lah rendah dan menengah diharapkan dapat mendekatkan khalayak dengan bahan bacaan sastera. Pada waktu yang sama, karya untuk tatapan remaja itu perlu membawa pemikiran yang segar. %i kebanyakan sek!lah telah diwujudkan &elab Sastera dengan mengadakan pelbagai akti5iti untuk menggalakkan remaja mendekati karya sastera. %ewan Bahasa dan Pustaka *%BP diwujudkan untuk menjadi wadah melahirkan g!l!ngan penulis pelapis. "leh hal yang demikian, usaha %BP mengadakan seminar dan kursus yang berkaitan dengan sastera amatlah disanjung tinggi. &arya sastera terbaik pula diterbitkan secara sistematik untuk memastikan penat lelah sasterawan dapat diterbitkan dalam bentuk n!5el, kumpulan puisi, mahupun ant!l!ginya cerpen, seterusnya dapat dinikmati !leh masyarakat. Pada waktu yang sama, %BP perlu berterusan mengadakan sayembara mengarang n!5el, cerpen, dan puisi untuk memastikan karya bermutu dapat diterbitkan. pabila menyebut tentang %BP, walaupun bahagian penerbitan %BP sudah diswastakan, rungutan masih kedengaran apabila karya sastera sukar ditemui di kedai-kedai buku. &alaupun ada, n!5el yang hendak dibeli harganya begitu mahal menyebabkan g!l!ngan remaja tidak mampu untuk membelinya. pabila sasterawan menghasilkan karya sastera, impiannya hanyalah mahu karya yang dihasilkan sampai kepada khalayak. "leh itu, sasterawan perlu menghasilkan karya yang mudah di(ahami !leh pembaca walaupun membawa pers!alan yang besar agar pembaca tertarik untuk menikmati karya sastera. &arya yang berat dengan pl!t yang simpang-siur b!leh membantutkan masyarakat untuk membacanya. Bagi media cetak pula seperti akhbar, langkah mewujudkan ruangan sastera merupakan langkah pr!akti( untuk memasyarakatkan sastera kepada khalayak. Selain menyiarkan cerpen dan juga puisi, publisiti yang meluas buku-buku baharu dalam bentuk ulasan amat disanjung tinggi. "rang ramai tidak akan mengetahui sekiranya tiada publisiti yang meluas terhadap karya sastera. &ita mengakui masyarakat sekarang lebih banyak men!nt!n daripada membaca. &ita letih memikirkan tabiat remaja kita yang suka melepak di pusat beli-belah, berlumba m!t!sikal secara haram, mer!k!k, dan terlibat dalam penyalahgunaan dadah. $su ini yang sering dipaparkan !leh media massa. ;alaupun sekel!mp!k remaja melakukan akti5iti yang bercanggah dengan nilai-nilai masyarakat, usaha memasyarakatkan karya sastera janganlah ada pasang surutnya. %alam hal ini, peranan guru di sek!lah amat besar. uru b!leh mengubah tabiat ini dengan menggalakkan murid-murid membaca karya sastera yang terdapat di perpustakaan. #al ini selaras dengan usaha &ementerian Pelajaran memperkenalkan &!mp!nen &esusasteraan dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. &ita akui usaha memasyarakatkan karya sastera tidak semudah yang di(ikirkan, tetapi sekiranya mendapat kerjasama daripada ibu bapa, masyarakat, dan pemimpin negara, tidak mustahil pada satu hari kelak, karya sastera lebih banyak terjual daripada album penyanyi pujaan. Sekiranya kita tidak usahakan dari sekarang, sampai bila-bila pun karya sastera hanya untuk tatapan !rang sastera sahaja. *%ipetik dan diubahsuaikan daripada 7Memasyarakatkan Sastera Malaysia3 "leh =irdaus #amidi, #tusan Malaysia, 10 "kt!ber 200>
Soalan 2 (a): Pe%!"an Um#m Berdasarkan petikan di atas, jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
i.
Berikan maksud rangkai kata sastera hanya dijamah oleh golongan sastera. 2 markah/
ii.
Mengapakah usaha memasyarakatkan karya sastera masih gagal
markah/
i.
Pada pandangan anda, mengapakah kita digalakkan membaca karya sastera 4 markah/
SKEMA JA=APAN RUMUSAN TINGKATAN
TEMA 1 : RUMA TER3UKA Pen*ah#l#an
> 2 ma%"ah?
Petikanmembincangkan(aedah-(aedah K kebaikan-kebaikanmengadakanDumah :erbuka Malaysia setiap kali sambutanperayaanutama )egara. I'! Te%'#%a
>12 ma%"ah?
1. Dumah :erbuka menjadi wadah untuk mengeratkan perse(ahaman antara pelbagai kaum. 2. Majlis ini menjadi medan untuk bertemu dengan rakan-rakan lama,sanak saudara, dan jiran tetangga. . Majlis Dumah :erbuka menjadi pengeratsilaturahim. 4. &eharm!nian hidup di Malaysia dapat dipupuk. . %apat menyaksikan acara persembahan kebudayaan dan kesenian. F. Masyarakat dapat bertemu dan beramah mesra dengan pembesar dan pemimpin negara. C. Menyerlahkan kebebasan beragama di negaraini. >. Melambangkan sikap t!leransi rakyat Malaysia yang berlainan keturunan dan agama. 8. Membawa pembangunan dan kemajuan )egara. I'! Te%'!%a 1. Menambah kepelbagaian sambutan di Malaysia. 2. Meningkatkan imej )egara. . &emakmuran negara dapat dikekalkan dan dipertingkatkan.
> 4 ma%"ah ?
Ke'!m-#lan. > 2 ma%"ah? &esimpulannya rakyat mesti meny!k!ng pr!gram Dumah :erbuka Malaysia agar keharm!nian masyarakat berbilang kaum terus disuburkan.
Soalan2 (a) : Soalan Pemahaman i.
Maksudrangkai kata ialah medium bagi mengukuhkan keharm!nian. > 2 ma%"ah ?
ii.
-
-
banyakpelanc!ngtertarikdengankeunikan pr!gram ini. Pelanc!ng-pelanc!ng yang hadir akan dapat menyaksikan masyarakat berbilang kaum duduk semeja sambil beramah mesra. &epelbagaian makanan masyarakat Malaysia dapat dinikmati bersama. Mereka dapat menyaksikan kekayaan budaya masyarakat Malaysia. > 0 ma%"ah?
iii.
-
mengadakan pr!gram g!t!ngr!y!ngsetempat. - Penyertaan semua kaum dalam rukun tetangga. - Saling bertegur sapa dengan jiran-jiran berlainan kaum. - Membentuk jawatankuasa yang terdiri daripada berbilangkaun di - &awasan tempat tinggal. >4 ma%"ah?
TEMA 2 : PENDIDIKAN ALA INI Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkan kebaikan sek!lah &luster 9!nd!n yang b!leh diaplikasikan di negarakita. I'! Te%'#%a >12 ma%"ah? 1. Mempunyai lembaga pengel!la yang dilantik dalam kalangan penduduk setempat dan ibu bapa. 2. Pemilihan guru diiklankan sendiri !leh pihak lembaga tersebut. . Membimbing sek!lah lain dalam kel!mp!knya. 4. Berk!ngsi kepakaran guru dan tekn!l!ginya. . Mempunyai pembantu guru bagi setiap kelas yang hanya menempatkan 20 !rang pelajar. F. Sistem peperiksaan mengambilkira pengumpulan markah daripada semua peperiksaan bulanan. C. &!muniti yang rapat dengan pihak sek!lah. >. M!ti5asi kepada guru dipertingkatkan. 8. #ubungan P$B mendapat keutamaan. 10. Pelbagai kursus intensi( diwajibkan bagi meningkatkan kemahiran $A:. I'! Te%'!%a >4 ma%"ah? 1. Meningkatkan kualiti sistem pendidikan negara kita. 2. &erjasama, ibu bapa,k!muniti dan pihak berkuasa akan dapat membantu pihak sek!lah memantapkan sek!lah masing-masing. . Pentadbiran sek!lah lebih terbuka dan telus. Ke'!m-#lan
>2 ma%"ah?
&esimpulannya, &ementerianPelajaran Malaysia perlu memantau dan menyusun garis panduan yang jitu agar sek!lah kluster ini dapat dipraktikkan di negara kita dengan jayanya.
Soalan2 (a) : Soalan Pemahaman !.
bermaksudbeberapaunsurb!lehdipraktikkan. > 2 ma%"ah?
ii.
Pentadbir sek!lah diminta memantapkan perhubungan dengan P$B dan k!muniti Setempat - &edua, bahagianPendidikan uru *BP akan menjalankan pelbagai kursus insenti( untuk guru-guru sek!lah kluster - &etiga, pengetua yang cemerlang akan menerima kenaikan gred. > 0 ma%"ah ?
iii.
;ajar dipraktikkan keranaG - Meningkatkansistempendidikan )egara kearah kecemerlangan pelajar.
-
&erjasama antara pihak sek!lah dengan k!munitidan P$B akan membantu mengenalpasti masalah pelajar dan menanganinya segera. $bu bapa yang berpendidikan pula berpeluang untuk membantu guru dalam akti5itiakti5iti k!kurikulum, kegiatansek!lahdan lain-lain. #ubungan antara ibubapa, k!muniti, guru danpelajar-pelajar akan menjadi lebih rapat. > 4 ma%"ah ?
TEMA 0 : PENGANGKUTAN ALA INI Pen*ah#l#an
> 2 ma%"ah ?
Petikan membincangkan (akt!r-(akt!r kelemahan perkhidmatan pangangkutan awam. I'! Te%'#%a
>12 ma%"ah?
1. Pertambahan pengguna pengangkutan awam secara mendadak. 2. :anpa peningkatan tara( perkhidmatanpengangkutan awam. . &enaikan harga minyak petr!l. 4. %asar ut!m!bil )asi!nal menyarankan rakyat memiliki kenderaan sendiri. . +aringan perhubungan yang tidak menyeluruh. F. angguan seksual. C. &elemahan sistem pengurusan pengangkuta awam. >. +alan raya yang sesak. 8. &egiatan jenayah seperti peras ugut. 10. :emp!h menunggu yang lama. 11. &esesakan dalam bas atau k!c. 12. :ahap kebersihan yang kurang memuaskan. 1. Penyebaranpenyakitberjangkit. I'! Te%'!%a 1. 2. . 4.
> 4 ma%"ah ?
Penambahan jaringan laluan. Penambahbaiakansistem pengurusan pengangkutan awam. Penambahan gerabak tren. Peningkatan kesepaduan pengurusan pengangkutan awam.
Ke'!m-#lan
> 2 ma%"ah ?
pihak yang berwajib haruslah menggembleng usaha untuk menjamin keselesaan pengguna agar dapat meningkatkan imej sistem pengangkutan awam.
Soalan2 (a) : Soalan Pemahaman i.
bermaksudmasalah yang sediaadasemakinbertambahrumit. > 2 ma%"ah ?
ii.
berperanan sebagai pengangkutan kepada rakyat yang tidak memiliki kenderaan persendirian untuk kesesuatu destinasi. Selain itu.,pengangkutan awam merupakan alternati5e kepada !rang ramai yang ingin mengelak daripada kesesakan jalan raya. %i sampingitu, pengangkutan awam lebih sesuai untuk penjimatan k!s kepada !rang ramai. > 0 ma%"ah ?
iii.
%asar ut!m!bi l)asi!nal ialah dasar untuk mengalakkan rakyat Malaysia memiliki kereta persendirian. "leh itu apabila semakin ramai rakyat Malaysia memiliki kereta, maka semakin banyak kereta yang bergerak di atas jalan raya. Penubuhan Perusahan ut!b!bil )asi!nal *Pr!t!n menawarkan kereta mampu milik kepada rakyar Malaysia. &eadaan ini bertepatan dengan %asar ut!m!bil )asi!nal. &esannya, semakin banyakkereta di atas jalan raya dan mengakibatkan kesesakan > 4 ma%"ah ?
TEMA 4 : 3ANDAR PINTAR MALA5SIA
TEMA : ALAM PEKERJAAN
TEMA 6 : PENDIDIKAN INDUSTRI
TEMA 7 : 3IOLEM3ANGAN
Pen*ah#l#an
>2 Ma%"ah?
petikan membincangkan kebaikan hutan semulajadi di Malaysia
I'! e%'#%a
>12 Ma%"ah?
-hutan dapat menjadi tarikan kepada pelanc!ng untuk melawat negara kita -menjadi tempat pembiakan haiwan liar supaya tidk pupus. -menyediakan satu tadahan hujan yang luas -menyediakan sumber air bersih kepada penduduk -menyederhanakan suhu di sesebuah kawasan sehingga darjah selsius -mengawal kadar pencemaran yang terlalu tinggi dengan menyerap gas karb!n m!n!ksida
I'! e%'!%a
>4 Ma%"ah?
-mewartakan hutan sebagai hutan simpan -mengenakan hukuman kepada pembalak haramKindi5idu yg mencer!b!h Kmener!ka hutan tanpa permit
Ke'!m-#lan
>2 Ma%"ah?
&esimpulannya, kerajaan perlu bertindak tegas kepada mereka yang memusnahkan hutan agar hutan kita tetap terpelihara selamanya.
Soalan2 (a) : Soalan Pemahaman i
maksud rangkaikata-6aman peningkatan suhu dunia >2 ma%"ah?
ii
tidak dikawal selia - hutan ditebang dengan pelbagai tujuan >0 ma%"ah?
iii
hukuman setimpal kepada pembalak haram-denda 10 kali ganda dari nilai balak dicuri - hukuman penjara >4 ma%"ah?
TEMA 9 : PELA3URAN Pen*ah#l#an
>2 Ma%"ah?
Petikan membincangkan cara-cara untuk menggalakkan masyarakat menabung di Malaysia.
I'! e%'#%a
>12 Ma%"ah?
-membuat simpanan di mana-mana institusi kewangan -tawaran pelbagai insenti( !leh institusi kewangan -kempen untuk membangkitkan kesedaran !rang ramai -guru di sek!lah mewujudkan tabung kelas untuk menggalakkan pelajar menabung -ibu bapa menjadi m!del kepada anak-anak -masyarakat harus sedar diri ketika berbelanja I'! e%'!%a
>4 Ma%"ah?
-b!leh digunakan ketika kecemasan -b!leh membantu ahli keluargaKk!muniti yang memerlukan Ke'!m-#lan
>2 Ma%"ah?
Semua angg!ta masyarakat perlu menjadikan menabung sebagai cara hidup agar tabungan dapat membantu ketika kita dalam kesusahan
Soalan2 (a) : Soalan Pemahaman
i
maksud rangkaikata-penerangan yang kurang jelas >2 ma%"ah?
ii
- berkempen tentang man(aat menabung - mengedarkan risalah - memberi penerangan yang jelas >0 ma%"ah?
iii
dia akan ditimpa kesusahan pada kemudian hari - tiada siapa b!leh diharapkan untuk membantu jika diri sendiri tidak peduli akan masa depan > 4 ma%"ah?
TEMA < : TELEPERU3ATAN
Pen*ah#l#an
>2 Ma%"ah?
Petikan membincangkan punca-punca pemilihan Malaysia sebagai destinasi pelanc!ngan kesihatan pada masa kini. I'! e%'#%a
>12 Ma%"ah?
Malaysia dipilih kerana mempunyai pakar perubatan antara yang terbaik di dunia dan caj rawatan di sini lebih murah berbanding negara maju. Selain mendapat pengiktira(an &ualiti &esihatan Persatuan Perubatan Malaysia *MSO# serta standard MS $S"8002, Malaysia juga mempunyai banyak pusat perubatan persendirian yang lengkap dengan peralatan canggih dan d!kt!r pakar yang berpengalaman serta berpengetahuan tinggi. %i samping itu, pusat perubatan swasta di Malaysia menawarkan pelbagai pilihan penginapan serta menyediakan layanan bertara( dunia kepada pelanc!ng kesihatan. I'! Te%'!%a
>4 Ma%"ah?
=aedah-(aedah industri pelanc!ngan kesihatan kepada negara adalah jumlah pelanc!ng asing ke Malaysia akan bertambah serta dapat meningkatkan imej negara dalam bidang perubatan di pentas antarabangsa. Pen##-
>2 Ma%"ah?
&esimpulannya, kerajaan perlu melaksanakan pelbagai pr!m!si untuk menarik lebih ramai pelanc!ng kesihatan kerana sekt!r tersebut dapat menjana pendapatan yang tinggi kepada negara.
Soalan2 (a) : Soalan Pemahaman i
maksud rangkaikata E untuk memperkukuhkan perusahaan >2 ma%"ah?
ii
- &&M memperuntukkan undang-undang baharu untuk mentadbir penjagaan kesihatan -pemberian kuasa tambahan kepada Majlis &esihatan Malaysia sekali gus mempertingkat (ungsinya - kerajaan meminda undang-undang untuk membantu pengamal perubatan mempr!m!si perkhidmatan >0 ma%"ah?
TEMA 1/: SUKAN SEANTERO DUNIA Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkan langkah-langkah untuk memajukan sukan b!la sepak negara di peringkat dunia. I'! Te%'#%a
>12 ma%"ah?
1. Pihak yang bertanggungjawab mengadakan perancangan jangka panjang yang tersusun dan berterusan. 2. Memilih pemain-pemain yang berbakat sejak usia C tahun. . Pemilihan pemain mengambil kira sai6 (i6ikal. 4. Pemain-pemain diberi latihan ala ketenteraan untuk menguatkan (i6ikal. . Menguatkan aspek mental pemain. F. +urulatih luar yang berwibawa perlu diambil untuk mengajar teknik-teknik asas b!la sepak. C. Pemain-pemain berp!tensi dihantar ke luar negara untuk menimba pengalaman. >. Penambahan bilangan pemain yang dihantar ke luar negara dan merangkumi pelbagai p!sisi. 8. Pemain-pemain yang dihantar ke luar negara dapat membantu memantapkan pasukan negara. I'! Te%'!%a 1. 2. . 4. .
>4 ma%"ah?
Mengembalikan semula era kegemilangan pasukan b!la sepak negara. Memajukan sukan b!la sepak negara. Menarik lebih ramai pelanc!ng datang ke negarakita. menaikkan imej )egara dalam bidang b!la sepak. Membentuk masyarakat yang sihat dari segi (i6ikal dan mental.
Ke'!m-#lan
>2 ma%"ah?
&esimpulannya, pelbagai pihak perlu berusaha memartabatkan b!la sepak negara agar sukan ini dapt menaikkan imej negara di persada antarabangsa. Soalan 2(a): Pe!"an Um#m i.
ii.
Maksud rangkaikata mempunyai rek!d yang memberangsangkan - memiliki pencapaian yang baikK membanggakan
>2 ma%"ah?
Bantuan yang diberikan dengan caraG - sentiasa melakukan Penyelidikan dan Pembangunan *DI% dalam menyediakan pemain berkualiti - melakukan pemyelidikan dalam bidang pemakanan - Pengambilan pakar-pakar dalam bidang tertentu >0 ma%"ah?
iii. Mutu sukan b!la sepak mer!s!t keranaG E Pemain-pemain b!la sepak yang sedia ada tidak mempunyai kemahiran
E E E E
yang tinggi &ekurangan jurulatih luar Pemain tidak mempunyai m!ti5asi diri Pemain tidak mempunyai disiplin diri Pemain tidak bermain bersungguh-sungguh ketika mewakili negara kerana tiada ganjaran wang
>4 ma%"ah?
TEMA 11 : KOMUNIKASI GLO3AL Pen*ah#l#an
>2 ma%"ah?
Petikan membincangkan akibat-akibat penggunaan internet pada masa ini. I'! Te%'#%a
>12 ma%"ah?
1. 2.
Masyarakat berilmu dapat diwujudkan. Pengusaha yang terlibat dalam dunia perniagaan dapat mengiklankan perkhidmatan atau barangan. . Pasaran gl!bal dapat dicapai secara terus. 4. 'rusan perbankan b!leh dilakukan menerusi internet dan kita tidak perlu pergi ke bank. . 'rus niaga jual beli saham b!leh dilakukan serentak. F. &ita b!leh mengiklankan pr!duk kita ke serata dunia. C. -mel berkesan dalam mewujudkan k!munikasi pelbagai halaK &emajuan ini mendekatkan hubungan sesama manusia. >. #ubungan antara negara b!leh diperkukuh. 8. B!leh menyalurkan maklumat yang berunsur p!rn!gra(i dan pr!paganda. 10. Pemuda dan pemudi kita akan terdedah kepada nilai yang bercanggah dengan nilai murni kita.
I'! Te%'!%a 1. 2. . 4.
>4 ma%"ah?
Memudahkan urusan pentadbiran kerajaan. %ataKmaklumat lebih udah disampaikanKdipr!ses. Semakin ramai angg!ta masyarakat yang berpengetahuan menggunakan k!mputer. Memudahkan urusan k!munikasi antara indi5iduKdipl!matik.
Pen##-
>2 ma%"ah?
&esimpulannya, masyarakat perlu berhati-hati menggunakan internet demi pembangunan dan kesejahteraan negara.
Soalan 2(a): Pe!"an Um#m ii.
Maksud rangkaikataG in(!rmasi terbaharu berupaya untuk dilayariKdiper!leh. >2 ma%"ah?
iii.
Masyarakat masih kurang menggunakan internetG - Aapaian internet agak terhad di kawasan pedalaman - :iada perkakasan c!mputer di rumah - #arga k!mputer di negara kita masih mahal >0 ma%"ah?
$ii. 9angkah-langkah meningkatkan penggunaan internetG - dakan kemudahan k!mputer dan internet di kawasan pedalaman - Penetapan harga k!mputer yang lebih murah - dakan kursus kemahiran penggunaan k!mputer secara menyeluruh - Menyedarkan angg!ta masyarakat tentang kepentingan dan kebaikan penggunaan ini. >4 ma%"ah?
TEMA 12 : KELESTARIAN 3UDA5A =ARISAN
Pen*ah#l#an
>2 Ma%"ah?
Petikan membincangkan usaha-usahaKlangkah-langkah untuk menggalakkan masyarakat membaca karya sastera di negara ini. I'! Te%'#%a 1. 2. . 4. . F. C. >. 8. 10.
Memperkenalkan sastera di peringkat sek!lah rendah dan menengah diharapkan dapat mendekatkan khalayak dengan bahan bacaan sastera. &arya untuk tatapan remaja itu perlu membawa pemikiran yang segar. Sek!lah mewujudkan &elab Sastera dengan mengadakan pelbagai akti5iti. %BP mengadakan seminar dan kursus yang berkaitan dengan sastera. &arya sastera terbaik pula diterbitkan secara sistematik. %BP mengadakan sayembara untuk memastikankarya bermutu dapat diterbitkan. Sasterawan mengasilkan karya yang mudah di(ahami !leh pembaca. Media cetak seperti akhbar pula, mewujudkan ruangan sastera. Publisiti yang meluas buku-buku baharu dalam bentuk ulasan. uru mengubah tabiat dengan menggalakkan murid membaca karya sastera.
I'! Te%'!%a 1. 2. . 4.
>12 Ma%"ah?
>4 Ma%"ah?
membaca karya sastera membuang masa kerana tidak dis!al dalam peperiksaan. &arya sastera tidak berpijak di bumi nyata. Bahasa yang digunakan berbunga-bunga dan tidak sesuai digunakan dalam peperiksaan. beranggapan lebih baik membeli buku rujukan sek!lah daripada membelikarya sastera.
Pen##-
>2 Ma%"ah?
&esimpulannya, masyarakat perlu menggalakkan anak-anak membaca karya sastera agar dapat menyuburkan nilai kemanusiaan dalam jiwa anak-anak. Soalan 2(a): Pe!"an #m#m i.
Dangkai kata sastera hanya dijamah oleh golongan sastera$ &arya sastera dibaca !leh g!l!ngan sasterawan sahaja >2 ma%"ah?
ii.
'saha memasyarakatkan karya sastera gagal keranaG - karya sastera sukar ditemui di kedai-kedai buku - karya sastera seperti n!5el harganya mahal menyebabkan g!l!ngan remaja tidak mampu untuk membelinya - pl!t karya sastera begitu berat dengan pl!t yang simpang-siur
