Interpretación de la prueba Moss El test Moss sitúa a los candidatos en las áreas de: • • • • •
HABILIDAD DE SUPERISI!" #APA#IDAD DE DE#ISI$"ES E" LAS RELA#I$"ES HUMA"AS #APA#IDAD DE EALUA#I!" DE PR$BLEMAS I"%ERPERS$"ALES HABILIDAD PARA ES%ABLE#ER RELA#I$"ES I"%ERPERS$"ALES SE"%ID$ #$M&" ' %A#%$ E" LAS RELA#I$"ES I"%ERPERS$"ALES
HABILIDAD DE SUPERISI!" Se sitúa a los candidatos (ue tienen un buen proceso de interacción entre personas) en la cual una de ellas conduce) *ediante su in+uencia personal , poder) las ener-.as) potencialidades , acti/idades en -rupo) para alcan0ar una *eta 1satis2acer las necesidades de las personas , de la or-ani0ación34 Por lo cual los candidatos con alta 5abilidad de super/isión serán capaces de: • • • • • • •
Plani6car las tareas de los de*ás4 Deter*inar los resultados a obtener4 $r-ani0ar los recursos asi-nados4 Alienta al traba7ador para e7ecutar la tarea4 Escuc5a los proble*as del traba7ador4 8acilita la solución de proble*as4 #o*prueba si las tareas si 5acen a tie*po4
#APA#IDAD DE DE#ISI$"ES E" LAS RELA#I$"ES HUMA"AS Se sitúa a los candidatos (ue son capaces de establecer las estrate-ias (ue consideran *ás adecuadas para solucionar los proble*as sociales (ue puedan -enerarse dentro del -rupo) (ue puedan to*ar decisiones en cuestiones relacionadas con la *anera de asi-nar di2erentes tareas de traba7o) *9todos a se-uirse para conse-uir las *etas del e(uipo de traba7o) solucionar los proble*as del -rupo en cuanto a la calidad de productos o ser/icios4 Por lo cual los candidatos con alta capacidad de decisiones en las relaciones 5u*anas serán capaces de: • • • • •
De6nir en 2or*a precisa la *eta de la decisión4 Identi6car todos los criterios de decisión rele/antes4 Identi6car todas las consecuencias posibles de cada alternati/a4 Identi6car todas las alternati/as de decisión rele/ante4 E/aluar las alternati/as respecto a los criterios para obtener un orden pre2erencial cali6cado4
#APA#IDAD DE EALUA#I!" DE PR$BLEMAS I"%ERPERS$"ALES
Se sitúa a los candidatos (ue están en la posibilidad de identi6car los proble*as , las oportunidades a las (ue se en2renta) e/aluar las opciones (ue tienen para a/an0ar , despu9s 5acer los co*pro*isos necesarios , to*ar las decisiones sobre có*o proceder4 Las 5abilidades interpersonales) la co*prensión) , el co*pro*iso co*ún no se pueden producir sin una co*unicación e2ecti/a , sin un con+icto) (ue a su /e0 depende de las 5abilidades interpersonales4 Estas inclu,en el correr ries-os) cr.ticas constructi/as) la ob7eti/idad) el escuc5ar de 2or*a acti/a) el conceder el bene6cio de la duda) el respaldo , el reconocer los intereses , lo-ros del otro4 Por lo cual los candidatos con alta capacidad de e/aluación de proble*as interpersonales serán capaces de: • • • • • •
Percibir eno7os) 2rustraciones o dis-ustos de los subordinados4 Identi6car los proble*as del entorno4 Escuc5ar anal.tica*ente Dar un conse7o certera*ente Mane7ar un con+icto adecuada*ente %o*ar decisiones certera*ente a tra/9s de su eperiencia personal
HABILIDAD PARA ES%ABLE#ER RELA#I$"ES I"%ERPERS$"ALES Se sitúa a los candidatos (ue *uestran e*pat.a; las personas a su alrededor perciben (ue les a-rada , (ue está dispuesto a escuc5arlas) ,a (ue tendrá la paciencia , el a-rado para ir resol/iendo los proble*as principal*ente de sus a*istades *ás cercanas) si tiene al-una su-erencia la o2recerá de *anera directa , 2or*al4 Por lo cual los candidatos con alta 5abilidad para establecer relaciones interpersonales serán capaces de: • • •
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Deter*inar epectati/as ante un proble*a4 Proporcionar retroali*entación a su -rupo4 Interca*biar actitudes) pensa*ientos , percepciones (ue per*iten establecer contacto con otros indi/iduos de una *anera e6ciente , adaptati/a4 Mane7ar sus senti*ientos , e*ociones 1#ontrol de Ansiedad34 Mani6estan lo (ue piensan en cual(uier escenario4 1Laboral) social) 2a*iliar34
SE"%ID$ #$M&" ' %A#%$ E" LAS RELA#I$"ES I"%ERPERS$"ALES Se sitúa a los candidatos (ue entablan con6an0a con los subalternos para identi6car la proble*ática (ue a(ue7a a estos) tiene las 5abilidades en ser *u, anal.tico con su personal para escuc5arlos e interactuar un poco *ás , as.
sabrá có*o *ane7ar las relaciones con sus traba7adores , estos tenderán a subir su producti/idad laboral4
Por lo cual los candidatos con alto Sentido co*ún , tacto en las relaciones interpersonales serán capaces de: •
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En2rentar los retos , sol/entarlos rápida*ente ante un ra0ona*iento ló-ico4 Escuc5ar , obser/ar a todas las personas (ue le rodean4 Utili0ar su astucia , su 5abilidad para resol/er cual(uier proble*ática ,
E7e*plos de Per6les inte-rados con prueba Moss M$SS
Alta 5abilidad de Super/isión
Alta capacidad de decisiones en las relaciones 5u*anas
L$SE
L.der<$b7eti /o
L.der
"E=$#IA#I!"
%ERMA"
#LEAER
%ransacción Mitad>Mitad
Alto en Ra0ona*ie nto erbal) ocabulario , ordena*ien to en 2rases atención
E*pu7e alto) In+uencia *edia) constancia ba7a) cu*pli*ient o alto
%ransacción Mitad>Mitad
Alto en selección E*pu7e ba7o) ló-ica In+uencia or-ani0ació alta) n) sentido constancia co*ún) *edia) 7uicio , cu*pli*ient ra0ona*ien o *edio to ló-ico
I"%ERPRE%A#I!" En2ocado a alcan0ar ob7eti/os) responderá rápida*ente a los retos (ue se le presentan) buscara resol/er de 2or*a á-il las proble*áticas presentadas , no tendrá proble*áticas con sus subordinados4 En2ocado a la resolución de proble*as) pensa*iento anal.tico) ob7eti/idad de su *edio a*biente) a7usta a las nor*as de la e*presa , tiende a ser ar*onioso , traba7ar en e(uipo
Alta capacidad de e/aluación de proble*as interpersonal es
Alta 5abilidad para establecer relaciones interpersonal es
Alto Sentido co*ún , tacto en las relaciones interpersonal es
E*oti/o
$b7eti/o
L.der
A,udante a*i-able ceder>perder
Alto en selección ló-ica , or-ani0ació n) ordena*ien to de 2rases de atención) clasi6cació n
E*pu7e alto) in+uencia *edia) constancia alta) cu*pli*ient o *edio
%ransacción Mitad>Mitad
Alto en /ocabulario ) concentraci ón 5abilidad arit*9tica) ordena*ien to en 2rases de atención
E*pu7e *edio) in+uencia *edia) constancia ba7a) cu*pli*ient o alto
%ransacción Mitad>Mitad
Alto en Sentido co*ún , ra0ona*ien to ló-ico) si-ni6cado de oraciones *e*oria) conoci*ien tos -enerales , *e*oria
E*pu7e *edio) in+uencia *edia) constancia alta) cu*pli*ient o ba7o
En2ocado a el cli*a or-ani0acional) buscara *ás el estar bien con sus subordinados) resol/erá los proble*as de su a*biente de 2or*a ob7eti/a) escuc5ara a sus subordinados , los aconse7ara En2ocado a traba7ar con la -ente) es perse/erante , persistente no se des/.a 2ácil*ente de su ob7eti/o) *ientras *ás lo presionen *ás a -usto se siente) creara 7untas con sus subalternos para /er có*o se *e7orar.an los procesos4 En2ocado a traba7ar con su a*biente) perse/erante , persistente no se des/.a 2ácil*ente de su ob7eti/o) astuto , 5ábil (ue resol/erá los proble*as rápida*ente de una 2or*a ló-ica , abstracta
