Estimado apoderado: En el marco de la realización de un taller de competencias para padres, le solicitamos que responda las siguientes preguntas, con la finalidad de que este taller resulte de gran beneficio para usted.
NOMBRE APODERADO: _______________________________________ ___________________________________________________ ____________ NOMBRE ALUMNO: _________________________________________ ______________________________________________________ _____________ CURSO ALUMNO: ______________________________________ ________________________________________________________ __________________
INTRUCCIONES A cont contin inua uaci ción ón va a enco encont ntra rarr una una seri serie e de fras frases es rela relaci cion onad adas as con con la func funció ión n de ser ser padre/madre. Lea cada una de ellas detenidamente y conteste según su grado de acuerdo con cada frase, empleando para ello una escala de 4 puntos:
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Si Si Si Si
no le ocurre NUNCA o muy rara vez anote ............. 1 le ocurre A VECES o de vez en cuando anote.......... 2 le ocurre CASI SIEMPRE anote............................. 3 le ocurre SIEMPRE anote.................................... 4
Es impor importan tante te que el cuest cuestion ionari ario o se com compl plete ete en funció función n de lo que que usted usted piense piense como padre/madre a la hora de enfrentar las situaciones que más adelante se describen:
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Por favor, CONTESTE A TODAS LAS PREGUNTAS poniendo una “X” donde proceda. Tenga en cuenta que no hay respuestas ni BUENAS ni MALAS.
Escala de Autoeficacia para Padres HOJA DE RESPUESTAS
Me sien siento to cap capaz de ayud ayudar ar a mi hijo hijo/a /a en la realización de las tareas escolares. 2. Me siento siento capaz capaz de de establec establecer er un horar horario io en el el cual cual mi hijo/a pueda y deba realizar sus tareas. 3. Sie Siento que que teng tengo o tie tiempo o los los recur ecurso soss (diner inero, o, movilización, etc.) para sacar a mi hijo a pasear a la playa, a los juegos, al cine, a jugar futbol, etc. 4. Sien Siento to que que teng tengo o tiem tiempo po,, paci pacien enci cia a y ener energí gía a para para pasar tiempo con mi hijo/a jugando, viendo viendo televisión o leyendo algún cuento. 5. Siento Siento que tengo tengo autoridad autoridad en la casa casa para para estable establecer cer reglas y normas a mi hijo/a. iento o capaz apaz de esta estab blecer un horari rario o, de 6. Me sient acostarse y levantarse a mi hijo/a. 7. Siento Siento que puedo puedo mantene mantenerr un conta contacto cto benefi beneficio cioso so (asist (asistir ir a reunio reuniones nes,, conver conversar sar amabl amableme emente nte con los prof profes esor ores es,, resp respon onde derr a las las cita citaci cion ones es,, etc. etc.)) con con la escuela de mi hijo/a. 1.
RARA VEZ
A VECES
CASI SIEMPRE
1
2
3
SIEMPRE
4
Escala de Competencia Parental Percibida para Padres
HOJA DE RESPUESTAS
Felicito a mi hijo/a cada vez que hace algo bien. 2. Respaldo en casa las reglas y normas de conducta que se establecen en la escuela. 3. En casa busco que cada uno exprese sus opiniones. 4. Consulto con el/la profesora el progreso de mi hijo/a en el colegio 5. Conozco las tareas que dan a mi hijo/a en el colegio. 6. Voy a lugares donde hay más niños/as para potenciar que mis hijos/as se relacionen con otros niños. 7. Veo con mi hijo/a, ciertos programas de TV y los comento con él/ella después. 8. Me preocupo de que mi hijo/a participe en actividades extraescolares. 9. Colaboro en las tareas del hogar. 10. Ayudo a mi hijo/a a establecer una rutina diaria en cuanto a hábitos de higiene (lavarse los dientes, peinarse, bañarse, etc.). 11. Mantengo un contacto frecuente con la escuela para estar al tanto de cualquier información referente a los programas y recursos para las familias. 12. Mantengo organizado una especie de archivo de mis hijos/as donde se incluyan: datos médicos, escolares, fotos, documentación legal, etc. 13. Tengo una mentalidad positiva y abierta al conversar con el personal de la escuela. 14. Respondo a las encuestas escolares o las notas que me envían del colegio. 15. Conozco las metas y expectativas que tiene el colegio respecto a mi hijo/a. 16. Existe una hora fija en la que mi hijo/a tenga que estar acostado o levantado. 17. Dedico un tiempo al día para hablar con mi hijo/a. 18. Ayudo a mis hijo/a a establecer una rutina diaria en lo referido al estudio (hago que estudie cada día). 19. Salgo de paseo con mi hijo, a los juegos, a jugar futbol, al cine, a la playa, etc. 20. Dispongo de suficiente tiempo para atender a mi hijo/a. 21. Asisto regularmente a las reuniones que se establecen en el colegio. 22. Soy consciente del cambio que ha experimentado mi familia con la llegada de mi hijo/a. 1.
RARA VEZ
A VECES
CASI SIEMPRE
1
2
3
SIEMPRE
4
