INSTRUMEN PEMNTAUAN 8 ST STANDAR ANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR ISI DAN STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN Nama Sekolah :............................................ :............................................ Nama Kepala Sekolah :............................................ :............................................ Alamat Sekolah/Kot Sekolah/Kotaa :......... :.............. .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....... N o 1
Aspek Kepemilikan Dokumen
No 1.
Indikator dan Sub Indikator Dokum okumeen KS KS! ber berlaku laku den" den"aan disa disahka hkan Kepa Kepala la Se Sekola kolah h den"an pertimban"an Komite dan diketahui Dinad !endidikan !ropinsi
Skor 0
1
2
3
4
2.
Komponen KS!
2.
3.
4.
KTSP disusun dengan memperhatikan acuan perasian! "ang terdiri atas# a. a"ama b. penin"katan iman dan ta#$a ta#$a serta ahlak mulia %. per persatu satuan an nasi nasion onaal da dan nil nilai ai keba keban" n"sa saaan d. tunt tuntua uan n pem pemban" ban"un unaan dae daerrah da dan na nasion ional e. peni"katan potensi&k i&ke%erdasan& dan minat sesuai den"an den"an tin"kat tin"kat perkemba perkemban"an n"an dan kemampua kemampuan n peserta peserta didik. '. Kera"am "aman potensi dan karakterisitik daerah dan lin"kun"an . ". !erk !erkem emba ban" n"an an ilmu ilmu pen" pen"et etah ahua uan& n& tekn teknol olo" o"ii dan dan seni seni h. Dinamika perekemban"an "lobal i. Kond ondisi isi sos sosia iall &b &buda( uda(aa ma mas(ar (arakat kat se setemp tempat at ). untutan dunia ker)a ker)a k. Kesetaraan )ender l. Karakteristik sa satuan pe pendidikan Prses Pen"usunan Dkumen# a. membe embent ntuk uk tim tim K KS! dis diseertai tai ura uraian ian tu"a tu"ass masi masin" n"** masin" b. men(usun pro"ram dan )ad$al ker)a tim pen(usun pen(usun %. men(usun analisis konteks dan men(usun hasil analisis. d. !ro'il konidi idisi sa satua tuan pe pendidika ikan . e. Deskripsi peluan" dan tantan tan"an '. +en"analisi isis pe peluan" da dan ta tantan"an 4.1.,isi& 4.1.,isi& +isi dan u)uan Satuan !endidikan dan Strate"i (an" men%er men%ermin minkan kan upa(a upa(a untuk menin"k menin"katk atkan an kualitas kualitas peserta didik&(an" didukun" suasana bela)ar dan suasana sekolah (an" kondusi'. $%&% Struktur dan Muatan KTSP mencakup# a. +ata pela)aran dan alokasi $aktu b. !ro"ram muatan muatan lokal %. Ke"iatan pen"emban"an diri d. !en"aturan beban bela)ar e. Ketu Ketunt ntas asan an bela bela)a )arr den" den"an an memp memper erti timb mban an"k "kan an !D '. Ketunt tuntas asaan be bela)a la)arr den"a en"an n dil dileen"ka n"kapi pi d"n d"n ren%an n%anaa pen%apaian ketuntasan ideal. ". Krit Kriter eria ia kel kelul ulus usan an dia diata tass rata rata*r *rat ataa stan standa darr nasi nasion onal al h. Krit Kriter eria ia pen pen)u )uru rusa san n den" den"an an mem mempe pert rtim imba ban" n"ka kan n baka bakatt i. Ketentuan mutasi peserta didik ). !endidikan ke%akapan hidup k. !end !endid idik ikan an berb berbas asis is keun keun"" ""ul ulan an loka lokall dan dan "lob "lobal al $%' % Ka!ende Ka!enderr pen pendid didika ikan n $%$ % Pen"usun Pen"usunan an pengem(a pengem(angan ngan si!a(us si!a(us a. disusun /dikembn"kan se se%ara ma mandiri b. men"ka)i substansi sk/kd sk/kd pada standar isi %. melak lakukan ukan pem pemeta etaan sta standa ndar is isi unt untuk uk anali nalissi sk/ sk/kd kd d. disusun /dikemban"kan melalui lui proses pen pen)abaran sk/kd sk/kd men)ad men)adii indika indikator tor&& +!&K! +!&K!-ta -tatap tap muka&! muka&! dan K+ dan dan eni eniss !enil enilai aiaan -tes tes& !& K+& & !en"amatan . e. +en%akup seluruh ma mata pela)aran
umlah Skor ata * rata !ersentase -Nilai umlah Skor :...................... Nilai : umlah Skor 100 Skor +aimum Keteran"an : Skor 51* 100 6aik Sekali 71* 50 6aik 81* 70 9ukup 80 Kuran" Kepala S+A /S+K
NI!. NI!.
NIAI :......................... KIIA:..................
6ima& !en"a$as !embina
Drs. +.Said NI! : 15;7123115500310<3 15;71231155003 10<3
INSTRUMEN PEMANTAUAN 8 ST STANDAR ANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR ST ANDAR PROSES Nama Sekolah :............................................ :............................................ Nama Kepala Sekolah :............................................ :............................................ Alamat Sekolah/Kot Sekolah/Kotaa :......... :.............. .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....... No
Aspek
No
Indikator dan Sub Indikator
Skor 0
1.
!eran"kat !embela)aran
1.
2.
3. 4. ;. <. 8. 2.
!roses !embela)aran
7. 5.
10.
Ada ren%ana pelaksanaan pembela)aran -!! (an" dikemban"kan dari silabus oleh setiap "uru (an" sesuai den"an standar proses. Substansi !! sekuran"* sekuran"* kuran"n(a memuat memuat u)uan& materi& metode &ke"iatan pembela)aran-tatap muka& ! dan K+ eksplorasi&elaborasi eksplorasi&elaborasi dan kon'irmasi& sumber bela)ar dan penilaian hasil bela)ar- es & !enu"asan erstrukur dan Ke"iatan +andiri idak erstruktur . !en(usunan !! sudah men""unakan prinsip perbedaan indi=idu peserta didik dan menerapkan I dan Komunikasi. Ada pen"emban"an bahan a)ar dalam bentuk %etakan-modiul& hand out& lks& dll Ada pen"emban"an bahan a)ar dalam bentuk Audio&,isual Audio&,isual dan Audio ,isual. Ada pen"emban"an pen"emban"an bahan a)ar dalam dalam bentuk berbasis IK&multimedia& IK&multimedia& 9D inter akti' dan %omputer based. +enerapkan 4 pers(aratan (aitu : !eren%anaan& !eren%anaan& !elaksanaan &!enilaian dan indak an)ut. +enerapkan Ke"iatan pendekatan tatap muka& ke"itan erstruktur dan Ke"iatan +andiri idak erstruktur. Dilakukan "uru melalui lan"kah* lan"kah pembela)aran (an" meliputi !embukaan& Ke"iatan inti -eksplorasi & elaborasi dan kon'irmasi dan !enutup. !indah ruan" kelas -mo=in" kelas & sehin""a diperlukan
1
2
3 4
11. 12. 13. 14. 1;. 1<. 18.
17.
15. 20. 21. 22.
kelas mata pela)aran. >uru men(ediakan )ad$al untuk konsultasi mata pela)aran. ersusunn(a )ad$al peman'aatan ke"iatan laboratorium. Ada Ke"iatan atap +uka & ! dan K+. Ada penasehat akademik (an" dapat mendeteksi potensi peserta didik. Ada pro"ram remedial sepan)an" semester. +en""unakan pembela)aran berbasis IK Diselen""arakan se%ara interakti'&inspirati'& menantan"& men(enan"kan &memoti=asi pesrta didik untuk akti'. !roses pembela)aran mendoron" prakarsa kreati'itas dan kemandirian sesuai den"an bakat& minat dan perkemban"an pisik serta psikolo"is peserta peserta didik. !elaksanaan proses pembela)aran mempertimban"kan mempertimban"kan )umlah maimal peserta peserta didik perkelas& dan beban beban men"a)ar maimal perpendidik& rasio buku& rasio )umlah peserta didik perpendidik. Setiap pembela)aran dikemban"kan den"an buda(a memba%a dan menulis. Setiap pendidik menerapkan aspek keteladanan dalam setiap proses pembela)aran. pembela)aran. !roses pembela)aran dilakukan se%ara terpro"ram dan intensi' melalui pemantauan& super=isi& e=aluasi& dan pelaporan dan pen"ambilan lan"kah lan"kah tindak lan)ut (an" diperlukan.
umlah Skor ata * rata !ersentase -Nilai
umlah Skor :...................... Nilai : umlah Skor 100 Skor +aimum
NIAI :......................... KIIA:...................
Keteran"an : Skor Skor 51* 100 6aik Sekali 71* 50 6aik 81* 70 9ukup 80 Kuran" 6ima& ........................................ ........................................ !en"a$as !embina
Kepala Sekolah
NI! N I!..
- ?irdaus& ?irdaus & S.!d NI! : 15830;22 155702 1 00<.
INSTRUMEN PEMANTAUANI 8 ST STANDAR ANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR ST ANDAR PENDIDIK DAN TENA)A KEPENDIDIKAN KEPENDIDIK AN Nama Sekolah :............................................ :............................................ Nama Kepala Sekolah :............................................ :............................................ Alamat Sekolah/Kot Sekolah/Kotaa :......... :.............. .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....... No 1.
Aspek Akademik dan kompetensi ena"a pendidik
No 1. 2.
3. 4. ;.
<. 8. 7.
2.
ena"a Kependidikan
5. 10. 11. 12. 13. 14.
Indikator dan Sub Indikator ebih dar 8; tena"a pendidik berkuali'ikasi akademik minimum D I, atau S1 ebih dari 8; pendidik berlatar belakan" pendidikan tin""i den"an pro"ram pendidikan sesuai den"an mata pela)aran (an" diampun(a. ebih dari 8; pendidik berserti'ikat berserti'ikat pro'esi "uru. ebih dari 8; "uru mampu men)alankan tu"as men"a)ar. men"a)ar. >uru memiliki inte"ritas kepribadian dan bertindak sesuai den"san norma a"ama& hukum& sosial& serta peraturan dan ketentuan (an" berlaku. >uru berkomunikasi se%ara e'ekti' dan santun den"an sesama "uru&tena"a kependidikan dan oran"tua. >uru men"uasai materi pela)aran (an" diampu serta men"emban"kann(a dene"an metode lmiah. >uru bimbin"n konselin"/konselor (an" kompeten dalam membantu la(anan akademik maupun non akademik peserta didik. Tenaga kependidikan sekurang*kurangn"a terdiri atas Kepala Sekolah& ena"a Administrasi ena"a !erpustakaan ena"a aboratorium ena"a Kebersihan ena"a Keamanan-satpam
0
Skor 1 2 3
4
1;. 1<. 18. 17. 15. 20. 21. 22. 23 24 2; 2< 28 27 25 30 31 32 33 34 3; 3<
Kua!i+ikasiumum dan khusus tenaga kependidikan terpenuhi untuk : : Kepala Sekolah& ena"a Administrasi ena"a !erpustakaan ena"a aboratorium ena"a Kebersihan ena"a Keamanan-satpam Kmpetensi Kepa!a Sek!ah terpenuhi me!iputi # 6ersetatus seba"ai "uru dan mempun(ai serti'ikat pendidik dan surat keputusan -SK kepala sekolah. +emiliki kuali'ikasi akademik akademik minimum S1 atau atau DI, +emiliki pen"alaman men"a)ar sekuran"* kuran"n(a ; tahun +emiliki kompetensi kepribadian (an" ditun)ukan dalam memimpin +emiliki kemampuan mana)erial (an" ditun)ukan dalan keberhasilan men"elola sekolah. +emiliki kemampuan ke$ira usahaan Dapat meren%anakan &melaksanakan dan menindaklan)uti super=isi. +ampu beker)a sama& berpartisipasi akti' dan memiliki kepekaan sosial. Kepala sekolah minimal dibantu ti"a $akil kepala kepala sekolah untuk akademik& sarana dan kesis$aan. ena"a administrasi den"an kriteria minimum memiliki kuali'ikasi akademik pendidikan menen"ah atau sedera)at. +emilkilatar belakan" sesuai den"an tu"asn(a. ena"a perpustakaan den"an kriteria minimum memilki kuali'ikasi (san" dipers(aratkan. +emiliki latar belakan" pendidikan sesuai den"an tu"asn(a ena"a laboran den"an kriteria minimum kuali'ikasi (an" dipers(aratkan. +emilki latar belakan" sesuai den"an tu"asn(a. Satuan pendidikan minimal mempun(ai 4 tena"a la(anan khusus
umlah Skor ata * rata !ersentase -Nilai umlah Skor :...................... Nilai : umlah Skor 100 Skor +aimum
NIAI :......................... KIIA:...................
Keteran"an : Skor Skor 51* 100 6aik Sekali 71* 50 6aik 81* 70 9ukup 80 Kuran" Kepala S+A /S+K
6ima& !en"a$as !embina
NI!. NI!.
- Drs. Drs . +.Said +.S aid NI! : 15;71231155003 15;7123115500 3 10<3
INSTRUMEN PEMANTAUAN 8 ST STANDAR ANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA Nama Sekolah
:............................................ :............................................
Nama Kepala Sekolah :............................................ :............................................ Alamat Sekolah/Kot Sekolah/Kotaa N o 1.
Aspek Satuan !endidikan
:......... :.............. .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
N o 1. 2. 3.
4. ;.
6an"unan "edun"
2.
<. 8. 7. 5. 10 11 12 13 14 1;
Indikator dan Sub Indikator +emiliki minimum 3 rombon"an rombon"an bela)ar dan maimum 28 rombon"an bela)ar. uas lahan sekolah terpenuhi rasio minium luas lahan terhadap peserta didik. ahan terhindar dari potensi (an" men"an%am kesehatan dan keselamatan )i$a&serta mempun(ai akses untuk pen(elamaan darurat. Kemirin"an lahan rata*rata kuran" dari 1; tidak berada dalam "arisi sempadan sun"ai dan kreta api. ahan terhindar dari "an""uan*"an""uan pen%emaran air& kebisin"an dan pen%emaran udara. ahan sesuai den"an peruntukan (an" diatur dalam perda ahan memiliki status hak atas tanah atau memiliki i@in 6an"unan "edun" memenuhi ketentuan rasio minimum luas lantai terhadap peserta didik. 6an"unan "edun" memiliki memiliki pers(aratan pers(aratan keselamatan 6an"unan "edun" memenuhi pers(aratan kesehatan. 6an"unan "edun" men(ediakan 'asilitas dan aksebilitas (an" mudah&aman dan n(aman. 6an"unan "edun" mampu memenuhi pers(aratan ken(amanan 6an"unan "edun" dilen"kapi dilen"kapi sistem keamanan keamanan perin"atan baha(a 6an"unan "edun" dilen"kapi den"an instalasi listrik 6an"unan se%ara berkala dil akukan pemeliharaan
0
Skor 1 2 3
4
uan" Kelas
uan" !erpustakaan
aboratorium 6iolo"i
aboratorium ?isika
aboratorium Kimia
aboratorium Komputer
aboratorium 6ahasa uan" pimpinan uan" "uru
1< 18 17 15 20 21 22 23 24 2; 2< 28 27 25 30 31 32 33 34 3; 3< 38 37 35 40 41 42 43 44 4; 4< 48 47 45 ;0 ;1 ;2
uan" tena"a administrasi
;3 ;4 ;;
empat beribadah uan" konselin"
;< ;8 ;7 ;5
umlah minimum ruan" kelas sama den"an )umlah rombon"an Kapasitas maksimum ruan" kelas maksimum 32 perta didik asio minimum ruan" kelas 2 m perse"i /peserta didik uan" kelas dilen"kapiu sarana perabot kursi dan me)a !D/"uru& dll. uan" kelas mempun(ai 'asilitas pen%aha(aan . uan" kelas memiliki pintu (an" memadai. uas minimum minimum sama den"an den"an satu ruana" kelas uan" perpustakaan perpustakaan dilen"kapi sarana sarana (an" memadai memadai uan" perpustakaan dilen"kapi )endela pen%aha(aan uan" perpustakaan terletakdiba"ian sekolah (an" mudah di%apai uan" laboratorium minimum dapat menampun" 1 rombel asio minimum ruan" laboratorium 2&4 m/peserta didik uan" laboratorium diolen"kapi sarana (an" memadai uan" laboratorium biolo"i memiliki pasilitas pen%aha(aan uan" laboratorium minimum dapat menampun" 1 rombel asio minimum ruan" laboratorium 2&4 m/peserta didik uan" laboratorium diolen"kapi sarana (an" memadai uan" laboratorium 'isika memiliki pasilitas pen%aha(aan uan" laboratorium minimum dapat menampun" 1 rombel asio minimum ruan" laboratorium 2&4 m/peserta didik uan" laboratorium diolen"kapi sarana (an" memadai uan" laboratorium kimia memiliki pasilitas pen%aha(aan uan" laboratorium minimum dapat menampun" 1 rombel asio minimum ruan" laboratorium 2&4 m/peserta didik uan" laboratorium diolen"kapi sarana (an" memadai uan" laboratorium komputer memiliki pasilitas pen%aha(aan uan" laboratorium minimum dapat menampun" 1 rombel asio minimum ruan" laboratorium 2&4 m/peserta didik uan" laboratorium diolen"kapi sarana (an" memadai uan" laboratorium bahasa memiliki pasilitas pen%aha(aan uas minimum 12 m Dan ebar 3 m +udah diakses oleh "uru dan tamu sekolah uan" pimpinan dilen"kapi perabot dan sarana perlen"kapan (an" memadai asio minimum luas 4 m perpendidik& luas minimum 82 m +udah di%apai dari halaman halaman sekolah atau dari luar lin"kun"an sekolah dekat den"an ruan" pimpian uan" "uru dilen"kapi perabot dan perlen"kapan (an" memadai. !en"aturan ruan" "uru memun"kinkan mobilitas +>+! dan memberikan la(anan konsultasi akademik sis$a. asio minimum luas ruan" 4m/petu"as&luas minimum 1< m +udah di%apai dari halaman sekolah atau luar lin"k sekolah uan" administrasi sekolah sekolah dilen"kapi perabot perabot dan pereln"kapan (an" memadai memadai uas minumum 12m empatberibadah dilen"kapi perabot dan perlen"kapan lain uas minimum 5 m uan" konselin" dapat memberikan ken(amanan suasana dan men)amin pri=asi peserta didik.
uan" KS uan" Bsis amban
>udan"
<0 <1 <2 <3 <4 <; << <8 <7 <5
uan" sirkulasi
80 81 82
empat olah ra"a.
83 84 8;
uan" dilen"kapi sarana perabot peralatan konselin" uas minimum ruan" KS 12 m uan" dilen"kapi sarana perabot perabot perlen"kapan len"kap uas minimum ruan" kesis$aan 5 m uan" dilen"kapi sarana perabot +inimum )amban setiap sekolah 3 unit untuk sisa dan "uru luas minimum 2 m/)amban uas "udan" minimum21 m >udan" dilen"kapi sarana dan perabot Ada ruan" sirkulasi udara dalam ban"unan sekolah uan" sirkulasi hori@ontal berupa koridor (an" men"hubun" kan ruan"*ruan" dalam ban"unan sekolah uan" sirkulasi hori@ontal dilen"kapi den"an atap dan pen%ahaa(aan &serta pen"ha$aan pen"ha$aan (an" %ukup Koridor tanpa dindin" pada lantai atas ban"unan bertin"kat dilen"kapi pa"ar pen"amanan uan" sirkulasi =ertikal dilen"kapi pen"%aha(aan dan pen"ha$aan (an" %ukup. +emiliki luas minimum 3 m/peserta didik empat bermain oleh ra"a berupa ruan" terbuka seba"ian ditanami pohon dan pen"hi)auan empat bermain olah ra"a tidak di"unakan untuk parkir Dilen"kapi den"an sarana dasn pereln"kapan pendidikan.
umlah Skor ata * rata !ersentase -Nilai :......................
umlah Skor Nilai : umlah Skor 100 Skor +aimum Keteran"an : Skor 51* 100 6aik Sekali 71* 50 6aik 81* 70 9ukup C80 Kuran" Kepala S+A /S+K
NI!. NI!.
NIAI :......................... KIIA:...................
6ima& !en"a$as !embina&
- Drs.+.Said NI! : 15;71231155003 1 0<3
INSTRUMEN PEMANTAUAN 8 ST STANDAR ANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR ST ANDAR PEN)ELOLAAN PEN)ELOLA AN Nama Sekolah
:............................................ :............................................
Nama Kepala Sekolah :............................................ :............................................ Alamat Sekolah/Kot Sekolah/Kotaa N o 1.
Aspek
:......... :.............. .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....... No
Indikator dan Sub Indikator 0
!eren%anaan !ro"ram
1. 2. 3. 4. ;. <. 8. 7. 5. 10. 11. 12. 13. 14.
Memi!iki ,isi Sek!ah "ang dapat # Di)dikan seba"ai %ita*%ita bersama $ar"a sekolah +emberikan inspirasi&moti=asi dan kekuatan pada $ar"a sekolah Dirumuskan berdasrakan berdasrakan berba"ai masukan dari berba"ai $ar"a sekolah dan pihak (an" berkepentin"an. Diputuskan oleh rapat de$an pendidik den"an memperhatikan memperhatikan masukan komite sekolah. Disosialisasikan kepada semua $ar"a sekolah dann pihak (an" berkepentin"an. Diitin)au dan dirumuskan kemabali se%ara berkala Memi!iki misi sek!ah "ang dapat #
+emberikan arah dalam me$u)udkan =isi sekolah +erupakan tu)uan (an" akan di%apai dalam kurun $aktu +en)adi dasar pro"ram pokok sekolah +enekankan kualitas pela(anan pada peserta didik. +emuat pern(ataan umum dan khusus (an" berkaitan den"an pro"ram sekolah. +emberikan kelu$esan dan ruan" "erak pen"emban"an ke"iatan satuan satuan (an" terlibat Diputuskan oleh rapat de$an pendidik berdasarkan masukan Disosialisasikan kepada semua$ar"a semua$ar"a sekolah dan pihak (an" berkepentin"an
Skor 1 2 3
4
1;. 1<. 18. 17. 15. 20.
21. 22. 23 24 2;
2
!elaksanaan pen"emban"a n pedoman sekolah
2< 28 27 25
3
4
!elaksanaan pen"emban"a n struktur sekolah Ke"iatan sekolah
30 31 32
33 34 3; 3<
;
!elaksanaan ker)a bidan"
38 37 35 40 41 42 43
Diiitin)au dan dirumuskan kembali se%ara berkala Mem!iki tu-uan sek!ah "ang dapat # +en""ambarkan +en""ambarkan tin"kat kualitas (an" perlu di%apai dalam )an"ka menen"ah -4 tahun . +en"a%u pada =isi dan misi serta tu)uan pendidikan nasioanl +en"a%u padaa astandar kompetensi lulusan +en"akomodasi masukan dari berba"ai pihak Disosialisasikan kepada semua $ar"a sekolah dan se"enap pihak (an" berkepentin"an. Memi!iki Rencana Ker-a Sek!ah% Sekolah membuat ren%ana ker)a )an"ka menen"ah Sekolah membuat ren%ana ker)a tahunan dalam -KAS Disetu)ui oleh de$an pendidik dan komite sekolah dan disahkan oleh kepala dinas pendidikan . Dituanh"kan dalam dokumen (an" mudah diba%a oleh semua pihak. en%ana ker)a empat tahun dan tahunan disesuaikan den"an persetu)uan rapat de$an de$an pendidik dan komite sekolah. en%ana ker)a tahunan di)adikan dasar pen"elolaan sekiolah !erumusan pedoman sekolah mempertimban"kan =isi &misi dan tu)uan sekolah. Sekolah membuat dan memiliki pedoman (an" men"atur berba"ai aspek pen"elolaan pen"elolaan sekolah se%ara tertu lis. lis. 6erupa KS!& kalender pendidikan& strukutr or"anisasi sekolah& pemba"ian tu"as& peraturan akademik& tata tertib& kode etik sekolah& bia(a operasional sekolah& pedoman pembela)aran pedoman pedoman penilaian& pedoman memilih memilih mata pela)aran !edoman men)a)a"i men)a)a"i potensi sis$a& sis$a& Sturkutr or"anisasi sekolah (an" )elas !impinan&pendidik&tena"a kependidikan mempun(ai uraian tu"as dan $e$nan" (an" )elas Ke"iatan sekolah dilaksanakan berdasarkan ren%ana ker)a. +elaksanakan ker)asama ker)asama den"an instansi/lemba"a instansi/lemba"a pendidikan lain Me!aksanakan M.S Ada pertemuan rutin antara pimpinan den"an "uru Ada pertemuan rutin sekolah den"an oran"tua Sekolah men(usun men(usun dan menetapkan menetapkan petun)uk pelaksanaan pelaksanaan operasional proses penerimaan peserta didik. Sekolah men(usun dan menetapkan pers(aratan& petun )uk pelasanaan kenaikan kelas kelas dan mutasi peserta didik. didik. Sekolah memberikan la(anan konselin" pada peserta didik +elaksanakan ke"iatan ekstra kurikuler dan pen"emban"an diri. +elakukan pembinaan prestasi un""ulan +elakukan pela%akan terhadap alumni +enin"katkan peran serta alumni dalam mendukun" pro"ram sekolah. +eren%anakan strate"i untuk menin"katkan penda'tar %alon peserta didik. !en(usunan KS! memperhatikan standar isi&SK &standar proses&standar pen"elolaan pen"elolaan adan standar penilaian.dan penilaian.dan
44 8
!elaksanaan ren%ana ker)a kurikulum dan ke"iatan
4; 4<
48
47
45 ;0 ;1 ;2
;3 7
!elaksanaan ren%ana ker)a bidan pendidik
;4 ;; ;<
;8 5
!elaksanaan ren%ana ker)a bidan" sarana
;7 ;5 <0 <1 <2 <3 <4 <; << <8
peraturan pelaksanaann(a. KS! dikemban"kan dikemban"kan sesuai den"an kondisi sekolah&potensi atau karakteristik daerah&sosial buda(a mas(arakat mas(arakat setempat dan peserta didik. Sekolah men(usun kalender pendidikan Ke"iatan pembela)aran dilaksnakan berdasarkan pada standar isi&standar proses&SK dan standar penilaian dan peraturan pelaksanaann(a. Sekolah menilai hasil pembela)aran untuk seluruh mata pela)aran& remedial& remedial& laporan& keniakan kelas& kelulusan kelulusan dan dokumentasi. Sekolah menetapkan petunu)uk pelaksanaan oprasional mekanisme pen(ampaian pen(ampaian ketidakpuasan ketidakpuasan peserta didik dan dan pen(elesaian(a men"enai men"enai penilaian hasil bela)ar. bela)ar. Sek!ah men"usun dan menetapkan peraturan akademik "ang (erisi # !ers(aratan !ers(aratan minmal kehadiran sis$a Ketentuan men"enai ulan"an &remedial&u)ian&kenaikan &remedial&u)ian&kenaikan kelas dan kelulusan. Ketentuan men"enai hak sis$a untuk men""unakan 'asilitas bela)ar Ketentuan men"enai la(anan konsultasi kepada "uru mata pela)aran&$ali kelas dan konselor. konselor. Sek!ah men"usun prgram penda"agunaan pendidik dan tenaga kependidikan dengan ketentuan# +emperhatikan standar ten"a pendidik dan tena"a kependidikan. Dikemban"kan disesuaikan den"an kondisi sekolah & pemba"ian tu"as&menentukan tu"as&menentukan sistim perhar"aan& perhar"aan& pen"emban"anpro'esi pen"emban"anpro'esi ba"i setiap pendidik se%ara se%ara pro'esional adil dan terbuka. !en"emban"an pendidik dan tena"a pendidik diidenti'ikasi se%ara sesuai sesuai den"an aspirasi aspirasi indi=idu&kebutuhan kurikulum dan sekolah. Adan(a promosi pendidik dan tena"a kependidikan berdasarkan a@as keman'aatan&kepatuta keman'aatan&kepatutan n dan pro'esionalisme !ro"ram pen"elolaan sarana prasarana men"a%u pada standar sarana dan prasarana. +elakukan upa(a peemenuhan sarana prasarana dan penda(a"unaan sarana sarana prasarana pendidikan. !en"elolan perpustakaan dilakukan den"an kondisi: +en(ediakan petun)uk pelaksanaan operasional pemin)aman buku dan bahan pustaka lainn(a. +eren%anakan 'asilitas pemin)aman buku dan bahan pustaka lainn(a sesuaiden"an kebutuhan peserta didik dan pendidik. +embuka pela(anan minimal < )am perhari ker)a. +elen"kapi 'asilitas pemin)aman antar perpustakaan +en(ediakan pela(anan pemi)aman den"an perpustakaan dari sekolah lain aboratorium dikemban"kan sesuai den"an perkemban"an iptek ?asilitas 'isik untuk ke"iatan ekstra kurikuler disesuikn
10
!en"elolaan pembia(aan
<7 <5 80 81 82 83 84 8;
11
!elaksanaan ren%ana ker)a buda(a
8<
88 87 85 70 71 72
73 74 7; 7<
78 77 75
50 12
13
!elaksanaan peran serta mas(arakat
51
!en"a$asan
53
52
den"san ke"iatan ke"aiatan ekstra kurikuler peserta didik. +empun(ai pedoman pen"elolaan pembia(aan !edoman pen"elolaan pembia(aan in=estasi dan operasioan men"atur tentan": Sumber pemasukan pemasukan dan pen"eluaran dan )lh dana dana dikelola. !en(usunan dan pen%airan an""aran&serta pen""alan"an dana diluar dan in=estasi dan operasional. Ke$enan"an dan tan""un")a$ab kepalasekolah dalam membelan)akan an""aran sesuai peruntukkann(a. !embukuan semua penerimaan dan pen"eluaran serta pen""unaan an""aran untuk dilaporkan. dilaporkan. !edoman pen"elolaaan pen"elolaaan bia(a in=estasi in=estasi dan operasional operasional sek diputuskan olehkomite sekolah dan ditetapkan oleh kepsek. !edoman pen"elolaan bia(a in=estasi sekolah disosialisasikan pada seluruh $ar"a $ar"a sekolah Sekolah men%iptakan suasana iklimdan lin"kun"an (an" kondusi' untuk pelaksanaan pembela)aran (an" e'isien. Sek!ah menetapkan tataterti( "ang (erisi # ata tertib pendidik &tena"a kependidikan kependidikan dan pesrta didik !etun)uk&perin"ataan dan laran"an dalam berprilaku di sekolah serta pemberian san"si ba"i $ar"a sekolah (an" melan""ar tata tertib. Adan(a kode etik sekolah (an" men"atur pesrta didik memuat norma untuk : +en)alankan ibadah sesuai den"an aa"ama (an" dianutn(a. +en"hormati pendidik dan tena"a kependidikan. +en"ikuti prose pembela)aran den"an men)un")un"tin""i ketentuan pembela)aran dan memenuhi semua peraturan (an" berlaku +emeliahara kerukunandan kerukunandan kedamaian kedamaian untukme$u)udkan harmoni sosialdiantara teman. +en%intai keluar"a&mas(arakat keluar"a&mas(arakat dan men(a(an"i sesama. +en%intai lin"kun"an & ban"sa dan ne"ara. +en)a"a dan memelihara sarana dan prasarana& kebersihan& ketertiban& keamanan& keindahan dan ken(amanan sekolah. Adan"a kde etik sek!ah "ang mengatur pendidik dan tenaga kependidikan# +en)ual buku pela)aran& sera"am sekolah& pakaian sekolah atau peralatan sekolah pada peserta didik. +emun"ut bia(a dalam memberikan bimbin"an bela)ar atau les kepada peserta didik. +emun"ut bia(a dari peserta didik baik lan"sun" atau tidak lan"sun" (an" bertentan"an den"an peraturan dan undan"* undan". +elakukan sesuatu sesuatu baik se%ara lan"sun" atau tidak (an" men%edarai inte"ritas hasil u)iansek dan u)ian nasional. Sekolah men)alin kemitraan den"an lemba"a lain (an" rele=an Sistim kemitraan sekolah ditetapkan den"an per)an)ian se%ara tertulis. +en(usun pro"ram pen"a$asan (an" ob(ekti'& bertan""un")a$ab dan berkelan)utan berkelan)utan terhadap pro"ram pro"ram
54 14
=aluasi
5; 58
1;
1<
=aluasi penda(a "unaan pendidik tena"a kependi dikan
Akreditasi
57 55 100
101
102 103
18
Struktur ke pemimpinan
104 10; 10< 108. 107.
105. 110.
17 .
In'ormasi mana)emen
111. 112. 113.
114.
pen"eloaan sekolah berdasarkan berdasarkan SN!. SN!. !en"a$asan meliputi pemantauan& super=isi& e=aluasi& pelaporan dan tindak lan)ut hasil hasil pen"a$asan. +elakukan e=aluasi diri terhadap terhadap kiner)a e=aluasi e=aluasi sekolah sekuran" kuran"n(a sekali dalam setahun. +elakukan e=aluasi keterlaksanaan dan pen"emban"an KS!. +elakukan e=aluasi penda(a"unaan pendidik dan tena"a pendidik se%ara komprehensi komprehensi setiap akhir semester semester.. Easil akreditasi sekolah A Diren%anakan se%ara konprehensi' setiap akhir semester den"an men"a%u pada standar pendidk dan tena"a kependidikan. +eliputi kesesuain penu"asan den"an keahlian& keseimban"an beban ker)a dan kiner)a pendidik dan tena"a kependidikan& +emperhatikan pen%apaian pen%apaian prestasi dan perubahan perubahan peserta didik. +en(iapkan bahan* bahan (an" diperlukan untuk men"ikuti akreditasi sesuai peraturan (an" berlaku. +enin"katkan status akreditasi erus menin"katkan status kelemba"aann(a se%ara holistik Sekolah dipimpin oleh seoran" kepala sekolah. Kepala sekolah minimal dibantu oleh 3 oran" $akil kepala sekolah. Kriteria (an" berlaku untuk men"atur kepala sekolah dan $akil kepala sekolah bersarakan standar tena"a pendidk dan kependidikan. Fakil Fakil kepala sekolah dipilih oleh de$an pendidik dan proses pen"an"katan n(a oleh kepala sekolah. sekolah. Kepala sekolah dan $akil kepala sekolah mempun(ai kemampuan memimpin den"an men"a%u pada kompetensi kepala sekolah dan $akil kepala sekolah. Sekolah men"elola sistim in'ormasi mana)emen (an" memadai untuk mendukun" administrasi pendidikan. +en(ediakan 'asilitas in'ormasi (an" e'isien& e'ekti' dan mudah diakses. +enu"askan seoran" pendidik atau tena"a kependidikan untuk mela(ani permintaan permintaan in'ormasi in'ormasi atau pemberian pemberian in'ormasi. +elaporkan data in'ormasi satuan pendidkan (an" telah terdokumentasikan kepada dinas pendidikan kabupaten.
umlah Skor ata * rata !ersentase -Nilai umlah Skor :...................... Nilai : umlah Skor 100 Skor +aimum Keteran"an : Skor 51* 100 6aik Sekali 71* 50 6aik
NIAI :......................... KIIA:...................
81* 70 C80
9ukup Kuran"
6ima& !en"a$as !embina
Kepala S+A
-......................................................... -......................................................... NI!. NI!.
- Drs.+.Said NI! : 15;71231155003 15;7123115500 3 1 0<3
INSTRUMEN PEMANTAUAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PENDIDIKA N STANDAR PEM.IA/ PEM. IA/AAN AAN
Nama Sekolah
:............................................ :............................................
Nama Kepala Sekolah :............................................ :............................................ Alamat Sekolah/Kot Sekolah/Kotaa No Aspek 1
enis !em bia(aan
:......... :.............. .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....... No
1. 2. 3. 4. ;. <. 8. 7.
2 3.
Sumber pem bia(aan !ro"ram pembia(a an
5. 10 11 12 13 14
Indikator dan Sub Indikator Sekolah men"alokasikan bia(a pendidikan untuk bia(a in=estasi : !en(ediaan saraana prasarana !en"emban"an SD+ +odal ker)a tetap Sekolahmen"alokasikan Sekolahmen"alokasikan bia(a operasional untuk : >a)i pendidik dan tena"a kependidikan serta se"ala tun)an"an (an" melekat pada "a)i. 6ahan atau peralatan habis pakai 6ia(a operasioanal tak lan"sun". Sekolah men"alokasikan men"alokasikan bia(a operasional operasional bia(a pendidikan (an" (an" harus dikeluarkan oleh peserta didik. Sekolah men"optimalkan sumber Gsumber bia(a pendidikan untuk memenuhi kebutuhan baia(a pendidikan se%ara mandiri. Sekola Sekolah h men(u men(usun sun ren%a ren%ana na bia(a bia(a operas operasion ional al pro"ra pro"ram m ker)a ker)a tahunan. +emiliki +emiliki pro"ram dan upa(a sekolah men""ali dan men"elola men"elola serta meman'aatkan dana dari berba"ai sumber. +emiliki +emiliki pro"ram pro"ram pebia(aan pebia(aan personal personal peserta peserta didik a"ar dapat dapat men"ikuti pembela)aran pembela)aran se%ara teratur teratur berkelan)utan. +embuat laporran pertan""un")a$aban keuan"an se%ara akuntabel dan transparan. Sekolah memilik memilikii pedoman pedoman pen"elolaan pen"elolaan bia(a in=esta in=estasi si dan operasional (an" men"a%u pada SN!.
Skor 4 3 2 1 0
umlah Skor :...................... NIAI :......................... KIIA:................... Nilai : umlah Skor 100 Skor +aimum Keteran"an : Skor Skor 51* 100 6aik Sekali 71* 50 6aik 81* 70 9ukup 80 Kuran" 6ima& Kepala S+A !en"a$as !embina
-
-Drs. +.Said NI! : 15;71231155003 1 0<3
INSTRUMEN PEMANTAUAN 8 ST STANDAR ANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR ST ANDAR PENILAIAN Nama Sekolah
:............................................ :............................................
Nama Kepala Sekolah :............................................ :............................................ Alamat Sekolah/Kot Sekolah/Kotaa No 1
2
Aspek !eran"kat penilaian
!elaksanaan penilaian
:......... :.............. .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
No 1. 2. 3. 4. ;. <. 8. 7.
5. 10. 11. 12.
3.
Easil penilaian
13. 14 1;.
Indikator dan Sub Indikator Adan(a ran%an"an &)d$al pelaksanaan penilaian dan remedial Adan(a ran%an"an )ad$al pelaksanaan penilaian dan pro"ram pen"a(aan. Adan(a peran"kat penilaian berupa 'ormat penilaian. Adan(a bahan u)ian/ulan"an -berupa kumpulan soal . Adan(a hasil analisis terhadap peran"kat penilaian. Adan(a dokumen laporaan hasil bela)ar sis$a. !enilaiaan dilakukaan sepen)an" semester. semester. eknik penilaian sesuai den"an kompetensi dasar (an" harus dikuasai sis$a& dapat berupa tes tertulis& obser=asi -pen"amatan & tes praktek dan penu"asan terstruktur atau ke"iatan mandiri tidak terstruktur -K+. Setiap "uru mata pela)aran melakukan penialain ahlak mulia dan kepribadian minimal satu kali dalam satu semester. semester. Setiap "uru mata pela)aran melakukan penilaian pen"amatan mata pela)aran iptek minimal satu kali salam satu semester. !enerbitan serti'ikat serti'ikat kelulusan pada mata pela)aran pela)aran dilakukan melalui u)ian nasionaldan u)ian sekolah. Seluruh pendidik telah melakukan hasil bela)ar untuk memantau proses &kema)uan dan dan perbaikan hasil dalam bentuk bentuk ulan"an harian&ulana"an ten"ah semester& ulan"an akhir semester dan ulan"an kenaikan kelas. !eserta didik minimal men%apai batas KK+. ata*rata nilai N N ti"a tahun terakhir minimum 8&00. !rosentase kelulusan NC 50 untuk ti"a tahun terakhir.
Skor 0 1 2 3 4
umlah Skor Nilai
:......................
Nilai :......................... Kriteria :............
: umlah Skor 100 Skor +aimum
Keteran"an : Skor Skor 51* 100 6aik Sekali 71* 50 6aik 81* 70 9ukup 80 Kuran"
6ima& !en"a$as !embina
Kepala S+A /S+K
NI!. NI!.
- ?irdaus& ?irdaus & S.!d.&+.!d S.!d.& +.!d NI! : 15830;2215570200; 15830;221 5570200;
SUPERVISI PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH Nama Sekolah : Nama Kepala Srkolah: +ata !ela)aran : Serti'ikasi : N
!an"k !an"kat at >o >olo lon" n"an an : umlah am atap+uka:
Su( Kmpnen dan .utir kmpnen
1. Ada Ada =isi =isi dan dan misi misi seko sekolah lah 2. Ada Ada u) u)ua uan n Seko Sekolah lah 3. Ada en%ana Ker)a )an"ka pendek -1 tahun dan en%ana Ker)a an")a +enen"ah -4 tahun (an" men%akup 7 Standar Nasional Nasional !endidikan !endidikan 4. !ro" !ro"ra ram m Stan Standa darr Isi Isi ;. !ro" !ro"ra ram m Stand Standar ar !ros !roses es <. !ro"ra !ro"ram m Standar Standar Kompe Kompeten tensi si ulusa ulusan n 8. !ro"ram Standar Kompetensi Sarana !rasarana 7. !ro"ram Standar ena"a !endidik dan Kependidikan 5. !ro"r !ro"ram am Stand Standar ar !en"e !en"elol lolaan aan 10. !ro"ram Standar !embia(aan 11. !ro"ram Standar !enilaian PELAKSANA 12. Ada pedo pedoman man Sekol Sekolah& ah&(an (an" " berisi: berisi: AN REN1ANA 13. Kurikulum tin"kat satuan pendidikan -KS!H KER2A 14. Kalender Kalender pendidika pendidikan/aka n/akademikH demikH 1;. Struktur Struktur or"anisa or"anisasi si sekolah/ma sekolah/madras drasahH ahH 1<. !emba"ian !emba"ian tu"as tu"as di antara antara "uruH "uruH 18. !emba"ian tu"as di antara tena"a kependidikan 17. !era !eratu tura ran n akad akademi emik k 15. ata tertib tertib Sekola Sekolah/ h/ +adra +adrasah sah 20. Ko Kode de eti etik k Sekol Sekolah ah / +adra +adrasa sah h 21. 6ia(a 6ia(a Bpera Bperasio sional nal Seko Sekolah lah// +adras +adrasah ah 22. !en""unaan !en""unaan aborato aboratorium& rium& perpustaka perpustakaan& an& dan dan 'asilitas 'asilitas lain 23. Ada strukt struktur ur or" or"ani anisas sasii sekol sekolah ah 24. Ada pelaksanaan pelaksanaan ke"iatan ke"iatan sekola sekolah h sesuai sesuai den"an KS
Prgram Perencanaan Ker-a sek!ah
Skr0 Ni!ai 0 1 2 3 4
2;. Ada pelaks pelaksana anaan an ke"iata ke"iatan n Kesis$aa Kesis$aan n men%akup men%akup:: Seleksi penerimaan peserta didik & memberikan la(anan konselin"& melaksanaka ke""iata ekstrakurikuler& ekstrakurikuler& melakukan pe pembinaa naan prest estasi un""ul "ulan dan pela% la%akan terhadap alumni. 2<. !elaks !elaksana anaan an bidan" bidan" kuriku kurikulum lum ada ada !K 28. Ada pen(usu pen(usunan nan KS! (an" melalui melalui 8 tahap serta dokumen dokumen KS! KS!
27. Ada Kalende Kalenderr akdemi akdemik k sekola sekolah h 25. Ada pro"ram pro"ram pen"elo pen"elolaan laan pembela pembela)aran )aran (an" didsar didsarkan kan pada pada standar isi& SK& Standar !roses dan Standar penilaian. 30. Ada penil penilaia aian n hasil hasil bela)ar bela)ar peser peserta ta didik. didik. 31. Ada pen"elolaan pen"elolaan tena"a tena"a !endidik !endidik dan Kependidikan Kependidikan - !emba"ian tu"as& sist im pen"har"aan& promosi dan pe penempat patan& pen"e n"emban"an serta mutasi 32. !en"elolaan !en"elolaan Sarana dan !rasarana !rasarana men%akup men%akup pro" pro" ram ram pe peren%anaan& an& e=aluas uasipro pro"ram ram& 'asilitas pembe mbela )aran& skala pe perioritas& pro"ram "ram pemelihara araan. 33. Ada KAS (an" (an" berd berdasa asarka rkan n 7 SN! 34. +emelihara +emelihara buda(a buda(a dan lin"kun" lin"kun"an an sekolah sekolah serta serta pendid pendidikan ikan karakter ban"sa. 3;. Ada peran peran serta serta mas(ar mas(araka akatt dan komite komite sekola sekolah. h. 3<. Ada pro" pro"ram ram pen" pen"a$a a$asan san dan dan e=al e=aluas uasi. i. 38. !ro"ram pen"a$asan berisi pro"ram super=ise -"uru dan en dik& pro"ram pemantauan& e=aluasi& pelaporan dan tindak lan)ut. 37. Ada =aluasi =aluasi Diri Kiner)a Kiner)a Sekolah Sekolah dalam dalam melaksan melaksanakan akan 7 SN! melalui analisis SFB dalam pen"emban"an KS! 35. Ada =aluasi penda(a"unaan !endidik dan en"a en"a Kependidikan men%kup kesesuaian penu"asan& keseimban"an beban ker)a& kiner)a !endidik dan ena"a ena"a Kependodikan dalam melaksana kan tu"as& pen%apaian prestasi pendidik/ tendik 40. Akredi Akreditas tasii Sekola Sekolah. h. 41. Kepemimpinan Kepemimpinan sekolah sekolah (an" (an" dapat menin"katka menin"katkan n SD+ SD+ kependidikan (an" pro'essional& mana)emen (an" e'ekti'&dan pr pro'essional& al& lin"k n"kun"an pendidi didika kan n (an" kond ondusi'& dan mam mampu memban"un keper%a(aan kepada mas(arakat. 42. Siti Sitim m In'or In'ormas masii +ana) +ana)eme emen n: +en"elola sistim in'ormasi mana)emen (an" memadai untuk mendukun" administrasi pendidikan (an" e'ekti'& e''isien dan akuntabel. +en(ediakan 'asilitas in'ormasi (an" e'ekti'& e''isien dan mudak diakses.
Keterangan
+en"emban"kan komunikasi antar $ar"a sekolah dilin"kun"an n(a se%ara e''isien dan e= ekti' den"an men""unakan media dan siaran radio, io, TV local, stike iker dan Kalender, teknik komunikasi H si Po Poster, Perlombaan, leaflet, dial ialog langsung, home visit,partisi isi pa pasi dalam kegiatan masyarakat dan penggunaan website atau tau bog.
: Nilai Akhir
Kete Keterca rcapa paian ian : Skor 51* 100 6aik Sekali
=
NIAI AKEI
71* 50 81* 70 80
6aik 9ukup Kuran"
TINDAK LANJUT:
............................... Kepala Sekolah
Pengawas
DRS.M.SAID Nip: 195812311990031063 Nip: CONTOH INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTSP INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTSP KABUPATEN/KOTA/PROVINSI: KABUPATEN/KOTA/PRO VINSI: ..................... ..................... PROVINSI: .............................. ................................. ... PETUNJUK PENGISIAN %. Pe&h Pe&hat at'k 'kan an (oku (okume men n KTSP KTSP )an )an* * akan akan ('+ ('+al al'( '(a, a,'/ '/(' ('+e +e&' &'-' -'ka ka,' ,'.. . Tul' Tul',k ,kan an '(e '(ent nt't 'ta, a, ,ek ,ekol olah ah alam alamat at nama nama kep kepal ala a ,eko ,ekola lah h nam nama a (an (an 0aba 0abata tan n petu*a, +al'(a,'/Ve&'-'ka,'. 1. $ubu $ubuhk hkan an tan tan(a (a 2ek 2ek 3+4 3+4 pa( pa(a a kolo kolom m 5A(a 5A(a5 5 atau atau 5T'(a 5T'(ak5 k5 ,e, ,e,ua ua'' kebe kebe&a &a(a (aan an but but'& '&66 but'& pe&n)ataan. 7. 8ata 8atata tan n petu petu*a *a,, +al' +al'(a (a,' ,'/+ /+e& e&''-'k 'ka, a,'' ('', ('','' (en* (en*an an tem temua uan n kom komen enta ta&& (an (an ,a&a ,a&an n be&(a,a&kan ha,'l +al'(a,'/+e&'-'ka,'. D'tul', (en*an ,'n*kat namun 0ela,.
NAMA SEKOLAH ALAMAT NAMA KEPALA SEKOLAH TANGGAL VALIDASI/VEI!IKASI PET"GAS VALIDASI/VEI!IKASI #A$ATAN #A$ATAN PET"GA PET"GAS S VALIDA VALIDASI/ SI/VE VEI!I I!IKAS KASII
: ................................. : ................................. : ................................. : ................................. : ................................. : .... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
CONTOH INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTSP Nama Sekolah Nama Nama Kepa Kepala la Seko Sekola lah h Alamat Sekolah Kabupaten/Kota
: : : :
....... ....... ....... .......
........ ........ ........ ........
DOKUMEN I N
Kmpnen KTSP0Indikatr 1O,ER03ALAMAN 2UDUL 1. o"o o"o sek sekol olah ah dan dan atau atau daer daerah ah 2. udul: udul: Kuriku Kurikulum lum S+A ....... .......... ..... ..
Peni!aian /a Tdk
1atatan
N
I A
.
1
D
Kmpnen KTSP0Indikatr
3. ahun ahun pela pela)a )ara ran n 4. Ala Alamat mat seko sekola lah h LEM.AR PEN)ESA3AN 1. umu umusa san n kalim kalimat at pen pen"e "esa saha han n 2. anda tan"an kepala kepala sekolah sekolah dan stempel/%ap stempel/%ap sekolah sekolah 3. anda tan"an ketua komite sekolah dan stempel/%ap Komite sekola 4. empat untuk untuk tanda tanda tan"an tan"an kepala/ kepala/ pe)abat pe)abat dinas dinas pendidika pendidikan n pro=insi DA4TAR DA4TAR ISI IS I Kesesuaian den"an halaman PENDA3ULUAN Rasina! 1. atar belakan" memuat: * kondisi n(ata * kondisi ideal * !otensi dan karakteristik satuan pendidikan 2. +en%antumkan dasar hukum (an" rele=an * ndan"*undan" No 20 thn 2003 * !! No 15 thn 200; * !ermendiknas No 22& 23& dan 24 thn 200< * !ermendiknas No < thn 2008 * !eraturan Daerah (an" rele=an ,isi Sa Satuan Pe Pendidikan 1. in"kas dan mudah dipahami +en"a%u pada tu)uan pendidikan menen"ah (aitu untuk menin"katkan ke%erdasan& pen"etahuan& kepribadian& akhlak 2. mulia& serta keterampilan untuk hidup mandiri dan men"ikuti pendidikan lebih lan)ut. +en"a%u tuntutan SK Satuan !endidikan& seba"aimana 3. ter%antum pada !ermendiknas Nomor 23 ahun 200< 6erorientasi pada potensi& perkemban"an& kebutuhan dan 4. kepentin"an peserta didik . ;. 6ero 6erori rien enta tasi si pada pada kepe kepent ntin in"a "an n daer daerah ah&& nasi nasion onal al dan dan inte intern rnas asio iona nal. l. 6erorientasi pada perkemban"an ilmu pen"etahuan& teknolo"i dan <. seni. +emberi inspirasi dan tantan"an dalam menin"katkan prestasi 8. se%ara berkelan)utan untuk men%apai keun""ulan +endoron" seman"at dan komitmen seluruh $ar"a satuan 7. pendidikan untuk menin"katkan kualitas proses dan hasil pendidikan +en"arahkan lan"kah*lan"kah strate"is (an" konsisten den"an 5. pen)abaran misi satuan pendidikan. Misi Sa Satuan Pen Pend didikan +en)abarkan pen%apaian =isi dalam bentuk pern(ataan pern(ataan (an" terukur dan dapat di%apai sesuai den"an skala prioritas& men%akup: 1. Selu Seluru ruh h ind indik ikat ato or =is =isii 2 Seba"ian dari indikator =isi Tu-uan -uan Satuan tuan Pen Pendid didikan ikan +en)abarkan pen%apaian misi dalam bentuk pern(ataan pern(ataan (an" terukur dan dapat di%apai sesuai den"an skala prioritas& men%akup: 1. Seluruh indikator misi
Peni!aian /a Tdk
1atatan
N
II
Kmpnen KTSP0Indikatr
2 Seba"ian dari indikator misi STRUKTUR DAN MUATAN MUATAN KURIKULUM K URIKULUM TIN)KA TIN)K AT SATUAN PENDIDIKAN Struktur Kurikulum Satuan !endidikan& memuat: 1. Da't Da'tar ar mata mata pela pela)a )ara ran n dan dan muat muatan an loka lokall sesu sesuai ai den" den"an an stan standa darr isi isi !en"aturan alokasi $aktu per mata pela)aran disesuaikan den"an 2 standar isi& kebutuhan peserta didik dan sekolah den"an total $aktu 37 * 35 am per min""u. !en"aturan alokasi $aktu per mata pela)aran disesuaikan den"an 3 kebutuhan peserta didik dan sekolah den"an meman'aatkan tambahan 4 am per min""u. !ro"ram +uatan okal& men%antumkan: enis dan strate"i pelaksanaan muatan lokal (an" dilaksanakan 1. sesuai den"an kebi)akan daerah enis dan strate"i pelaksanaan muatan lokal (an" dilaksanakan 2. sesuai den"an kebutuhan peserta didik dan karakteristik sekolah. Da'tar SK dan KD +uatan okal (an" dikemban"kan oleh 4. sekolah ;. raian raian tentan tentan" " )enis )enis dan dan strat strate"i e"i pelak pelaksan sanaan aan pro" pro"ram ram muata muatan n lokal Ke"iatan !en"emban"an Diri& men%antumkan: 1. raian raian tent tentan" an" )eni )eniss dan stra strate" te"ii pelaks pelaksana anaan an pro"r pro"ram am la(an la(anan an konselin" dan atau la(anan akademik/bela)ar& sosial dan pen"emban"an karier peserta didik 2. raian raian tentan tentan" " )eni )eniss dan dan strat strate"i e"i pelaks pelaksana anaan an pro" pro"ram ram pen"emban"an bakat& minat dan prestasi peserta didik. !en"aturan 6eban 6ela)ar& men%antumkan: 1. raian raian tent tentan" an" rasi rasiona onalis lisasi asi pema peman'a n'aata atan n tambah tambahan an 4 -empa -empat t )am )am pela)aran per min""u 2. raian raian tentan tentan" " pen"a pen"atur turan an aloka alokasi si $aktu $aktu pembel pembela)a a)aran ran per )am tatap muka& )umlah )am pela)aran per min""u& )umlah min""u e'ekti' per tahun pela)aran& )umlah )am pela)aran per tahun. 3. raian raian tentan tentan" " peman peman'aa 'aatan tan <0 dari dari )uml )umlah ah $aktu $aktu ke"iat ke"iatan an tatap tatap muka pada mata pela)aran tertentu& untuk penu"asan terstruktur -! dan ke"iatan mandiri tidak terstruktur -K+. 4. raian raian tent tentan" an" pela pelaksa ksanaa naan n pro"ra pro"ram m per%ep per%epata atan n ba"i ba"i sis$a sis$a (an" (an" memiliki potensi ke%erdasan dan bakat istime$a -bila ada. Ketuntasan 6ela)ar& men%antumkan: 1. Da'tar Da'tar kriter kriteria ia ketunt ketuntasa asan n minima minimall -KK+ -KK+ untuk untuk semua semua mata mata pela)aran pada setiap tin"katan kelas. 2. raian raian tentan tentan" " meka mekanis nisme me dan prosedu prosedurr pene penentu ntuan an KK+ 3. raian raian tentan tentan" " upa(a upa(a seko sekolah lah dala dalam m menin" menin"kat katkan kan KK+ untu untuk k men%apai KK+ ideal -100 Kenaikan Kelas men%antumkan: 1. Kriter Kriteria ia kena kenaika ikan n kelas kelas sesu sesuai ai den" den"an an kebu kebutuh tuhan an sekol sekolah ah d". d". mempertimban"kan ketentuan pada SK Dir)en +andikdasmen No. 12/9/Kep//2007. 2. raian raian tenta tentan" n" pelak pelaksan sanaan aan peni penilaia laian n hasil hasil bela) bela)ar ar sis$a sis$a -ulan -ulan"an "an harian& ulan"an ten"ah semester& ulan"an akhir semester dan ulan"an kenaikan kelas& sesuai den"an ketentuan (an" diatur dalam Standar !enilaian !endidikan. 3. raian tentan" mekanisme dan prosedur pelaporan hasil bela)ar
Peni!aian /a Tdk
1atatan
N
III
Kmpnen KTSP0Indikatr
Peni!aian /a Tdk
1atatan
peserta didik 4. raian raian tentan tentan" " pelak pelaksan sanaan aan pro" pro"ram ram reme remedia diall dan dan pen"a pen"a(aa (aan n Kelulusan& men%antumkan: 1. Kriter Kriteria ia kelul kelulusan usan berdas berdasar ar pada pada keten ketentua tuan n !! 15/2 15/200; 00; !asal !asal 82 a(at 1 2. raian raian tentan tentan" " pelak pelaksan sanaan aan u)ian u)ian nasion nasional al dan dan u)ian u)ian sekola sekolah h 3. ar"et ar"et kelulu kelulusan san (an" (an" akan akan di%apa di%apaii oleh oleh sekola sekolah h 4. raian raian tent tentan" an" pro" pro"ram ram*pr *pro" o"ram ram seko sekolah lah dala dalam m menin" menin"kat katkan kan kualitas lulusan. ;. raian raian tent tentan" an" pro" pro"ram ram pas% pas%aa u)ian u)ian nasio nasional nal seba seba"ai "ai anti antisip sipasi asi ba"i sis$a (an" belum lulus u)ian akhir. akhir. !en)urusan& men%antumkan 1. Kriter Kriteria ia pen) pen)uru urusan san sesuai sesuai den" den"an an kebu kebutuh tuhan an seko sekolah lah d" mempertimban"kan ketentuan (an" diatur pada SK Dir)en +andikdasmen No. 12/9/Kep//2007 2. raian raian tentan tentan" " pro"r pro"ram am pene penelusu lusuran ran baka bakat& t& minat minat dan dan pres prestasi tasi peserta didik 3. raian raian tentan tentan" " mekan mekanisme isme dan proses proses pela pelaksan ksanaan aan pen)ur pen)urusa usan. n. !endidikan Ke%akapan Eidup dan !endidikan 6erbasis Keun""ulan okal dan >lobal& men%antumkan: 1. raian raian tentan tentan" " pene penerap rapan an pend pendidik idikan an ke%aka ke%akapan pan hidup. hidup. 2. raian raian tenta tentan" n" pen(e pen(elen len""a ""araa raan n pendid pendidika ikan n berbas berbasis is keun"" keun""ula ulan n lokal 3. raian raian tentan tentan" " upa( upa(aa sekol sekolah ah dalam dalam menu menu)u )u pendid pendidika ikan n ber$a$asan "lobal. KALEN KALENDER DER PENDI PENDIDIK DIKAN AN55 Menca Mencantu ntumka mkan# n# 1. !en"aturan tentan" permulaan tahun pela)aran. 2. umlah min""u e'ekti' bela)ar satu tahun pela)aran 3. ad$al ad$al $akt $aktu u libur libur -)ed -)edaa ten"ah ten"ah semeste semesterr& antar antar semest semester er&& libur libur akhir tahun pela)ara& libur kea"amaan& hari libur nasional dan hari libur khusus LAMPIRAN 1. Silabus Silabus seluru seluruh h mata mata pela pela)ara )aran n termas termasuk uk muat muatan an loka lokall Silabus semua mata pela)aran kelas Silabus semua mata pela)aran kelas I pro"ram (an" dilaksanakan Silabus semua mata pela)aran kelas II pro"ram (an" dilaksanakan Silabus muatan lokal kelas Silabus muatan lokal kelas I pro"ram (an" dilaksanakan Silabus muatan lokal kelas II pro"ram (an" dilaksanakan 2 apo apora ran n Easi Easill ana anali lisi siss Kon Konte teks ks 3 9ont 9ontoh oh hasil hasil pene penent ntua uan n KK+ KK+ -sa -satu tu mata mata pel pela) a)ar aran an
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petugas Va!"as!/Ve#!$!%as! Va!"as!/Ve#!$!%as!
&&&&&&&&&&&&&&&&&
DOKUMEN II "a' LAMPIRAN N I
Kmpnen KTSP0Indikatr Si!a(us A Identita itas Si!a Si!a( (us +en%antumkan: nama sekolah& mata pela)aran& kelas& semester& standar Kompetensi dan alokasi $aktu. . Kmpnen Si!a(us Silabus men%akup komponen: Kompetensi dasar -KD& +ateri !embela)aran -+!& Ke"iatan !embela)aran G -K!& Indikator !en%apaian Kompetensi -K!& !enilaian -!& Alokasi Faktu Faktu -AF dan Sumber 6ela)ar -S6. 9 Rumusan Standar Kmpetensi 6SK7 dan Kmpetensi Dasar 6KD7 +en%akup seluruh SK dan KD untuk kelas & I dan II D Rumu Rumusa san n Mate Materi ri Pem( Pem(e! e!aa-ar aran an 1 Dikemb Dikemban" an"kan kan sesuai sesuai den"an den"an tin"ka tin"katan tan ranah ranah ko"nit ko"niti' i' -'akta -'akta&& konsep dan prosedur& a'ekti' 5sikap/perilaku dan psikhomotor -keterampilan pada setiap KD. 2 rutan rutan materi materi pembel pembela)a a)aran ran dikemb dikemban" an"kan kan sesuai sesuai I!K& I!K& den" den"an an memp memper erha hati tika kan n pend pendek ekata atan n pros prosed edur ural al dan dan hira hirark rkis is.. 3 +en"in +en"inte" te"ras rasikan ikan potens potensi& i& kenun kenun""u ""ulan lan dan dan buda( buda(aa daerah daerah setempat E Rumu Rumusa san n Ke Kegi giat atan an Pem( Pem(e! e!aa-ar aran an 1 +en)aba +en)abarka rkan n akti akti'it 'itas as pesert pesertaa didi didik k dala dalam m pros proses es pembela)aran sesuai den"an I!K 2 Dikemb Dikemban" an"kan kan men"a% men"a%u u pada pada tin"k tin"katan atan kompet kompetens ensii pada pada I!K -hasil pemetaan SK/KD 3 rutan rutan ke"i ke"iata atan n pembel pembela)a a)aran ran sesu sesuai ai den"a den"an n urutan urutan tin" tin"kat katan an kompetensi pada I!K 4 +en"imp +en"implem lementa entasik sikan an ino=a ino=asi si pembel pembela)a a)aran ran -met -metode ode/mo /model del sesuai den"an tututan KD +en%antumkan pembela)aran +& ! dan K+ sesuai den"an tuntutan KD 4 Rumus Rumusan an Ind Indika ikatr tr Pencap Pencapaia aian n Kmpe Kmpeten tensi si 6IPK 6IPK77 1 I!K sesua suai den"an hasil pemetaan SK/K SK/KD D pada Sta Standar Isi 2 Kata Kata Ker)a Ker)a Bperas Bperasion ional al -KKB -KKB pada pada I!K tidak tidak melebi melebihi hi tin"katan KKB dalam KD
Peni!aian /a Tdk
1atatan
N
Peni!aian /a Tdk
Kmpnen KTSP0Indikatr
1atatan
3 4
II
Setiap KD dikemban"kan men)adi J 3 KKB KKB men% men%aku akup p ranah ranah kompe kompetens tensii a'ekt a'ekti'& i'& ko"nit ko"niti' i' dan dan psikhomotor& sesuai tuntutan tuntutan KD. ) Rumusan Pen Peni!ai !aian 1 +en%an +en%antum tumkan kan bentuk bentuk dan )enis )enis penila penilaian ian (an" (an" dikemban"kan berdasarkan I!K. 2 6entuk 6entuk dan )enis )enis penilai penilaian an men%ak men%akup up ranah ranah kompet kompetens ensii a'ekti'& ko"niti' dan psikhomotor& sesuai tuntutan KD. 3 Rumu Rumusa san n A!k A!kas asii ak aktu tu 1 +en%an +en%antum tumkan kan alokas alokasii KD untuk untuk setiap setiap KD sesuai sesuai den"an den"an hasil pemetaan SK/KD pada standar isi 2 +en"a% +en"a%u u pada pada )umla )umlah h min""u min""u e'ekti e'ekti'' bela) bela)ar ar dan dan alok alokasi asi (an" (an" ter%antum dalam struktur kurikulum. I Rumusa musan n Su Sum(er m(er .e .e!a !a-a -arr 1 +en%an +en%antum tumkan kan berb berba"a a"aii )enis )enis sumbe sumberr bela)a bela)arr -buku& -buku& laporan laporan hasil penelitian& )urnal& ma)alah ilmiah& ka)ian pakar bidan" studi& situs*situs internet& multimedia& lin"kun"an& dan narasumber. 2 +en"a% +en"a%u u pada pada hasil hasil pemeta pemetaan an SK/KD& SK/KD& materi materi pembel pembela)a a)aran ran dan ke"iatan pembela)aran LAMPIRAN 1. Silabus Silabus seluruh seluruh mata mata pela)a pela)aran ran termasu termasuk k muata muatan n lokal lokal Silabus semua mata pela)aran kelas Silabus semua mata pela)aran kelas I pro"ram (an" dilaksanakan Silabus semua mata pela)aran kelas II pro"ram (an" dilaksanakan Silabus muatan lokal kelas Silabus muatan lokal kelas I pro"ram (an" dilaksanakan Silabus muatan lokal kelas II pro"ram (an" dilaksanakan 2 apo apora ran n Easi Easill ana anali lisi siss Kon Konte teks ks 3 9ont 9ontoh oh hasi hasill pen penen entu tuan an KK+ KK+ -sa -satu tu mata mata pela pela)a )ara ran n
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petugas Va!"as!/Ve#!$!%as! Va!"as!/Ve#!$!%as!
