INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL PRIMER GRADO CREATIVITY CL ASSROOM Grado : Primer Grado – Grado – Primaria Primaria aula : Creativity classroom alumnos : 12 Profesora: Lic Patricia Melgarejo Villarroel Villarroel
COMUNICACIÓN INTEGRAL .- En el área de comunicación integral el avance académico a sido en un 100% logrando las expectativas planteadas, los niños y niñas lograron cumplir todos los indicadores programado para el primer grado : Emiten su opinión Respetan la opinión de los demás Leen respetando los signos ortográficos Emiten su juicio Comprenden lo que leen Forman oraciones Crean textos de su interés Utilizan los signos ortográficos para escribir. MATEMATICA En el el área de lógico lógico matemática se ha cumplido en un 100 % lo establecido para el presente año escolar, logrando explotar las habilidades innatas de los niños y niñas del primer grado, especialmente al realizar las técnicas operativa, resolución de problemas, juicio crítico para efectuar operaciones considerando las técnicas t écnicas personales como una alternativa y el uso del razonamiento lógico para establecer resultados. PERSONAL SOCIAL.- El trabajo en esta área ha sido en un 70% de lo planificado debido a que el tiempo tiempo durante la semana era de una hora , tiempo que no era suficiente suficiente para poder culminar lo programado. En esta área los niños y niñas aprendieron el gran sentido de patriotismo y amor a sus antepasado a su cultura como parte de la identidad , el respeto respeto a sus familias , a su cuerpo a su comunidad y su colegio. CIENCIA Y AMBIENTE.AMBIENTE.- Se ha cumplido cumplido el el 70% de lo planificado planificado por que que el el horario designado era un viernes y mayormente las actividades programadas del colegio colegio eran esos días , en esta área se ha trabajado el respeto respeto a la naturaleza, los cambios que se producen el funcionamiento de los organismos el cuidado de nuestro cuerpo y de todo lo que representa la vida en nuestro planeta. FORMACION RELIGIOSA .- En esta área se ha alcanzado un 100 % logrando que nuestros niños adopten una formación espiritual que los ayudo a
mejorar la convivencia con los demás , el amor a la naturaleza y a la creación de Dios. EDUCACION ARTISTICA En esta área se ha logrado un 100%, en expresión corporal los niños y niñas aprendieron a tener mayor seguridad en sus movimientos, a expresarse con sus coordinadamente, en la expresión artística los niños demostraron su gran capacidad de creatividad con las diferentes técnicas de collage.
DEBILIDADES DEL PRESENTE AÑO ACADÉMICO EN EL AULA DE PRIMER GRADO 1.- La falta de personal que abra la puerta para el ingreso de los niños que llegaban cuando la clase se había iniciado. 2.- El trabajo de los libros en casa que fue todavía el tercer mes del año académico dificultándoseme el tiempo para poderlos culminar. 3.-La entrega de los materiales del proyecto Optimus como CD y los libros de lectura ( Plan Lector) . 4.-La falta de un reloj que se pidió con meses de anticipación para establecer orden en el aula (horario de ingreso , recreación y refrigerio) 5.- El uniforme escolar que durante los primeros meses los papitos estaban entusiastas por adquirirlos y se determino que por este año solo asistirían con el buzo. 6.- La falta de entrega oportuna de los informes de psicología para poder adoptar estrategias asertivas en la conducta de alumnos con problemas.
SUGERENCIAS 1.-Designar a un personal de apoyo para colaborar con los niños 2.- Trabajar con los libros en casa y en el aula paulatinamente ,puesto que hay temas que se deben desarrollar con apoyo de los padres, 3.-Preveer los materiales que se utilizara durante el año académico ( textos de lectura ,CD,Vits etc.
4.- Adquirir materiales como el reloj, un equipo de sonido que apoye a mejorar la labor del educador. 5.- Establecer el uniforme desde un inicio, para mejorar la identidad de los niños. 6.- Evaluar a todos los niños y establecer plazo para la entrega de informes de la psicóloga a fin de buscar alternativas para mejorar el comportamiento de los niños.
INFORME 004 RAYITOS DEL SOL 2013 Alumno : Mauricio Berrocal Rodríguez Edad : 07 años Emito el presente informe sobre el mencionado niño a fin de que se tomen la medidas preventivas para poder ayudar a mejorar su comportamiento y explotar sus fortalezas Fortalezas Mauricio es un niño muy alegre, comunicativo, entusiasta y colaborador. Destaca en habilidades a corporales y artísticas, participa con gran empeño en las danzas, gimnasio, dibujos, pintura. Tiene una gran habilidad de comprensión , le encanta escuchar cuentos y emite su juicio con fluidez Es responsable cumple con sus tareas en clase y las que se le encomienda para la casa Tiene muy buena memoria.
Debilidades -En los juegos Mauricio demuestra Su intolerancia con los demás -Es impulsivo si algo no le gusta reacciona con rapidez, golpeando a sus compañeros -Menciona improperios o palabras soeces que posiblemente los haya aprendido dentro del ámbito familiar -Durante el año ha tenido reacciones violentas que ha ido mejorando. -Le encanta los juegos violentos
SUGERENCIA -Solicitar la evaluación psicológica y hoja de vida de su anterior colegio. -Designar una evaluación psicología a los padres de familia - Pasar por una evaluación psicológica para determinar las causas de su comportamiento y las maneras de mejorar sus actitudes. -Darle responsabilidades dentro del aula para que se mantenga ocupado.
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Patricia Melgarejo Villarroel
INFORME 004 RAYITOS DEL SOL 2013 Alumno : Wily Jara Pizarro Edad : 07 años Fortalezas Wily es un niño muy tierno, espontáneo y cariñoso, destaca por sus habilidades en el área de matemática. Trabaja con dedicación en sus Responsabilidades en el aula. Participa en las actividades con alegría y entusiasmo -Participa de los juegos y se relaciona Muy bien con sus demás compañeros.
Debilidades - Interrumpe las clases con sus comentarios. -Hay momentos donde pierde la concentración y está más inquieto y Alborotado -Falta de apoyo en casa para realizar las tareas con más orden y Precisión en las letras.
Estos últimos trimestres, gracias a la preocupación de sus padres, el niño se ha mantenido estable, con mucha más predisposición al aprendizaje notándose un cambio relevante en su comportamiento y en sus aprendizajes.
SUGERENCIA -Continuar con el mismo sistema para controlar sus debilidades. - Realizar las tareas mayor dedicación - Asistir a talleres que impliquen mucho movimiento y concentración (danza, , gimnasia etc)
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Lic . Patricia Melgarejo Villarroel.