Universidad Nacional Autónoma de Honduras
UNAH
1. Datos Generales
NOMBRE: Christopher Daniel Castro Gómez EDAD: 4 años 11 meses FECHA DE NACMNE!O: " #1$#$%%& RE'(ON'AB)E: Ma*re GRADO: FECHA DE A()CAC+N: $$#1$#$%1,
1. MOTIVO DE EVALUAION
-Re./isito *e la 0lase (si0osiolo2ia $
!. "rue#as a$licadas -!est )/ria ni0ial %. In&ormación antecedente
Desarrollo *el la0tante (erio*o prenatal sin nin2/na *i0/lta*3 (erio*o *e 0re0imiento normal3 0omenzó a 0aminar a los 11 meses3 s/s primeras palaras al año *e e*a*3 el la0tante no 5a al año solo6
'E(ULTADO( LU'IA INIIAL
Nombre: Cristopher Daniel Castro Gómez Sexo: M
Edad: 4 años y 11 meses
Feha: !! "11"!#1$
(6 DE !AB)A 4% 9 9% %
1%
)UNIONE( E*EUTIVA(
n6 apo8o m/8 ien m/8 ien a*e0/a*o Motriidad a*e0/a*o man&al
!% 'rientaión dereha ( iz)&ierda $% Gestos y *raxias 4% +e,&laión -erbal .% 'rientaión espaial
)UNIONE( LINGUI(TIA( /% y % 5%
9 9% 9 9% %
m/8 ien m/8 ien m/8 ien m/8 ien a*e0/a* o
Nombrar ob0etos dib&0os 2&diión y 3ontia 6oab&lario en im7,enes
n6apo8o n 6apo8o
Denomina0ión *i/7os
8% Seme0anzas y di3erenias 1#% 'presiones n&mrias
'A"IDE+ DE "'OE(AMIENTO , 116 , *e 1$6 Denomina0ión *e 0olores
4% 1$% 14%
4
a*e0/a* o a*e0/a* o
Memoria Inmediata Memoria -erbal Memoria -is&al
Lateralidad manual •
•
•
(re;eri*a pre;eren0ia , Rapi*ez rapi*ez . Estereo2nosia estereo2nosi0o -
Mano * 1,
Mano -
C6 *e
Mano * !-
Mano !1
C6*e
Mano *
Mano ./
C6
An0lisis
)unciones Eecutivas 2Motricidad manual
Este test mi*e la 0apa0i*a* *el niño 0on el p/ño3 la palma o la*o *e la mano /na se0/en0ia pre0isa *e a00iones sore la mesa3 este mi*e las ;/n0iones e7e0/ti5as *el niño a la e*a* prees0olar6 En la 0/al s/ p/nt/a0ión esta en /n ni5el 4%3 el niño ne0esita apo8o6 -Orientación derec3a 4i56uierda 7d8i9 Estas orienta0iones D< ;orman parte *e las ;/n0iones motoras *e las manos3 este test e=plora la or2aniza0ión ópti0o espa0ial *el a0to motor *el niño3 este 0ompren*e *es*e or*enes pe./eñas hasta las mas 0omple7as6 En la 0/al el niño ha teni*o /na p/nt/a0ión *e 93 lo 0/al in*i0a ./e esta en /n ni5el m/8 /eno ./e tiene /na e=0elente orienta0ión ópti0o espa0ial6 2Gestos : $ra;ias
)a e=plora0ión *e este test se 0entra en las pra=ias3 en las ;ormas 0omple7as *e las pra=ias *e las manos3 o 2estos3 8 en las pra=ias orales3 8a sean estas en mo5imientos simples o ien orales *e las ./e se e=plora s/ or2aniza0ión *in>mi0a6 En lo 0/al el niño ha mostra*o /na p/nt/a0ión *e 9%3 lo 0/al m/estra ./e el niño tiene /na m/8 /ena 0apa0i*a* en s/s 2estos 8 pra=ias6 2'e
En este test se pr/ea la 0apa0i*a* *e or2anizar ;ormas 0omple7as *e mo5imientos 8 a00iones ./e el niño 5a a*./irien*o en la etapa *el *esarrollo3 este pr/ea as? la 0apa0i*a* *e inhii0ión *e resp/estas irrele5antes6 En la 0/al el niño ha mostra*o /na p/nt/a0ión *e %3 la 0/al pone *e maniesto ./e el se en0/entra en /n ni5el a*e0/a*o para s/ e*a*6 2Orientación es$acial
Haili*a* *el niño en el *ominio *e las rela0iones espa0iales3 en estese pr/ea el ni5el *e *esarrollo *e las 0apa0i*a*es 5iso espa0ial 8
la ma*/ra0ión *e las >reas parietales responsales *e las rela0iones espa0iales 0on0retas6 El niño ha mostra*o /n p/nta7e *e 3 la 0/al m/estra /n ni5el a*e0/a*o en s/ *esarrollo3 *on*e el niño m/estra /na /ena orienta0ión espa0ial6
)unciones Lin<=>stica 2Nom#rar o#etos : di#uos
Este test mi*e la 0apa0i*a* *e nomrar o7etos p/estos a la 5ista3 en la ater?a m>s ./e per0ep0ión 5is/al interesa la ;/n0ión *e nomrar3 a*em>s e5al@a la 0apa0i*a* *e per0iir los *i/7os en el espa0io e i*enti0arlos entre otros para po*er *esp/s nomrarlos6 En el 0/al el niño ha teni*o /n m/8 /en por0enta7e *e 93 lo 0/al si2ni0a ./e el niño tiene /na per0ep0ión 5is/al m/8 /ena3 para as? po*er nomrar los o7etos ./e se le mostraron6 2Audición &onemica
Este test preten*e me*ir la 0apa0i*a* *el niño para *is0riminar ;onemas 8 serie *e ;onemas repitien*o soni*os o in*i0an*o *e mo*o 5eral 8 no 5eral *i;eren0ias entre ;onemas seme7antes 3se mi*e la 0apa0i*a* *e hala repta*a 3en 0/anto *is0rimina0ión *e ;onemas pero no la 0apa0i*a* arti0/latoria *el hala e=presi5a 0on la ./e esta rela0iona*a 6 En la 0/al el niño ha presenta*o /n ni5el m/8 /eno prome*ia*o en 9%3 el niño ha mostra*o /na a*e0/a0ión *e ;onemas seme7antes m/8 enmar0a*o para s/ etapa *e *esarrollo6 2Voca#ulario en im0
El *esarrollo *el len2/a7e se *ene 0omo *esarrollo 2eneral o 0omprensión *e palaras ;rases 8 p>rra;os sin ./e se re./iera le0t/ra6 Este test mi*e la aptit/* para nomrar o7etos *i/7a*os3 ;amiliares 8 no ;amiliares6 Es ante to*o /na tarea sem>nti0a e=presi5a6
El niño ha mostra*o /n m/8 /en p/nta7e 5alora*o en 93 lo 0/al si2ni0a ./e tiene m/8 /ena 0apa0i*a* para nomrar o7etos *i/7a*os3 8 /na m/8 /ena haili*a* e=presi5a6 2(emean5as : di&erencias
Este test mi*e la 0apa0i*a* *e razonamiento 5eral *el niño 3sore /na ase estri0tamente hala*a 8 sin o7etos ni *i/7os a la 5ista 30ompran*o o7etos nomra*os por s/s pare0i*os 8 *i;eren0ias estas analo2?as re./ieren aptit/*es *e razonamiento 2eneral 3as? 0omo las rela0iones sem>nti0as *e nomres *e o7etos ./e han permiti*o /s0ar sol/0iones a los prolemas plantea*os 6 En el 0/al el niño ha mostra*o /n m/8 /en *esempeño en la similit/* 8 *isimilit/* *e o7etos3 el 0/al lle2o a al0anzar /n p/nta7e *e 9%6 )o ./e si2ni0a . esta en /n m/8 /en ni5el *e *esarrollo6
