INFORME DE INTERVENCION PSICOPEDAGÓGICA I.- IDENTIFICACIÓN NOMBRE: Vicente Vicente Andrés Alvares Alvares Cansino FECHA DE NACIMIENTO: 29 aril 2!"! EDAD CRONO#O$ICA: % a&os "" 'eses C(R)O ACT(A#: "* +sico
II.- ANTECEDENTES PERSONALES Vicente ,ertenece a -na .a'ilia la c-al est+ constit-ida ,or a'os ,adres / s- 0er'ana 1aviera 1aviera de a&os de edad3 4-e c-rsa ,re567nde ,re567nderr en el 'is'o 'is'o estale estaleci' ci'ien iento to de él8 El ,adre 'ec+nico3 es la .i-ra 'ed-lar de la .a'ilia al ser 4-ien se encara de diriir el 0oar 0oa r s- 'adre 'adre d-e&a de casa a'os con la ense&an;a ense&an;a 'edia 'edia ter'inada ter'inada33 la relaci< relacios / a,o/arlos en s-s est-dios 0a/ ar'on7a3 co'-nicacie a,rendi;a>e en el +rea de las 'ate'atic 'ate'aticas as ,or lo 4-e ser+ eval-ado eval-ado ,ara descartar / re'ediar co',licaciones a ,osterior8 III85 EVA#(ACI@N DE MATEMTICA)
RESULTADOS TEST PRECÁLCULO8
•
)-5test de conce,tos +sicos
Vicente otiene "9 aciertos de 28 Nivel de loro % •
)-5test de ,erce,ci
Vicente otiene ? aciertos de 2 nivel de loro %8 •
)-5test de corres,ondencia ter'ino a tér'ino8
Vicente otiene aciertos de 8 Nivel de loro "!!8 •
s-5test de n='eros ordinales:
Vicente otiene " acierto de % niveles de loro 2!8 •
s-5test de re,rod-cci
Vicente otiene 2 de % aciertos8 Nivel de loro !8 •
s-test de reconoci'ientos / re,rod-cci
Vicente no desarrolla nin=n ,role'a8 •
s- test de conservaci
Vicente no lora la conservaci
AN#I)I) CRITERIA# DE #O) RE)(#TADO) DE #A R(EBA De ac-erdo a los res-ltados otenidos en la ,r-ea de ,re c+lc-lo se ,-ede oservar -na a>a discri'inaci
Objetivo Contar n='eros
Apre!i"#je$ E$per#!o$ 5 Desarrollar el
S%&ere'i#$ Meto!o()&i'#$ E>ercitar con 5
nat-rales del ! al
+'ito
%!3 de " en "3 de
n-'érico 0asta r+.ico
2 en 23 de % en %
el %!8
/ de "! en "!3
I!i'#!ore$ !e Ev#(%#'i)
'aterial concreto
(tili;ar n='eros / verali;an
escalas
ascendentes / descendentes8
co',osici
Co',aran / ordenan
desco',osici
con>-ntos
a.ian;ar
de n-'erales8
identi.icando cantidades8
0acia atr+s3
o,eratoria de
(tili;ar
e',e;ando ,or
la adicci
estrateias ,ara
c-al4-ier n='ero
s-stracci
'enor 4-e %!8
+'ito de
c+lc-lo 'ental a
Esti'ar
decena8
través de c-enta
0acia delante /
5
cantidades / relacionarlas con
di.erido co'o Esti'-lar el
contar en dos en
cantidades
ra;ona'iento
dos3 tres en tres3
conocidas8
'ate'+tico
etc8
Co'-nicar
,ara la
,rocedi'ientos
resol-ci
de
,role'as
desc-ri'iento3 co',araci
5
5
de
o>etos
Mane>a conteo 0asta el 2!
descri,ciones3 -tili;ando -n len-a>e claro
ARTE II I85 Identi.icaci
Re,itencias: si "* +sico
Edad: ?a&os % 'eses
II85 reas a desarrollar: 'ate'aticas3 lect-ra / escrit-ra8 Ti,o de Di.ic-ltad: 5+'ito n-'érico 0asta el %! s-'as solo con 'aterial concreto8 5 lect-ra en eta,a inicial3 conoci'iento solo de al-nas letras / tendencia a invertirlas3 ade'+s de di.ic-ltad de alineaci
III85 Intervenci
S%b$e'tore$
Apre!i"#je$ E$per#!o$
S%&ere'i#$ Meto!o()&i'#$
I!i E
(e&%#je * Co+%i'#'i) #ect-ra:
Escrit-ra:
Co',rensi
5Interesarse ,or leer ,ara desc-rir / co',render el sentido de di.erentes teGtos escritos8 5Do'inar ,roresiva'ente el ce escrito 0asta leer ,alaras con todas las letras del al.aeto en diversas co'inaciones8 5Reconoce vocales / s7laas directas8 5Esti'-lar la escrit-ra es,ont+nea3 escrie a.ian;ando destre;as ra.o'otrices3 relaciona consonantes '5l5s5,5t5 con las vocales ,ara .or'ar ,alaras8 Desarrollar co',rensi
5 Reali;ar actividades de discri'inaci
-
5 )ec-enciar 0ec0os 5 Co',letar ,+rra.os 5 ,ala contie '+s vocal direct
5 (tili;ar 'étodo loal en la lect-ra
-
-
-
5Reco divers aece
Mate'+ticas
5
Desarrollar el +'ito n-'érico 0asta el %!8
5
a.ian;ar o,eratoria de la adicci
5
Esti'-lar el ra;ona'iento 'ate'+tico ,ar ala resol-ci
C+lc-lo
5
E>ercitar con 'aterial concreto r+.ico co',osici
5
5
5
Faltan actividades que estaban en el libro
