Informe Biografía de Un Cimarrón de Miguel Barnet

Curso: Seminario Monográfico de Literatura. Alumno: Fabián Pavez Cruces. Profesor: Stefaníe Massmann Teto: Biografía Teto: Biografía de un cimarrón !nforme Biografía !nforme Biografía de un cimarrón de cimarrón de Miguel "arnet.

 Biografía de un cimarrón es cimarrón  es considerada uno de los testimonios verídicos de la vida en esclavitud #or los negros$ #rimero como$ tal % luego como cimarrones fugitivos en los montes montes cubanos. "arnet toma una &istoria de un cimarr'n cimarr'n % se aventura a escribir escribir ba(o los aleros de una novela)testimonio lo cual busca tomar entre manos un #asado$ *uizás olvidado$ % darle cuer#o #or medio de la escritura. +ue #or medio de estas &istorias de vida se busca contar la vida de otro. A&ora bien$ la novela de "arnet es de a*uellos testimonios donde la figura del narrador   #asa ser el centro de atenci'n$ %a *ue es allí donde se legitima la veracidad del relato$  #roduciendo % a la vez constru%endo una autoridad *ue a la larga va transformándose en un valios valioso o materia materiall docum document ental al sobre sobre la realida realidad d cubana cubana.. ,ado ,ado *ue la &istor &istoria ia de Monte(o -cimarr'n narra la vida de los cam#esinos % de los negros en la Cuba colonial: su traba(o$ la discriminaci'n racial$ las fiestas % ceremonias religiosas. Tambi/n es im#ortante a*uellos a#elativos *ue &acen *ue la voz del narrador tenga una fidelidad % una autoridad al referirse constantemente a 0%o lo viví1$ 0%o estuve allí1$ 0s/ *ue es vivir en esclavitud1. 2sta autoridad del narrador se debe muc&o a *ue "arnet #refiri' documentarla % lo &ace re#roduciendo el relato de la forma más directa #osible: en #rimera #ersona como lo vemos en la siguiente cita. 0%o vi muc&os &orrores de castigo en la esclavitud. Por eso es *ue no me gustaba esa vida3 la vida era dura % los cuer#os se gastaban. 2l *ue no se fuera (oven #ara el monte$ de cimarr'n$ tenía *ue esclavizarse. 2ra #referible estar sol$ regado$ *ue en el corral /se con todo el asco % la  #udrici'n. Total$ Total$ la vida era solitaria solitaria de todas maneras.1 maneras.1 -45

Como #odemos ver esa e#eriencia % la #resencia del %o no #ierde esa es#ontaneidad$  #udiendo así intercalar vocablos$ e#resiones$ t/rminos6 % des#lazamientos idiomáticos  #ro#ios del &abla del esteban. Como se ve$ al cederle voz a un #ersona(e7testigo #ermite *ue la #resencia de "arnet *uede ausente$ logrando así *ue la voz autorizada de 2steban *uede en #rimera fila acercándose a una novela7testimonial % ale(ándose de la ficci'n. ,e esta manera Monte(o cuenta su vida % a #esar de no tener conciencia de escritura si tiene conocimiento de su #ro#io %o. 2ste conocimiento de su %o le #ermite a 2steban estructurar su #ro#io relato de tal manera *ue sea /l *uien niegue o afirme lo ocurrido$ es decir tienen voz de autoridad. Para ilustrar me(or contar lo vivido$ el &aber visto$  #resenciar un #asado convierte al testigo -en este caso al cimarr'n en una voz autorizada$ %a *ue los testigos son el registro de una realidad. Todo el relato de Monte(o en la Biografía de un cimarrón se reconstru%e a #artir de lo vivido lo cual legitima -% como %a &emos dic&o anteriormente su relato #ero a su vez la es el centro del saber de ese #asado no registrado. Muc&o de lo *ue recuerda o cuando reconstru%e el relato a #artir de voz de otros no le *uita veracidad$ sino *ue lo de(a en una #osici'n #rivilegiado$ #or*ue consecuencia de la autenticidad del relato re#roducido  #or "arnet es$ a su vez$ de gran valor &istoriográfico. 8aturalmente$ el teto #osee %  #one en relieve su carácter documental como testimonio de una /#oca cu%a &istoria es incom#leta. Por otra #arte$ el teto (uega con un arma de doble filo #or*ue más allá de &aber una voz autorizada *ue entrega veracidad$ tambi/n se marca la #resencia de "arnet en decodificar$ ordenar el relato de Monte(o$ sobre todo en los constantes #arafraseo como lo e#lica /l mismo 02n todo el relato se #odrá a#reciar *ue &emos tenido *ue #arafrasear muc&o de lo *ue /l nos contaba. ,e &aber co#iado fielmente los giros de su lengua(e$ el libro se &abría &ec&o difícil de

com#render % en eceso reiterante. Sin embargo$ fuimos cuidadosos en etremo al conservar la sintais cuando no se re#etía en cada #ágina.1 -9.

2n este caso la voz de "arnet en el teto toma autoridad desde la escritura #or*ue le otorga a Monte(o la res#onsabilidad$ la autoría $de lo relatado$ #ero no de lo escrito. Por  eso re#ite el relato en una forma de razonamiento *ue refle(a esa identidad entre lo *ue se dice % *uien lo dice. 2n efecto el *ue &abla es el cimarr'n #or lo *ue el l/ico$ la conei'n de ideas % recuerdos le corres#onden a Monte(o$ #ero "arnet se aco#la a este relato #or seleccionar % estructurar el relato. 2n definitiva$ en el relato eiste dos voces el de Monte(o *uien tienen la veracidad de lo relatado %$ a su vez$ la voz de "arnet *uien el &aber aclarado #reviamente el #roceso de elaboraci'n del relato en la introducci'n$ % el insertar las notas de #ie en el relato le a%uda a corroborar su veracidad$ lo cual le #ermite introducirse dentro del relato  #ermiti/ndose tener control de su verdad. ,entro de este conteto es *ue el teto de  Biografía de un cimarrón es #arte de una #arte de la &istoria cubana contada #or el  #ro#io #artici#ante *uien entrega veracidad a su relato$ así mismo$ eiste la #resencia del *uien escribe$ ordena % decodifica esa oralidad verídica formándose así una línea divisoria entre la voz oral % la escrita$ #ermitiendo construir dos cam#os de verdad.

"ibliografía: •

"arnet$ Miguel. Biografía de un cimarrón. La abana: Academia de Ciencias de Cuba: 4;;<.