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ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN: JUSTIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN…………………….…...…3 2. CONTEXTUALIZACIÓN CONTEXTUALIZACIÓN .…………………………………………………………………...……4 2.1. Marco Legal: Referencias, Normativas y Niveles de Concreción Curricular ....................4 2.2. El Centro: Entorno, Características, Comunidad Educativa y Proyecto Educativo ..........5 2.2.1. Características del entorno ………………………………………………………….….5 2.2.2. Características del centro ……………………………………………...…………….….5 2.2.3. Características de la comunidad educativa ……….………….……………………..….6 2.2.4. Proyecto Educativo de Centro …………………………………………………... ……...6 2.3. El alumnado de la E.S.O.: Características Psicoevolutivas y Motivación ……………..….6

3. OBJETIVOS ….……………………………………………………………………………………..7 3.1. Relación de los Objetivos de Etapa con las Competencias Básicas …………………….….7 3.2. Relación de los Objetivos de Etapa con los Objetivos de Materia …………………………8 3.3. Relación de los Objetivos de Materia con los Objetivos de Curso ……………………..….9 3.4. Objetivos de Curso de 1º de E.S.O ……………………………………………………….…..9 4. COMPETENCIAS BÁSICAS ….…………………………………………………………………10 4.1. Contribución de la Materia de Ciencias Sociales a las Competencias Básicas ………..…12 4.2. Concreción de las Competencias Básicas que se van a trabajar en el curso 1º de E.S.O. ………………………………………………...…….13 5. CONTENIDOS ………….…………………………………………………………………………13 5.1. Principios para el Desarrollo de los Contenidos …………………………………...…...….14 5.2. Selección y Organización de Contenidos de 1º de ESO …………………………………..15 5.3. Contenidos Transversales ……………………………………………………... ……………17 5.3.1 Comprensión lectora y expresión oral y escrita …………………………………...…..17 5.3.2. Comunicación audiovisual …………………………………………………………....17 …………………………………………………………....17 5.3.3. Las TIC ……………………………………………………………………….. ………..17 5.3.4. Educación en valores …………………….……………………………………………17 5.3.5. Otros contenidos transversales……………………………………………………..…18 5.4. Interdisciplinariedad: Relación con otras Materias ……………………….………..…….18

5.5. Secuenciación y temporalización de los contenidos:

Propuesta de Unidades

Didácticas…………………………………………………………19 5.5.1. Secuenciación de contenidos en unidades didácticas por  trimestre (1º E.S.O.). ……19 5.5.2. Propuesta de unidades didácticas ……….…………………………………..………..20

UD 1. El Planeta Tierra Tierra y su Representac Representación ión ………………………………...……..20 UD 2. Relieve y Aguas del Mundo ………………………………………………...….21 UD 3. Los Fenómenos Atmosféricos: Atmosféricos: Tiempo y Clima ………………………...……23 UD 4. Los Paisajes Naturales de la Tierra… ………………………………………...24 UD 5. Geografía Física de la Unión Europea, Europea, España y Andalucía ……...………..26 UD 6. El Hombre y el Medio. Riesgos Medioambientales. ………………...………..27 UD 7. La Prehistoria…………………………………………………………………..29 UD 8. Las Civilizaciones Fluviales. Mesopotamia………..…………………………30 UD 9. El Antiguo Egipto………………………………………………………………32 UD 10. La Civilización Griega………………………………………………………..34 1

UD 11. El Legado Cultural de los Griegos …………………………….……………..35 UD 12. Roma y su Vasto Imperio …………………………………………………….37 UD 13. Cultura y Vida Cotidiana en Roma .………………...……………………….38 UD 14. La Península Ibérica en la Edad Antigua……………...……………………40 UD 15. Los Reinos Germánicos …………………………………………………....…41 6. METODOLOGÍA ….……………………………………………………………………………...43 6.1. Orientaciones Metodológicas que Favorecen el Desarrollo de las Competencias Básicas …….……………………………..…………………………………....…43 6.2. Métodos Didácticos ……………………………………………………………………….....43 6.3.Actividades y Tareas ………………………………………………………………………....44 6.3.1.- Actividades de enseñanza ………………………………………………...…………..45 6.3.2- Actividades y tareas de aprendizaje ……………………….…………………………..45 6.3.3. Actividades de recuperación y de apoyo educativo …………………………………...46 6.3.4. Actividades complementarias y extraescolares extraescolares ……………………..………………… 46 6.3.5. Actividades para fomentar la lectura ……………………………………….…………46 6.4. Recursos y Materiales Didácticos…………………………………………………………..47 6.4.1. Recursos materiales, impresos y audiovisuales ……………………………………….47 6.4.2. Recursos informáticos …………………………………………..……………………..47 6.4.3. Recursos personales y ambientales ………………………………….……………. …..48 6.5. Organización Organizaci ón Escolar. Espacio, Tiempo, Alumnado y Profesorado ………...…………..48 6.5.1. La organización del espacio ………………………………………………………...…48 6.5.2. La organización del tiempo ………………………………………………………...….48 6.5.3. Agrupamiento Agrupamiento de los alumnos …………………………………………….………......48 6.5.4. Organización del profesorado ……………………………………………………..…..49

7. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON N.E.A.E. .………...…………………..……………………49 7.1. Medidas de Atención a la Diversidad a Nivel de Centro. Medidas de Apoyo Ordinario ………………………………………………………………49 7.2. Medidas de Atención a la Diversidad en mi Programación Programación …...………………………….50 8. EV E VALUACIÓN …………….………………………………………………………………………50 8.1. Definición. Tipos. Legislación…………………………………………………...………….50 8.2. Evaluación del Aprendizaje Aprendizaje ……………………………………………………………..…..51 8.2.1. Criterios de evaluación …………………………………………………………..……51 8.2.2. Instrumentos de evaluación …………………………………………………….……..52 8.2.3. Evaluación de las competencias básicas …………………………….………………..53 8.3. Evaluación de la Enseñanza …………………………………………………………...……56 8.4. Criterios de Calificación …………………………………………………………………….57 8.5. Medidas de Recuperación. Recuperación. La Prueba Extraordinaria de Septiembre ………....………..57

9. BIBLIOGRAFÍA ………….……………………………………………………………………….58 9.1. Disposiciones Legales ……….……………………………………………………………….58 9.2. Bibliografía Didáctica………….…………………………………...……………………….58 9.2.1. Bibliografía de departamento ……………………………………………………...….58 9.2.2. Bibliografía de aula ……………………………………………………………………59 9.3. Enlaces y Páginas web …………...…………………………………………………...……..60

10. CONCLUSIÓN …….…………………………….…………………………………………….60

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 ______________________  * Adjunto un documento Anexo sobre esta programación didáctica en un tomo independiente para su mejor uso y comprensión.

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