26. TRI REČENICE REČENICE O MENI... MENI... Svi imaju zadatak da napišu tri rečenice o sebi, s tim što jedno od njih treba da bude neistina. Redom svi čitaju što su zapisali, a ostali pogađaju koja rečenica je neistinita.
RUKOVANJE Ovo je veoma jednostavna igra u kojoj će vaš zadatak biti da se rukujete sa svakim iz grupe, pri tom ne izgovarajući ni jednu riječ. Slobodno se krećite po cijeloj učionici, i kad se sa nekim sretnete, zamislite da je to vaš izuzetan prijatelj ili prijateljica, koga niste skoro vidjeli i srdačno mu stegnite stegnite ruku. Pazite, u ovoj igri se ne govori! govori! Kad se svako sa svakim bude rukovao, vratite vratite se na mjesta u krugu. Hajdemo sad!
1. IMITIRANJE Sada ćemo da hodamo u krug, ali na poseban način. Imitiraćemo hod onih koje vam kažem: kako hoda fudbaler koji se vraća sa utakmice, kako hoda robot, kako hoda pijanica, kako hoda dijete od dve godine, kako hoda žena kad se vraća sa pijace. Voditelj može tražiti od djece još neku ideju, ko bi se mogao imitirati.
• • • • •
2. TALAS Svi učenici stoje u krugu, voditelj kaže: Ova igra se zove talas. Evo kako se igra: Ja ću sada napraviti jdean pokret, na primjer, mahnuću rukom. Čim ga budem završila, onaj koji stoji sa moje desne strane ponoviće ga. U trenutku kada ga bude dovršavao, slijedeći sa njegove desne strane će ga prihvatiti, ponoviti, zatim slijedeći, i tako redom, dok mi se moj pokret ne vrati sa lijeve strane. Zatim će neko napraviti drugačiji pokret, koji će se takođe kao talas, lančano, prenositi od jednog do drugog. Važno je da pažljivo pratite kako biste pokret započeli istog trenutka kada ga vaš prethodnik dovrši. Budite koncentrisani i osjetite energiju tog projekta koji kruži, spremno čekajte svoj red da se talas ne bi prekinuo. Igra se onoliko dugo koliko ima ideja za prenošenje pokreta.
27. HAJDE DA SE OPUSTIMO OPUSTIMO Evo načina na koji možemo pomoći jedni drugima da se osjetimo opuštenije, lakše, da smanjimo napetost i nervozu. Ustanite i okrenite se na desno. Napetost najviše osjećamo u ramenima i vratu. Pokušaćemo da je smanjimo laganim masiranjem vrata i gornjeg dijela ramena. Svako će to učiniti sa osobom ispred sebe. Poslije nekoliko minuta, voditelj kaže učesnicima da se okrenu svi na lijevo, tako da masiraju oni koji su prethodno bili masirani.
28. STON STONOG OGA A Svi ćemo da stanemo u krug, koji treba da bude što pravilniji. Okrenimo se na lijevo tako da gledamo jedni drugima u potiljak i približimo što je više moguće do onoga ispred sebe, ali tako da ne pokvarimo krug koji se na ovaj način sužava. Zatim, na moj znak, lagani sjedamo jedni drugima u krilo. Kada ovo uspije, uspij e, kao prava stonoga, krenemo lijevom, pa desnom nogom nogom laganim koracima naprijed.
29. VELIKI VJETAR VJETAR DUVA DUVA
Prije početka igre voditelj postavi stolice u krug i jednu stolicu izbaci. Voditelj stane u sredini kruga i obrati se učesnicima: Kad kažem – veliki vjetar duva za one koji nose farmerke, treba da ustanu svi koji na sebi imaju to što se traži, u ovom slučaju to su farmerke i da zamjene mjesta, odnosno, treba da se potrude da zauzmu neku od slobodnijih stolica. Priliko mjenjanja mjesta jedino je dozvoljeno sporo kretanje, i to hodanje tako što se stavlja noga ispred noge. Voditelj na ovom mjesti demonstrira način kretanja i nastavlja sa saopštavanjem instrukcije: Znači, ne smiju se praviti veći koraci, niti trčati. Pošto u krugu nedostaje jedna stolica, uvijek će neko ostati bez mjesta. Tada onaj ko je ostao bez stolice preuzima vođenje igre i postavlja novi uslov. Svaki učesnik smišlja novi uslov na licu mjesta, vodeći računa o karakteristikama članova grupe. Da počnemo: "Veliki vjetar duva za sve one koji nose... sat na ruci".
30. ZAČARANI ZAMAK Učenici stoje u krugu i drže se za ruke trudeći se da krug bude što veći. Voditelj kaže: Ova igra se zove ZAČARANI ZAMAK. Svi učenici koji se drže za ruke predstavljaju zidine zamka. Zidine imaju kapiju, to su dva učenika koji se ne drže za ruke i koji stoje na pola metra razdaljine. U krugu, tj. u zidinama zamka, nalazi se zatvorenik. On ima vezane oči, a njegov zadatak je da nađe kapiju. Zatvorenik se kreće po unutrašnjosti kruga, ali ne smije rukama da dodiruje ostale učenike dok traži kapiju. Kako će onda pronaći kapiju? Kreće se prateći zvuk, jer oni koji čine zidine zamka sve vrijeme proizvode različite zvuke: zvižde, pjevaju, huče kao vjetar, itd. Samo ona dvojica koja su kapije zamka ćute. Zatvorenik prati zvuk, tamo gdje se ništa ne čuje, tu su kapije, tu će on probati da nađe put do slobode. Kad nađe kapiju, drugi učenik ga zamjenjuje. Hajde da probamo!
31. GLUMAC PRED OGLEDALOM Podijelite se u parove. Osoba A je ogledalo, a osoba B glumac. Glumac se ogleda, i pravi različite pokrete, koristeći ruke i lice, npr. maže trepavice, češlja se, stavlja ruž, itd. Ogledalo se trudi da ga što bolje imitira. Poslije dve minute na moj znak zamijenićete uloge.
32. BROJANJE Svako zauzme neki sebi ugodan položaj i zatvori oči. Cilj je brojati od jdean do onog broja koliko ljudi ima u grupi, ali tako da jedna osoba izgovori samo jedan broj. Ukoliko dve ili više osoba izgovori broj koji je na redu – kreće se od početka.
33. KIŠA Učesnici su u krugu i jedna osoba ima daje znake za zvuk koji svi treba da započnu jedan poslije drugog tako da je on glasniji ili slabiji. Mogućnosti su trljanje palčeva, puckanje prstima, lupanje po butinama prvo sa jednom rukom, a onda sa obje, lupkanje nogama po podu... Ovo treba da uradi jedan po jedan tako da se tenzija prvo diže, a onda opada dok kiša ne stane.
34. VAMPIR Svi imaju zatvorene oči i kreću se po prostoriji. Osoba koju voditelj dotakne postaje "vampir". Vampir hoda sa ispruženim rukama i kad napipa nečiji vrat glasno se i jezivo nasmije, a osoba koja je "uhvaćena" za vrat vrisne i tada i ona postaje vampir. Igra se završava kada svi postanu "vampiri". Cilj igre je oslobađanje od stresa i relaksacija.