b. Reescribir Reescribir el teto de la noticia noticia usando un vocabulario más cercano a la %uventud Departamento de Historia Historia Y Ciencias Ciencias Sociales Electivo de Realidad Nacional
Electivo Historia y Realidad Nacional
/l nuevo nuevo teto teto consid considera erará rá ( párra!os párra!os de un mínimo de 0 renglones cada uno *. l !inal !inal de la notici noticiaa deberá deberánn escrib escribir ir un seudónimo con el cual se identi!icaran
3º Medio 2014
Guía de Trabajo Pedaggico N! " Trabajando con #uentes #uentes Directas $El uso de la %n&ormacin' %n&ormacin' Nombre del(la )lumno(a
*bjetivo+ Identific Identificar ar diferent diferentes es Ciencias Ciencias Sociales, Sociales, conociendo su objeto de estudio, algunos de sus conceptos centrales y algunas de sus metodologías distintivas.
Letra rial 12 -eto 3usti!icado
4árg 4árgen enes es 5 'up 'uperio eriorr & , in!er n!eriior &, i6quierdo & y derec+o 2 7
Para Reflexionar Reflexionar y no Olvidar
El sabi sabio o habl habla a de las idea ideass, el inteligente de los hechos, el vulgar habla de lo que come
Guía de Trabajo Pedaggico N! " Trabajando con #uentes Directas $El uso de la %n&ormacin' Los Alumnos y las Alumnas Reflexionan sobre el camp campo o de preo preocu cupa paci cione oness de las las disc discipl iplin inas as estudiadas.
I.- Actividad Práctica 1. Lee Lee cuid cuidad ados osam amen ente te el peri periód ódic icoo y selecci selecciona ona una notici noticia, a, aquell aquellaa que según tus tus observaci observaciones ones sería sería la más importante de destacar como requisito la noticia seleccionada debe ir acompañada de una imagen 2. Reco Recort rtaa la n!o n!orm rmac ació iónn sele selecc ccio iona nada da y p"ga p"gala la en un docu docume ment ntoo de #ord #ord.. $e%a $e%and ndoo un espac espacio io el la secc secció iónn superior &.
'obr 'obree el reco recort rtee colo coloca ca un nue nuevo vo tít títul uloo a la noticia con el ob%eto de reinventarla reinventarla
(. )a%o )a%o el reco recort rtee con con la la not notic icia ia desa desarr rrol olla la las siguientes actividades a. 'ubray 'ubrayaa la idea idea princi principal pal de la notici noticiaa
El trab trabaj ajo o con con el el peri periód ódic ico o te te ayud ayudó ó a comprender la importancia de las fuentes y su valor agregado asociado a la interpretación.
Actividad de Aprendiaje
1. ¿tod ¿todoo comp compor orta tami mien ento to huma humano no es cultural? 2. ¿qué valor tiene conocer las experiencias de grupos culturales diferentes al propio? 3. ¿qué ¿qué sign signif ific icaa que que las las pers person onas as ven ven el mundo de acuerdo a su cultura? 4. ¿cómo influe la sociedad en la forma que pensamos?
conceptos cla claves y
!. ¿desde cu"ndo se considera que un hecho es pasado?
que que tipo ipo de noti oticia cia se
#. ¿qué ¿qué difi dificu cult ltad ades es se encu encuen entr tran an para para inco ncorpor rporar ar ni$o ni$oss, mu%ere %eress sect sector orees excluidos en el estudio estudio histórico? histórico?
d. *uál *uál es es el ob% ob%et etiv ivoo que que se pre prete tend ndee lograr con la lectura de la noticia.
&.¿qué dimensiones de la vida social pueden ser o'%eto del estudio de la ciencia pol(tica?
b. 'elecci cciona & de!ínelos c. *las *lasi!i!iica re!iere
a
II.- Actividad Teórica
).¿por qué se dice que toda acción humana ocurre en el tiempo el espacio?
Los alumno alumnoss y alumn alumnas as debe deberán rán entreg entregar ar al al docente una +o%a escrita en computador con las siguientes características a. uevo -ítulo de la oticia !mportante
Estamos conscientes de que formamos parte de una una gran gran soc socie ieda dad d , sab sabem emos os lo que pensamos pensamos y como lo expresam expresamos os , tenemos tenemos el valor de asumir la verdad sin esperar caricias sociales ,vivimos en una sociedad carente de afec afecto to , glob global al y desc descon ontr trol olad ada a , el pedir pedir perd perdón ón ya es es part partee de la hi histor storia ia y de "onceptos rechaados rechaados por la lengua lengua urbana. #e invito invito a que leas leas algunas algunas observa observacio ciones nes escritas de sujetos como t$ y que que analicemos la forma de como hoy se ve nuestro mundo
*exto 1 +stación aquedano. +st" sentado frente a m(. +s repulsivo pero no puedo quitarle los o%os de encima. -u ca'ea se 'alancea al ritmo del metro mientras su do'le pera descansa so're una gastada cor'ata comprada en alguna cuneta. -u pana su'e 'a%a mientras los 'otones de su camisa china est"n a punto de explotar. /magino su enorme om'ligo. 0uele a vino cigarro. +s repulsivo no puedo de%ar de o'servarlo o'servarlo.. +stación +stación oneda. +l hom're hom're se pone de pie, me toma del 'rao susurra llegamos, mi amor. 5aren 0aase, 3& a$os. 6u$oa *exto 2 -ant -antia iago go cent centro ro est" est" ha'i ha'ita tado do por por fanta fantasm smas as sonoros. 7n tango ciego que suena a pasado un mudo mudo gest gestoo de una una esta estatu tuaa huma humana na.. 7n pito pito hipnótico que auda a cruar con verde un mimo al'ino que denuncia el silencio de los transe8ntes. *rutrucas mapuches platillos 9rishna se pelotean un plato de ruido. :asas comerciales m8sicos calle% calle%ero eross sucum' sucum'en en ante ante la mecol mecolan anaa de un churro ac8stico. *odo grito presente tiene pasado. /ncl /nclus usoo el sile silenc ncios iosoo smog smog tiene tiene su hist histor oria ia.. -antiago suena mientras a8n retum'an los 0ac9er 0unter de septiem're.
0ugolino ;on"le, 3! a$os.
