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GUÍA PRÁCTICA
a m a r g o r P
Nº
Descubrimientos científicos de la Edad Moderna
Ejercicios PSU 1.
2.
3.
De todos los aportes renacentistas, renacentistas, el científico científico fue el más irregular y el de menor desarrollo. No obstante, hubo áreas que se destacaron de igual modo en este ámbito. Entre ellas podemos encontrar a I) II) III)
la anatomía. la astronomía. la matemática.
A) B) C)
Solo I Solo I y II Solo I y III
a i r o t s i H
Solo II y III I, II y III
Las aplicaciones técnicas del período renacentista tuvieron variadas expresiones y utilizaciones que favorecieron el conocimiento. Entre los ámbitos en los que se advierte un mayor desarrollo en esta materia se encuentra(n) I) II) III)
la navegación. la artesanía. el mundo militar. militar.
A) B) C)
Solo I Solo I y II Solo I y III
D) E)
Solo II y III I, II y III
René Descartes es considerado el padre del racionalismo moderno. En su obra Discurso del método de 1637, presentó un nuevo programa pro grama para el desarrollo de la ciencia, que se sustentó en I) II)
3 V 2 1 0 3 0 A U H H S N A C I U G
D) E)
l a s r e v i n U
III)
un procedimiento para demostrar una verdad, conocido como el método deductivo. la duda metódica y la exigencia de la evidencia racional para establecer establecer el nuevo conocimiento. la experimentación como núcleo central en la obtención de conocimiento científico.
A) B) C)
Solo I Solo II Solo III
D) E)
Solo I y II Solo II y III
Cpech
1
Historia Universal 4.
5.
6.
El conocimiento astronómico constituye una de las áreas más beneficiadas de la llamada Revolución científica. De esta forma, el desarrollo de la astronomía trajo consigo una serie de efectos, entre ellos: I) II) III)
potenció el desarrollo de la matemática y la física. favoreció la mayor exactitud en las técnicas de navegación. fomentó el desarrollo de nuevas teorías científicas.
A) B) C)
Solo I Solo II Solo I y III
2
Solo II y III I, II y III
La ciencia, durante el siglo XVII, contribuyó notablemente al desarrollo de ciertas aplicaciones técnicas relevantes para la vida de hombres y mujeres, y para el posterior progreso de la sociedad. Entre dichas aplicaciones podemos encontrar I) II) III)
los molinos de viento. el telescopio. nuevos tipos de embarcaciones.
A) B) C)
Solo I Solo II Solo I y II
D) E)
Solo I y III I, II y III
Nicolás Copérnico destacó como uno de los máximos exponentes del pensamiento científico moderno, a pesar de que sus teorías científicas fueron catalogadas como contrarias al espíritu imperante en la época, en particular cuando fueron adoptadas por Galileo Galilei. La gran revolución copernicana tuvo eco al plantear A) B) C)
7.
D) E)
la teoría geocéntrica. la teoría antropocéntrica. la teoría heliocéntrica.
D) E)
la teoría teocéntrica. la teoría racionalista.
Durante los siglos XVI y XVII, la ciencia vivió avances importantes en diversos ámbitos del conocimiento. De esta forma, surgieron exponentes que resultaron trascendentales al establecer principios que constituirían avances notables para el desarrollo científico posterior. Entre las siguientes opciones, la(s) relación(es) correcta(s) entre principio y exponente es(son): I) II) III)
Isaac Newton, postuló la ley de gravitación universal. Galileo Galilei, confirmó el movimiento terrestre alrededor del sol. Evangelista Torricelli, demostró la presión atmosférica.
A) B) C)
Solo I Solo II Solo I y II
Cpech
D) E)
Solo I y III I, II y III
GUÍA PRÁCTICA 8.
En el siguiente diagrama falta un concepto importante que responde a un movimiento que fue desarrollado durante la Edad Moderna y que sentó las bases de las disciplinas científicas. El término en cuestión corresponde a una corriente de pensamiento denominada: Búsqueda de conocimiento y verdad
Filosofía cartesiana
? Existencia de Dios
Duda Reglas
A) B) C)
empirismo. racionalismo. naturalismo.
D) E)
existencialismo. ilustración.
1.
“El primero consistía en no admitir jamás cosa alguna como verdadera sin haber conocido con evidencia que así era (…).” “El segundo, en dividir cada una de las dificultades a examinar en tantas partes como fuera posible y necesario para su mejor solución.” “El tercero, en conducir con orden mis pensamientos, empezando por los objetos más simples y más fáciles de conocer, para ascender poco a poco, gradualmente, hasta el conocimiento de los más complejos (…).” “Y el último, en hacer en todo enumeraciones tan completas y revisiones tan amplias, que llegase a estar seguro de no haber omitido nada.” (René Descartes, Discurso del Método).
9. 2. 3. 4.
En el párrafo anterior se exponen algunos postulados relevantes de la obra citada. A partir de su lectura, más sus conocimientos sobre el pensamiento científico moderno, se puede establecer como correcta la(s) siguiente(s) afirmación(es): I) II) III)
la única verdad para Descartes es la comprobada empíricamente. se debe utilizar el análisis como base para la construcción de un nuevo conocimiento. se debe partir conociendo desde lo general a lo particular.
A) B) C)
Solo II Solo I y II Solo I y III
D) E)
Solo II y III I, II y III
Cpech
3
Historia Universal 10.
La Época Moderna fue una etapa de cambios económicos, sociales y culturales. Desde el punto de vista cultural, ¿cuál fue la principal transformación de la Edad Moderna, en relación con lo que había ocurrido en Europa hasta entonces? A) B) C) D) E)
11.
La decadencia del espíritu religioso y la crisis final del cristianismo. El desarrollo del conocimiento científico y sus aplicaciones técnicas. La consolidación de la influencia cultural árabe y oriental. El sincretismo entre las lenguas europeas y las americanas. La consolidación del pensamiento escolástico.
Fue una obra literaria creada durante el período ilustrado, constituyéndose en uno de los máximos aportes al desarrollo de la ciencia en dicho período. Hoy en día se le conoce como una obra de consulta sobre una ciencia en particular o sobre todas ellas. El párrafo anterior hace alusión a la obra A) B) C)
12.
13.
4
El Contrato social. Emilio, o De la educación. Enciclopedia.
D) E)
Discurso del método. El espíritu de las Leyes.
Los avances técnicos que se generaron en el período moderno contribuyeron notablemente al desarrollo y evolución de diversos cuerpos de conocimiento. Así, entre las áreas científicas más beneficiadas con la incorporación de estos avances, se encuentra(n) I) II) III)
la física. la medicina. la cartografía.
A) B) C)
Solo I Solo I y II Solo I y III
D) E)
Solo II y III I, II y III
Las aplicaciones técnicas desarrolladas desde el siglo XVII favorecen ampliamente a la ingeniería, teniendo estas un enorme despliegue durante el siglo XVIII. De las desarrolladas en dicho período, ¿cuál(es) de la(s) siguiente(s) constituye(n) fuente(s) energética(s) empleadas en la actualidad? I) II) III)
la energía solar. la energía eólica. la energía hidráulica.
A) B) C) D) E)
Solo I Solo II Solo I y II Solo I y III Solo II y III
Cpech
GUÍA PRÁCTICA 14.
El desarrollo científico tuvo una importante injerencia en el progreso de la sociedad moderna. De las siguientes frases relativas al conocimiento científico durante ese periodo, es correcto decir que A) B) C) D) E)
15.
16.
la química fue una de las ciencias más desarrolladas a partir del siglo XVI. la física y la matemática contribuyeron notablemente al desarrollo de la astronomía. la medicina constituyó la gran revolución científica del período. la matemática vivió su mayor desarrollo durante la época ilustrada. la zoología y la botánica constituyen las ciencias más desarrolladas en el siglo XVIII.
Los avances científicos renacentistas contribuyeron significativamente al desarrollo de algunos procesos históricos, a través de diversas herramientas técnicas. Estas fueron determinantes ya que gracias a ellas I) II) III)
se generó una importante competencia en la era de los descubrimientos. fue posible la especialización náutica de los portugueses. los nuevos inventos fueron producidos en serie e industrialmente.
A) B) C)
Solo I Solo I y II Solo I y III
D) E)
Solo II y III I, II y III
Como resultado de la observación de la naturaleza surge y se desarrolla el concepto ciencia , definida, según la Real Academia Española, como un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales . De acuerdo con lo anterior, adquirieron en la época moderna
el carácter de ciencia
17.
I) II) III)
la matemática. la cartografía. la biología.
A) B) C)
Solo I Solo III Solo I y II
Solo I y III I, II y III
La ciencia moderna fue el resultado del desarrollo de un conjunto de escuelas del pensamiento, especialmente de la filosofía desarrollada durante A) B) C)
18.
D) E)
la época clásica. el mundo medieval. las Cruzadas.
D) E)
la teocracia. el Renacimiento humanista.
En general, los descubrimientos científicos dan lugar a ciertas aplicaciones técnicas. En relación con el desarrollo científico desarrollado en la época moderna, ¿en qué ámbito se produjeron mayores innovaciones técnicas fruto del desarrollo científico alcanzado durante el Renacimiento? A) B) C) D) E)
En la administración pública. En el ámbito militar. En el comercio. En las relaciones diplomáticas de los Estados. En el desarrollo industrial. Cpech
5
Historia Universal 19.
Francis Bacon es considerado uno de los padres de la ciencia moderna, debido a que en su obra Nova organum planteó las bases de la ciencia moderna. De los siguientes métodos de pensamiento, ¿cuál fue el resultado de los postulados centrales desarrollados en la obra de Bacon? A) B) C)
20.
6
El empirismo. El idealismo.
El racionalismo como base del pensamiento occidental. El desarrollo de formas políticas más en sintonía con los descubrimientos. Una nueva forma de entender el rol de Europa en el mundo. El desarrollo del imperialismo y colonialismo. El ocaso de las creencias religiosas.
En general, el desarrollo científico estuvo reñido con las creencias y dogmas religiosos, especialmente los provenientes de la tradición cristiana. Según lo anterior, ¿en qué disciplina científica desarrollada en la Época Moderna y creadora de un nuevo paradigma teórico se puede aplicar esta relación conflictiva entre descubrimiento científico y creencia o dogma religioso? A) B) C)
22.
D) E)
La Revolución científica se desarrolló en el siglo XVII en campos tan variados como la astronomía, la matemática, la física y la química. En este sentido, ¿cuál fue la consecuencia más significativa de esta revolución? A) B) C) D) E)
21.
La dialéctica. La heurística. La escolástica.
En la medicina. En la astronomía. En la geografía.
D) E)
En la biología. En la química.
Durante el siglo XVII, en el mismo momento en que se desarrolló el grueso de los descubrimientos científicos, se produjeron importantes innovaciones tecnológicas. En este contexto, ¿qué sector(es) se benefició (beneficiaron) de estas inno vaciones tecnológicas? I) II) III)
La navegación y el comercio marítimo. La metalurgia y la producción textil. Las industrias vinculadas a la fabricación de papel.
A) B) C)
Solo I Solo III Solo I y III
Cpech
D) E)
Solo II y III I, II y III
GUÍA PRÁCTICA 23.
Esta obra acumuló el conocimiento de la época, permitiendo el acceso universal a la ciencia, el arte y la cultura. Creada por Diderot y D’Alambert en el año 1751 se transformó en una de las piedras angulares de la Ilustración. La descripción hecha en el párrafo anterior se refiere al libro denominado A) B) C) D) E)
24.
Durante la llamada revolución científica se destacó el avance realizado en variadas áreas del conocimiento y de las ciencias. En el caso de la astronomía podemos mencionar a Isaac Newton quien, en esta materia, A) B) C) D) E)
25.
El contrato social. Emilio, o De la educación. Crítica de la razón dialéctica. Enciclopedia. Discurso del método.
planteó la ley de gravitación universal. desarrolló las leyes de los movimientos orbitales. dilucidó las órbitas elípticas. descubrió los satélites de Júpiter. desarrolló las leyes de la mecánica.
En una mirada reflexiva del pasado, el tránsito de la Edad Media a la Época Moderna estuvo marcado por diferentes procesos políticos, religiosos, culturales y filosóficos. En este último sentido, el desarrollo científico y la ciencia se transformaron en un nuevo referente de verdad para la humanidad, tomando un camino diferente al de la A) B) C) D) E)
mitología. religión. política. economía. sociedad.
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Historia Universal
Tabla de corrección
Ítem
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Alternativa
Habilidad
Reconocimiento Comprensión Comprensión Comprensión Reconocimiento Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Análisis Aplicación Aplicación Comprensión Comprensión Aplicación Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Reconocimiento Reconocimiento Reconocimiento Comprensión
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