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a m a r g o r P
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GUÍA PRÁCTICA Humanismo y Renacimiento
Ejercicios PSU 1.
2.
El humanismo renacentista inauguró una época en la historia europea, marcada por una nueva sensibilidad y una mentalidad considerada revolucionaria revolucionaria en muchos sentidos. De esta forma, el nuevo pensamiento se caracterizó por poner en práctica innovadores principios entre los que se encuentra(n) I) II) III)
un pensamiento más individualista. el distanciamiento crítico de la religión. la revalorización del pensamiento escolástico.
A) B) C)
Solo I Solo II Solo III
a i r o t s i H
Solo I y II I, II y III
Los primeros exponentes del humanismo fueron Dante Alighieri, Francisco Petrarca y Juan Bocaccio. Su importancia cultural y literaria radicó en que fueron A) B) C) D) E)
3.
D) E)
l a s r e v i n U
intermediarios entre la Antigüedad y la nueva época. transmisores de la cultura medieval a Oriente. pensadores contrarios al pensamiento escolástico. intermediarios entre el feudalismo y la Baja Edad Media. nexos entre el mundo burgués y el religioso medieval.
“El hombre está en el centro centro de todo lo que acontece [...] Dios le dijo: no te he fijado lugar alguno, ni tarea, ni plan, de manera que puedes emprender cualquier empresa y ocupar el lugar que desees.” (Giovanni Pico della Mirandola, Discurso sobre la dignidad del hombre ). En el texto anterior se manifiesta
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A) B) C) D) E)
una nueva mentalidad teocéntrica, con una nueva referencia hacia Dios. la consolidación del racionalismo propio del hombre moderno. la capacidad creadora, libertaria y de aventura del ser humano en la Tierra. una referencia a la capacidad del hombre para manifestarse contra lo establecido. la búsqueda de la verdad a través del método empírico.
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Historia Universal 4.
(www.wikipedia.org)
El Hombre de Vitruvio, imagen adjunta, es una de las obras cumbre del fenómeno renacentista, al punto tal que se plasman en ella, claramente, algunos principios derivados del canon artístico renacentista. En este ámbito, constituye(n) principio(s) renacentista(s) expresado(s) en esta obra de Leonardo Da Vinci:
5.
I) II) III)
el individualismo y antropocentrismo. una expresión de armonía y belleza ideal. la búsqueda del conocimiento a través de la razón.
A) B) C)
Solo I Solo I y II Solo I y III
Solo II y III I, II y III
La expansión del humanismo se debe, en gran parte, a la invención de la imprenta y a la creación de academias intelectuales. Mientras la imprenta creó una industria de libros, que permitió una homogeneización de los usos lingüísticos y tipográficos a través de la masificación de las obras, las academias A) B) C) D) E)
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D) E)
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organizaron la comercialización de los libros. destacaron por su labor de lectura de la Biblia para los analfabetos. permitieron la investigación y la especialización de las letras y el arte. fueron el centro del movimiento reformista. generaron un ambiente adecuado para la investigación escolástica.
GUÍA PRÁCTICA 6.
7.
El humanismo renacentista nace a fines del siglo XIV al norte de Italia debido a múltiples factores. Entre las causas económicas que influyen en la generación de dicho movimiento se encuentra(n) I) II) III)
el desarrollo urbano. el desarrollo capitalista. la influencia bizantina.
A) B) C)
Solo I Solo I y II Solo I y III
la idealización de su religiosidad. la mantención de relaciones de vasallaje. la valorización del trabajo como fuente de riqueza y bienestar. el fortalecimiento de reinos patrimoniales monárquicos. el desarrollo de economías agrarias.
Derivado del pensamiento moderno, el espíritu racionalista del hombre humanista determinó un acercamiento al conocimiento a través de dos caminos metodológicos opuestos, y a la vez complementarios. De esta forma, la búsqueda de la verdad se realizaría a través de A) B) C) D) E)
9.
Solo II y III I, II y III
La burguesía apoyó fervientemente el surgimiento y la difusión del nuevo movimiento intelectual artístico europeo a inicios de la Edad Moderna. Este grupo social representa una nueva mentalidad que se opone completamente al pensamiento medieval, pues plantea A) B) C) D) E)
8.
D) E)
la experimentación y la observación. la teología y la escolástica. el razonamiento y la escolástica. el empirismo y la filología. el empirismo y la escolástica.
Si bien el período del humanismo y del Renacimiento no significó grandes avances científicos, sí contribuyó notablemente al desarrollo del pensamiento moderno al postular como fuente de todo conocimiento a A) B) C) D) E)
el dogma de fe. la experiencia sensible. la abstracción de toda realidad. el escepticismo cínico. la verdad oficial del Estado.
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Historia Universal 10.
11.
Los artistas del humanismo renacentista buscan reinterpretar el modelo artístico clásico. Esta nueva mirada se evidencia por su interés centrado en I) II) III)
la observación y representación de la naturaleza. la observación y representación de la figura humana. la representación de relatos mitológicos.
A) B) C)
Solo I Solo II Solo I y II
a través de una nueva forma de acercarse a Dios. en la motivación para la búsqueda de metales preciosos. en la discriminación social hacia el pueblo indígena. en el espíritu de fama, arrojo y aventura propio del conquistador. en el carácter propio para criticar el mundo existente.
Se define como una forma de expresión artística caracterizada por un estilo recargado y rupturista con el canon clásico revalorizado por el Renacimiento. Asimismo, el barroco fue el movimiento artístico y literario del siglo XVII que se desarrolló en una etapa dominada por A) B) C) D) E)
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desarrolló un conocimiento empírico y teológico. utilizó las universidades, en vez de los monasterios. se sustentó en el método científico desarrollado por Copérnico. fue empírico y escolástico al mismo tiempo. consideraba el conocimiento como una búsqueda permanente y móvil.
En el contexto de la Época Moderna se considera al humanismo como un pensamiento que revoluciona la forma de vida de la sociedad europea. De esta forma, uno de sus principios influyó directamente en el descubrimiento y conquista d e América, por ejemplo, A) B) C) D) E)
13.
Solo I y III I, II y III
El desarrollo de la ciencia en el Renacimiento marcó el inicio de un proceso que posibilitó la revolución científica en el siglo XVII. En este ámbito, el Renacimiento se diferenció del saber medieval en que A) B) C) D) E)
12.
D) E)
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el agnosticismo religioso. la anarquía política europea. el absolutismo monárquico. el descubrimiento de un nuevo continente. el colapso demográfico europeo.
GUÍA PRÁCTICA 14.
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Tradicionalmente se ha entendido que lo barroco significa recargado, expresión que no deja de tener cierta razón, ya que los artistas del barroco abusaron I) II) III)
del uso de líneas rectas. de la sobriedad de la obra. de los juegos de luz.
A) B) C)
Solo I Solo II Solo III
Solo I y II Solo I y III
El clasicismo fue un movimiento artístico de los siglos XVIII y XIX que, en el ámbito de las artes plásticas, se caracterizó por un regreso a I) II) III)
la simpleza de las formas. el uso de modelos geométricos. la construcción de columnas retorcidas.
A) B) C)
Solo II Solo III Solo I y II
D) E)
Solo I y III Solo II y III
El humanismo fue una corriente filosófica nacida en Italia que posteriormente se expande por diversas áreas de Europa. De este modo, surgen centros de pensamiento donde desarrollan su obra los principales exponentes del período: Erasmo en Rotterdam, Tomás Moro en Oxford y Martín Lutero en Wittenberg. Estas localidades están ubicadas en la actualidad, respectivamente, en los siguientes países: A) B) C) D) E)
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D) E)
Bélgica – Irlanda – Alemania. Holanda – Inglaterra – Alemania. Holanda – Inglaterra – Austria. Bélgica – Inglaterra – Austria. Bélgica – Irlanda – Austria.
El campo donde el Renacimiento alcanzó mayor notoriedad fue en la conformación de un canon artístico, reflejado claramente en la arquitectura y artes visuales. Este movimiento, a pesar de que obedece a la mentalidad humanista, mantiene aspectos heredados de la cosmovisión medieval, por ejemplo, a través de A) B) C) D) E)
temáticas ligadas a las sagradas escrituras. la exaltación del modelo social feudal. la deformación de las formas y representaciones. el exclusivo apoyo dado a los artistas por el pontificado romano. la representación de la cosmovisión de origen germánico.
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Historia Universal 18.
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Independiente de la mentalidad renacentista y de la multiplicidad de artistas existentes en la época moderna, deben existir factores que contribuyan a que, efectivamente, se materialicen estas ideas. Al respecto, factor(es) que propició (propiciaron) la difusión del movimiento renacentista es (son) I) II) III)
la impresión de obras literarias. el financiamiento de obras por mecenas. la contratación de artistas por la Iglesia católica.
A) B) C)
Solo I Solo II Solo I y II
21.
6
Solo I y III I, II y III
Las técnicas plásticas aplicadas por los artistas durante gran parte del período renacentista vivieron transformaciones hacia el siglo XVI, generando, con el tiempo, un estilo recargado, exagerado y contrario al canon clásico. De esta forma, se asiste gradualmente al nacimiento del movimiento A) B) C)
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D) E)
racionalista. barroco. clasicista.
D) E)
ilustrado. idealista.
El humanismo renacentista inauguró la Época Moderna. ¿Cuál(es) de los siguientes enunciados corresponde(n) a principio(s) del Humanismo? I) II) III)
Individualismo. Ateísmo. Revalorización de la naturaleza.
A) B) C)
Solo I Solo III Solo I y II
D) E)
Solo I y III Solo II y III
Durante el siglo XV, el Renacimiento humanista se difundió al resto de Europa, alcanzando un importante desarrollo en Alemania, Francia, los Países Bajos e Inglaterra. En este contexto, ¿cuál(es) de los siguientes enunciados puede(n) ser considerado(s) factor(es) de la difusión del humanismo renacentista italiano al resto de Europa? I) II) III)
El rol que cumplieron las monarquías en el financiamiento de las obras. La divulgación del canon renacentista gracias a la invención de la imprenta. La oposición de la nobleza a las nuevas ideas artísticas y filosóficas.
A) B) C)
Solo I Solo III Solo I y II
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D) E)
Solo I y III Solo II y III
GUÍA PRÁCTICA 22.
El barroco fue un movimiento artístico que surgió como una reacción frente al Renacimiento. Según lo anterior, ¿en cuál de los siguientes aspectos se manifestó esta reacción artística? A) B) C) D) E)
23.
Junto con el desarrollo del clasicismo se desarrolló, en el siglo XVIII, un movimiento intelectual europeo que se caracterizó por levantar una crítica política y filosófica a los dos grandes poderes de su época, la monarquía absoluta y la Iglesia. Según lo anterior, ¿cómo se denominó este movimiento intelectual que coincidió con el clasicismo? A) B) C)
24.
En la preferencia pedagógica por las universidades en vez de las academias. En la defensa de la libertad absoluta del artista para crear obras. En la negación de la perspectiva como técnica pictórica válida. En la negación de la importancia de la naturaleza como motivo artístico. En la simpleza y equilibrio de las formas arquitectónicas.
Racionalismo. Empirismo. Humanismo.
D) E)
Ilustración. Despotismo.
“Durante el Renacimiento, Europa Occidental adquirió aproximadamente la configuración política que tiene hoy. Francia, España, Portugal e Inglaterra definen sus fronteras, mas no así los países que son, precisamente, los núcleos fundamentales del Renacimiento. Italia, Flandes, la Alemania del Sacro Imperio, son un conjunto de pequeños dominios que cambian continuamente sus fronteras y los amos de que dependen. La vida de los pequeños principados que componen estas regiones está presidida por un factor común: la guerra.” ( monografías.com) El párrafo anterior describe la situación política de Europa durante el tránsito a la modernidad, específicamente señala el surgimiento del A) B) C)
25.
absolutismo monárquico. despotismo ilustrado. estado nacional
D) E)
expansionismo europeo capitalismo financiero
El humanismo y el Renacimiento suponen una verdadera transformación cultural del mundo medieval y señalan una serie de procesos que se desarrollarán durante los siglos posteriores. En este sentido, algunos de los planteamientos fundamentales de ambos procesos fueron: I) II) III)
la revaloración de la cultura grecolatina la propiedad colectiva de los medios de producción el significativo rol del ser humano en la sociedad.
A) B) C)
Solo I Solo II Solo III
D) E)
Solo I y II Solo I y III
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Historia Universal
Tabla de corrección
Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Alternativa
Habilidad Comprensión Comprensión Comprensión Aplicación Comprensión Análisis Comprensión Comprensión Comprensión Reconocimiento Análisis Análisis Comprensión Aplicación Reconocimiento Reconocimiento Análisis Reconocimiento Reconocimiento Reconocimiento Comprensión Comprensión Reconocimiento Comprensión Análisis
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