guia paso 2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descrició Descrición n general general del curso curso !scuela o Unidad Académica Nivel de "ormación #amo de Formación Nombre del curso #ódigo del curso $io de curso Número de créditos

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Profesional Formación disciplinar Cálculo Diferencial 100410 Teórico %abilitable &i 

No

'. Descrició Descrición n de de la actividad actividad $io de Número de Individual #olaborativa  actividad( semanas )omento de Intermedia* la Inicial Final unidad( 1 evaluación( +eso evaluativo de la !ntorno de entrega de actividad( actividad( !0 "eguimien#o $ e%aluación Fec,a de inicio de la Fec,a de cierre de la actividad( actividad( &unes, 1' de &unes, 1) de mar+o de )01* fe(rero de )01* #ometencia a desarrollar( El es#u es#udia dian# n#e e resu resuel el%e %e corr correc ec#a #ame men# n#e e pro( pro(le lema mas s de suce sucesi sion ones es,, progresiones $ sus aplicaciones en si#uaciones frecuen#es u#ili+ando los concep#os aduiridos$em-ticas a desarrollar( - "ucesiones monó#onas - "ucesiones aco#adas - Progresiones geom.#ricas - Progresiones ari#m.#icas +asos* "ases o etaa de la estrategia de arendia/e a desarrollar Para es#a e#apa de profundi+ación del conocimien#o se lle%arán a ca(o

cua#ro fases/ - Fase 1( Corresponde a dos ) e2ercicios $ dos ) pro(lemas concernien#es a sucesiones $ progresiones asignados por el #u#or a cada es#udian#e- Fase '( Corresponde a dos ) e2ercicios ue de(erán desarrollar 3aciendo uso de la aplicación en línea eoge(ra 555-geoge(ra-org- 6na %e+ se realicen #omarán una cap#ura de pan#alla a cada e2ercicio $ consolidarán cada cap#ura de pan#alla en un arc3i%o -doc para pos#eriormen#e en#regarlo en el foro- Fase 0(  Corresponde a un ensa$o no menor a una 3o2a de e7#ensión de(idamen#e ci#ado $ referenciado donde se argumen#e claramen#e cómo aplicará en el desarrollo profesional las sucesiones $ progresiones- Fase ( &os es#udian#es del grupo de #ra(a2o de(erán nom(rar un líder de grupo- Es#e líder, será la persona encargada de consolidar los apor#es indi%iduales en un solo documen#o final $ reali+ar la en#rega en arc3i%o -pdf en el lugar respec#i%o- 6na %e+ el líder de grupo 3a$a reali+ado la en#rega de(erá no#ificar con e%idencia Cap#ura de pan#alla, la en#rega reali+ada en el foro de discusión donde se a(orda la ac#i%idadActividades a desarrollar - &eer $ apropiar una a una las #emá#icas correspondien#es a la unidad 1 8 9nálisis de sucesiones $ progresiones, u(icadas en el en#orno de conocimien#o- Tener en cuen#a a(ordar a ca(alidad los %ídeos allí dispues#os- Tener claridad en las fec3as dispues#as en la agenda para la aper#ura $ cierre de la ac#i%idad- "u #u#or asignado pu(licará en el respec#i%o foro la lis#a de e2ercicios $ n:mero de es#udian#e para el desarrollo de es#a ac#i%idad- En es#e sen#ido, us#ed de(erá escoger un n:mero de es#udian#e para el desarrollo de e2ercicios para la fase 1 $ fase )- Dos es#udian#es o más no podrán escoger los mismos e2ercicios- Desarrollar los e2ercicios escogidos para las fases 1 $ ) 3aciendo un uso correc#o del edi#or de ecuaciones de ;ord $ apor#arlos al foro de #ra(a2o cola(ora#i%o en forma#o -doc ;ord para su re%isión por par#e del #u#or asignado-
referenciado seg:n norma#i%idad 9P9 $ con (uena redacción $ or#ografía- Proceder a escoger un líder de grupo de #ra(a2o $ apor#ar a la consolidación grupal del documen#o final- "i 3a sido escogido como líder de grupo/ en#regar la ac#i%idad seg:n los paráme#ros es#a(lecidos, en el lugar respec#i%o $ no#ificar en el foro a los es#udian#es ad2un#ando una cap#ura de pan#alla de la en#rega!ntornos Entorno colaborativo ara su desarrollo Individuales( - Fase 1( Dos  ) e2ercicios $ dos ) pro(lemas desarrollados en el edi#or de ecuaciones $ ad2un#ados en el foro en arc3i%o -doc =o se acep#arán imágenes ni ning:n o#ro #ipo de arc3i%o- Fase '( 9rc3i%o en forma#o -doc donde se e%idencia la cap#ura de pan#alla de los dos e2ercicios desarrollados a #ra%.s de eoge(ra- Fase 0( Ensa$o no menor a una 3o2a escri#o con las propias pala(ras $ 3aciendo uso correc#o de +roductos ci#as $ referencias (i(liográficasa entregar or el #olaborativos( estudiante - Fase ( El documen#o final de(erá con#ener la siguien#e es#ruc#ura/  Por#ada  In#roducción  =om(re Es#udian#e 1 Fases 1, ) $   =om(re Es#udian#e ) Fases 1, ) $   =om(re Es#udian#e  Fases 1, ) $   =om(re Es#udian#e 4 Fases 1, ) $   =om(re Es#udian#e > Fases 1, ) $   Conclusiones 
2ineamientos generales del traba/o colaborativo ara el desarrollo de la actividad

+laneación de actividades ara el desarrollo del traba/o colaborativo

3oles a desarrollar or el estudiante dentro del gruo colaborativo

3oles y resonsabili dades ara la roducción de entregables or los estudiantes

? 9n#es de iniciar el desarrollo de cualuier ac#i%idad cola(ora#i%a el es#udian#e de(e a(ordar a ca(alidad las #emá#icas ue se proponen para cada unidad, si es necesario para su correc#a comprensión puede pedir la e7plicación $@o asesoría de su #u#or asignado Consul#ar fran2as de a#ención por "A$pe de su #u#or asignado? El es#udian#e de(e ser consien#e ue las ac#i%idades cola(ora#i%as se de(en a(ordar paula#inamen#e desde el inicio de la ac#i%idad $ 3as#a su desarrollo $ en#rega- Por lo #an#o, ac#i%idades, apor#es en los foros de las ac#i%idades ue se desarrollen  días an#es del cierre de la ac#i%idad no serán #enidos en cuen#a? Cada es#udian#e es un responsa(le solidario en el desarrollo del #ra(a2o cola(ora#i%o- El grupo de(e reali+ar apor#es significa#i%os al desarrollo de la ac#i%idad? El es#udian#e de(e asegurarse de e%idenciar el #ra(a2o reali+ado a #ra%.s del foro de la ac#i%idad 3aciendo apor#es significa#i%os? Para ac#i%idades cola(ora#i%as un miem(ro del grupo de #ra(a2o de(erá cumplir con el rol de líder de grupo $ en#regar la ac#i%idad en el lugar respec#i%o seg:n los paráme#ros indicados? Cada es#udian#e cuen#a con un #u#or asignado, es responsa(ilidad del es#udian#e es#a(lecer con#ac#o con su #u#or seg:n agenda de acompaamien#o del #u#or para la resolución de inuie#udes?
Uso de re"erencias

+olíticas de lagio

&os documen#os en#regados para es#a ac#i%idad de(en 3acer uso e7clusi%o de la norma#i%idad 9P9 para el mane2o de ci#as $ referencias (i(liográficasEl plagio es#á definido por el diccionario de la
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad $io de actividad( individual colaborativa )omento de la Intermedia* Inicial Final evaluación unidad 1 Niveles de deseme4o de la actividad individual Asectos +unt evaluados Valoración alta Valoración media Valoración ba/a Desarrollo Fase 1 E2ercicios

Desarrollo Fase ) eoge(ra

Desarrollo Fase  Ensa$o Asectos evaluados

 
&os e2ercicios no se desarrollan de la manera correc#a o no se presen#an-

6%asta '5 untos7

6%asta 5 untos7

6%asta 15 untos7


&os e2ercicios no se desarrollan de la manera correc#a o no se presen#an-

6%asta 15 untos7

6%asta 18 untos7

6%asta 5 untos7

 
 "e presen#a el ensa$o solici#ado pero la argumen#ación no es clara o no 3ace uso de ci#as $ referencias seg:n norma 9P9-

=o se presen#a el ensa$o solici#ado-

'

1

1

6%asta 15 untos7 6%asta 18 untos7 6%asta 5 untos7 Niveles de deseme4o de la actividad colaborativa +unt Valoración alta Valoración media Valoración ba/a

El grupo de #ra(a2o Desarrollo consolida el documen#o final de acuerdo a los Fase 4 paráme#ros Consolidación es#a(lecidos-

El grupo de #ra(a2o no logra consolidar el documen#o final de acuerdo a los paráme#ros es#a(lecidos

El grupo de #ra(a2o no en#rega una consolidación grupal de la ac#i%idad desarrolla por sus miem(ros

6%asta 15 untos7

6%asta 18 untos7

6%asta 5 untos7

rupal

#ali"icación "inal

1

9