EL TIEMPO PASA LOS VALORES PERMANECEN COLEGIO ADVENTISTA DE CALAMA
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 7 “RELATOS HISTORICOS” NO()RE AL*(NO ASI+NAT*RA
C*RS O -RO.ESO Lorena Cano /avala R 0aime Contreras R#os
Len$uaje Comuni"a"i!n .ECHA A-LICACIÓN N1 O)0ETI2O 3E A-REN3I/A0E
4, 5, 6 44
HA)ILI3A3ES CONOCIMIENTO
COMPRENSIÓN x
APLICACIÓN x
ANÁLISIS
SÍNTESIS
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EVALUACIÓN
LOS RELATOS HISTÓRICOS SON: Es un texto no literario en el que que se relata la
vida de un personaje importante, o episodio aracte teri riz za por "ontar ist!ri ist!ri"o "o del pa#s pa#s. Se carac e" e"os os real reales es, que pueden ser verifcados
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ACTIVIDAD N° 1: Después de haber contextualizado la lectura a través de diferentes imágenes. Participa leyendo en voz alta frente a tus compañeros Participa compañeros el siguiente siguiente relato histórico. histórico. Recuerd Recuerda a con fluidez y buena pronunciación.
El $ran to%ui de&ensor del pue'lo mapu"e Lautaro, en lengua mapudun$un Letraru, ue un gran to%ui que deendió su territ territori orio o y su pueblo pueblo mapuche mapuche ante los conqui conquistad stador ores es españo españoles les.. uenta uentan n los "ronistas que nació en el año !"#$ !"#$ y murió en !""%. !""%. &ue hi'o hi'o del lon"o uriñancu, y nació en la zona de la cordillera de (ahuelbuta, en las cercan)as de *ir+a, egión del -iob)o de nuestro pa)s. Siendo un niño de !! años ue capturado y llevado a Santiago por el e'rcito español. español. /urante /urante seis seis años ue sirvi sirviente ente de 0edro 0edro de 1aldiv 1aldivia. ia. *odo este este tiemp tiempo o traba'ó cuidando a los caballos, as) perdió el miedo que les ten)a a estos animales que los los mapu mapuch che e no cono conoc) c)an an,, y se convir convirti tió ó en un buen buen 'inete 'inete.. 2p 2pre rend ndió ió a habl hablar ar castellano y tambin se instruyó sobre las estrategias militares de los españoles y sus principales debilidades. En el año !""3 luego de las batallas de 2ndalin y 0enco, Letraru Letraru ue testigo de las tort tortur uras as que que los españ spañol oles es apli aplic caban aban a los los pris prisio ione nerros mapuc apuche he para ara amedrentarlos y as) evitar evitar uturos uturos levantamie levantamientos ntos y batallas. batallas. Este hecho hecho le causó tal impacto que decidió ugarse y retornar a su territorio.
2l regresar se reunió con el lonco olo olo y con otros 'ees mapuche y, a partir de su e4periencia con los españoles, les demostró que estos no eran seres divinos ni invencibles. /e esta manera, enseñó a sus tropas el uso de los caballos, de nuevas armas y organizadas estrategias de combate5 em'os"adas, uso de escuadrones, oleadas sucesivas, transporte de otro guerrero al anca del caballo, etctera. uando, en !""#, 0edro de 1aldivia salió desde oncepción en busca de tropas aliadas, 'am6s se imaginó que su fn estar)a tan cerca. 7n caluroso d)a de sol, el español decidió acampar. Sorpresivamente l y sus hombres ueron atacador por Letraru y sus guerreros, quienes, despus de dar una batalla, abandonaron el lugar perdindose entre los bosques. uando los españoles creyeron que el combate hab)a fnalizado, el toqui irrumpió nuevamente con m6s uerza, logrando vencer. 8racias a esta estrategia de oleadas sucesivas, Letraru logró aprisionar a 0edro de 1aldivia. Este ue acusado de ser responsable del asesinato de centenares de mapuche, y se di"tamin! su muerte. uatro años m6s tarde Letraru ue traicionado por uno de sus guerreros y muerto a manos de los españoles. 2ctualmente su valent)a e inteligencia, as) como su indoma'le esp)ritu a avor de la libertad de su pueblo, es admirada mapuche, españoles y chilenos.
2OCA)*LARIO: •
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(apudun$un: Es el sistema de comunicación mapuche. Es una lengua sin escritura. To%ui: Es el t)tulo que los mapuche daban a sus l)deres militares 9l)deres de guerra:. Cronistas: Es el escritor que recopila y redacta hechos históricos o de actualidad. Lon"o: Es el 'ee o cabeza de una comunidad mapuche. Amedrentar 5 2temorizar, hacer que alguien sienta miedo o temor. Em'os"ada 5 2cción o plan secreto que consiste en esconderse para atacar por sorpresa.
Res!"#e #es$%s #e &'(e) *e+#! e* ,e-,!: 1. !"ué tuvo #ue hacer $autaro siendo niño cuando fue capturado% R& ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
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/. !"ué situación cambió la vida del (oven $autaro% 5 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
0. !)ómo se convirtió en un l*der para su pueblo% R& ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
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2. !,n #ué zona de )hile viv*a% R& ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
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3. !-ivió siempre con su pueblo% R& ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
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/.4 5S'(es *! 6$e es $"' '"%#!,'8 2ncdota5 Es un relato breve de un hecho divertido o sorprendente. Lautaro vivió muchas ancdotas. <*e ustar)a escribir una=
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