DIBUJO POR COMPUTADORA Guía de aprendizaje N o 9 A. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE: MATERIA: Dibujo por Computadora. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Utilizar adecuadamente entradas de distancias directas. Determinar el momento adecuado para el uso del rastreo de referencias. Modificar propiedades de objetos de manera individual. Copiar propiedades de un objeto para establecerlas en otro. Cambiar capas. Utilizar adecuadamente las diferentes herramientas de acercar y alejar (ZOOM). Operar correctamente la herramienta mover. Cambiar el estilo de texto según lo requiera.
DURACIÓN DE LA GUÍA: La realización total de la guía, abarca un tiempo mínimo de diez (10) horas en una (1) semana de trabajo individual y colaborativo. Se sugiere que para un adecuado desarrollo de la guía , el aprendiz destine dos (2) horas diarias de trabajo. Esta guía debidamente desarrollada tendrá que ser enviada el día 28/02/16 antes de las 10:00 p.m. al email del docente (ing.mgasignaciones@gmail. (
[email protected]). com).
1. INTRODUCCIÓN: Estimado estudiante, AutoCAD es la herramienta de diseño más utilizada en el mundo, por eso es necesario conocer la interfaz y la correcta aplicación de los comandos, ya que esto permite ingresar al mundo del diseño con bases sólidas. Lo esencial, es adquirir conocimientos básicos que permitan elab orar dibujos o proyectos de ingeniería, además de expresar información en los planos en conformidad con las especificaciones, normas y técnicas de representación gráfica. A continuación, usted encontrara descritas las actividades que conforman la guía de a prendizaje, las cuales se deben desarrollar teniendo en cuenta el contenido de la GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA DE DIBUJO POR COMPUTADORA que estará en la página masmecanica.blogspot.com en la pestaña de DIBUJO POR COMPUTADORA. Durante el desarrollo de la guía, contara co ntara con la orientación docente necesaria, vía email, para cumplir a cabalidad con el logro del resultado de aprendizaje correspondiente. Recuerde que para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas dentro de la guía, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y páginas web, en caso de que sea necesario.
2. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 2.1. Actividades de reflexión inicial. Lectura: Sub-índice 5.10 hasta 5.14. Responda las siguientes preguntas: A. Para que utilizamos el modo ortogonal? B. Explique dos maneras de activar el modo ortogonal. C. Para que utilizamos el Polar Tracking? D. Explique dos maneras de activar el Polar Tracking. E. Para que utilizamos el Rastreo de Referencias? F. Explique dos maneras de activar el Rastreo de Referencias. G. Explique dos maneras de activar la Paleta de Propiedades de un objeto. H. Explique paso por paso como cambiar un objeto de capa. I. Para que utilizamos: a. Zoom Previous. b. Zoom Window. c. PAN J. Explique paso por paso como cambiar el formato de un texto. K. Explique paso a paso como crear un estilo de texto. L. Visualizar el siguiente video completo: https://www.youtube.com/watch?v=Kzbyw_tuG30
2.2.
A.
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en las actividades de reflexión inicial y después de haber realizado la lectura de los capítulos antes mencionados, es momento que usted realice las siguientes practicas: Nota: Acotar los dibujos tal cual están en los planos.
PRACTICA #38: Realizar esta práctica utilizando el modo ortogonal.
D. PRACTICA #39: Realizar esta práctica utilizando el rastreo polar.
D. PRACTICA #40: Realizar esta práctica utilizando el rastreo polar.
E. PRACTICA #41: Realizar la siguiente práctica utilizando orto y rastreo polar.
PRACTICA #34
1. ¿En qué dirección puede usarse la Entrada de Distancia Directa 'DDE'? Derecha Izquierda Todas Cualquiera que sea dictada por los modos Ortho o Polar Tracking 2. Cuando utiliza el Rastreo de Referencias 'Object Snap Tracking', usted debe activar el modo ... Osnap Otrack Ninguno Ambos, Osnap y Otrack Otrack 3. Cuando configura el Rastreo Polar 'Polar Tracking', el Ángulo de Incremento ... Le fija dentro de un ángulo Establece múltiplos del ángulo seleccionado No hace nada realmente Le convierte en un Maestro delineante 4. El Rastreo de Referencias 'Object Snap Tracking' trabaja sólo con ... Puntos medios 'Midpoints' Extremos 'Endpoints' Cualquier Osnap Cualquier lugar de la pantalla
PRACTICA #35
1. ¿Cómo puede modificar las propiedades de un objeto? Seleccionarlo y oprimir el icono Properties Seleccionarlo, dar clic secundario y elegir la opción Properties Hacer Doble Clic sobre el objeto Todas las anteriores 2. Hacer Doble Clic sobre un objeto de texto le permite cambiar la capa a la que pertenece Sí No Sólo si está en la capa TEXTO Sólo si dispone de 2 capas 3. Si usted elige una línea y un rectángulo y muestra las propiedades... Verá una lista limitada de propiedades Verá todas las propiedades Verá las propiedades del primer objeto que seleccionó No verá ninguna propiedad 4. Cuando desea cerrar la Paleta de Propiedades, usted... Teclea CLOSE La mueve fuera de la pantalla Hace clic en la X ubicada en la parte superior de la paleta Desactiva el objeto
PRACTICA #36
1. Para invocar transparentemente el comando Zoom, usted debe teclear: 'Z >Z :Z "Z 2. ¿Cuál de estas no es una opción válida del comando Zoom? Zoom Extents Zoom Previous Zoom Next Zoom Window 3. El comando Pan le permite... Minimizar el dibujo Ver todo el dibujo a la vez Enfocarse en una pequeña zona Desplazarse sobre el dibujo con la misma escala 4. ¿Por qué debe utilizar las herramientas del comando Zoom? Para ser más preciso Para ser más rápido Para hacer su vida más fácil Todas las anteriores
2.3.
Envió de las actividades.
A. Para lograr uniformidad en las entregas el docente diseño el siguiente formato que será el utilizado en la entrega de las actividades previamente presentadas: presentadas: Para enviar desde el correo: Para: Asunto:
Actividad 4.1:
Lectura:
Parcial
Total
(Marque con una (X) el tipo de lectura que usted le realizo a los capítulos propuestos)
Responda las siguientes preguntas: A. RESPUESTA. B. RESPUESTA. C. RESPUESTA. D. RESPUESTA. E. RESPUESTA. F. RESPUESTA. G. RESPUESTA. H. RESPUESTA. I. RESPUESTA. J. RESPUESTA. K. RESPUESTA. L. VISUALIZAR.
Actividad 4.2:
Realizar los dibujos 38 al 41 tal cual como se muestran en el plano (Los plano (Los dibujos deben ser guardados en formato PDF y adjuntados en este email). Seleccionar las respuestas correctas de la práctica #34 hasta practica #36.
Nota importante: Las importante: Las asignaciones entregadas correctamente desarrolladas, con el formato establecido y en el tiempo señalado tendrán un valor de 2 puntos correspondientes al primer parcial de la materia Dibujo por Computadora del ciclo 1-2016.
