DIBUJO POR COMPUTADORA Guía de aprendizaje N o 16 A. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE: MATERIA: Dibujo por Computadora.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Realiza dibujos según lo indicado. Crea las capas necesarias. Acota correctamente la pieza en el plano. Entrega planos con requerimientos indicados. Utiliza herramientas de AutoCAD según lo necesite. Crear dibujos en 3 dimensiones. Ejecutarán comandos para dibujos en 3 dimensiones.
DURACIÓN DE LA GUÍA: La realización total de la guía, abarca un tiempo mínimo de diez (10) horas en una (1) semana de trabajo individual y colaborativo. Se sugiere que para un adecuado desarrollo de la guía , el aprendiz destine dos (2) horas diarias de trabajo. Esta guía debidamente desarrollada tendrá que ser enviada el día 19/04/16 antes de las 10:00 p.m. al email del docente (
[email protected] [email protected])).
1. INTRODUCCIÓN: Estimado estudiante, AutoCAD es la herramienta de diseño más utilizada en el mundo, por eso es necesario conocer la interfaz y la correcta aplicación de los comandos, ya que esto permite ingresar al mundo del diseño con bases sólidas. Lo esencial, es adquirir conocimientos básicos que permitan elaborar dibujos o proyectos de ingeniería, además de expresar información en los planos en conformidad con las especificaciones, normas y técnicas de representación gráfica. A continuación, usted encontrara descritas las actividades que conforman la guía de aprendizaje, las cuales se deben desarrollar teniendo en cuenta el contenido de la GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA DE DIBUJO POR COMPUTADORA que estará en la página masmecanica.blogspot.com en la pestaña de DIBUJO POR COMPUTADORA. Durante el desarrollo de la guía, contara con la orientación docente necesaria, vía email, email , para cumplir a cabalidad con el logro del resultado de aprendizaje correspondiente. Recuerde que para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas dentro de la guía, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y páginas web, web , en caso de que sea necesario.
2. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 2.1. Actividades de reflexión inicial. A. Visualizar los siguientes videos: o https://www.youtube.com/watch?v=CjQLaAAfUMQ o https://www.youtube.com/watch?v=nOH5R0A https://www.youtube.com /watch?v=nOH5R0ANupQ&nohtml5=Fals NupQ&nohtml5=Falsee o https://www.youtube.com/watch?v=2gwsxe4 https://www.youtube.com /watch?v=2gwsxe4TNi0&nohtml5= TNi0&nohtml5=False False o https://www.youtube.com/watch?v=nQqXTtpq6cs&no https://www.youtube.com /watch?v=nQqXTtpq6cs&nohtml5=False html5=False o https://www.youtube.com/watch?v=JTZaqWjnEgs https://www.youtube.com /watch?v=JTZaqWjnEgs&nohtml5=False &nohtml5=False o https://www.youtube.com/watch?v=LuG7Ue https://www.youtube.com /watch?v=LuG7UerEpaY&nohtml5=False rEpaY&nohtml5=False o https://www.youtube.com/watch?v=XILIo2RD https://www.youtube.com /watch?v=XILIo2RDxm0&nohtml5=F xm0&nohtml5=False alse o https://www.youtube.com/watch?v=_dLxxT_74L https://www.youtube.com /watch?v=_dLxxT_74LE&nohtml5=F E&nohtml5=False alse o https://www.youtube.com/watch?v=iv2sI8 https://www.youtube.com /watch?v=iv2sI8ztaBg&nohtml5=Fal ztaBg&nohtml5=False se o https://www.youtube.com/watch?v=zVi2_XoTtGg https://www.youtube.com /watch?v=zVi2_XoTtGg&nohtml5=Fals &nohtml5=Falsee o https://www.youtube.com/watch?v=kw0eFWV https://www.youtube.com /watch?v=kw0eFWVcb7k&nohtml5=Fa cb7k&nohtml5=False lse o https://www.youtube.com/watch?v=MI6X9-c8 https://www.youtube.com /watch?v=MI6X9-c8YnE&nohtml5=False YnE&nohtml5=False o https://www.youtube.com/watch?v=cJTFhNVECeE https://www.youtube.com /watch?v=cJTFhNVECeE&nohtml5=False &nohtml5=False o https://www.youtube.com/watch?v=DAc4vTP https://www.youtube.com /watch?v=DAc4vTPI3yI&nohtml5=Fa I3yI&nohtml5=False lse o https://www.youtube.com/watch?v=IbU_EP https://www.youtube.com /watch?v=IbU_EPGfNjg&nohtml5=Fa GfNjg&nohtml5=False lse 2.2. Actividades de aplicación.
A.
Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en las actividades de reflexión inicial es momento que usted realice las siguientes practicas:
REALIZAR PRÁCTICAS.
2.3.
Envió de las actividades.
A. Para lograr uniformidad en las entregas el docente diseño el siguiente formato que será el utilizado en la entrega de las actividades previamente presentadas: presentadas: Para enviar desde el correo: Para: Asunto:
Actividad 2.1: A. Visualización de los videos:
Parcial
Total
(Marque con una (X) el tipo de lectura que usted le realizo a los capítulos propuestos) Actividad 2.2: A. Practicas realizadas con su respectivo historial, cotas según plano, capas necesarias y cajetín utilizado en clase.
Nota importante: Las importante: Las asignaciones entregadas correctamente desarrolladas, con el formato establecido y en el tiempo señalado tendrán un valor de 2 puntos correspondientes al primer parcial de la materia Dibujo por Computadora del ciclo 1-2016.
