Guia de Aprendizaje Cadena Alimentaria 6to

Departamento de Ciencias y tecnología Docentes: Paulina Cortés Pérez

Guía de aprendizaje Nombre:

Curso: 6°___

Fecha:

“Cadenas 'limentarias”( 'limentarias”( donde la ener&ía del alimento 3iaja de un or&anismo a otro$ 4odo 4odo comienza cuand cuandoo los ra"os solares solares son captura capturado doss por por los product productore oress primar primarios ios /las planta plantas5 s5 para para la ,otosíntesis$ Posteriormente Posteriormente los consumidores consumidores primarios primarios /herbí3oros /herbí3oros " omní3oros5 omní3oros5 se alimentan de las plantas plantas para obten obtener er la ener&í ener&íaa neces necesari ariaa para para realiz realizar ar sus acti3ida acti3idades des(( como como respir respirar ar " reproducirse$ reproducirse$ os consumidores consumidores secundarios /carní3oros /carní3oros " omní3oros5 obtienen su ener&ía a tra37s de los consumidores primarios( de los cuales se alimentan para realizar acti3idades similares$ ' la 3ez( e8isten los consumidores consumidores terciarios( )uienes consumen consumen ener&ía aliment9ndose de los consumidores consumidores secundar secundarios$ ios$ Finalme Finalmente( nte( los desinte& desinte&rado radores res /hon&os /hon&os(( bacterias( bacterias( entre entre otros5 otros5 se encar&an encar&an de descomponer " de&radar los or&anismos muertos " sus desechos$

%rdena la si&uiente Cadena 'limentari 'limentariaa con los roles de cada or&anismo( escribiendo la letra )ue corresponda en el dia&rama:

+denti,ica - características características " - di,erencias de la cadena alimentaria " red tr.,ica$ /#pto c0u 1 total 2 puntos$

Red Trófca.

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a5 =;e )u7 manera inter3iene la ,otosíntesis en las cadenas alimentarias " redes

tr.,icas>

b5 =?u7 sucedería si )uitaras a un or&anismo de una cadena alimentaria o red tr.,ica>

c5 =;e )u7 ,orma ,lu"e la ener&ía en los ecosistemas se&@n las cadenas alimentarias " redes tr.,icas>

4. Dibuja una red o trama alimentaria que incluya al ser humano. No olvides incluir productores, consumidores y descomponedores.

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5.

Pinta a los organismos de cada nivel trófco. Sigue las indicaciones dadas a.

• Pinta verde al (a los) productor(es).

a

continuación .

Departamento de Ciencias y tecnología Docentes: Paulina Cortés Pérez b.

• Pinta cafeé al (a los) consumidor (es) primario (s).

c.

• Pinta azul al (a los) consumidor (es) secundari o (s).

d.

• Pinta pué rpura al (a los) consumidor (es) terciario (s).

Usa el diagrama de arriba para responder las preguntas. d !scribe los nombres de los organismos "ue #ormen una cadena alimentari a "ue incluya a la $ierba de l pantano.