Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación I nvestigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación Tarea 1 Analiar la terminología !rinci!al del curso 1" Descri!ció Descri!ción n general general del curso curso #scuela o Unidad Académica Nivel de $ormación %am!o de &ormación Nombre del curso %ódigo del curso Ti!o de curso Número de créditos
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Profesional Formación disciplinar Contabilidad y Costos 22!" Teórico 'abilitable (i #
No
)" Descri!ció Descri!ción n de de la actividad actividad Ti!o de Individual actividad* +omento de la Inicial evaluación* -eso evaluativo de la actividad* Individual* 1.. !untos" &ec/a de inicio de la actividad* * de septiembre
del 2!"
%olaborativa
Número de # semanas
Intermedia, unidad*1
&inal
#ntorno de entrega de actividad*
Indi$idual% &prendi'a(e Colaborati$o y )eguimiento y e$aluación &ec/a de cierre de la actividad* 2*
de septiembre de 2!"
%om!etencia a desarrollar*
El estudiante anali'a los fundamentos contables para el e(ercicio de la acti acti$i $ida dad d econ económ ómic ica, a, +aci +acien endo do uso uso de las las norm normas as de cont contab abililid idad ad generalmente aceptadas Tem0ticas a desarrollar*
Conceptos Básicos Contables - Transacciones contables y Pagos .aborales -asos, $ases o eta!a de la estrategia de a!rendiae a desarrollar
Tarea % &nali'ar &nali'ar la terminología terminología principal del curso Actividades a desarrollar
Actividad individual
a/ 0eali'ar la lectura detallada de los contenidos de la primera unidad del te1to guía% 0incón, C &, .asso, 3, 4 Parrado, B 5 E 62!2/ Contabilidad siglo 77I 62aed/ ódulo Conceptos Básicos p 6-8!/ ódulo # Transacciones contables p 69*,29,#8,#*/ ódulo 8 Pagos laborales p 68*-:;/ Bogotá, C<% Ecoe Ediciones =isponible en el entorno de conocimiento y +acer un mapa conceptual >ue incluya los módulos relacionados a continuación, >ue contenga como mínimo la siguiente información%
+ódulo 1 %once!tos b0sicos*
+ódulo 2 Transacciones contables
&cti$o Pasi$o Patrimonio Cierre contable Flu(o de sistema de información contable
+ódulo 3 -agos laborales
?omina Contratos de traba(o =atos generales de la nómina =e$engados y deducciones
Es importante >ue se respeten las características de un mapa conceptual )ugerencia de softare para +acer mapas conceptuales% +ttps%cmaptools 6Puede utili'arse otro programa o softare diferente si lo desea/ -eso #valuativo 1.4 5. !untos
b/ Cada estudiante, selecciona en orden alfabDtico por apellido de acuerdo con la siguiente tabla los puntos relacionados en el taller ane1o tarea simulador de transacciones de una empresa industrial, disponible en el entorno de aprendi'a(e colaborati$o (elección de !roblemas a desarrollar Integrante*
-roblema a desarrollar 6 Taller ane7o tarea 1
6 Estudiante / Punto 6 Estudiante 2/ Punto 2 6 Estudiante #/ Punto # 6 Estudiante 8/ Punto 8 6 Estudiante :/ Punto : Ana $e' identificado el punto >ue le corresponde, el estudiante ingresa al foro en el entorno de aprendi'a(e colaborati$o y lo publica a sus compaeros El estudiante desarrolla el punto, cumpliendo las especificaciones suministradas, reali'a análisis sobre el e(ercicio elaborado, en má1imo ! renglones, donde interprete los códigos del PAC, naturale'a de las cuentas y los saldos de cada cuenta Esta acti$idad resuelta la debe incluir en el informe consolidado y subir al entorno de seguimiento y e$aluación -eso #valuativo 1.4 5. !untos
#ntorno de conocimiento% =onde identificará el
syllabus, fuentes documentales y glosario del curso #ntorno de a!rendiae colaborativo* =esarrollar los
#ntornos !ara aportes a las acti$idades propuestas su desarrollo #ntorno de seguimiento y evaluación donde subirá
un solo documento en Gord del producto a entregar con las especificaciones del informe
Individuales*
Informe en P=F >ue contenga un consolidado de las siguientes acti$idades% #s!eci$icaciones del in$orme
Portada 2 Introducción # Contenido )olución apa conceptual del módulo , # y 8 )olución Problema seleccionado del Taller ane1o tarea simulador de transacciones de una empresa industrial, con análisis sobre el e(ercicio desarrollado, en má1imo ! renglones, donde interprete los códigos del PAC, naturale'a de las cuentas y los saldos de cada cuenta 8 Conclusiones : Bibliografía 6?ormas &P&/ mínimo dos
-roductos a entregar !or el estudiante
-El documento a entregar debe digitali'arse en un documento pdf% - ?ombre del arc+i$o% ?ombre 3rupo nHmero E(emplo% Fanny 3arcía -3rupo22!"2" El informe se debe subir al entorno de seguimiento y e$aluación En el foro de aprendi'a(e colaborati$o, el estudiante publica informando el problema a desarrollar del taller ane1o tarea simulador de transacciones de una empresa industrial %olaborativos* NA
8ineamientos generales del trabao colaborativo !ara el desarrollo de la actividad -laneación de actividades !ara el desarrollo del ?& trabao colaborativo 9oles a desarrollar !or el estudiante dentro ?& del gru!o colaborativo 9oles y res!onsabilidades !ara la ?& !roducción de entregables !or los estudiantes
Uso de re$erencias
Aso de la norma &P&, $ersión # en espaol 6Traducción de la $ersión * en inglDs/ En Colombia se tiene la norma tDcnica ?TC colombiana 8"* 6se1ta actuali'ación/ documentación, para la presentación de tesis, traba(os de grado y otros traba(os de in$estigación >ue es con$eniente utili'ar con el fin de +omogeni'ar la entrega de este tipo de escritos .a Ani$ersidad +a establecido >ue las referencias y bibliografía deben usar citación de la norma &P&, por lo tanto una manera de aprender a reali'ar este tipo de norma es utili'ar la +erramienta >ue tiene la base de datos EB)C< +ost, de la biblioteca de la Ani$ersidad >ue permite utili'ar diferentes tipos de normas Entre ellas está la norma e1igida 6&P&/ y con solo oprimir en la +erramienta se puede $er como se +ace la citación además, tiene muc+as otras +erramientas >ue pueden usar los estudiantes como es enla'ar documentos consultados con sus traba(os, guardar la bibliografía para +acer Jsu biblioteca personalK, compartir con otras personas, etc
-olíticas de !lagio En el acuerdo !2; del # de diciembre de 2!#,
artículo ;;, se considera como faltas >ue atentan contra el orden acadDmico, entre otras, las siguientes% literal e/ JEl plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, traba(o, documento o in$ención reali'ado por otra persona Implica tambiDn el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no +aya coincidencia entre ella y la referenciaK y liberal f/ JEl reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educati$os o resultados de productos de in$estigación, >ue cuentan con derec+os intelectuales reser$ados para la Ani$ersidad .as sanciones acadDmicas a las >ue se enfrentará el estudiante son las siguientes% a/ En los casos de fraude acadDmico demostrado en el traba(o acadDmico o e$aluación respecti$a, la calificación >ue se impondrá será de cero punto cero 6!!/ sin per(uicio de la sanción disciplinaria correspondiente b/ En los casos relacionados con plagio demostrado en el traba(o acadDmico cual>uiera sea su naturale'a, la calificación >ue se impondrá será de cero punto cero 6!!/, sin per(uicio de la sanción disciplinaria correspondiente
3" &ormato de 9ubrica de evaluación
&ormato rúbrica de evaluación Actividad Actividad ☐ Ti!o de actividad* individual colaborativa +omento de la Intermedia, ☐ Inicial &inal evaluación unidad 1 Niveles de desem!e:o de la actividad individual As!ectos evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baa
Interpretar los conceptos básicos de contabilidad
El estudiante +ace entrega del mapa conceptual sobre conceptos básicos contables, modulo , y cumple con los siguientes criterios% / Compila todos los puntos indicados del módulo % conceptos básicos 2/ Identifica los aspectos más rele$antes de los temas abordados #/ se identifica subordinación de ideas, de tal forma >ue se apropia de su significado
El estudiante +ace entrega del mapa conceptual sobre conceptos básicos contables, pero no cumple con una o $arias de las condiciones establecidas para obtener una $aloración alta, de tal forma >ue no interpreta los fundamentos contables segHn los principios básicos de contabilidad
<'asta 1; !untos=
<'asta 1. !untos=
☐
-untae 1; !untos"
El estudiante, no +ace entrega del mapa conceptual sobre conceptos básicos contables, ni cumple con las especificaciones establecidas en la guía
<'asta 1 !untos=
Interpreta los elementos >ue inter$ienen en las transaccione s contables relacionadas con contabilidad y costos
El estudiante +ace entrega del mapa conceptual sobre transacciones contable y cumple con los siguientes criterios% / Compila todos los puntos especificados en la guía módulo # transacciones contables
El estudiante +ace entrega del mapa conceptual sobre transacciones contable en forma parcial, no cumple con todos los criterios solicitados%
1; !untos"
/ Compila algunos puntos especificados en la El estudiante, no +ace entrega del mapa guía módulo # conceptual sobre transacciones transacciones contables 2/ Identifica los contables , ni cumple aspectos más 2/ Identifica en con las rele$antes de los forma parcial los especificaciones temas abordados aspectos más establecidas en la guía #/ )e identifica rele$antes de los subordinación de temas abordados ideas, de tal forma #/ ?o identifica >ue interpreta los subordinación de elementos >ue ideas, no relaciona +acen parte de las los elementos >ue transacciones +acen parte de las contables segHn los transacciones principios básicos contables segHn los de contabilidad principios básicos de contabilidad <'asta 1; !untos=
<'asta 1. !untos=
<'asta 1 !untos=
El estudiante +ace entrega del mapa conceptual sobre pagos laborales, cumpliendo y cumple con los siguientes criterios%
El estudiante +ace entrega en forma parcial del mapa conceptual sobre pagos laborales, no cumple con todos los criterios de desempeo%
/ Compila todos los puntos especificados en la guía módulo 8 pagos laborales
/ Compila algunos todos los puntos especificados en la El estudiante, no +ace guía módulo 8 entrega del mapa pagos laborales conceptual sobre 2/ Identifica los 2/ ?o identifica los pagos laborales, ni aspectos más 13 aspectos más cumple con las rele$antes de los !untos" rele$antes de los especificaciones temas abordados temas abordados establecidas en la guía #/ se identifica #/?o identifica subordinación de subordinación de ideas, de tal forma ideas, no >ue interpreta los interpreta los elementos >ue elementos >ue Interpreta +acen parte de la +acen parte de la los diferentes nómina de pagos nómina de pagos elementos laborales, segHn laborales, segHn >ue +acen los principios parte de la los principios básicos de nómina de básicos de contabilidad pagos contabilidad laborales <'asta 13 !untos=
<'asta > !untos=
<'asta 1 !untos=
El estudiante resuel$e el e(ercicio seleccionado cumpliendo las especificaciones suministradas en cada ítem del problema, cumpliendo con los siguientes criterios% 0egistra de - 0eali'a un análisis forma de los códigos del correcta las PACtransaccione la s comerciales &nali'a propuestas naturale'a de las cuentas y los saldos de cada cuenta, interpretando los fundamentos contables y los principios básicos de contabilidad <'asta 3. !untos=
Cumplimient o de la especificació n para la presentación del informe
El informe presenta el contenido re>uerido, la redacción es clara, las ideas están correlacionadas y el cuerpo del te1to es co+erente, tiene introducción, conclusiones y Bibliografía con normas &P&
<'asta 1. !untos=
El estudiante resuel$e el e(ercicio seleccionado en forma parcial y omite más de 9 ítems del problema, no cumple con los criterios suministrados en cada punto% -?o reali'a un análisis de los códigos del PAC, - ?o interpreta la naturale'a de las cuentas y los saldos de cada cuenta
<'asta )5 !untos=
El estudiante no resuel$e el e(ercicio seleccionado ni +ace análisis de los códigos del PAC, naturale'a de las cuentas y los saldos de cada cuenta
<'asta 5 !untos=
El informe no presenta el contenido re>uerido, la redacción no es clara, las ideas no El estudiante no están cumple con las correlacionadas y el especificaciones para cuerpo del te1to no la presentación del es co+erente, informe presenta en forma parcial la introducción, conclusiones y Bibliografía con normas &P& <'asta 5 !untos=
3. !untos
<'asta 2 !untos=
1. !untos
%ali$icación $inal
1.. !untos
