Comprobación de la idea principal Hay dos medios para asegurarse que la frase que ha considerado como principal, es la correcta. Prim Pr imer er Me Medi dio: o: Si su supri prime me es esa a fr fras ase, e, el pá párr rraf afo o qu queda eda co como mo co cort rtad ado, o, co como mo incompleto. No aparece claro el significado del párrafo como conjunto. Si suprime una frase secundaria, el sentido general del párrafo no se altera. Segundo Medio: Vaya leyendo una por una las restantes frases del párrafo las que no consider! como principal" y antes o despu#s de cada una de #stas, repita la que consider! como principal. Si su elecci!n fue acertada, cada frase se relacionará de un modo natural con la idea central, formando am$as un todo l!gico y coherente. Ideas o frases secundarias %unque pueden encontrarse párrafos que no tienen más que una idea y una sola frase, lo más frecuente es que est#n compuestos por un conjunto de di&ersas frases que se denominan secundarias. Hay cuatro formas o maneras generalmente usadas por el autor, para ampliar, desarrollar,, o mati'ar la idea e(puesta en la fase principal: desarrollar pr incipal: 1. Por repetición: repetición : )uando se mantiene el contenido de la frase principal &ariando s!lo las pala$ras. 2. Por con contra traste ste:: *st *stas as fra frases ses son muy efi eficac caces es par para a hac hacer er res resalt altar ar la ide idea a princi pri ncipal pal.. *l aut autor or qui quiere ere dej dejar ar $ie $ien n cla claro ro cuá cuáll es su &er &erdad dadero ero pen pensam samien iento, to, indicando y recha'ando, lo que no es su pensamiento. 3. Por ejemplificación: +os ejemplificación: +os ejemplos sir&en para hacernos comprender el alcance de la idea principal a tras de casos y aplicaciones concretas. %unque en cierto sentido senti do puede sentirse sentirse como superfluos, superfluos, en la práctica suelen ser una ayuda para llegar a comprender de &erdad la afirmaci!n general. 4. Por just justificac ificación ión:: *st *ste e tip tipo o de fra frases ses contiene contiene ra' ra'one ones s o arg argume umento ntos s que apoyan la afirmaci!n esta$lecida en la frase principal. na idea se entiende si conocemos cuáles son lo fundamentos l!gicos oracionales que la sostienen y la apoyan. Test Te st No No.. 1
+ee el siguiente te(to y luego responde -no escri$e a partir de una necesidad de comunicaci!n y de comuni!n con los demás, para denunciar lo que duele y compartir lo que da alegra. no escri$e contra la propia soledad y la soledad de los otros. no supone que la literatura transmite conocimiento y act/a so$re el lenguaje y la conducta de quien reci$e el mensaje0 que nos ayuda a conocernos mejor para sal&arnos juntos. Pero los demás y los otros son t#rminos demasiado &agos0 y en tiempos de crisis, tiempos de definici!n, la am$ig1edad puede parecerse demasiado a la mentira. no escri$e, en realidad, para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los re$eldes y los humillados de esta tierra23 1.- a idea principal del p!rrafo anterior es: %. 4. ). 5. *.
+a *l
literatura lenguaje
+a *l
de
literatura conocimiento
como los
otros como a
medio a
de
tras medio
tras
comunicaci!n
de
la
de de
la
literatura sal&aci!n literatura
+a literatura como medio para huir de la soledad
2.- a palabra "ambi#$edad% &ue aparece en el te'to citado si#nifica: %.
Mentira
4.
Pesadum$re
).
6emor
5.
*qu&oco
*.
7ncertidum$re
3.- (e#)n el te'to anterior* el autor se identifica con: %.
+os poderosos
4.
+os
).
+os
5. *.
+os
otros demás solitarios
+os desposedos
4.- +l procedimiento de elaboración esco#ido por el autor del p!rrafo citado es el del ,de la: %.
5iálogo
4.
8elato
).
Narraci!n
5.
*(posici!n
*.
5escripci!n
Test No. 2
+ee el siguiente te(to y luego responde -+os antiguos crean que las estrellas eran agujeros que ha$an en el cielo, a tras de los cuales la lu' que ha$a al otro lado del cielo se filtra$a hacia nosotros. Hoy sa$emos que las estrellas son algo curiossimo, mucho más interesante y complejo. 6odas las estrellas son enormes $olas de gas como nuestro sol y como #ste sacan su energa de la misma clase de procesos y la irradian tam$i#n de manera similar3 9 9 9
;u# Hoy,
crean qu#
los
antiguos sa$emos
so$re so$re
las las
estrellas< estrellas<
Su$raya la idea principal en el te(to y luego escr$ela en el espacio en $lanco
+% 75*% P87N)7P%+ *S:======================================= Test No. 3 +ee el siguiente te(to y reconoce la idea principal -+a solidaridad es una actitud que se aprende. *n la con&i&encia con las demás personas, podemos darnos cuenta de que es posi$le llegar a ser unidos, de que es posi$le practicar la igualdad y el diálogo. *n cam$io, lo contrario a la solidaridad es el indi&idualismo y el egosmo. *s posi$le, pues, que aprendamos a ser solidarios3 a" $"
;u#
ttulo
le
pondra
al
te(to
anterior<
Su$raye la idea principal en el te(to y luego escr$ela en el espacio en $lanco.
+% 75*% P87N)7P%+ *S: ================================ Test No. 4 +ee el siguiente te(to y reconoce la idea principal -%prendamos a aceptarnos tal como somos. 6omemos conciencia de que todos somos diferentes y, al mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos. *ntendamos que podemos discutir sin agredirnos, ni insultarnos. 8econo'camos que las personas podemos: pensar, sentir y &er las cosas de maneras muy diferentes3. 9
Su$raye la idea principal y luego escr$ala en el espacio en $lanco.
+% 75*% P87N)7P%+ *S: ============================== T+/( 0+ ++IN >.? *scri$e un párrafo so$re el siguiente tema: Pero, @qu# egosta eresA B.? *scri$e un párrafo so$re el siguiente tema: na muestra de solidaridad. C.? 5iscute con tus compaDeros el siguiente tema: Por qu# de$emos leer no&elas< %l finali'ar la discusi!n, escri$e las ra'ones por las cuales de$emos leer no&elas. +0/CCIN
Vamos a redactar un párrafo por contraste. E$ser&a $ien este planteamiento: ;u# diferencias hay entre las costum$res, tradiciones, cultura, lengua, de la gente del atlántico y del pacfico de Nicaragua< *n una ta$la escri$e las diferencias. %hora, con ayuda de esa informaci!n, redacta un párrafo FG pala$ras" que comience más o menos as: *ntre la gente del pacfico y del atlántico de Nicaragua e(isten nota$les diferencias. SeDale a continuaci!n los contrastes". ..." 8%)7%S por &isitar nuestro Portal *ducati&o. Pase la &o' para que más -profes3 y alumnos hagan lo mismo. Nuestro prop!sito es fomentar la lectura y contri$uir a mejorar la calidad educati&a de Nicaragua. @)onstruyamos juntos una educaci!n de calidadA
ACTIVIDADES QUE FOMENTAN LA LECTURA por: Marcela Hereñú 1- LAS IMÁENES HA!LAN
"RO"#SITO: Fo$e%&ar la '$a('%ac')% *e lo+ al,$%o+ al,$%a+ a &ra./+ *e la lec&,ra *e '$0(e%e+ I%2er'r el co%&e%'*o *el &e3&o a &ra./+ *e la+ '$0(e%e+ *e la por&a*a MATERIALES: L'4ro+ *el R'%c)% *e Lec&,ra Ho5a 4la%ca "RE"ARACI#N: Ele('r ,% l'4ro *el R'%c)% co% el 6,e +e pre&e%*e &ra4a5ar Colocar la 7o5a 4la%ca +o4re el &8&,lo *el &e3&o *e &al $a%era 6,e %o +e .ea 9+'% &apar la '$a(e% DESARROLLO: Se crea ,% a$4'e%&e prop'c'o para la lec&,ra Se $,e+&ra la por&a*a *el l'4ro 9 co% el &8&,lo &apa*o a lo+ al,$%o+ al,$%a+; +e le+ +ol'c'&a o4+er.e% la '$a(e% 6,e /+&a co%&'e%e Se pre(,%&a *'rec&a$e%&e a ca*a ,%o *e lo+ par&'c'pa%&e+ <*e 6,/ cree+ 6,e +e &ra&e el l'4ro= Se *a l'4er&a* para 6,e *'(a% lo 6,e crea% C,a%*o &o*o+ lo+ par&'c'pa%&e+ o la $aor8a 7a *a*o +, op'%')%; +e $,e+&ra el &8&,lo *el l'4ro Se (,8a% lo+ co$e%&ar'o+ para 7acer ,%a co$parac')% e%&re lo 6,e +e +,('r') el &8&,lo *el &e3&o
Se lee ,%a par&e *el &e3&o para *e+per&ar el '%&er/+ *e lo+ par&'c'pa%&e+ por co%cl,'rlo SUERENCIAS: Dar &'e$po +,>c'e%&e a lo+ '%&e(ra%&e+ *el (r,po para 6,e o4+er.e% *e&e%'*a$e%&e la '$a(e% *e la por&a*a *el &e3&o Leer el &e3&o co% a%&'c'pac')% para ele('r la+ par&e+ 6,e +e .a% a leer *e+per&ar el '%&er/+ e% lo+ al,$%o+ al,$%a+
?- LA LOTER@A
"RO"#SITOS: De+c,4r'r per+o%a5e+; l,(are+ co+a+ 6,e 2or$a% par&e *e ,% &e3&o De+arrollar la '$a('%ac')% *e lo+ %'ño+ la+ %'ña+ a &ra./+ *e la '%&erpre&ac')% *e lo 6,e +e lee Fo$e%&ar la crea&'.'*a* e% lo+ %'ño+ la+ %'ña+ MATERIAL: C,e%&o o lee%*a 6,e &e%(a .ar'o+ per+o%a5e+ l,(are+ 20c'l$e%&e '*e%&'>ca4le+ Ho5a+ 4la%ca+ &a$año car&a L0p'ce+ Craola+ o l0p'ce+ *e colore+ Fr'5ole+ o p'e*r'&a+ "RE"ARACI#N: Leer pre.'a$e%&e el &e3&o para '*e%&'>car per+o%a5e+; l,(are+ co+a+ Ver'>car 6,e ca*a al,$%o &e%(a el $a&er'al %ece+ar'o 6,e p,e*e +er +ol'c'&a*o co% a%&er'or'*a* o e%&re(0r+elo+ e% el $o$e%&o *e la apl'cac')% *e la e+&ra&e('a DESARROLLO: Leer e% .oB al&a el c,e%&o 7ac'e%*o 7'%cap'/ e% lo+ per+o%a5e+ lo+ l,(are+ $0+ *e+&aca*o+ *el ar(,$e%&o Hacer co$e%&ar'o+ +o4re el co%&e%'*o *el &e3&o Se e%&re(a a ca*a %'ño %'ña ,%a 7o5a e% 4la%co; l0p'B; craola+ o l0p'ce+ *e colore+ ,%a pe6,eña ca%&'*a* *e 2r'5ole+ o p'e*r'&a+ Se +ol'c'&a a lo+ par&'c'pa%&e+ *'.'*a% la 7o5a *e papel *o4l0%*ola e% +e'+ par&e+ '(,ale+; 6,e e% ca*a par&e *'4,5e% al(ú% per+o%a5e; l,(ar o co+a *el c,e%&o 6,e $0+ le+ 7aa lla$a*o la a&e%c')% Se .,el.e a leer el c,e%&o ca*a .eB 6,e +e $e%c'o%e al(,%o *e lo+ per+o%a5e+; co+a+; o l,(are+; 6,e apareBca e% +,+ *'4,5o+; *e4er0% po%er ,% 2r'5ol o p'e*r'&a; c,a%*o &e%(a% ,%a e% ca*a *'4,5o; lo a%,%c'ar0%; (r'&a%*o lo&er8a El pr'$er al,$%o 6,e a%,%c'e lo&er8a Ser0 el &r',%2a*or SUERENCIAS: Ele('r ,% &e3&o 6,e &e%(a .ar'o+ per+o%a5e+ 4'e% '*e%&'>ca*o+ al '(,al 6,e
l,(are+ e+pec8>co+ "er$'&'r 6,e lo+ %'ño+ e3pre+e%; a &ra./+ *el *'4,5o; l'4re$e%&e la+ par&e+ *el c,e%&o Ver'>car 6,e el $a&er'al %ece+ar'o +e e%c,e%&re a *'+po%'4'l'*a* *e lo+ par&'c'pa%&e+
-
"R#"OSITO: E+&'$,lar la capac'*a* *e co%ce%&rac')% re&e%c')% De+c,4r'r e '*e%&'>car p0rra2o+ e% la lec&,ra *e ,% &e3&o MATERIAL: L'4ro+ *el R'%c)% , o&ro+ prop,e+&o+ por lo+ al,$%o+ la+ al,$%a+ "RE"ARACI#N: Se leer0 el &e3&o ele('*o pre.'a$e%&e DESARROLLO: Se +ol'c'&a a lo+ al,$%o+ a la+ al,$%a+ &e%er e% +,+ $a%o+ el &e3&o ele('*o El co%*,c&or '%*'ca a lo+ %'ño+ %'ña+ 6,e e+&/% a&e%&o+ a lo 6,e leer0 ello+ *e4er0% '*e%&'>car e% *)%*e +e local'Ba el p0rra2o le8*o Se co%&'%,ar0 *e la $'+$a 2or$a co% .ar'o+ p0rra2o+ *el &e3&o Se p'*e a lo+ par&'c'pa%&e+ +elecc'o%ar ,% p0rra2o o pala4ra 6,e 6,'era% 6,e lo+ *e$0+ local'ce% Se +ol'c'&a a lo+ al,$%o+ al,$%a+ co$e%&e% +, pre*'cc')% acerca *e co%&'%,ac')% *el &e3&o Se a4re ,% e+pac'o para co$e%&ar la ac&'.'*a* SUERENCIAS: E+ '$por&a%&e 6,e lo+ e6,'po+ c,e%&e% co% ,% e5e$plar *el &e3&o aú% c,a%*o +ea 2o&ocop'a E+ '%*'+pe%+a4le leer co% ,%a +e$a%a *e a%&er'or'*a* el &e3&o para '*e%&'>car 6,/ p0rra2o+ +e leer0% a lo+ %'ño+ %'ña+
- EL !ULULG
"RO"OSIT#S: Leer co% *'2ere%&e e%&o%ac')% lo+ parla$e%&o+ *e per+o%a5e+ *e ,% l'4ro E5erc'&ar la lec&,ra e% .oB al&a para 7acerla co$pre%+'.a a lo+ *e$0+ Lo(rar el *o$'%'o *e +8 $'+$o
MATERIAL: L'4ro *e c,e%&o+ o lee%*a+ 6,e &e%(a .ar'o+ per+o%a5e+ C,a*er%o l0p'B "RE"ARACI#N: Co%2ecc')% *e ,% (orro *e arle6,8% para '*e%&'>car al !ULULG !,l,lú era; a%&'(,a$e%&e; el 7o$4re 6,e rec'&a4a o*a+ ro$a%ce+ por lo+ p,e4lo+; *a%*o ,%a e%&o%ac')% *'+&'%&a *e .oB para ca*a per+o%a5e *el rela&o 6,e e% e+&e 5,e(o ca*a ,%o '$'&ar0 al 4,l,lú; lee%*o2ra($e%&o+ *el l'4ro Sol'c'&ar a lo+ al,$%o+ al,$%a+ 6,e ela4ore% e% +, c,a*er%o ,%a l'+&a co% lo+ %o$4re+ *e +,+ co$pañero+ DESARROLLO: "rop'c'ar ,% a$4'e%&e para la lec&,ra; or(a%'Ba%*o al (r,po e% c8rc,lo El $ae+&ro o $ae+&ra *a la e3pl'cac')% *e 6,'/% e+ ,% !ULULG Se aclara% la+ *,*a+ al re+pec&o +e *a ,%a 4re.e re+eña *el l'4ro la raB)% por la 6,e el'(') E$p'eBa a leer e% .oB al&a el e*,ca%*o 6,e +ea a+'(%a*o por el co%*,c&or e%&re(0%*ole el (orro para carac&er'Bar al !ULULG; e% +, lec&,ra &e%*r0 6,e *'2ere%c'ar la+ .oce+ *e lo+ per+o%a5e+ ,&'l'Bar al(,%o+ rec,r+o+ co$o el +o%'*o 6,e e$'&e% lo+ perro+; lo+ (a&o+; lo+ coc7e+; e&c C,a%*o el co%*,c&or lo co%+'*era per&'%e%&e la &ar5e&a +e la e%&re(ar0 a o&ro co$pañero; 6,'e% co%&'%,a la lec&,ra co% la+ $'+$a+ '%*'cac'o%e+ 6,e el a%&er'or M'e%&ra+ ,% %'ño o %'ña lee lo+ *e$0+ lo local'Ba% e% la l'+&a *e +, c,a*er%o al &er$'%ar la lec&,ra le *ar0% ,%a p,%&,ac')% 6,e J,c&,/ e%&re el K el 1; la c,al a%o&ar0% e% +ecre&o C,a%*o &o*o el (r,po 7aa &e%'*o la opor&,%'*a* *e leer; +e *ar0% a co%ocer la+ p,%&,ac'o%e+ Al *e $aor p,%&,ac')% +e le *eclara co$o el $e5or !ULULG *el (r,po SUERENCIAS: E+ '$por&a%&e 6,e el &e3&o ele('*o &e%(a *'0lo(o+ o per+o%a5e+ '*e%&'>ca4le+ La+ '%*'cac'o%e+ *e la lec&,ra e% .oB al&a +e *a% *e $a%era (e%eral al (r,po a%&e+ *e 6,e '%'c'e el pr'$er lec&or Ca*a par&'c'pa%&e e3pl'ca el por 6,/ *e la p,%&,ac')% a+'(%a*a
K- EL COM!ATE
"RO"#SITOS: "ro2,%*'Bar e% la lec&,ra Re+ca&ar la+ '*ea+ pr'%c'pale+ e% ,% &e3&o Valorar lo 6,e apare%&e$e%&e e+ 'rrele.a%&e ; +'% e$4ar(o 5,e(a ,% papel %ece+ar'o MATERIAL: L'4ro *el R'%c)% C,a*er%o , 7o5a+ !ol8(ra2o "RE"ARACI#N: Lec&,ra pre.'a *el &e3&o por par&e *e lo+ al,$%o+ al,$%a+ *el (r,po El co%*,c&or *e la +e+')% e%+eña pre.'a$e%&e a lo+ c7'co+ c7'ca+; a ela4orar pre(,%&a+ E+cr'4'r pre(,%&a+ acerca *el &e$a o al(,%a +'&,ac')%; *'0lo(o; e+ce%a o pe%+a$'e%&o 6,e apareBca e% el l'4ro DESARROLLO: El co%*,c&or or(a%'Ba al (r,po e% e6,'po+ El %ú$ero *e par&'c'pa%&e+ e% ca*a e6,'po p,e*e +er *e+*e K 7a+&a 1K Lo+ 5,(a*ore+ *e ca*a e6,'po +e reú%e% po%e% e% co$ú% la+ pre(,%&a+ 6,e ca*a ,%o 7a prepara*o co% a%&'c'pac')% +elecc'o%a% la+ 6,e .a% a lle.ar al co$4a&e Se coloca% lo+ e6,'po+ ,%o 2re%&e al o&ro El a%'$a*or +e +'&úa co$o 0r4'&ro; '%*'ca el $o$e%&o *e e$peBar lo+ p,%&o+ *e ca*a e6,'po ca*a $'e$4ro *e ,% e6,'po '%&erro(a a o&ro *el e6,'po co%&rar'o S' el opo%e%&e co%&e+&a 4'e%; (a%a ,% p,%&o S' %o; p'er*e ,% p,%&o El par&'c'pa%&e 6,e co%&e+&); '%&erro(a al e6,'po co%&rar'o De+p,/+ par&'c'pa% o&ro+ *o+ $'e$4ro+; ,%o *e ca*a e6,'po 7a+&a 6,e &o*o+ lo+ %'ño+ la+ %'ña+ 7a% &e%'*o opor&,%'*a* *e pre(,%&ar +er '%&erro(a*o+ C,a%*o 7a% &er$'%a*o lo+ e6,'po+; el 0r4'&ro lee la p,%&,ac')% 6,e 7a co%+e(,'*o ca*a ,%o *eclara 6,'/% e+ el &r',%2a*or SUERENCIAS: E+&a e+&ra&e('a +e apl'ca pre2ere%&e$e%&e e% l'4ro+ c'e%&8>co+; pero +e p,e*e apl'car a o&ro &'po *e l'4ro; *epe%*'e%*o *el (,+&o %ece+'*a*e+ 6,e el co%*,c&or o4+er.e e% el (r,po ",e*e% e+&a4lecer+e .ar'a+ ro%*a+ *e pre(,%&a+ +' el %ú$ero *e par&'c'pa%&e+; el &'e$po; la e3&e%+')% co%&e%'*o *el l'4ro lo per$'&e% S' %o; +e *e5a e% ,%a +ola ro%*a El &'e$po *e+&'%a*o p,e*e +er *e ,%a 7ora , 7ora $e*'a; +e(ú% el '%&er/+ *e lo+ e*,ca%*o+
- EL LI!RO O
"RO"#SITO: Hacer %'ño+ lec&ore+ A,*arle+ a e3pre+ar +,+ '*ea+ +e%&'$'e%&o+ E%+eñarle+ a *e+c,4r'r la .'*a a &ra./+ *e la L'&era&,ra MATERIAL: L'4ro+ *el R'%c)% *e Lec&,ra "RE"ARACI#N: "ara e+&a e+&ra&e('a +e +,('ere &ra4a5ar co% l'4ro+ *e ca%c'o%e+; &ra4ale%(,a+ o a*'.'%a%Ba+ Lec&,ra pre.'a *el &e3&o por par&e *el $ae+&ro DESARROLLO: Se or(a%'Ba al (r,po e% e6,'po+ +e le+ e%&re(a ,% e5e$plar *el l'4ro o la 2o&ocop'a *e ,% apar&a*o Se +ol'c'&a a lo+ e6,'po+ a%al'ce% el l'4ro o el apar&a*o *el l'4ro 6,e +e le+ e%&re() El co%*,c&or (,8a lo+ co$e%&ar'o+ acerca *el co%&e%'*o *el l'4ro +e c,e+&'o%a al (r,po +' reco%oce al(,%o+ *e lo+ &8&,lo+ *e ca%c'o%e+ o al(,%a+ a*'.'%a%Ba+ Se *a la '%*'cac')% para 6,e ca*a e6,'po lea ,%a ca%c')%; ,% &ra4ale%(,a+ o ,%a a*'.'%a%Ba co% el e+&a*o *e 0%'$o 6,e le '%*'6,e el co%*,c&or 9&r'+&eBa; ale(r8a; e%o5o; r'+a; e&c SUERENCIAS: A ca*a e6,'po +e le p,e*e% *ar &re+ o c,a&ro e+&a*o+ *e 0%'$o *epe%*'e%*o *el %ú$ero *e '%&e(ra%&e+ E+ '$por&a%&e crear ,% a$4'e%&e *e re+pe&o a%&e+ *e '%'c'ar la e+&ra&e('a No ol.'*ar el reco%oc'$'e%&o a lo+ e6,'po+ co% ,% apla,+o
- QU TE INS"IRA EL T@TULO
"RO"#SITO : Hacer %'ño+ lec&ore+ E5erc'&ar la a&e%c')% Dar '$por&a%c'a al ar(,$e%&o MATERIAL: L'4ro+ Ho5a+ *e papel "RE"ARACI#N: El &e3&o ele('*o *e4e +er le8*o co% a%&'c'pac')% por el co%*,c&or DESARROLLO:
Or(a%'Bar al (r,po e% e6,'po+ *e K '%&e(ra%&e+ El co%*,c&or $o+&rar0 a lo+ e6,'po+ la por&a*a *e ,% l'4ro pre(,%&ar0 a lo+ par&'c'pa%&e+: < QUE TE INS"IRA EL T@TULO = Se +ol'c'&a a ca*a '%&e(ra%&e *e lo+ e6,'po+ e+cr'4a% e% +, c,a*er%o ,%a pala4ra 6,e e%(lo4e el co%&e%'*o 6,e le+ +,('ere *'c7o &8&,lo Se '%*'ca 6,e co$e%&e% el por 6,/ e+cr'4'ero% e+a pala4ra Ca*a e6,'po 2or$a ,% %,e.o &8&,lo co$4'%a%*o la+ pala4ra+ 6,e e+cr'4'ero% Ela4ora% ,% &e3&o acor*e al &8&,lo 6,e '%.e%&aro% El co%*,c&or lee e% .oB al&a el &e3&o or'('%al Lo+ e6,'po+ co$para% +, e+cr'&o co% el &e3&o le8*o por el co%*,c&or co$e%&a% c,0le+ +o% la+ +e$e5a%Ba+ Po la+ *'2ere%c'a+ 6,e e%co%&raro% Se (,8a% lo+ co$e%&ar'o+ para lle(ar a co%cl,+'o%e+ SUERENCIAS: Lo+ &e3&o+ 6,e +e +,('ere% para e+&a e+&ra&e('a +o% *e &'po l'&erar'o co$o c,e%&o+; lee%*a+; 2ra($e%&o+ *e %o.ela+
- ESCALERAS SIN SER"IENTES
"RO"#SITOS: Q,e lo+ %'ño+ %'ña+ *'+2r,&e% la lec&,ra E5erc'&ar la co$pre%+')% *e lo le8*o MATERIAL: L'4ro *el R'%c)% o&ro+ +,(er'*o+ por lo+ prop'o+ al,$%o+ al,$%a+ Car&,l'%a Marca*ore+ S'l,e&a+ *e a%'$ale+ o $,ñeco+ C'%&a a*7er'4le "RE"ARACI#N: D'4,5ar e% car&,l'%a *o+ e+calera+ *e 2re%&e o *e per>l co% 1 e+calo%e+ *o+ a%'$ale+ o $,ñeco+ 6,e +,4'r0% por la+ e+calera+ Leer el &e3&o co% a%&'c'pac')% preparar ,% c,e+&'o%ar'o co% pre(,%&a+ *e .er*a*ero o 2al+o DESARROLLO: El co%*,c&or lee el &e3&o e% .oB al&a Se 7ace% co$e%&ar'o+ acerca *el co%&e%'*o Se *'.'*e el (r,po e% *o+ e6,'po+ Se coloca e% el p'Barr)% ,%a e+calera e% car&,l'%a; para ca*a e6,'po al la*o *e ella+ ,% a%'$al o $,ñe6,'&o Se 7ace ,%a pre(,%&a a ca*a '%&e(ra%&e *e lo+ e6,'po+ 9*e la l'+&a a ela4ora*a El par&'c'pa%&e c,e+&'o%a*o &'e%e 6,e re+po%*er .er*a*ero o 2al+o "or ca*a re+p,e+&a correc&a; el $,ñeco 6,e repre+e%&a al e6,'po
+,4e ,% e+cal)% *e la e+calera corre+po%*'e%&e E% ca+o *e 6,e la re+p,e+&a +ea '%correc&a; per$a%ece e% el $'+$o e+cal)% S' %o +e +a4e la re+p,e+&a o e+ '%correc&a ; +e 7ace la $'+$a pre(,%&a a ,% $'e$4ro *el o&ro e6,'po El e6,'po 6,e +,4a $0+ e+calo%e+ +er0 el (a%a*or SUERENCIAS: La+ pre(,%&a+ p,e*e% +er ela4ora*a+ por el co%*,c&or *el (r,po o por lo+ par&'c'pa%&e+ *e ca*a e6,'po
- REVOLTIO
"RO"#SITO: Fo$e%&ar e% lo+ %'ño+ la+ %'ña+ el *'+2r,&e por la lec&,ra *e c,e%&o+ MATERIAL: R'%c)% *e Lec&,ra T'ra+ *e papel 4o%* Marca*ore+ *e *'2ere%&e+ colore+ "RE"ARACI#N: El *oce%&e lee al (r,po 2ra($e%&o+ *e c,e%&o+ De ac,er*o co% +, pre2ere%c'a; ca*a al,$%o ca*a al,$%a co$ple&a e% +, ca+a la lec&,ra *e al(,%o *e lo+ c,e%&o+ le8*o+ por el *oce%&e DESARROLLO: Se e+cr'4e e% la+ &'ra+ *e papel 4o%* lo+ &8&,lo+ *e lo+ c,e%&o+ le8*o+ La+ &'ra+ co% lo+ &8&,lo+ +e coloca% e% ,% e+pac'o .'+'4le para &o*o+ lo+ par&'c'pa%&e+ +'% +e(,'r ,% or*e% Se *'+&r'4,e% lo+ l'4ro+ le8*o+ *,ra%&e el $e+ e%&re lo+ par&'c'pa%&e+ El co%*,c&or *e la +e+')% +eñala al(,%o *e lo+ &8&,lo+ e '%.'&a a lo+ %'ño+ %'ña+ a 6,e *e+c,4ra% e% 6,e l'4ro aparece *'c7o &8&,lo Se pre(,%&a a lo+ par&'c'pa%&e+ 6,'/% le) el c,e%&o c,o &8&,lo 2,e +eñala*o +e '%.'&a a 6,e pla&'6,e% a +,+ co$pañero+ *e 6,/ &ra&a Se co%&'%úa *e la $'+$a $a%era co% el re+&o *e lo+ &8&,lo+ SUERENCIAS: U&'l'Bar l'4ro *e c,e%&o+ *e pre2ere%c'a 6,e +ea% cor&o+ 1- NARRANDO HISTORIAS "RO"#SITO: Q,e lo+ %'ño+ c,e%&e%; co% +,+ prop'a+ pala4ra+; el co%&e%'*o *e ,% &e3&o MATERIAL: R'%co%e+ *e Lec&,ra "RE"ARACI#N: El &e3&o ele('*o +e lee *e $a%era '%*'.'*,al co% a%&'c'pac')% a la e+&ra&e('a DESARROLLO: Se or(a%'Ba al (r,po e% e6,'po+
De+p,/+ *e 7a4er le8*o el &e3&o ele('*o; lo+ al,$%o+ e+cr'4e% +, prop'a .er+')% *e la 7'+&or'a Se co$par&e% la+ .er+'o%e+ co% el e6,'po Ca*a e6,'po el'(e la .er+')% e+cr'&a 6,e $0+ le+ (,+&e Corr'(e% Po a$pl8a% la pro*,cc')% ele('*a Selecc'o%a% al co$pañero 6,e e2ec&,ar0 la %arrac')% oral *el &e3&o a%&e el (r,po "re+e%&ac')% *e la+ %arrac'o%e+ SUERENCIAS: "ara 2ac'l'&ar la %arrac')% el *oce%&e &ra4a5a; pre.'a$e%&e; e5erc'c'o+ +,(er'*o+ e% el l'4ro ere a e3pre+')% corporal U&'l'Bar el &e3&o La *e+co$,%al 4a&alla *e Do% Q,'5o&e
11- ARMANDO HISTORIAS
"RO"#SITO: De+arrollar e% lo+ %'ño+ la capac'*a* *e o4+er.ac')% crea&'.'*a* MATERIAL: R'%co%e+ *e Lec&,ra "l'e(o+ *e papel 4o%* Marca*ore+ *e *'2ere%&e+ colore+ "RE"ARACI#N: El *oce%&e lee a lo+ %'ño+ el &e3&o +elecc'o%a*o le+ $,e+&ra la+ '$0(e%e+ Fo&ocop'ar '$0(e%e+ *el l'4ro ,&'l'Ba*o DESARROLLO: For$ac')% *e e6,'po+ A ca*a e6,'po +e le proporc'o%a% 2o&ocop'a+ *e '$0(e%e+ co%&e%'*a+ e% el &e3&o ele('*o Ca*a e6,'po e+cr'4e ,%a 7'+&or'a a par&'r *e lo 6,e le +,('ere% la+ '$0(e%e+ Lo+ %'ño+ e+cr'4e% +,+ 7'+&or'a+ e% pl'e(o+ *e papel 4o%* El'(e% a ,%o *e +,+ co$pañero+ para *ar lec&,ra e% .oB al&a a +,+ 7'+&or'a+ SUERENCIAS: U&'l'Bar &e3&o+ *e lo+ l'4ro+ *el R'%c)% E%$'car la+ '$0(e%e+ 2o&ocop'a*a+ para ,&'l'Barla+ e% o&ra+ ac&'.'*a*e+ *e lec&,ra e+cr'&,ra Co%+er.ar a la .'+&a lo+ e+cr'&o+ *e lo+ %'ño+ para &e%er la po+'4'l'*a* *e re(re+ar a ella+ ca*a .eB 6,e lo+ %'ño+ %'ña+ %ece+'&e% corre('r Po a$pl'ar Tra%+cr'4'r la+ 7'+&or'a+ 2or$ar co% ella+ ,%a a%&olo(8a 6,e p,e*e +er 'l,+&ra*a por lo+ prop'o+ al,$%o+ La a%&olo(8a p,e*e 2or$ar par&e *el R'%c)% *e Lec&,ra