Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 3 - Preparar presupuestos para la planeación y el control 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Profesional Formación disciplinar Costos y Presupuestos 102015 Teórico 2
Habilitable Si
No
2. Descripción de la actividad Tipo de Número de Individual Colaborativa 6 actividad: semanas Momento de Intermedia, la Inicial Final unidad 2: evaluación: Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 175 Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:28 actividad:28 actividad: 18 de Octubre de de Noviembre de 2.018. 2.018 Competencia a desarrollar: Elaborar realizaciones presupuestales aplicando las diferentes técnicas para la elaboración de presupuestos con el fin de analizar sus resultados, dar conclusiones y ser propósito en la implementación de nuevas gestiones. Temáticas a desarrollar: Unidad 2. Planeación y Control de Presupuestos
Fundamentación, definición y características: Concepto e importancia del presupuesto. Cedulas presupuestales y estudio de la utilidad. Principales componentes del presupuestó. Presupuestos y Análisis de las variaciones Métodos para presupuestar las ventas. Clasificación y tipos de presupuestos: Presupuesto de operación. Presupuesto Maestro y desarrollo de presupuestó.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Paso 3. Preparación de presupuestos para la planeación y el control Actividades a desarrollar Actividad individual: Basados en la información de la segunda unidad, continúan con la preparación de presupuestos para la planeación y control en la empresa seleccionada en la primera fase de la siguiente manera: 1. Selección de Rol y cumplimiento de tarea específica. 2. Cada integrante investiga en Internet tres empresas ubicadas en diferentes industrias y consulta qué claves se dan en los sitios Web con relación a los factores que afectan a los presupuestos de ventas para cada empresa. Realiza un cuadro comparativo donde se describan los factores que afectan a los presupuestos de ventas de cada una de las empresas e incluye la empresa seleccionada de manera individual en el paso 2. 3.Cuadro comparativo de métodos para presupuestar las ventas.
Actividad colaborativa: Una vez realicen la participación individual, grupalmente definen y organizan un solo cuadro comparativo con los presentados individualmente donde se describan los factores que afectan a los
presupuestos de ventas de cada una de las empresas e incluye la empresa seleccionada de manera grupal en el paso 2. Determinan uno de los métodos para presupuestar las ventas y elaboran el presupuesto de ventas bajo el método estadístico y de planeación para la empresa seleccionada en al paso 2. Entorno de Conocimiento: Apreciado Estudiante en este entorno encontrara diferentes referencias bibliográficas requeridas sobre los contenidos de aprendizaje con respecto a la Unidad 2. Deben ser consultadas dependiendo de las actividades que deba realizar con relación a la temática específica. Entornos para su desarrollo
Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Dentro del foro habilitado para Unidad 2: Paso 3-Preparación de presupuestos para la planeación y el control, cada integrante del equipo debe escoger un rol a desempeñar, ejecutar las tareas específicas del rol y hacer sus aportes al desarrollo de las actividades. Entorno de Seguimiento y Evaluación del aprendizaje: el estudiante con el rol asignado, realiza la entrega de la actividad solicitada. Individuales: 1.cuadro comparativo donde se describan los factores que afectan a los presupuestos de ventas de cada una de las empresas e incluye la empresa seleccionada de manera individual en el paso 2.
Productos a entregar por el estudiante
2.Cuadro comparativo de métodos para presupuestar las ventas.
Total, Actividad Individual 100/175 Colaborativos:
Documento Word con normas APA, donde se incluyan las fases 2, 3 con la siguiente estructura 1. 2. 3. 4.
Portada. (título del trabajo e integrantes) Introducción. Objetivos. Presentación de la empresa seleccionada y -Análisis de Costos: -Sistema de costos: sistema por órdenes de trabajo o sistema por procesos -Sistema de inventarios: sistema permanente o periódico -Método de valuación de inventarios -Elaboración de la liquidación de la nómina del área de producción con su respectiva seguridad social y prestaciones para un mes (mínimo 20 trabajadores, incluyendo gerente de área y supervisor). -Elaboración el ECV de la empresa para el último trimestre del año inmediatamente anterior
5.Cuadro comparativo de empresas donde se describan los factores que afectan a los presupuestos de ventas de cada una de las empresas e incluyendo la empresa seleccionada de manera grupal. 6. Elaboración del presupuesto de ventas bajo el método estadístico y de planeación seleccionado para la empresa. 7. Conclusiones. 8. Referencias bibliográficas.
Total, Actividad Colaborativa 75/175
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad
Planea ción de activid ades para el desarr ollo del trabaj o colabo rativo
Primer paso: reconocimiento de actores como sujetos. Los estudiantes al inicio del curso, en el espacio destinado para ello, se reconocerán como participantes de un grupo colaborativo, podrán presentar sus fortalezas al servicio del grupo y definirán los canales de comunicación Segundo paso: planeación de las actividades académicas. Los estudiantes organizaran su propio esquema de trabajo, es decir que planearan etapas de desarrollo de cada una de las actividades, en primera instancia de manera individual y luego como grupo colaborativo. Tercer paso: puesta en escena de los principios de trabajo colaborativo. Los estudiantes deben asumir cada uno de los principios del trabajo colaborativo y ponerlos en práctica desde el inicio del curso académico para asegurar la excelencia en sus procesos de aprendizaje y la presentación de productos que respondan a la calidad esperada en el curso: Asunto, participación activa y significativa donde la intervención responda a un buen título, construcción sobre ideas de los compañeros, genere discusión, con buena redacción y presentación, normas de la netiqueta.
Rol
1.
Roles a desarr 2. ollar por el estudi ante dentro del grupo colabo rativo
Ingeniero Industrial (Líder del grupo)
Supervisor del área de producción
Tareas o funciones a realizar
Lo que hace un ingeniero industrial en el área de la planeación de producción es asegurarse de que se tengan los recursos tanto de material como de mano de obra necesarios para que todo pueda ser ejecutado en tiempo y forma. Tarea específica: Debe publicar en el foro dos documentos con la temática a desarrollar en la actividad, dentro de las 2 primeras semanas de trabajo y es quien realiza la entrega de la actividad en el entorno de seguimiento y evaluación. Auditorias y aseguramiento del cumplimiento del plan y carga de trabajo, reducción de tiempos a los procesos productivos, retroalimentación constante al sector operario. Tarea específica: Responsable de la comunicación entre el tutor y el equipo de trabajo. Entrega en los foros de trabajo colaborativo la presente tabla y se encarga de que sus compañeros de equipo la diligencien dentro de las primeras dos semanas de trabajo.
3. Almaceni sta
4.
5.
Roles respo nsabili dades de entreg ables
Operario de máquina
Persona encargada del lugar o espacio físico para el almacenaje de bienes dentro de la cadena de suministro. Tarea específica Encargado de recopilar y sintetizar los aportes realizados por el equipo y verificar si se presentan anomalías o inconsistencias dentro de los mismos, para ser presentados como trabajo final a calificar. Persona encargada de manipular la maquinaría necesaria para la elaboración y/o transformación de productos. Tarea específica Es el encargado de vigilar que todos los integrantes del equipo hayan ingresado al foro de trabajo colaborativo dentro de las dos primeras semanas de trabajo, en caso de que no hayan ingresado realizar correo desde su correo institucional
Persona encargada de manipular maquinaría necesaria para Operario 2 de elaboración y/o transformación productos. maquinaria Tarea específica Es el encargado vigilar que se cumpla con cada una las tareas asignadas y el desarrollo las actividades solicitadas.
la la de de de de
•Los entregables deben estar acorde con las indicaciones
establecidas para cada uno de ellos, el equipo debe seleccionar una persona que será la responsable de la entrega de los productos finales depositándolos en la tarea que corresponda dentro del entorno de evaluación y seguimiento •Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo
comparte en el foro de trabajo en donde
desarrollaron la
actividad con el fin de dejar evidencia y para tranquilidad de sus compañeros. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite Uso de tener al alcance las formas en que se debe presentar un refere artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más ncias relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
Polític as de plagio
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad Tipo de actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, Inicial Final evaluación unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Puntaje Valoración evaluados Valoración alta Valoración baja media El estudiante El estudiante El estudiante no Selección selecciona el rol y selecciona el rol, selecciona el rol de Rol y cumple su tarea pero no cumple su ni cumple su cumplimien 20 especifica tarea especifica tarea especifica to de tarea especifica (Hasta 10 (Hasta 0 (Hasta 20 puntos) puntos) puntos) El estudiante El estudiante NO presenta presenta cuadro parcialmente El estudiante comparativo cuadro presenta cuadro donde se comparativo comparativo donde describan los donde se se describan los factores que describan los factores que afectan afectan a los factores que a los presupuestos presupuestos de afectan a los de ventas de cada ventas de cada 40 Participació una de las empresas presupuestos de una de las ventas de cada n en la e incluye la empresa empresas e una de las actividad seleccionada de incluye la empresas y no individual manera individual en empresa incluye la empresa del el paso 2. seleccionada de seleccionada de estudiante manera individual manera individual en el paso 2. en el paso 2. (Hasta 20 (Hasta 0 (Hasta 40 puntos) puntos) puntos) El estudiante El estudiante El estudiante NO presenta cuadro presenta presenta cuadro comparativo de parcialmente comparativo de métodos para cuadro métodos para
presupuestar las ventas.
comparativo de métodos para presupuestar las ventas.
presupuestar las ventas.
(Hasta 20 (Hasta 0 puntos) puntos) Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Valoración Valoración alta Valoración baja media El estudiante NO El estudiante participa El estudiante NO participa activamente participa durante activamente durante las las semanas durante las semanas semanas estipuladas con la estipuladas con la estipuladas con la organización del organización del organización del cuadro cuadro comparativo. cuadro comparativo. comparativo. (Hasta 15 (Hasta 0 (Hasta 30puntos) puntos) puntos) El estudiante NO El estudiante El estudiante NO participa participa participa durante activamente activamente las semanas durante las durante las semanas estipuladas en la semanas estipuladas en la elaboración del estipuladas en la elaboración del presupuesto de elaboración del presupuesto de ventas bajo el presupuesto de ventas bajo el método ventas bajo el método estadístico y estadístico y de método estadístico de planeación planeación y de planeación seleccionado para la seleccionado para seleccionado para empresa la empresa la empresa (Hasta 15 (Hasta 0 (Hasta 30 puntos) puntos) puntos)
40
(Hasta 40 puntos)
Aspectos evaluados
Aportes en la construcció n del documento colaborativ o
Puntaje
30
30
Se entrega el documento Word dentro del entorno de seguimiento y evaluación, completamente desarrollado el ejercicio incluyendo Cumplimien los anexos: to con las bases Portada propias de Introducción la entrega. Objetivos Conclusiones Bibliografía
No realizan la Se entrega el entrega del documento Word documento. dentro del entorno de seguimiento y evaluación, pero no incluye parte de los anexos: Portada 15
Introducción Objetivos Conclusiones Bibliografía Normas APA
Normas APA (Hasta 15 puntos)
(Hasta 10 puntos)
(Hasta 0 puntos) Calificación final
175
