SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL Código: F00x-P00x-GFPI F00x-P00x-GFPI versión: 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Integral Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a istancia
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: FORMA MAC CI N TE TECN CNO OPE PED DAG GICA EN 41311166 AMBIENTES VIRTUALES DE Versión 2 APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1 Programa de Formación:
Competencia:
Resultados de Aprendizaje:
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Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio
Ajustar los procesos técnicos, pedagógicos, académicos y administrativos necesarios para que el instructor lleve a cabo la evaluación y el cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Para un adecuado desarrollo de la guía, el aprendiz deberá destinar dos (2) horas diarias de trabajo, comprendiendo que la realización total de la guía abarca un tiempo mínimo de diez (10) horas en una semana de trabajo individual.
Duración de la guía (10 horas):
2. PRESENTACIÓN
Estimado Aprendiz SENA: Las temáticas que aportan saberes para el desarrollo de las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje son las necesarias para que el aprendiz (instructor) pueda identificar todos los procesos y herramientas de las cuales puede hacer uso durante el inicio, ejecución y cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Los elementos de competencia aplicables para esta fase del programa de formación se orientan para que el aprendiz (instructor) pueda asesorar a los aprendices para el cierre de sus competencias y logros académicos de acuerdo con el plan de estudios. El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA le extiende la invitación a realizar las lecturas
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sugeridas y desarrollar las actividades de afianzamiento, haciendo entrega oportuna de las mismas desde los tiempos trazados por el tutor. Por ello, dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y webgrafía en caso de que sea necesario.
'. ESTRUCTURACIÓN DID(CTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial Antes de iniciar el desarrollo de actividades propuestas en ésta guía, es importante que reflexione en cuanto al rol del instructor en el proceso de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje; En el documento Bases Pedagógicas del E-learning del Dr. Julio Cabero Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento Vol. 3 - N.º 1 / Abril de 2006 http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.pdf usted podrá identificar elementos relevantes que aportan al proceso que se está desarrollando en el programa. Este es solo un proceso de índole personal, para aplicarlo posteriormente
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje Evidencia No 2: Prueba No 4 “Evidenciando mis conocimientos” Hasta este punto del proceso usted ha permitido identificar, apropiar y poner en práctica elementos requeridos para un adecuado acompañamiento de programas de formación virtual en AVA y específicamente en la formación complementaria en modalidad virtual del SENA. Con el desarrollo de estas últimas actividades se busca dar continuidad a las actividades que permiten evidenciar los niveles de aplicabilidad que se tienen de la teoría revisada. Para esta fase de contextualización se cuenta con una prueba de conocimientos que consta de preguntas de única respuesta y falso y verdadero, relacionado con la temática analizada durante la presente Actividad de Aprendizaje. Para ejecutarla usted contará con una duración máxima de 30 minutos y de sólo un intento para ser presentada; una vez iniciada, la prueba debe ser finalizada. Para acceder a la prueba tenga en cuenta los siguientes pasos: 1. 2. 3. 4.
Buscar y seleccionar con un clic la evidencia Prueba de Conocimiento. Dar clic en Comenzar. Revisar las instrucciones y el tiempo en el que inicia el desarrollo de la misma. Diligenciar la prueba dentro del tiempo establecido y al finalizar dar clic en Enviar.
Para acceder a la prueba de conocimiento, remítase al menú principal, siguiendo la ruta que parte del botón Actividades / Actividad de Aprendizaje 4 / Evidencia: Prueba de conocimiento. Recuerde que el resultado obtenido será enviado directamente al centro de calificaciones, por lo que puede observar su resultado una vez culmine la evaluación.
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) y 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento Proyecto No 4: Diseño de Programa de Formación La actividad de esta Unidad le permitirá evidenciar su nivel de entendimiento sobre cada uno de los espacios requeridos para la interacción de instructor y aprendices dentro de un programa de formación virtual. Usted contará con un espacio dispuesto para usted en SENA Training. (Siga las instrucciones de su tutor, para acceder a dicho espacio).
Actividades a desarrollar:(Apóyese en las conferencias web de su instructor) 1.
Elabore un primer anuncio (apóyese en el documento orientaciones en la página 10 numeral 8.1.9) publicado en HTML (Ejemplo proporcionado por el tutor), dando la bienvenida al curso con una duración de 40 horas, cuyo nombre es: Guardianes de la Democracia y publícalo en el espacio de Anuncios en la plataforma.
2. Cree su perfil de tutor (ejemplo el orientador del curso) de acuerdo a los estándares y a lo aprendido en el programa de formación, apóyese en la página 8 del documento numeral 8.1.5 y publíquelo en la plataforma en Información del instructor. 3. Elabore el Cronograma de Actividades (numeral 8.1.8), con el formato suministrado por el tutor y publíquelo en el espacio de Información del Programa en aplicativo de entrenamiento o práctica. 4. Realice un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), debe ser en versión interactiva y versión descargable en formato PDF y subirlo en el espacio de prueba, en Materiales del Programa/Materiales de Formación y dentro de esta carpeta y debajo del ejemplo del instructor, crear una carpeta con el nombre Materiales de Aprendizaje No 1_Su nombre , por en el cual usted exponga el tema del curso proporcionado por el instructor, tema relacionado con la siguiente competencia y resultado de aprendizaje:
Competencia:
Resultado de Aprendizaje (RAP)
Garantizar el cumplimiento de la normatividad y legislación vigente relacionada con los sistemas de gestión, Según la naturaleza de la organización
Interpretar las realidades del contexto Social y político, en el marco de la participación democrática y el Cumplimiento de la normatividad legal Vigente.
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Utilice los siguientes tutoriales para crear en PowerPoint el OVA interactivo contenido (consulte: )**!+,--$*./0-2d&F3 )**!+,--$*./0-1V'$)!I, )**!+,--$*./0-2uP5V$3 y )**!+,--$*./0-2G"67% ), para publicarlo en el espacio de prueba, apóyese en la Conferencia Web No 4 y en su tutor. 5. Luego plantee las actividades que afiancen y evalúen unidad de estudio creada anteriormente. Para hacerlo elabore un segundo anuncio en HTML el cual comunique a sus estudiantes las actividades a realizar y publíquelo en el área de Anuncios. Las actividades que se deben incluir y por tanto las debe diseñar son:
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a. Evidencia No 1: Elabore una Prueba o Evaluación de conocimientos con (5) cinco preguntas de diferente tipo, así: (1) Apareamiento, (2) Selección Múltiple, (2) Falso y Verdadero y deberá configurar la evaluación donde incluya una breve descripción e instrucciones. El valor de la evaluación debe ser de 100 Puntos, cada ítem debe tener una valoración de 20 puntos. Cree la retroalimentación / comentarios para las respuestas correctas e incorrectas.
b. Evidencia No 2: Diseñe un Foro Temático con el nombre “Participación Ciudadana”, genere su apertura en el cual se debata respecto al tema de la unidad y deberá configurarlo según la rúbrica del tigre y cómo evaluable con 100 puntos.
c. Publíquelo en el espacio de pruebas en el botón Actividades crea una carpeta Actividades de aprendizaje No 1_Su nombre, aquí la Evidencia No 1 Prueba_ Su nombre y Evidencia No 2 Foro Temático_ Su Nombre 5. Configure el centro de calificaciones (numeral 8.1.7) siguiendo las instrucciones a continuación: a. Ingrese al Centro de Calificaciones completo y cree un periodo de calificación que deberá llevará solo su primer nombre y primer apellido y deje la predeterminada. b. Diríjase a “Organización de columnas” y busque las columnas asociadas a las actividades (Prueba y Foro) con su nombre; selecciónelas y arrástrelas o ubíquelas en el bloque del periodo que creo con su nombre.
6. Elabore un documento en Word con los pantallazos correspondientes desde el espacio de pruebas que evidencie la elaboración de su Proyecto No 4, así: a. Publicación de los Dos Anuncios (Presentación del curso e invitación de actividades) b. Publicación del Cronograma de Actividades. c. Publicación del Perfil del Instructor. d. Publicación del Material de Formación y anexe el archivo de Power Point y PDF. e. Publicación de las Actividades Foro Temático y su Evaluación con sus archivos. f. Publicación del Centro de Calificaciones. g. Una Reflexión final del Curso que incluya su apreciación y aprendizaje. h. Envíe el documento Word y los archivos anexos por el enlace de “Proyecto No 4: Diseño del programa de Formación” para su respectiva valoración.
3.5 Actividades de Evaluación Evidencias de Aprendizaje Actividades de conocimiento:
Evidencia:
Técnicas Criterios de Evaluación
Instrumentos
e de
Evaluación Publica información utilizando las herramientas o aplicaciones tecnológicas Adecuadas dentro del proceso de formación. Enlace dispuesto LMS:
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Evidencias producto:
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•
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•
Evidencia: Diseño del Programa de Formación.
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Diseño del programa de formación.
Identifica las acciones que en Rubrica un valoración la fase de cierre de programa en Ambientes evidencia. Virtuales de Aprendizaje el instructor debe realizar conforme lo estipula el plan de estudio.
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Desarrolla una propuesta de Rubrica programa de formación valoración teniendo en cuenta los evidencia. conocimientos adquiridos y de acuerdo al instructivo para orientar el desempeño del instructor en ambientes virtuales de aprendizaje.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación (computador y conexión a internet). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Editor de texto. • • •
Material(es) requerido: Material de formación de la actividad de aprendizaje 4. Material interactivo de la actividad de aprendizaje 4. Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 4. • • •
. GLOSARIO DE T8RMINOS
Para consultar el glosario del programa de formación “Formación tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje - Blackboard 9.1” por favor diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal. 9. REFERENCIAS
Para consultar las referencias utilizadas en la Actividad de Aprendizaje 4, es necesario dirigirse al material descargable o interactivo ubicado en el apartado materiales del programa.
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:. CONTROL DEL DOCUMENTO ;ELA7ORADA POR<
NOMBRE Tatiana Del Pilar Polania Serrato
CARGO Equipo de Apoyo Pedagógico
Diana Rocío Possos Beltrán
Asesora Pedagógica
Juan Fernando Castañeda Sepúlveda
Asesor Técnico y Pedagógico
Juan Pablo Vale
Líder
DEPENDENCIA Centro de Gestión de Mercados,
FECHA Agosto de 2015
Logística y Tics Centro de la Tecnología del Diseño y la Productividad Empresarial Sena Regional Antioquia Centro de la Tecnología del Diseño y la Productividad Empresarial.
Agosto de 2015
Actualización Febrero 2018 Agosto de 2015.
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