GUÍA DE APRENDIZAJE No 23 1. Objetivo general del proyecto: Diseñar e
implementar procesos que mejoren los sistemas contables y elaborar modelos
de decisión financiera como herramienta indispensable para una
administración eficiente que le permita a la organización crecer y
permanecer en el mercado empresarial. 2. Identificación de la guía de
aprendizaje: Nombre de la
guía: Elaboración del presupuesto aplicando las técnicas para presupuestar
ingresos egresos, inversión, y financiamiento en la utilización de los
recursos.
Fase del proyecto: Diagnostico y planeación de la situación contable y
financiera de la Organización Duración de la fase : 75 horas Modalidad(es)
de Formación: Desescolarizado Resultados de Aprendizaje: Competencia
técnica Estructurar información financiera y estadística para la
elaboración del plan de acción. Pronosticar unidades, precios y costos de
acuerdo a técnicas de costeo.
Presupuestar ingresos operativos, de inversión y financiamiento conforme a
procedimientos de presupuestación.
Presupuestar egresos operativos, de inversión y financiamiento para la
utilización de los recursos.
Consolidar el presupuesto para el diseño de planes estratégicos. 3.
Presentación ¡Estimado alumno! Bienvenidos al proceso auto formativo de los
temas del manejo de inventario de mercancía. En esta guía encontrará las
actividades que debe realizar junto con las referencias bibliográficas, las
evidencias de aprendizaje e instrumentos de auto evaluación. El reto es
grande y valioso tanto para su vida personal como profesional, ya que los
logros alcanzados dependerán en gran medida de la forma como utilice los
recursos a su disposición y las estrategias de aprendizaje que utilice para
que logre desarrollar (la actividad del proyecto) para la adquisición de la
competencia laboral de manejo de los inventarios de mercancías de acuerdo
con los principios de contabilidad generalmente aceptados y con la
normatividad vigente. Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se
adquiere e integra el conocimiento, ni cuando se refina y profundiza. El
efecto, el fin último de aprendizaje es utilizarlo significativamente,
emplearlo para lograr sus metas. Para esto requiere de técnicas y métodos
de estudio, además de dedicación disciplina y la responsabilidad. Con el
ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la
competencia en el manejo de los inventarios de mercancía le sugerimos
desarrollar cada una de las actividades utilizando los recursos sugeridos.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su
portafolio, el cual se constituyen en la herramienta que le permitirá
recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias
del aprendizaje. 4. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de
Aprendizaje A continuación le presentamos una serie de actividades con las
cuales construiremos las habilidades y destrezas necesarias para clasificar
las organizaciones empresariales desde el punto de vista legal, económico,
tipo de actividad económica y forma de asociación.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) TIEMPO- HORAS
Técnicas de recopilación de la información de la organización Consolidar
el plan de acción Recopilar información por áreas y proyectos. Unificar
resultados de cada plan. Estimar ingresos, costos de operación y
financiación. Estimar Ingresos totales, Costos y gastos totales, Costo de
inversiones, Costos de financiamiento. Proyectar el Balance general,
estado de resultados y flujo de caja. Aplicar los principios y
normatividad contable y fiscal para la presentación de informes
financieros. Utilizar herramientas informáticas. Elaborar y presentar
el presupuesto. Proponer y valorar las alternativas de inversión, con
base en los ingresos, costos y gastos de cada proyecto: Evaluar
oportunidades financieras del mercado frente a estándares organizacionales
Aplicar los conceptos de procesador de texto, hojas electrónicas y manejo
de paquetes especializados en el tema. Analizar financiera y
económicamente los proyectos de inversión. Analizar con base en normas
tributarias y política Organizacionales los proyectos de inversión. Según
actividades de Juego de roles Estudio de casos Socialización en CAF Trabajo
colaborativo Trabajo cooperativo Método de preguntas, panel de discusión,
lluvia de ideas, Exposición, simulación y juego, ABP Virtual: 40 Autónomo:
20 Aula: 2
Actividad E-A-E DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL AUTONOMO VIRTUAL A
continuación lo invitamos a desarrollar las siguientes actividades:
Concienciación Antes de iniciar el estudio de la presente guía es
importante que usted utilizando los conocimientos actuales elabore un
informe, represente en una diapositiva, un mapa conceptual, un blog o un
video y prepare su presentación; (el tiempo de esta actividad no debe ser
mayor a 10 minutos), sobre: Estructura organizacional, proceso
administrativo y la organización interna. Analizar la situación interna,
proceso de planeación estratégica, misión, visión, principios
institucionales, definición de objetivos y metas Técnicas de proyección
subjetiva Técnicas previsión y planificación del presupuesto Métodos
estadísticos, aritméticos, matemáticos, económico administrativo y de
investigación de mercados Dicha evidencia debe ser guardada en su carpeta
de evidencias, para luego confrontarlo con los resultados obtenidos en el
desarrollo de las actividades propuestas.
Elabore un blogspot y coloque allí sus comentarios y evidencias.
Conceptualización : Elabore un resumen, mapa conceptual o cuadro sinóptico,
sobre los siguientes temas: Identificar la estructura organizacional, el
proceso administrativo y la organización interna. Analizar la situación
interna: indicadores financieros, indicadores de gestión, determinación de
fortalezas y debilidades 12 horas 10 horas 5 horas Investigar proceso de
planeación estratégica, misión, visión, principios institucionales,
definición de objetivos y metas Plan estratégico Analizar el concepto y
clasificación de los costos Identificar Técnicas de proyección subjetiva
Interpretar los conceptos, antecedentes, objetivos, técnicas previsión y
planificación del presupuesto Identificar el proceso administrativo
Identificar las etapas presupuestales, diagnostico, características,
etapas, clasificación Identificar el concepto de pronostico, definición,
métodos estadísticos, aritméticos, matemáticos, económico administrativo y
de investigación de mercados Elabore un informe que debe ser guardado en su
carpeta de evidencias, para luego confrontarlo con los resultados obtenidos
en el desarrollo de las actividades propuestas y cree una entrada al blog
con su actividad. Contextualización Realice un ensayo con la recopilación
de la información obtenida en el desarrollo de la guía de aprendizaje:
Tiempo asignado para el desarrollo de la actividad 40 minutos. 52 5.-
Evaluación: Criterios de Evaluación: Identifica y opera sistemas de
elaboración de presupuestacion. Elabora en forma manual y sistematizada
el presupuesto de un ente económico. Reconoce los pasos y normas legales
para efectuar un presupuesto de acuerdo con la realidad de los hechos y el
propósito financiero. Elabora los pronósticos financiero e identifica los
métodos.
Evidencias de Conocimiento: A través de la realización de las actividades
propuestas usted obtendrá el conocimiento que le permitirá resolver
preguntas sobre: Generalidades sobre el presupuesto El proceso
administrativo Diagnostico y etapas presupuestales Pronósticos.
Evidencias de Desempeño: Resultado de elaborar el presupuesto de un caso
especifico. El diligenciamiento del pronostico financiero por uno o
varios métodos. Elaboración del diagnostico incluidas todas y cada una de
las etapas presupuestales. Resultado oportuno del proceso de elaboración
y presentación del diagnostico, pronostico y presupuesto de una empresa
aplicando normas legales vigentes. Evidencia de Producto: Presentación de
su anteproyecto para desarrollar a lo largo del curso 6. Escenarios de
aprendizajes, medios y recursos Escenarios de Aprendizaje: Aula Taller
Centro Entorno Plataforma virtual Medios y Recursos Didácticos:
Computador Video beam Material auto formativo 7. BIBLIOGRAFÍA Héctor
Ortiz Anaya y Diego A. Ortiz Niño. Flujo de caja y proyecciones financieras
con análisis de riesgo. Ortiz Anaya Hectro, Análisis Financiero Aplicado.
Kaffury Mario Análisis financiero aplicado Presupuestos planificación y
control de las utilidades. Weslsch. Héctor Ortiz Anaya y Diego A. Ortiz
Niño. Flujo de caja y proyecciones financieras con análisis de riesgo.
Weslsch, Presupuestos planificación y control de las utilidades. 8.
CIBERGRAFÍA www.google.com.co. o cualquier otro buscador.
http://cmap.ihmc.us/download/
http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html www.dian.gov.co
www.ccb.org.co
http://ramoncastro.260mb.com/contenido/taller_did/cmap/tut_cmap/index.html
www.proexport.com.co www.mincomercio.gov.co
http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano1.html
GUÍA DE APRENDIZAJE No 24
1. Objetivo general del proyecto: Diseñar e implementar procesos que
mejoren los sistemas contables y elaborar modelos de decisión financiera
como herramienta indispensable para una administración eficiente que le
permita a la organización crecer y permanecer en el mercado empresarial. 1.
Identificación de la guía de aprendizaje: Nombre de la guía: Elaboración
del presupuesto aplicando las técnicas para presupuestar ingresos egresos,
inversión, y financiamiento en la utilización de los recursos. Fase del
proyecto: Diagnostico y planeación de la situación contable y financiera de
la Organización Duración de la fase : 75 horas Modalidad(es) de Formación:
Desescolarizado Resultados de Aprendizaje: Competencia técnica Proyectar
estado de costos de producción de acuerdo a normas contables. Proyectar
estado de resultados para la toma de decisiones. Proyectar balance general
para la determinación de la situación financiera futura. Planificar
ingresos y egresos en efectivo para la fijación de los flujos de caja
esperados. Proponer alternativas de inversión o financiamiento para uso de
los recursos.
2. Presentación ¡Estimado alumno! Bienvenidos al proceso auto formativo de
los temas del manejo de inventario de mercancía. En esta guía encontrará
las actividades que debe realizar junto con las referencias bibliográficas,
las evidencias de aprendizaje e instrumentos de auto evaluación. El reto es
grande y valioso tanto para su vida personal como profesional, ya que los
logros alcanzados dependerán en gran medida de la forma como utilice los
recursos a su disposición y las estrategias de aprendizaje que utilice para
que logre desarrollar (la actividad del proyecto) para la adquisición de la
competencia laboral de manejo de los inventarios de mercancías de acuerdo
con los principios de contabilidad generalmente aceptados y con la
normatividad vigente. Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se
adquiere e integra el conocimiento, ni cuando se refina y profundiza. El
efecto, el fin último de aprendizaje es utilizarlo significativamente,
emplearlo para lograr sus metas. Para esto requiere de técnicas y métodos
de estudio, además de dedicación disciplina y la responsabilidad. Con el
ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la
competencia en el manejo de los inventarios de mercancía le sugerimos
desarrollar cada una de las actividades utilizando los recursos sugeridos.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su
portafolio, el cual se constituyen en la herramienta que le permitirá
recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias
del aprendizaje. 3. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de
Aprendizaje A continuación le presentamos una serie de actividades con las
cuales construiremos las habilidades y destrezas necesarias para clasificar
las organizaciones empresariales desde el punto de vista legal, económico,
tipo de actividad económica y forma de asociación. ACTIVIDADES DEL PROYECTO
ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) TIEMPO- HORAS Investigar las técnicas para
recopilar información y técnicas de elaboración de presupuestos, principios
y normatividad contable y fiscal para la presentación de los presupuestos,
evaluar oportunidades financieras del mercado frente a estándares
organizacionales Según actividades de Juego de roles Estudio de casos
Socialización en CAF Trabajo colaborativo Trabajo cooperativo Método de
preguntas, panel de discusión, lluvia de ideas, Exposición, simulación y
juego, ABP Virtual: 40 Autónomo: 20 Aula: 2 Actividad E-A-E DESCRIPCION DE
LA ACTIVIDAD PRESENCIAL AUTONOMO VIRTUAL A continuación lo invitamos a
desarrollar las siguientes actividades: Concienciación Antes de iniciar el
estudio de la presente guía es importante que usted utilizando los
conocimientos actuales elabore un informe, represente en una diapositiva,
un mapa conceptual, un blog o un video y prepare su presentación; (el
tiempo de esta actividad no debe ser mayor a 10 minutos), sobre: Recopilar
información y técnicas de elaboración de presupuestos, principios y
normatividad contable y fiscal para la presentación de los presupuestos,
evaluar oportunidades financieras del mercado frente a estándares
organizacionales Dicha evidencia debe ser guardada en su carpeta de
evidencias, para luego confrontarlo con los resultados obtenidos en el
desarrollo de las actividades propuestas. Elabore un blogspot y coloque
allí sus comentarios y evidencias. Conceptualización : Elabore un resumen,
mapa conceptual o cuadro sinóptico, sobre los siguientes temas: Identificar
la estructura organizacional, el proceso administrativo y la organización
interna. Analizar la situación interna: indicadores financieros,
indicadores de gestión, determinación de fortalezas y debilidades 12 horas
10 horas 5 horas Analizar la situación actual de la empresa,: indicadores
financieros, indicadores de gestión Investigar las ventajas y desventajas
de las proyecciones financieras Analizar la diferencia entre proyecciones
en términos corrientes y proyecciones en términos constantes Identificar
Técnicas de elaboración de flujos de caja Interpretar los conceptos de
flujo de caja, flujo de fondos, entradas y salidas de efectivo Identificar
en el proceso de flujo de caja, los aspectos generales, los propósitos y la
exigencia legal Técnicas de elaboración de presupuestos para una empresa.
Unificar técnicas de elaboración de presupuestos Recopilar información
para la elaboración del presupuesto. Elaborar presupuesto. Aplicar los
principios y normatividad contable y fiscal para la presentación de los
presupuestos. Utilizar herramientas informáticas. Elaborar y presentar
el presupuesto. Evaluar oportunidades financieras del mercado frente a
estándares organizacionales Elaborar el flujo de caja del proyecto Aplicar
los conceptos de procesador de texto, hojas electrónicas y manejo de
paquetes especializados en el tema. 52 Indicadores para evaluar proyectos
Flujo de caja libre Análisis de riesgo financiero Teoría del portafolio y
mercado bursátil Estructura financiera y de capital Costo capital bonos
costo bancos escudo fiscal Costo titularización leasing acciones wacc
Elabore un informe que debe ser guardado en su carpeta de evidencias, para
luego confrontarlo con los resultados obtenidos en el desarrollo de las
actividades propuestas y cree una entrada al blog con su actividad.
Contextualización Realice un ensayo con la recopilación de la información
obtenida en el desarrollo de la guía de aprendizaje: Tiempo asignado para
el desarrollo de la actividad 40 minutos. 5. Evaluación: Criterios de
Evaluación: Identifica y opera sistemas de elaboración de flujos de caja.
Elabora en forma manual y sistematizada el flujo de caja de un ente
económico. Reconoce los pasos y normas legales para efectuar el flujo de
caja de acuerdo con la realidad de los hechos y el propósito financiero.
Elabora los pronósticos financiero e identifica los métodos. Evidencias de
Conocimiento: A través de la realización de las actividades propuestas
usted obtendrá el conocimiento que le permitirá resolver preguntas sobre:
Generalidades sobre la planificación del efectivo El flujo de caja
Diagnostico y proyecciones financieras Etapas de una proyección
financiera. Evidencias de Desempeño: Resultado de elaborar una proyección
financiera. El diligenciamiento del flujo de caja. Elaboración del
diagnostico incluidas todas y cada una de las etapas presupuestales.
Resultado oportuno del proceso de elaboración y presentación del flujo de
efectivo aplicando normas legales vigentes. Evidencia de Producto:
Presentación de su anteproyecto para desarrollar a lo largo del curso 6.
Escenarios de aprendizajes, medios y recursos Escenarios de Aprendizaje:
Aula Taller Centro Entorno Plataforma virtual Medios y Recursos
Didácticos: Computador Video beam Material auto formativo 7.
BIBLIOGRAFIA Héctor Ortiz Anaya y Diego A. Ortiz Niño. Flujo de caja y
proyecciones financieras con análisis de riesgo. Ortiz Anaya Hectro,
Análisis Financiero Aplicado. Kaffury Mario Análisis financiero aplicado
Presupuestos planificación y control de las utilidades. Weslsch. Héctor
Ortiz Anaya y Diego A. Ortiz Niño. Flujo de caja y proyecciones financieras
con análisis de riesgo. Weslsch, Presupuestos planificación y control de
las utilidades. 8. CIBERGRAFÍA www.google.com.co. o cualquier otro
buscador. http://cmap.ihmc.us/download/
http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html www.dian.gov.co
www.ccb.org.co
http://ramoncastro.260mb.com/contenido/taller_did/cmap/tut_cmap/index.html
www.proexport.com.co www.mincomercio.gov.co
http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano1.html
EXPOSICIONES DETERMINAR LOS RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO CON EL PLAN DE
ACCIÓN DE LA ORGAIZACIÓN Cada exposición debe contener suficiente contenido
teórico, ayudas audiovisuales, dinámicas y ejercicios prácticos, comenzando
el 16 de septiembre de 2010 GRUPO 1 Estructura organizacional y el proceso
administrativo, Identificar el proceso administrativo Organización interna
de una empresa Plan de Negocios, partes y presentación de cada estudio
Indicadores financieros Indicadores de gestión DOFA, determinación de
fortalezas y debilidades, Investigar proceso de planeación estratégica,
misión, visión, principios institucionales, definición de objetivos y
metas. Plan estratégico Interpretar los conceptos, antecedentes, objetivos,
técnicas previsión y planificación del presupuesto, Identificar las etapas
presupuestales, diagnostico, características, etapas, clasificación,
Identificar el concepto de pronostico, definición, métodos estadísticos,
aritméticos, matemáticos, económico administrativo, investigar las ventajas
y desventajas de las proyecciones financieras, analizar la diferencia entre
proyecciones en términos corrientes y proyecciones en términos constantes
Identificar, Técnicas de proyección subjetiva de datos, Principios y
normatividad contable y fiscal para la presentación de los presupuestos.
GRUPO 2 Identificar Técnicas de elaboración de flujos de caja, Interpretar
los conceptos de flujo de caja, flujo de fondos, entradas y salidas de
efectivo, Identificar en el proceso de flujo de caja, los aspectos
generales, los propósitos y la exigencia legal, Elaborar el flujo de caja
del proyecto y Flujo de caja libre GRUPO 3 Evaluar oportunidades
financieras del mercado frente a estándares organizacionales Indicadores
para evaluar proyectos Análisis de riesgo financiero Teoría del portafolio
y mercado bursátil GRUPO 4 Estructura financiera y de capital, wacc Costo
capital, bonos, costo- bancos, escudo fiscal Costo titularización leasing,
acciones
