SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de ! "orm!ción "orm!ción Pro#e$ion! Inte%r! G&'A DE APRENDIZAJE
Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004P006-GFPI
G&'A DE APRENDIZAJE N4 5 APRENDIZAJE 1 IDENTI"ICACIÓN DE LA G&'A DE 11360#0
Pro%r!m! de "orm!ción( Códi%o( : Técnico Técnico en Coercio Ver$ión( In!ernaciona" Nom)re de Pro*ecto( Iden!i$car % a&"icar "os &rocesos de i&or!ación' Códi%o : e(&or!ación e(&or!ación % !ransi!o ad)anero de *ienes % ser+icios "!$e de +ro*ecto: n."isis Acti,id!d -e$. de Acti,id!d -e$. de A+rendi/!je( Pro*ecto: Iden!i$car "as ec!)ar o&or!)nidades de ercado Co& Co&ii"ac "ación ión de regiona"' naciona" e Inoración in!ernacio in!ernaciona"' na"' a &ar!ir &ar!ir de de +a" +a")a )aci ción ón de" de" "a inoración dis&oni*"e % en!orn en!orno o in!er in!erno no % de "as conc")siones e(!erno de "as o*!enida o*!enidass &or e" e)i&o e)i&o e&resas in+es!igador
1
114,,#9
Am)iente #orm!ción ESCENARIO -Am)iente !+rendi/!je +oi,!ente
n!orno "a*ora" )i&os: Co&)!adores' In!erne!' correo e"ec!rónico' !a*"ero
de de
MATERIALES DE "ORMACIÓN DEVOL&TIV CONS&MI3L O E -unid!de$ -0err!mien em+e!d!$ t! 1 e2ui+o du dur! r!nt nte e e +ro%r!m!. arcadores' e)i&os de có&)!o' Ta""eres' Ta""eres' +ideo +ean !in!as' &a&e"
Re$ut!do$ de A+rendi/!je( C"asi$car "os da!os o*!enidos edian!e "a asignación de n5eros de or)"arios de es!)dio % códigos seg5n res&)es!as de "os dieren!es i!es de ac)erdo con "as +aria*"es % &ar.e!ros re)eridos en "a in+es!igación in+es!igación Com+etenci!( Re$ut!do$ de A+rendi/!je( 7egis!rar 7egis!rar "a inoración a&o%ado &or ocesar sar "a ino norac ación de !ecno"og8as de inoración a&"icando e" ing"es a" Proce necesidades de "a organiación organiación aneo inor.!ico de da!os den!ro de" !ie&o es!a*"ecido es!a*"ecido seg5n e" &"an de in+es!igación % "os res)"!ados o*!enidos Re$ut!do$ de A+rendi/!je( Procesar e" con)n!o de da!os con e" a&o%o a&o%o de !ecn !ecno" o"og og8a 8ass de "a ino inor rac ació ión n !eni !enien endo do en c)en!a "a a&"i!)d' &ro)ndidad de con!enidos' e" &ro*"ea % o*e!i+os de in+es!igación seg5n e" &"an &"an es) es)e ea a *.si *.sico co de &)*" &)*"ic icac ació ión n de res)"!ados Re$ut!do$ de A+rendi/!je( na"iar "a inoración a &ar!ir de" desarro""o de e"een!os de "ógica a!e.!ica % "a a&"icación de é!o é!odo doss de ine inere renc ncia ia es!a es!ad8 d8s! s!ic ica a &ara &ara &ro%ec!ar "os da!os c)an!i!a!i+os )ra )ración ción de "a g)8a )8a ; en 120 horas horas:
ac)e ac)errdo
con
"as "as
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA G&'A DE APRENDIZAJE
=I=T I>TG7? G=TI@> Proceso Ges!ión de "a Foración Proesiona" In!egra" Procediien!o ec)ción de "a Foración Proesiona" In!egra"
Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI
2 INTROD&CCIÓN INTROD&CCION
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3 ESTR&CT&RACIÓN DID>CTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
567Acti,id!de$ de Re8e9ión inici!6 Acti,id!d( An:i$i$ de cómo re$o,er +ro)em!$
?rien!ación de" ins!r)c!or so*re "a !e.!ica de reco"ección de inoración' c"asi$cación % an."isis 1 Presen!ación de" +ideo .s!er C"ass- In+es!igación de ercados' as!er en co)nicación es!ra!égica de "as organiaciones a 7ea"iar )n de*a!e % reAe(ión de" +ideo an!erior' enocado en "a i&or!ancia de "a inoración * c!i+idad Veh8c)"o ")nar ;"os a&rendices se di+idir.n en !res gr)&os % cada )no !endr. )n ro" " c)a" ser. asignado &or e" ins!r)c!or % se de*er. seg)ir "as ins!r)cciones % reg"as de!erinadas &ara "a ac!i+idad 2 =ensi*i"iación a" gr)&o de "a i&or!ancia de "a ase $na" )e a !ra+és de )n eercicio &r.c!ico de "a e"a*oración de "a in+es!igación de ercados i&"een!aran "as !écnicas de reco"ección % !a*)"ación de da!os -e!odo"og8a a )!i"iar -e!as &ro&)es!as -7es)"!ados es&erados -+idencia de &rod)c!o 56;Acti,id!de$ de conte9tu!i/!ción e identi
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"ort!ecer conocimiento ?rien!ación de" ins!r)c!or so*re es!ad8s!ica descri&!i+a % é!odos &ro*a*i"8s!icos % no &ro*a*i"8s!icos Acti,id!d( e$t!d?$tic! de$cri+ti,! ;=ocia"iación de "os é!odos de )es!reo' "a c)a" se rea"iara en "os gr)&os asignados' "a socia"iación se de*e rea"iar en )n !ie&o de , a 10 in)!os 1 " a&rendi de*er. rea"iar "a "ec!)ra de" doc)en!o es!ad8s!ica descri&!i+a % se re)nir.n en gr)&os &ara rea"iar socia"iación de "a "ec!)ra seg5n e" !ea asignado &or e" !)!or 2 7eso")ción de es!)dios de caso Fisher Price % GP ;descarg)e "os es!)dios de caso de a!eria"es 3 Ca"c)"ar e" !aaDo de s) )es!ra de ercado e!a a "a c)a" se a&"icara e" es!)dio !eniendo en c)en!a &orcen!ae de con$ana' de error % "a +aria*i"idad en )n doc)en!o en Bord % s)*ir"o a "a &"a!aora 4 For)"ara hi&ó!esis de "a in+es!igación a rea"iar O+timi/!r tiem+o con o$ documento$ Acti,id!d( Ti+o$ de In,e$ti%!ción e in$trumento$ de recoección 1 " a&rendi de*er. cons)"!ar % !ra*aar so*re "os dieren!es !i&os de in+es!igación % dierenciar "os dis!in!os ins!r)en!os de reco"ección de da!os seg5n "as necesidades de inoración 2 Eos a&rendices diseDan !eniendo en c)en!a "a es!r)c!)ra de )n or)"ario' enc)es!a' sondeo o en!re+is!a e" ins!r)en!o &ara co&i"ar da!os )e "es a&"ié "a inoración so*re "a in+es!igación de ercados enocada en "a idea de" *ien o ser+icio )e idearon ;Ea e+idencia de*en s)*ir"a a "a &"a!aora en "a sección de ac!i+idades de "a g)8a 3' en "a sección corres&ondien!e a es!a ac!i+idad
56@Acti,id!de$ de tr!n$#erenci! de conocimiento6 Acti,id!d( An!i/!r!n ! in#orm!ción recoect!d! ;Ea +idencia de*en s)*ir"a a "a &"a!aora en )n doc)en!o en Bord % "a e+idencia de "a !a*)"ación en (ce"' en "a sección de ac!i+idades de "a g)8a 3' en "a sección corres&ondien!e a es!a ac!i+idad 1 &"icar "a !écnica e ins!r)en!o de reco"ección de da!os se"eccionado a "a &o*"ación o*e!i+o 2 7ea"iar e" regis!ro de inoración o*!enida' c"asi$car"a % Ta*)"ar en (ce" 3 7ea"iar e" an."isis de "as gr.$cas arroadas &or "os da!os !a*)"ados 4 =acar conc")siones % recoendaciones de "a inoración o*!enida en "a in+es!igación de ercado , =e de*a!ir. so*re "os ha""agos o*!enidos &or "os a&rendices 56Acti,id!de$ de e,!u!ción6 E,idenci!$ de A+rendi/!je
E,idenci!$ Conocimiento(
de
c!i+idad: n."isis de cóo reso"+er &ro*"eas Iden!i$car sa*eres &re+ios de "a in+es!igación de ercados
Criterio$ de E,!u!ción
T=cnic!$ e In$trumento$ de E,!u!ción
Clasifica los ítems en categorías mediante la escala e instrumento apropiado considerando su validez, confiabilidad y factibilidad y teniendo en cuenta la asignación de códigos a factores y variables según la naturaleza de los datos.
Preguntas y respuestas, análisis, participación en clase. Técnica:
Instrumento:
estudios de casos
Determina los elementos de un resumen de datos mediante la aplicación de formatos y
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E,idenci!$ De$em+eBo(
de
Con!e(!)a"iar in+es!igación acroen!orno
en
"a e"
&render a In+es!igar
?*ser+ar
e
E,idenci!$ de Producto(
"a*oración de sondeo &ro!o!i&o de enc)es!a
%
&"icación de" ins!r)en!o de reco"ección de inoración C"asi$cación % an."isis de da!os
tablas de frecuencias teniendo en cuenta el plan de tabulación y la codificación asignada para el análisis de la información según la necesidad de la organización. Construye variables de forma lógica a partir de las ya existentes mediante la aplicación de conectores lógicos y argumentos validos dentro del contexto de la lógica matemática para analizar la información. Fracciona la información considerando el comportamiento de las variables cuantitativas según la medida de tendencia central reuerida para el análisis de la investigación.
Técnica:
Debate, discusión, socialización Instrumento:
Diseño prototipo de encuesta y sondeo. Técnica: Aplicación
instrumentos
Instrumento:
tabulación y análisis de información
!nterpreta el resultado del comportamiento de los datos mediante la aplicación del estadístico de los resultados de las variables para la toma de decisiones.
M!teri!e$ PARAde EL#orm!ción APRENDIZAJEM!teri!e$ de 4 REC&RSOS de,outi,o$( -E2ui+o$0err!mient!$.
ACTIVIDAD D&RAC ES DEL IÓN PROECTO -0or!$. De$cri+ció n
Iden!i$car "as o&or!)nidad es de ercado regiona"' naciona" e in!ernaciona "' a &ar!ir de "a inoración dis&oni*"e % de "as conc")siones o*!enidas &or e" e)i&o
120
de
)i&os de có&)!o ' in!erne!
C!ntid!d
#orm!ción -con$umi)e$.
De$cri+ci ón
20 e)i&os de Ea&iceros' có&)!o hoas' !in!as
C!ntid!d
20 &or gr)&o
T!ento 0um!no -In$tructore$.
E$+eci!id!d
Coercio In!ernaciona" % ercadeo
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C!n
1
in+es!igador M!tri/ de !n:i$i$( c)adro en e" )e se ana"ia dieren!es I!es Cu!it!ti,!( hace reerencia a" an."isis s)*e!i+o Cu!ntit!ti,!( hace reerencia a" an."isis de da!os es!ad8s!icos % n)éricos V!ri!)e( 8!e )e hace &ar!e de )n enóeno o )n hecho )e &)ede aec!ar a"go In$trumento de recoección( herraien!a con "a )e se &)ede recoger inoracion %a sea de anera direc!a o indirec!a Entorno( e" .rea de an."isis es!a se di+ide en in!erno % e(!erno Mue$tr!( )na &ar!e re&resen!a!i+a de "a &o*"ación' es decir' )na &orción de ese )ni+erso o*e!o de es!)dio Muestreo No Probabilístico: e" in+es!igador es )ien de!erina si "a )es!ra es re&resen!a!i+a o no s decir' e" cri!erio de )ien in+es!iga &redoina so*re e" aar &or ee&"o' &ara e" es!)dio de )na eneredad e" doc!or e"egir. a "os &acien!es Muestreo Probabilístico (Aleatorio): de odo con!rario a" )es!ro no &ro*a*i"8s!ico' "a )es!ra se se"ecciona a" aar In,e$ti%!ción( indagar' encon!rar inoración % da!os de a"go en es&eci$co
, GLOSARIO DE TRMINOS
6 RE"ERENTES 3I3LIOGR>"ICOS
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)es!reo de &o*"aciones: !i&os de )es!reo h!!&://rec)rsos!iced)caciones/descar!es/e*/a!eria"esdidac!icos/)es!reo&o*"aciones ccg/ !i&os)es!reoh! e8a ;200, Técnicas e ins!r)en!os de in+es!igación Hni+ersidad >aciona" a%or de =an arcos Cerda' ;1991 Los elementos de la investigación: como reconocerlos, diseñarlos y construirlos " J5ho ern.nde =a&ieri' 7' Fern.nde Co""ado' C' K Ja&!is!a E)cio' P ;2010 e!odo"og8a de "a in+es!igación !"ico: #ditorial c $ra% &ill Graa"es' T ;2000 Ti&os de in+es!igación 'n line()*+-*.---(. /evisado el Ee+in' 7 I' K 7)*in' = ;1996 #stad0stica para administradores Pren!ice-a"" is&anoaericana ?s!"e' J ;19<1 #stad0stica aplicada Ei)sa =a&ieri' 7 ' Co""ado' C F' E)cio' P J' K Pére' E E C ;199<etodolog0a de la 1nvestigación é(ico: cGra-i""
# CONTROL DEL DOC&MENTO -ELA3ORADA POR.
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