GRAFICO ESTADÍSTICOS GRÁFICO DE BASTONES.pdf

CURSO ESTADÍSTICA Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote ________________________________ _____________________________________ ____________________

LECTURA 05: GRAFC! E"TA#$"TC!": GRÁFC! #E %A"T!&E"

'(

#EF&C #EF&C!&: !&: Un gráfico es la representación de un fenómeno estadístico

por medio de figuras geométricas (puntos, líneas, rectángulos, paralelepípedos, etc. etc.)) cuy cuyas dime dimens nsio ione nes s son son prop propor orci cion onal ales es a la magn magnit itud ud de los los dato datos s representados. Su objetivo principal es la representación de los datos en forma gráf gráfic ica, a, ue ue permi permita ta a simp simple le vist vista a darse darse cuent cuenta a del conj conjunt unto o de elem element entos os presentados y de evidenciar sus variaciones y características. !l gráfico es un au"iliar del cuadro estadístico no lo sustituye, sino lo complementa.

'('( '('( )art )artes es de *n gr+,i gr+,ico co:: #l igual ue un cuadro estadístico en el gráfico se consideran las siguientes partes$

C1#G! T$TUL! 0 A  C & E U C E R F /

CUER)!

FUE&TE

2ARA%LE

'(-( '(-( Esca Escala lass *sada *sadas s en el tra. tra.ad ado o de *n gr+,i gr+,ico co:: %a mayoría de los gráficos se representan representan en las llamadas llamadas &Sistema &Sistema de 'oordenadas 'oordenadas 'artesianas 'artesianas donde donde ay dos ejes, * (!je ori+ontal) e  (eje vertical). !n el eje * se colocan las diferentes clases de la variable y en el eje  se colocan las frecuencias (absolutas o porcentuales). %a escala de medida ue se usan deben ser de la misma longitud o algo mayor la ori+ontal ue la vertical. !n general, las - escalas deben guardar una proporción  a  y  a -, es decir, ue si el eje vertical mide /cm. el eje ________________ ________________________ _________________ __________________ ______________ _____ Elaborado por 0eca 2ersión

: Mg. Carmen Barreto R. $ 0ebrero de -/1 $3

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ori+ontal debe medir entre / y -/. !sta e"igencia se ace con el fin de no distorsionar el fenómeno ue se estudia.

-(

CLA"FCAC!& #E GRÁFC!"

!ntre los gráficos más usuales tenemos$ gráfico de bastones, istograma de frecuencias, polígono de frecuencias, gráfico de barras simples, gráfico de sectores circulares y gráfico %ineal, tal como se muestra en el siguiente mapa conceptual.

_______________________________________________ Elaborado por 0eca 2ersión


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-('( GRÁFC! #E %A"T!&E" 4ambién se le conoce como diagrama de frecuencias, se utili+a generalmente para describirr datos cuando la variable es cuantitativa discreta y su construcción se ace levantando segmentos perpendiculares al eje de la variable y con una altura proporcional a su frecuencia absoluta o relativa porcentual.

E3em4lo ': %os 5ráficos 67  y 67 - muestra el gráfico de bastones para frecuencias absolutas y relativas porcentuales del 'uadro 67  presentado en la segunda sesión$ GRÁFC! & ' Em4resas seg6n s * n6mero de accidentes de traba3o Lima : -007

' s a s e r 4 m e e d 8 &

; < 9 &8 de accidentes de traba3o

0

'

-

9



F*ente: Enc*esta reali.ada 4or la Em4resa #at*m "(A(

Comentario: !n el 5rafico 67  observamos ue el menor n8mero de empresas (-) no an tenido accidentes de trabajo y el mayor () a tenido 9 accidentes de trabajo.



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GRÁFC! & )orcenta3e de em4resas seg6n s* n6mero de accidentes de traba3o Lima : -007

0 e 3 a t n e c r o )

90 -0 '0 &8 de accidentes de traba3o

0

'

-

9



F*ente: Enc*esta reali.ada 4or la Em4resa #at*m "(A(

Comentario: !n el 5rafico 67 - observamos ue el menor porcentaje de empresas (1:) no an tenido accidente de trabajo y el mayor porcentaje de empresas (31:) an tenido - accidentes de trabajo.



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