SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02 Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 – 1 – Red de Cobre Estudio de Mercado Plano de Demanda
1. IDENTI IDENTIFIC FICACI ACIÓN ÓN DE LA LA GUIA GUIA DE APREND APRENDIZA IZAJE JE Programa de Formación: Tecnólogo en Diseño, Código: Código: 821226 Implementación y Mantenimiento de Sistemas de Versión: Versión: 2 Telecomunicaciones. Nombre del Proyecto: Diseño, Proyecto: Diseño, implementación y gestión de servicios de Telecomunicaciones Telecomunicaciones para voz, datos y video video en áreas de crecimiento urbano y tecnológico Fase del proyecto: proyecto: Análisis Actividad (es) de Aprendizaje: Aprendizaje: Realizar el estudio de Actividad (es) del Proyecto: Proyecto: factibilidad y el Diseño la Red de Cobre diseño de una red de cobre para proporcionar servicios de telefonía y datos Resultados de Aprendizaje: Analizar la factibilidad técnica, tecnológica, ambiental y socio económica para la instalación de la red de cobre acorde con los parámetros establecidos, la información recopilada y la normatividad vigente. Resultados de Aprendizaje: Aprendizaje: Plantear la solución técnica para la infraestructura de la red en cobre de acuerdo con el estudio de factibilidad, necesidades del cliente y la normatividad vigente. Resultados de Aprendizaje: Aprendizaje: Programar actividades para la implementación del diseño de la red de cobre acorde con procedimientos establecidos por la empresa Duración de la guía ( en horas):
Código: Código: 164338
Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Computadores
(unidades empleadas durante el programa)
Competencia: 280102068: Implementar la solución de telecomunicaciones telecomunicaciones de acuerdo con la inspección física del lugar y las necesidades del cliente.
Competencia: Competencia: 280102068: Implementar la solución de telecomunicaciones telecomunicaciones de acuerdo con la inspección física del lugar y las necesidades del cliente. Competencia: 280102068: Implementar la solución de telecomunicaciones telecomunicaciones de acuerdo con la inspección física del lugar y las necesidades del cliente. 20
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2. INTRODUCCIÓN
En la RTPBCL (Red de Telefonía Pública Básica Conmutada Local) encontramos dos divisiones importantes que ninguna tiene razón de ser sin la otra; estas son la PLANTA INTERNA y la PLANTA EXTERNA. En la presente guía comenzaremos el proceso de estudio para la Planta externa con el proyecto “Estudio de Factibilidad para la Construcción de la RTPBCL del barrio _____________________________ __”.
No es posible trabajar ningún tipo de proyecto sin realizar un estudio de mercado, pues sin él se perderían datos fundamentales para los diseños y las proyecciones, además de que el proyecto terminaría en fracaso. En las empresas de telecomunicaciones los estudios de mercado son realizados por áreas comerciales, quienes estregan sus estudios a las áreas técnicas como insumo para los estudios técnicos, que incluyen diseños y proyecciones de equipos. Al terminar esta guía usted obtendrá datos fundamentales para la ejecución de su proyecto como lo son: Cantidad de predios ubicados en la zona. • Cantidad de Líneas requeridas. • Tipo de demanda • •
Nivel socio económico. 3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial. (Argumento basado en la experiencia) Considere que se va a realizar la instalación de una red telefónica con pares de cobre para ofrecer los servicios de voz y de datos en un barrio nuevo (XYZ), partiendo de un plano de loteo, de un barrio en construcción determine los siguientes criterios: • Demanda Actual (Suscriptores Actuales + Solicitudes Pendientes). • Demanda Futura (Mediano y Largo Plazo). Localización de la demanda. • Actividad Económica (Residencial, Comercial, etc) • • Capacidad Adquisitiva (Estrato Socio Económico) • Características del área a servir • Normas que afecten el uso del espacio publico Planes de desarrollo de la localidad • Redes de otros servicios • • Disponibilidad de recursos de inversión
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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. (Argumento Técnico) 1. Actividad en grupo, orientada por el instructor técnico: Investigue y realice un informe donde de acuerdo a los Resultados de Aprendizaje previamente presentados, relacione los requerimientos para la instalación de una red de cobre a partir de los Resultados de un estudio de mercado realizado en la zona de cobertura. Resultados de Aprendizaje: ∙ Analizar la factibilidad técnica, tecnológica, ambiental y socio económica para la instalación de la red de cobre acorde con los parámetros establecidos, la información recopilada y la normatividad vigente. ∙ Plantear la solución técnica para la infraestructura de la red en cobre de acuerdo con el estudio de factibilidad, necesidades del cliente y la normatividad vigente. ∙ Programar actividades para la implementación del diseño de la red de cobre acorde con procedimientos establecidos por la empresa • Qué es un estudio de mercado y en el caso particular planteado qué objetivos tiene? • Para la red telefónica planteada, Qué es Planta Interna y cómo está relacionada con los
siguientes datos obtenidos del estudio de demanda? . Cantidad de suscriptores. . Tipo de tráfico. . Volumen de tráfico. . Tamaño de las centrales. • Para la red telefónica planteada, Qué es Planta Externa y cómo está relacionada con los
siguientes datos obtenidos del estudio de demanda? . Cantidad de suscriptores. . Localización de la demanda. . Centros de gravedad. . Cantidad y localización de centrales. . Tamaño de la red. . Topología de la red.
Simbología para plano de demanda
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3.3
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Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1. Cantidad de demanda
Actividades en Grupo , Orientadas por el Instructor Técnico 1. Actividad: Sobre un plano de loteo contabilice la cantidad de predios del área a servir que va a cubrir en su proyecto. (Mínimo 400 predios)
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2. Actividad: Según el estrato dado por el instructor asigne la demanda por predio, teniendo en cuenta la simbología adecuada, y las condiciones del lugar según el estrato
3. Actividad: a.
Contabilice la demanda por su actividad económica.
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b. Totalice los datos para su informe
3.4
Actividades de transferencia del conocimiento. 1. Actividad Grupal Presencial: Realice el informe de su estudio de mercado teniendo en cuenta y resaltando los resultados de este y súbalo a la plataforma en el link indicado por el instructor.
3.7 Actividades de evaluación.
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Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Reconoce la importancia de realizar un estudio de mercado en un proyecto de construcción de una red de telecomunicaciones.
Evidencias de Desempeño:
Evidencias de Producto:
El Aprendiz aplica conocimientos previos y adquiridos en el desarrollo de las actividades propuestas Elabora informes dando respuesta adecuadamente soportada con la conceptualización teórica
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Técnicas e Instrumentos de Evaluación Conceptualización y aplicación de conceptos teóricos
Sustentación teórica
Informe de Actividades
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GUÍA DE APRENDIZAJE 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE 4.1. 4.2.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
Ambiente de formación con equipos informáticos, para utilizar Word y Excel. Plano de loteo previamente aceptado por el instructor.
DURACIÓN (Horas)
Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas ) Descripción
Cantida d
Materiales de formación (consumibles)
Descripción
Talento Humano (Instructores)
Cantidad Especialidad
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de Cantidad seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
12 Red de Cobre Estudio de Mercado Plano de Demanda
20 Horas
Computadores. Videobeam. TV. Tablero Internet
1 1 1 Para 12 Equipos
Marcador Borrable
4 Telecomunicaciones
Hojas Tamaño Carta
1
Ambiente pluritecnológico 301E del CEET Biblioteca, aulas para trabajo con promover, ambiente global.
50
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Demanda Actual: Cantidad de suscriptores actuales + Solicitudes pendientes para la instalación. Demanda Futura: Cantidad de suscriptores que podrían solicitar el servicio a mediano o largo plazo por construcción de proyectos urbanísticos. Actividad Económica: Tipo de uso dado al servicio de telecomunicaciones (Residencial, Comercial, oficial, etc) Capacidad Adquisitiva: Estrato Socio Económico
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GUÍA DE APRENDIZAJE 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Ariel Sánchez, Germán León, Curso Ingeniería de Redes, Mod 1. Ariel Sánchez, Germán León, Curso Ingeniería de Redes, Mod 2
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Nombre Autores
Cargo
Dependencia
Liliana Gutiérrez
Instructor
CEET
Gerardo Montenegro
Instructor
CEET
Asesoría Pedagógica Revisión Aprobación
Firma
