GUÍA: GÉNERO DRAMÁTICO LA OBRA DRAMÁTICA Y SU DIFERENCIA CON LA OBRA TEATRAL Obra dramática
es
Texto Texto literario dramático
desarrollado a través de
Diálog o
Acotacion es
Posee
Estructur a interna
Ser representado en
su objetivo es
se divide en
Estructur a externa
Obras dramátic as
convirtiéndose en
Obras dramática s menores
Obra teatr al
Inicio
Acto
Tragedia Tragedia
Farsa
Desarrollo (Clímax
Escena
Comedia
Sainet
Tragicome Tragicome Desenlac e
!oa
Cuadro
Nota: los dos conceptos conceptos marcados en negrita, negrita, muestran la diferencia entre obra obra teatral y obra dramática
"#resta atenci$n al siguiente recuadro%
La prim primera era cara caract cter erís ísti tica ca de las las obras dramát!as dramát!as es que está están n escr escrit itas as por por un dramat"r#o para para ser r$%r$s$&tadas sobre un escenario y frente al público !uando son efectivamente representadas se llamarán obras t$atra'$s La segunda característica es que las obras de este género no tienen un narrador que ordene el mundo mundo creado, creado, sino que los propios propios personajes, personajes, a través través del dá'o#o, van desarrollando las situaciones "u característica principal es la utili#aci$n del estilo directo, el cual es la incorporaci$n te%tual del diálogo de los personajes al relato Permite la reproducci$n literal, objetiva de las palabras de los personajes, lo que contribuye a mostrar más natural y real la obra dramática & cada intervenci$n de los personajes se le llamará %ar'am$&to
&ctividad 2!ee el siguiente &ragmento de un texto dramático y luego responde las preguntas en tu cuaderno
DO(A )AULA' (uy simpáticos, )verdad* DO(A MATILDE' (uc+o (uy amables DO(A )AULA' na gente muy atenta DO(A MATILDE' )y quiénes son* (Mira cómo se marchan) DO(A )AULA' &+, no lo sé -o les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos veces por semana DO(A MATILDE' No está mal el precio .s econ$mico DO(A )AULA' & veinticinco pesetas la media +ora Pero te da mejor resultado que las visitas de verdad, que no +ay quien las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u otra .stos vienen, se quedan callados, y durante media +ora puedes contarles todos tus problemas, sin que ellos se permitan contarte los suyos, que no te importan un pimiento
M#"$' M*"ra Maribel y la extraña familia •
.ste fragmento es un te%to dramático porque:
& !uenta una +istoria imaginada por su autor y protagoni#ada por personajes / Nace para ser representado, ya que es un te%to teatral ! No encontramos narrador •
)0ué personajes intervienen en el te%to y de qué trata el diálogo que mantienen*
•
)1ay alguna acotaci$n en el te%to* )0ué informaci$n nos aporta* .%plica qué son las acotaciones que aparecen en los te%tos teatrales y para qué sirven
&ctividad 3
4 o 5 "e6ala si las siguientes ideas son verdaderas o falsas
La obra dramática corresponde al te%to literario dramático Las obras dramáticas se caracteri#an por presentar un conflicto entre fuer#as opuestas La obra teatral corresponde a la representaci$n de la obra dramática en un escenario y frente a un público .l director es el responsable de la decoraci$n del escenario Las intervenciones de un personaje reciben el nombre de diálogos .l actor es quien se encarga de transformar el te%to dramático en teatro .l origen del teatro se encuentra estrec+amente ligado a las prácticas religiosas La acci$n dramática es la forma estructurada que supone la interacci$n entre los personajes y asegura el desarrollo y soluci$n del conflicto
&ctividad 7
.scoge la alternativa correcta para las siguientes preguntas
2' .l género dramático se caracteri#a porque: & Posee una estructura dialogada / Los personajes nos relatan la +istoria ! 8epresenta una realidad trágica 9 .l tiempo y el espacio son ficticios . iene un narrador 3' La comedia es una representaci$n liviana y +umorística, cuyo fin es: & Provocar risa en el receptor / 8idiculi#ar los defectos de los personajes ! 1acer refle%ionar al receptor sobre el valor de la vida 9 Proponer una visi$n optimista frente a la vida . Lograr la catarsis en el espectador 7' ;dentifique la proposici$n ;N!<88.!& en relaci$n a la obra dramática & iene como finalidad ser representada / Las acciones son entregadas a través del diálogo de los personajes ! 1a sido creada para ser representada en un escenario 9 .l conflicto puede concebirse como antagonismo de fuer#as abstractas . .= .n ella predomina la funci$n apelativa del lenguaje >' .l lenguaje de acotaciones informa acerca de: ; Las acciones que deben reali#ar los personajes ?gestos, actitudes= ;; La vestimenta que éstos deben usar ;;; la decoraci$n del escenario & "$lo ; / "$lo ;; ! "$lo ; y ;; 9 "$lo ;; y ;;; . ;, ;; y ;;;
Lea el te%to y luego responda las preguntas A a la B D?!amino polvoriento de aldea arde calurosa de verano .l anciano lleva del cabestro a su burro .l ni6o montado Erupo de aldeanos, dirigiéndose a los viajeros= &ldeanos: ?burlándose= Fmiren ustedes qué graciosoG .l mundo al revésH el pobre viejo apenas puede andar y el muc+ac+o muy montado en el burro F/ájate mequetrefe, que no tienes lástima del pobre abueloG &buelo: creo que esta gente tiene ra#$n, +ijo mío /ájate y subiré yo Ni6o: como usted mande, abuelito ?.l anciano monta en el burro, el ni6o toma a éste del cabestro y siguen su camino=
La o%&+& %,b'!a ?5ragmento=A' .l +ablante dramático en el te%to anterior se manifiesta a través de: ; Lenguaje acotacional ;; La multiplicidad de voces dramáticas ;;; La informaci$n entregada por la estructura & "$lo ; / "$lo ;; ! "$lo ;;; 9 "$lo ; y ;; . ;, ;; y ;;; C' .n el te%to, el lenguaje de acotaciones corresponde ?a=: & Las palabras de los aldeanos / &l diálogo entre el abuelo y su nieto ! La descripci$n del espacio de la acci$n 9 odo lo que no es diálogo . .l mon$logo del abuelo
@' .l lenguaje de acotaciones orienta, entre otros, sobre:
.n las acotaciones del te%to anterior se informa:
; rajes y decoraci$n ;; (ovimiento de los personajes ;;; ipo de diálogo de los personajes
; .l lugar al cual se dirigen los personajes ;; 0ue el camino es polvoriento y la tarde es calurosa ;;; La actitud de los aldeanos
& "$lo ; / "$lo ;; ! "$lo ; y ;; 9 "$lo ;; y ;;; . ;, ;; y ;;;
& "$lo ; / "$lo ;; ! "$lo ;; y ;;; 9 "$lo ; y ;;; . ;, ;; y ;;;
&ctividad >
Lee el siguiente microcuento y transf$rmalo en obra dramática Puedes agregar personajes y acciones a la +istoria No olvides utili#ar los elementos se6alados en la guía ?lenguaje de acotaciones, diálogos, etc
na rana lleva C"$&to d$ que *adas
una corona en la cabe#a le dice a un se6or: D/éseme, por favorI .l se6or piensa: D.ste animal está encantado Puede convertirse en una +ermosa princesa, +eredera de un reino Nos casaremos y seré ricoI /esa a la rana &l instante mismo se encuentra convertido en un sapo viscoso La rana e%clama, feli#: DF&mor, mío, +ace tanto tiempo que estabas encantado, pero al fin te pude salvarGI &lejandro JodoroKsy
