Escuela Libertador Bernardo O’Higgins Puerto Natales Segundo Ciclo Básico
PRUEBA COEFICIENE ! "E LEN#UA$E % CO&UNICACI'N (UINO B)SICO O.A: Identi3car caractersticas > ele2entos = estructura del g6nero dra2ático,
Leer = ?a2iliari@arse con un a2/lio re/ertorio de literatura /ara au2entar su conoci2iento del 2undo> desarrollar desarrollar su i2aginacin i2aginacin = reconocer su ;alor social = culturalJ /or e7e2/lo* obras dra2áticas,
NO&BRE* ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ FECHA* ++++++++++++++++ P$E, P$E, OAL* OAL* -. /,
P$E, P$E, &INI&O* &INI&O* !0 /,
P$E OBENI"O* OBENI"O* ++++++++ ++++++++
NOA NOA
MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA (13 puntos)
1, Las obras dra2áticas tienen co2o 3nalidad* A4 E5/resar senti2ientos, C4 Ser /o6ticas,
B4 Ser re/resentadas, "4 Poseer /ersona7es,
!, El 8ue escribe obras dra2áticas recibe el no2bre de* A4 Autor, C4 "ra2aturgo,
B4 Narrador, "4 Poeta
9, :(u6 ele2ento del g6nero narrati;o no e5iste en una obra dra2ática<* A4 Persona7es, C4 Narrador,
B4 Es/acio, "4 Aconteci2ientos, Aconteci2iento s,
-, :Cuáles son considerados /ersona7es /rinci/ales dentro de una obra ro2ántica< A4 Protagonista Protagonista = /rinci/al, C4 Protagonista Protagonista = antagonista,
B4 Antagonista = /rinci/al, "4 Protagonista> Protagonista> antagonista = /rinci/al,
., El antagonista se o/one* A4 Al /ersona7e secundario, C4 A las ?uer@as del 2al,
B4 Al /ersona7e /rotagonista, /rotagonista, "4 Ninguna de las anteriores,
, :(ui6nes re/resentan a los /ersona7es en una obra dra2ática< A4 Los dra2aturgos, C4 Los diálogos,
B4 Las acotaciones, "4 Los actores,
0, La /osibilidad de 8ue una una obra dra2ática sea re/resentada re/resentada en un escenario se lla2a* lla2a* A4 #6nero dra2ático, C4 irtualidad teatral, teatral ,
B4 "ra2ati@acin, "ra2ati@acin, "4 Acotacin,
D, La obra dra2ática se caracteri@a /or8ue* A4 Pr Presen esentta /er /erso sona na77es en con coniicto , B4 Se Se des desar arrrolla lla 2ed 2edia iant nte e el el diá diálo logo go de lo los /ersona7es, C4 Puede ser re/resentada re/resentada en un escenario, "4 odas odas las anteriores, anteriores, , Sobre las acotaciones es incorrecto decir 8ue* A4 Son Son acla aclara raci cion ones es del del dra2 dra2at atur urgo go,, del te5to, C4 "an ?uer@a er@a a la acci ccin n dra dra2áti 2áticca, actores,
14 El g6nero dra2ático se caracteri@a /or*
B4 Facil acilit itan an la co2/ co2/rrensi ensin n = re/r e/resen esenta taci cin n "4 Son dicGas cGas en el esc escenar enario io /or los los
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I, Está escrita en diálogo II, La Gistoria se conoce a tra;6s de los /ersona7es III, Está escrita /or un autor A4 Slo I B4 Slo II C4Slo I = II "4 I> II = III 114 La estructura de la obra dra2ática debe /resentarse en el siguiente orden* A4 Presentacin> cli2a5> desarrollo> desenlace cli2a5> desarrollo C4 Presentacin> desarrollo> cli2a5> desenlace desenlace> cli2a5
B4 Presentacin> desenlace> "4 Presentacin> desarrollo>
1!4 El subg6nero > drama , se caracteri@a /or* A4 ener un 3nal desdicGado, Ha= 2ucGas 2uertes, B4 ener un desenlace ?eli@ = /ro;oca risa del lector o es/ectador, C4 Ser la co2binacin de la co2edia = la tragedia "4 Ninguna de las anteriores, 19) P!r"#o : (Pon"$ndos! n!r%"oso) M"ra , s" t& tu%"!ras 'u! "r a a !sta#"n para sa"r d! %"a*! , +u$ -aras/ La acotacin en este /arla2ento sir;e /ara * A4 In?or2ar donde está el /ersona7e C4 "escribir 8ue Gace el /ersona7e
B4 "escribir co2o se siente el /ersona7e "4 "escribir la escenogra?a de la obra
ESCR0E LOS N2MEROS E LOS CONCEPTOS , E LA ESTRUCTURA E LAS ORAS RAMAT0CAS , EN LAS CARATER0ST0CAS UE CORRESPONA SE42N SU E50N0C06N (7 puntos)
Caractersticas a4 +++++ Eta/a en 8ue se resuel;e el conicto, b4 +++++ Parte en la 8ue se describe el es/acio, c4 +++++ Parte en la 8ue se da t6r2ino a la obra, d4 +++++ En esta /arte se encuentra el cl2a5, e4 +++++ Parte inicial de la obra dra2ática, ?4 ++++ Eta/a en la 8ue se /resentan los /ersona7es, g4 ++++ Parte 8ue /resenta el conicto a desarrollar
Conce/tos 1, Presentacin del conicto, !, "esarrollo del conicto, 9, "esenlace del conicto,
LEE LA ORA RAM8T0CA 9 MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA. ( puntos) S!;undo a#to. (En el escondite del Lobo, es una cueva con una silla y una mesa.)
Lobo* Kentrando con Cone7n = sus secuaces4 %a d67enlo aG = a2árrenlo antes de 8ue des/ierte Ksus a=udantes lo suben a la silla = lo co2ien@an a a2arrar> el Lobo sale de escena4 Hor2iga* %a> con este cone7o co2/leta2os la lista de ani2ales, CGinita* Si> = /odre2os cu2/lir los /lanes de nuestro 7e?e el Lobo, Cone7n* K"es/ertando4 :"nde esto=<
Hor2iga* Silencio> nadie te di7o 8ue Gablaras, Cone7n* :/or 8u6 esto= a2arrado<> dgan2e dnde 2e tra7eron< CGinita* Estás en la cue;a del Lobo,
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Cone7n* :% 8u6 2e ;an a Gacer< Hor2iga* e ;an a Gacer una 2agia /ara 8ue te ;uel;as 2alo = te unas al e76rcito de la 2aldad de nuestro 7e?e> el Lobo, Cone7n* K#ritando = tratando de soltarse4 No> su6lten2e> =o o 8uiero ser 2alo> su6lten2e> a 2 2e gusta ser bueno Hor2iga* %a es de2asiado tarde, 1, :cuántos /ersona7es tiene la el ?rag2ento anterior< a4 9 c4 .
b4 d4 !
!, :Cuántas acotaciones contiene el ?rag2ento anterior< a4 ! c4 -
b4 . d4 Ninguna
9, Segn lo 8ue leste esta obra corres/ondera a* a4 Un cuento c4 un dra2a
b4 una co2edia d4 una tragedia
-, En el te5to anterior la e5/resin M gritando = tratando de soltarse> corres/onde a* a4 Cuadro c4 Parla2ento
b4 Acotaciones d4 &onlogo
., Si el te5to anterior se re/resenta en un escenario> esta2os Gablando de* a4 Obra narrati;a c4 Obra de teatro
b4 Obra dra2ática d4 Obra de /ersona7es,
LEE EL TEXTO 9 RESPONE LAS PRES4UNTAS (<= puntos)
El pícaro PERSONA$ES* &o@o del restaurante Cliente del restaurante ESCENARIO Sala del restaurante CLIENE KEntrando al restaurante = sentándose a una de las 2esas4* &o@o :Cuánto cuesta el curanto< &OQO* Cinco 2il /esos> seor CLIENE* "ga2e> :cuánto cuesta la ca@uela< &OQO* Cinco 2il /esos> seor CLIENE* :% el adobo de cGancGo< &OQO* Cinco 2il /esos> seor CLIENE* :%> las e2/anadas< &OQO* Cinco 2il /esos> seor CLIENE* :No tiene nada 2ás barato< &OQO* No> seor CLIENE* Entonces> tráiga2e un curanto> un curanto> un adobo = una e2/anada, KEl 2o@o trae los /latos = el cliente co2e todo con a/etito4, CLIENE* (u6 a/etito el 8ue 2e traa &OQO* :odo bien> seor< Kretira los /latos4, CLIENE* %a 2at6 al Ga2bre 8ue 2e 2ataba &o@o> a ;er esa cuenta dolorosa
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&OQO KCon lá/i@ = /a/el4* :(u6 se Ga ser;ido> seor< CLIENE* Un /ar de Gue;o> un adobo de cGancGo = un curanto Son 8uince 2il /esos &OQO KSor/rendido4* :%> la ca@uela> seor< CLIENE* Por eso digo> una ca@uela> una e2/anada = un adobo de cGancGoSon 8uince 2il /esos &OQO KSu2a = la cuenta no le sale4* :%> el curanto > seor< CLIENE* $usta2ente> le esto= diciendo> un curanto> una ca@uela = una e2/anada, Son 8uince 2il /esos, &OQO* :%> el cGancGo< CLIENE KSacando la /lata = ecGándola sobre la 2esa4* %a> /ues> 2o@o> no ?astidies o2a tus 8uince 2il /esos = =a 2e ;o= KSe ale7a4, &OQO KRascándose la cabe@a> dudoso4 :%> el cGancGo> seor< CLIENE KAntes de salir de la escena4* Si lo ;es> saldalo de 2i /arte 1, :(u6 ti/o de te5to es el 8ue acabas de leer< :C2o lo sabes< !, :A 8u6 subg6nero /ertenece< +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 9, :Cuáles son los /ersona7es del te5to< ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ -, :C2o se lla2an = /ara 8u6 se utili@an los te5tos 8ue ;an entre /ar6ntesis = con letra cursi;a< ., :Cuál es el conicto 8ue se /lantea en el te5to ledo< , :C2o describiras al 2o@o< :Por 8u6< 0, :C2o describiras al cliente< :Por 8u6< D, :(u6 o/inas de la ?or2a en 8ue se solucion el conicto< , :En 8u6 /as crees 8ue sucede la accin< :C2o lo sabes< 1, :En 8u6 es/acio ?sico ocurre la accin< +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
