FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Evolución Histórica Históricamente, la metodología cualitativa tiene su origen en el contexto de la antropología cultural, en el estudio de pequeños grupos humanos y tribus, descripción y análisis de culturas, comunidades, descubriendo creencias y patrones de comportamiento. Vidich y Lyman !""#$, al anali% anali%ar ar la histor historia ia de la invest investiga igació ción n cualit cualitati ativa va desde desde la antrop antropolo ología gía y la sociol sociologí ogía, a, consideran las siguientes etapas en su evolución& la etnogra'ía primitiva !())$, la etnogra'ía colonial !*+)$, La etnogra'ía ciudadana !"))!"()$, -tra etapa es la de la etnicidad y por ultimo el momento actual, caracteri%ado por el cambio posmoderno. en%i en%in n y Linc Lincol oln n !"" !""#$ #$,, esto estoss autor autores es esta establ blece ecen n cinc cinco o peri periodo odo en la o investigación cualitativa& /radicional !"))!"+)$. 0l modernista o edad de oro !"+)!"1)$. 23neros imprecisos !"1)!"*($. 4risis de representación !"*(!"")$. 5ostmodernidad !"")$. 6ogd 6ogdan an y 6i7l 6i7len en !"*8 !"*8$$ esta establ blece ecen n cuatr cuatro o 'ase 'asess 'unda 'undame ment ntal ales es en el desar desarro roll llo o de la investigación. !. 9n primer periodo que va desde 'inales del siglo :;: hasta d3cada de los treinta 8. 9n segundo periodo periodo desde la d3cada de los treinta a los cincuenta. cincuenta. <. 0l tercer momento momento en la d3cada de los sesenta. #. 0l cuarto periodo iniciada en la d3cada de los setenta.
Bass Conc!tuals 4oncepto de investigación cualitativa desde distintos autores& 53re% =errano !""#>(+$, de'ine ?la investigación cualitativa se considera como un proceso activo, sistemático y rigurosos de indagación dirigida en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en tanto esta en el campo de estudio. =trauss y 4orbin !"")& !1$ cualquier tipo tipo de invest investiga igació ción n que produce produce resultad resultados os a los que nos ha llegad llegado o por proced procedimi imient entos os estadísticos u otro tipo de cuanti'icación. en%in y Lincoln !""#>&"$ de'inen la investigación cualitati cualitativa va como un campo interdicipl interdiciplinar, inar, transdisci transdisciplina plinarr y en ocasiones ocasiones contradisc contradisciplin iplinar. ar. @travi @traviesa esa las humani humanidad dades, es, las cienci ciencias as social sociales es y las 'ísica 'ísicas. s. =andin =andin 0steba 0steban n 8))<$ 8))<$,, la investigación cualitativa es una actividad sistemática orientada a la comprensión en pro'undidad de 'enó 'enóme meno noss educ educat ativ ivos os y soci social ales es,, a la tran trans' s'or orma maci ción ón de prác prácti tica cass y esce escena nari rios os socioeducativos, a la toma de decisiones y tambi3n hacia el descubrimiento y desarrollo de un cuerpo organi%ado de conocimientos. La ;nvestigación 4ualitativa, epistemológicamente se preocupa por la construcción de conocimiento sobre la realidad social y cultural desde el punto de vista de quienes la producen y la viven. Aetodológicamente tal postura implica asumir un carácter dialógico en las creencias, las mental mentalida idades des,, los mitos, mitos, los preBui preBuicio cioss y los sentim sentimient ientos, os, los cuales cuales son acepta aceptados dos como como elementos de análisis para producir conocimiento sobre la realidad humana. 0n e'ecto, problemas como como descub descubrir rir el senti sentido, do, la lógica lógica y la dinámi dinámica ca de las acciones acciones humanas humanas concre concretas tas,, se convierten en una constante de las diversas perspectivas cualitativas. @sumir una perspectiva de tipo cualitativo comporta un es'uer%o de comprensión, entendido 3ste como la captación a trav3s de la interpretación y el diálogo, del sentido de lo que el otro o los otros quieren decir con sus palabras o sus silencios, con sus acciones o con sus inmovilidades4'. =andoval, 4arlos&!""($. 0sta 0sta nuev nuevaa 'orm 'ormaa se cara caract cter eri% i%aa por por opera operarr en un cont contex exto to en el que que los los prob proble lema mass de investigación no son dictados por una disciplina en particular, sino que emergen dentro de un cont contex exto to apli aplica cado do.. @dem @demás ás,, esa esa 'orm 'ormaa nuev nuevaa de hace hacerr cien cienci ciaa se cara caract cter eri% i%aa por por ser ser
transdisciplinaria en lugar de mono o multidisciplinariaC es más heterog3nea que homog3neaC es más multi'orme y temporal que Berárquica y permanenteC es más responsable socialmente y re'lexiva que distanciada de su entorno. 0sta nueva 'orma no se limita a una metodología positivista de investigación, sino que incorpora los m3todos cualitativos desarrollados originalmente en la antropología Aalinos7y, !"88$ y la sociología ouglas, !"1)$. 5osteriormente estos m3todos 'ueron incorporados a la etnometodología 2ar'in7el, !"1+$ y a la etnogra'ía en escenarios organi%acionales =chDart%man, !""<$. 0n la actualidad, los m3todos cualitativos se han articulado en un paradigma de orientación 'enomenológica que suscribe una perspectiva multicultural y la aceptación de mEltiples realidades. =egEn ese paradigma, las personas actEan guiadas por sus percepciones individuales y tales acciones tienen consecuencias reales. 5or consiguiente, la realidad subBetiva que cada individuo ve, no es menos real que una realidad de'inida y medida obBetivamente Fetterman, !"*"$. 0l investigador cualitativo está interesado en entender y describir una escena social y cultural desde adentro. Aientras más cerca llegue el investigador a entender el punto de vista del actor social, meBor la descripción y meBor la ciencia. 0n esa gestión, el investigador se convierte en una especie de cientí'ico y narrador al mismo tiempo. La investigación cualitativa es la ciencia y el arte de describir un grupo o una cultura. 0sta tarea es similar a la de un periodista investigativo que entrevista a personas reconocidas, revisa r3cords, considera la credibilidad de la opinión de una persona contra la opinión de otra persona, busca los la%os entre intereses especiales y las organi%aciones, y escribe la historia para un pEblico concernido así como tambi3n para sus colegas pro'esionales. @ di'erencia del periodista investigativo, quien estudia y escribe sobre lo sensacional y lo poco usual, el investigador cualitativo estudia los asuntos cotidianos. @quellos patrones del comportamiento y el pensamiento humanos que ocurren en el día a día. Los investigadores cualitativos son reconocidos por su capacidad para mantener una mente abierta ante los grupos o culturas que estudian, sin que ello implique 'alta de rigor cientí'ico alguna. 0sto no signi'ica que el investigador cualitativo no se aproxima a su obBeto de estudio con unas bases conceptuales pensadas. =e dice que los investigadores cualitativos entran al campo de estudio con una mente abierta, no con una mente vacía. La capacidad de mantener una mente abierta le permite al investigador cualitativo explorar 'uentes de datos que no 'ueron consideradas al momento de diseñar el estudio. Aás aEn, la investigación cualitativa permite mEltiples interpretaciones de la realidad, así como interpretaciones alternativas de los datos a trav3s del tiempo. La investigación cualitativa es un en'oque particularmente valioso porque problemati%a las 'ormas en las que los individuos y los grupos constituyen e interpretan las organi%aciones y las sociedades. La investigación cualitativa , además, 'acilita el aprendi%aBe de las culturas y las estructuras organi%acionales porque le provee al investigador 'ormas de examinar el conocimiento, el comportamiento y los arte'actos que los participantes comparten y usan para interpretar sus experiencias =chDart%man, !""<$. Los m3todos cualitativos de investigación han demostrado ser e'ectivos para estudiar la vida de las personas, la historia, el comportamiento, el 'uncionamiento organi%acional, los movimientos sociales, y las relaciones interaccionales =trauss G 4orbin, !"")$. acob !"*1, !"**$ ha categori%ado las diversas tradiciones en la investigación cualitativa en seis orientaciones principales& la etología humana, la psicología ecológica, la etnogra'ía holística, la antropología cognitiva, la etnogra'ía de la comunicación, y el interaccionismo simbólico.
!. La etología humana busca entender la extensión del comportamiento humano. Los datos son recopilados mediante la observación y anali%ados cuantitativamente. 8. La psicología ecológica en'ati%a la interacción de las personas y el ambiente en la producción del comportamiento. escansa en la observación de datos suplementada con r3cords de los especímenes. <. La etnogra'ía holística busca entender el rol de la cultura mediante el empleo de la obseervación partícipe. 0stos etnógra'os tratan de descubrir y documentar la perspectiva de los participantes. #. La antropología cognitiva asume que la perspectiva de los participantes está organi%ada en categorías cognoscitivas o semánticas que le imprimen signi'icado y que están sistemáticamente relacionadas la unas con las otras. +. La etnogra'ía de la comunicación se centra en datos sobre interacciones verbales y no verbales, descansando en la observación de los participantes y la grabación audiovisual de dichas interacciones. (. 0n el interaccionismo simbólico el inter3s es entender cómo los individuos hacen sentido en su interacción con otros. 0l 3n'asis es en las presiones de la signi'icación en la organi%ación social. Las destre%as que necesita un investigador para reali%ar una investigación cualitativa son la sensibilidad teórica y social, la habilidad para mantener distancia analítica, destre%as 'inas de observación, y destre%as poderosas de interacción social. =egEn =trauss G 4orbin !"")$, el investigador cualitativo debe ser Iconocedor de los datos y la teoría, y al mismo tiempo capa% de escapar los aspectos de su propio trabaBo que puedan bloquear la nueva perspectiva, el presentimiento, la intuición, la idea brillante, o la 'ormulación teórica di'erenteI.
Caractr"sticas B#sicas D Las Invsti$acions Cualitativas Fraen7el y Jallen !""($ presentan cinco características básicas que describen las particularidades de este tipo de estudio. !. 0l ambiente natural y el contexto que se da el asunto o problema es la 'uente directa y primaria, y la labor del investigador constituye ser el instrumento clave en la investigación. 8. La recolección de los datos es una mayormente verbal que cuantitativa. <. Los investigadores en'ati%an tanto los procesos como lo resultados. #. 0l análisis de los datos se da más de modo inductivo. +. =e interesa mucho saber cómo los suBetos en una investigación piensan y que signi'icado poseen sus perspectivas en el asunto que se investiga.
%ro!ósitos & la Invsti$ación Cualitativa La investigación cualitativa es aquella donde se estudia la calidad de las actividades, relaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos en una determinada situación o problema. La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta anali%ar exhaustivamente, con sumo detalle, un asunto o actividad en particular. @ di'erencia de los estudios descriptivos, correlaciónales o experimentales, más que determinar la relación de causa y e'ectos entre dos o más variables, la investigación cualitativa se interesa más en saber cómo se da la dinámica o cómo ocurre el proceso de en que se da el asunto o problema. La investigación cualitativa se re'iere a cualquier clase de investigación que produce halla%gos no obtenidos a trav3s de procedimientos estadísticos es decir, se pueden obtener a trav3s de la vida de personas, historias, documentos, investigación etnográ'ica, movimientos sociales, observación, entre otros. 0l propósito de esta investigación es respuestas a
cuestionamientos, a trav3s de procedimientos sistemático, al examinar varios conBuntos sociales e individuales que habitan en ellos. =e considera que los investigadores cualitativos están más interesados en la manera en que el ser humano se modi'ica, se adapta, se dispone 3l mismo en los di'erentes ámbitos que habita, como son el trabaBo, la 'amilia, las redes sociales y el contexto político. e esta manera, la investigación está proyectada, pero permanece abierta a incorporar lo que emerge, lo inesperado, aspectos que pueden mati%ar y reorientar partes del diseño proyectado. Ko es hasta el 'inal de la investigación que el diseño está completo y acabado, y es entonces cuando se puede explicar todo lo reali%ado desde el inicio de la investigación
El !rocso & la Invsti$ación Cualitativa @unque no di'iere mucho de los otros tipos de investigación hay algunas particularidades que debemos de considerar& Fraen7el y Jallen, !""($ ;denti'icación del problema a investigar no estricto a unas variables especí'icas, el mismo problema o asunto s3 re'ormula a medida que se lleva la investigación en sus inicios. ;denti'icación de los participantes generalmente es una muestra seleccionada, no aleatoria, ya que el investigador procura por una muestra que concierne más a los propósitos especí'icos de la investigación. La 'ormulación de hipótesis contrario a los estudios cuantitativos, las hipótesis no se 'ormulan al inicio de la investigación, sino más bien que surgen a medida que se lleva a cabo la investigación. Las mismas pueden ser modi'icadas, o surgen n uevas o descartadas en el proceso. La colección de los datos no se someten a análisis estadísticos si algunos es mínimo, tales como porcientos...$ o que los mismos se manipulen como en los estudios experimentales. Los datos no se recogen al 'inal al administrar instrumentos, sino que se van recogiendo durante el proceso que es continuo durante toda la investigación. 0l análisis de los datos es uno mayormente de síntesis e integración de la in'ormación que se obtiene de diverso instrumentos y medios de observación. 5repondera más un análisis descriptivo coherente que pretende lograr una interpretación minuciosa y detallada del asunto o problema de investigación. 0n'oque holístico$ 4onclusiones se derivan o se in'ieren continuamente durante el proceso. 4ontrario a los estudios de índole cuantitativas que resultan al 'inal de la investigación, en el estudio cualitativo se re'ormulan a medida que se vaya interpretando los datos.
REFERENCIAS BIBLI'GR(FICAS ponce.inter.eduMcaiMreservaMlveraMINVESTIGACI'N N CUALITATIVA.pd' usuarios.multimania.esMredesdelsurMF-O-M/
[email protected] DDD.maporrua.com.mxMdetallelibro.phpP ;Q8<1!GN Invsti$acion N cualitativa NparaNpsicologosNeNla...al... <)7 DDD.slideshare.netM...Minvestigacincualitativa#<+)!)