UNIVERSIDAD NACIONAL NACIONAL DE INGENIERÍA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN “………………………………………………..” (indicar tema de la campaña)
Fecha De la campaña ………………………………………………………….. (indicar fecha propuesta de la campaña)
CURSO: Desarrollo de Habilidades Sociales y Liderazgo CORDINADOR(A): Cholan Llamoga Jean Piere EMAIL:
[email protected] [email protected] om TELÉFONO: 925369182 SECCIÓN: C LEMA DEL EQUIPO: “Si un
hombre aspira a una vida correcta, su primer acto de abstinencia es el de lastimar animales.”
05/04/18
1
1. INTEGRANTES: No.
APELLIDOS Y NOMBRES (en orden alfabético)
Código
Teléfono
1
Chevez Abanto Lorena Nicole
20172618G
993508875
2
Cholán Llamoga Jean Piere
20171200I
925369182
3
Caparachin Carranza Alejandro
20171226H
972 611 747
4
Pérez Bustamante José Angelo
20152564I
990306191
5
Chavez Castillo Arthur
6
Espinoza Ludeña Luis
20171190C
7
Tebes Naola Joseph Yherferson
20171210D
8
Jesus Fajardo Rojas
20171132C
9
Stalin Gutiérrez Ynoñan
20171212G
10
Luis Aguila Ruiz
20171175D
11
Flores Hancco Melani Greiss
20173004B
20172616D
939487226
12
2. DOCENTE(S) QUE APADRINA(N) LA CAMPAÑA:
N°
Docentes
Compromiso
1
Magali
Posible
2
Martin Casado
Posible
3
Néstor Rosas
Posible
4
Viviana
Posible
3. OBJETIVOS DE LA CAMPAÑA 2
Tipo de apoyo
3.1 Objetivo general:
Concientizar la protección y cuidado de los distintos animales ya sean domésticos o no. Informar sobre la existencia de grupos de apoyo hacia los animales como lo son AVCAN y ADRAUNI
3.2 Objetivos personales
Que los alumnos tengan más conciencia hacia los animales Promover al no abandono de animales Incentivar las donaciones para los perros de la UNI
4. DESCRIPCIÓN DE LA CAMPAÑA: PLANTEAMIENTO DE LA IDEA GENERAL La campaña consistirá en realiza actividades que incentive al alumnado de la facultad respectiva y/o universidad a la protección, cuidado y valoración de los animales siendo este último promocionando mediante charlas informativas y otras actividades que cautiven al interés del alumno.
5. CALENDARIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividad
Fecha
Hora
Reunión 1 de coordinación
26/03/18
5:00 -6:30
Reunión 2 de coordinación
02/04/18
5:30 – 6:30
-
-
-
-
Coordinación con Prof. Para propuesta de apadrinamiento Colgar publicidad en redes. Coordinación de auditorio en la facultad de ciencias.
3
6. TABLA DE NECESIDADES MATERIALES Y OPERATIVAS (hacer una tabla con todas las necesidades previstas y marcar con X las que garantiza cubrir el equipo), dejar en blanco la que no podrá cubrir. En la guía que se entregará para esta actividad, se indican los recursos y equipos con los que cuenta el curso. Ejemplo No.
Necesidad
Cubrirá el equipo
Cubrirá el curso
1
Mesas, Sillas
X
2
Polos con diseño de la campaña
3
Equipo de sonido
4.
Publicidad (Volantes)
X
5.
Bocaditos
X
6.
Botones
X
7.
Collage
X
8
Disfraz de animal
X
9
Gigantografia
X
X X
7. PRESUPUESTO APROXIMADO:
RUBRO
COSTO (en soles)
Propaganda (afiches, volantes)
20
Polos de la campaña
No especificado
Periódico mural
50
Premios para sortear
80
Bocaditos
40
Botones
40
Decoración
20 250
TOTAL
4
8. PLAN OPERATIVO BÁSICO DE CAMPAÑA. Ejemplo de un equipo de ciclo pasado: Responsable (pre No.
Actividad
Descripción de la actividad
Necesidades
apellido, nombre responsable(s)
1
2
Propaganda: volantes, (1000) b/N A2
Propaganda: afiches (20)
1. Diseño de afiche, volantes y gigantografía, se pedirá ayuda a amigo que conoce de diseño. 2. Hacer carta a Prof. Pérez para hojas 3. Carta a editorial para impresión. Carta a editorial para impresión.
Hojas Cartas de solicitud impresión
Hurtado Carlos y Lóp Juan. (en coordinació Prof. Viviana 2 y 3)
Diseño Impresión. Coordinación con profesora para EDUNI
Terrón Miguel, Silva en coordinación con profesora Viviana)
1. Carta a Lab. 5 para solicitar pizarras
3
4
Propaganda: pizarras (3)
Propaganda : gigantografía
2. Diseño, montaje.
Carta a Lab. 5. Recoger y devolver pizarras en fecha precisa
1. Diseño. 2. Imprimir en Wilson 3. Recoger un día antes del evento
Foto de estudiantes FIM y del mundo Diseño Lema
1. Comprar folders y ponerles una hoja impresa como carátula en donde se indique el evento (hacerlo como se dan en las conferencias) Folders (100)
5
Charla
LIBROS
Hacer carta para pedi apoyo a docentes
Programa
Periódico mural
5
Comprar folder (Cáceres Miriam) Diseñar carátula (Amigo de Julio) Imprimir carátula (TE carta Contenido: tríptico c información y saludo (grupo)
3 polos sorteo
Lapiceros (100)
1. Pedir pizarra a Lab. 5 2. Armar pizarra a la entrada del salón de Grados
% integrantes del gru
Presente caja de cho envuelto, papel de re (grupo) Buscar diseño ir a im (grupo) Cotizar grupo
Regalos a ponentes (una docena)
Programa
Gaviria Alex y Gálvez (coordinación profes Viviana)
1. Pizarra 2. papel lustre 3.Cartulinas 4. Hojas de colores 5. Impresiones 6. Buscar información
Pérez Eduardo
Galarreta Alfonso Curdo Rafael Pelayo Rubén
Apoyo de docentes
1. Conversación con cada uno de los profesores Pineda, Flores, Goicochea. 2. Carta de agradecimiento o diploma 3. Preguntar a la profesora si nos puede dar un diploma por cada profesor que ha colaborado.
Hacer carta para el o los profesores que podrían apadrinarnos. Pedir colaboración económica y participación el día del evento.
Pérez Rocha y García
9. PREGUNTAS, DUDAS QUE QUISIERAN FORMULAR A LA PROFESORA GÓMEZ: ¿Los animales tienen derecho ? ¿Por qué debemos cuidar a los animales ? ¿Por qué es necesario realizar campañas de protección a los animales ? ¿Cuáles con las causas de este problema ? ¿Qué opinas del consumo de algunos animales (gatos, perros, conejo, cuy) ?
10. LEMA QUE DISTINGUIRÁ AL EQUIPO.
Si un hombre aspira a una vida correcta, su primer acto de abstinencia es el de lastimar animales. Un ser humano no es el que razonas , sino el que valora la vida de animales tanto como a la persona.
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11. SOBRE EL TRABAJO EN EQUIPO. Después de revisar bibliografía básica sobre el trabajo en equipo, indicar qué estrategias incorporarán para enriquecer la actividad planteada. Previamente hacer una reflexión de cómo se ha trabajado en equipo (según la experiencia de cada quien e indicar su contraparte. Indicar la bibliografía o la webgrafía que se ha usado.
Por ejemplo:
Usualmente hemos trabajado en equipo de esta manera: Solamente empezamos a conversar, muchas veces ni sabemos el apellido y/o nombre de los compañeros del equipo.
Dato de la bibliografía que usaremos Antes de empezar la reunión todos nos presentamos, nos presentamos, y dijimos que sentimos, pensamos del tema (incluye no quiero, no puedo, no me gusta, etc.)
Estrategia Integración Generación de mística-Espíritu de equipo Confianza
Decimos que habrá una próxima reunión, pero no tenemos un calendario posible de reuniones.
Nombramos a un coordinador del equipo y a alguien que tome nota de todos los acuerdos. Se presenta un mínimo plan-fecha de reuniones para abordar las diferentes tareas
Coordinación
Asignamos tareas por sorteo o por voluntad
En la primera reunión, señalamos nuestras habilidades, pero también nuestros retos. Ha habido quien quiere perder su miedo de hablar en público y se ha propuesto como maestro de ceremonias.
Complementariedad
Nos hemos reunido por Facebook o videollamada par resolver algunos temas
Comunicación
Pensamos que, como no tengo tiempo, no puedo aportar ideas Etc.
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12. FUENTES DE INFORMACIÓN (QUE HAN CONSULTADO O CONSULTARÁN) Bibliografía:
Razonar y Actuar en Defensa de los Animales Autor: Marta González - Jorge Riechmann - Jimena Rodriguéz - Marta Tafalla Webgrafía: https://www.guiaongs.org/directorio/defensa-y-proteccion-animales/ http://busquedas.elperuano.pe/normaslegales/ley-de-proteccion-y-bienestar-animal-ley-n-304071331474-1/ http://www.asppa-peru.org/ http://adonde.com/peru-peru/asociacion-peruana-de-proteccion-a-los-animales.html
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