ITEM 3.1 Revise varios videos tutoriales de APP Inventor publicados en You tube. Después de hacer esta minuciosa tarea seleccione el v!deo "ue le pare#ca m$s ami%able m$s claro m$s did$ctico & apropiado para a'ian#ar sus conocimientos. (omparta con su tutor las ra#ones por las cuales eli%i) por "ué eli%i) dicho video tutorial. *usti'i"ue ampliamente su respuesta. Anote Anote la direcci)n electr)nica del video seleccionado https+,,---.&outube.com,-atchv/&0024567c 8ueno ele%! este video por"ue es el m$s ami%able & m$s claro "ue en contre en la -eb & est$ bien e9plicado los pasos para crear una aplicaci)n en la herramienta app inventor
I:; Identificador del proyecto Móvil:
AP>IED?
Nombre del proyecto Móvil:
Aplicaci)n M)vil educativa educativa de operaciones b$sicas de la matem$tica
Tipo de Aplicación:
Educativo
Costo:
@
Responsable:
>eonel Ibarra
Desarrollar una aplicaci)n M)vil educativa de operaciones b$sicas de la matem$tica "ue permita a los estudiantes estudiantes del Público Objetivo:
tercer aBo educativo de la escuela (arlos 0éle# 0erdu%a meCorar su rendimiento académico
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E5T?DI<5 TE(:I(<5 Tipo de docmento
Ator
!reve descripción de los resltados
"ec#a de reali$ación
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>a investi%aci)n se reali#ar$ en la ?nidad >eonel Ibarra. Educativa (arlos 0éle# 0erdu%a de la #ona :orte de la ciudad de El (armen ubicado en la calle El Telé%ra'o 1 & El D!a. Este pro&ecto estar$ diri%ido a Personal Pro'esores en el $rea Matem$tica & estudiantes del (entro Educativo.
El presente pro&ecto se redacta la creaci)n de una Aplicaci)n M)vil educativa para la Escuela de educaci)n b$sica (arlos 0éle# 0erdu%a con car$cter de meCorar el rendimiento académico de los estudiantes del tercer %rado de educaci)n b$sica.
1@,@,F@1.
El pro&ecto a desarrollar ser$ Aplicaci)n M)vil matem$tica el cual contendr$ las operaciones b$sicas de la matem$tica las cuales son la suma resta multiplicaci)n & divisi)n las cuales son de mucha importancia a lo lar%o de la vida estudiantil. >as matem$ticas son 'undamentales en el desarrollo de los estudiantes por"ue a&udan a aprender a pensar. Durante muchos aBos las matem$ticas han constituido un dolor de cabe#a para los padres los maestros & los alumnos desde el inicio de su proceso educativo.
PR<8>EMGTI(A A(T?A> ?nos de los problemas "ue se encontr) en los estudiantes del tercer %rado de la escuela (arlos 0éle# 0erdu%a es "ue presentan muchas di'icultades para el maneCo & utili#aci)n de las operaciones matem$ticas b$sicas este problema se ve evidenciado en+ a. El poco conocimiento "ue tiene los estudiantes en el maneCo de las operaciones matem$ticas b$sicas suma resta multiplicaci)n & divisi)n b. >a di'icultad "ue presentan los estudiantes para reali#ar c$lculos mentales "ue involucren operaciones matem$ticas de suma resta multiplicaci)n & divisi)n.
(IHAR Tener una cuenta 7mail
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Descar%ar la herramienta App Inventor
A>(A:(E DE >A 5<>?(I=: Desarrollar una Aplicaci)n M)vil de operaciones b$sicas de la matem$tica "ue permitir$ incrementar el rendimiento académico de los alumnos del tercer %rado de la Escuela (arlos 0éle# 0erdu%a Enuncie los obCetivos de la soluci)n+ • • • •
Desarrollar un so't-are "ue permita reali#ar operaciones b$sicas de la matem$ticas El so't-are permitir$ reali#ar operaciones como suma resta multiplicaci)n & divisi)n El so't-are permitir$ obtener un meCor rendimiento académico en los estudiantes Pro%ramar el recurso did$ctico multimedia utili#ando la herramienta App Inventor
AR?ITE(T?RA 7E:ERA> DE >A 5<>?(I=: Describa cual podr!a ser la ar"uitectura %eneral de la soluci)n. Realice un dia%rama %ra'ico de ella.
>a primera Inter'a# llamada
>a se%unda Inter'a# llamada
presentaci)n inclu&e la
MenJ Principal contendr$
presentaci)n del tema.
contenidos
Presentaci)n MenJ Principal
• • • •
5umar Restar Multiplicar Dividir Página 4 de 6
P>A: DE TRA8A*< De'ina las etapas o las actividades "ue se re"uieren reali#ar para el desarrollo de la soluci)n. Para ello utilice la si%uiente tabla+ %tapa
Desarrollo
Actividad principal & secndaria
Plani'icaci)n & Desarrollo de la app M)vil
"ec#a de inicio
"ec#a fin
Responsable
1,@,F@1
1,@K,F@1
>eonel Ibarra
Recrso
1 computadoras 1 (uenta de 7mail 5o't-are App Inventor
Comentario
Especi'icar bien los re"uerimientos de la aplicaci)n M)vil
E?IP< DE TRA8A*< Describa el e"uipo de trabaCo asi%nado al diseBo &,o desarrollador de la soluci)n. Para ello utilice la si%uiente tabla+ NOM!R%
>eonel Ibarra Yule9i Alc!var
RO'
7estor del pro&ecto Pro%ramadora
(I)PONI!I'I(A(
T( / Tiempo completo. T( / Tiempo completo.
RE5TRI((I<:E5 • •
El desarrollo de la Aplicaci)n M)vil ser$ solo para los estudiantes del tercer %rado de Escuela (arlos 0éle# 0erdu%a >a Aplicaci)n solo permitir$ reali#ar operaciones b$sica como la suma resta multiplicaci)n & divisi)n Página 5 de 6
• • •
>a Aplicaci)n no permitir$ mostrar puntaCes tan solo mostrara un mensaCe de 'elicitaci)n cuando el alumno realice bien las operaciones El Idioma de la Aplicaci)n solo ser$ en espaBol >a Aplicaci)n solo se eCecutara en (elulares o Tablet "ue ten%a 5istema Android
(<:(EPT<5 Y DE;I:I(I<:E5 E9pli"ue los conceptos o de las de'iniciones "ue considere importantes para dar claridad al documento de re"uerimiento. Concepto & (efinición
(escripción
5o't-are educativo
5e denomina so't-are educativo al "ue est$ destinado a la enseBan#a & el aprendi#aCe aut)nomo & "ue adem$s permite el desarrollo de ciertas habilidades co%nitivas
App Inventor
7oo%le App Inventor es una aplicaci)n de 7oo%le >abs para crear aplicaciones de so't-are para el sistema operativo Android. De 'orma visual & a partir de un conCunto de herramientas b$sicas el usuario puede ir enla#ando una serie de blo"ues para crear la aplicaci)n
