UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA ACTIVIDAD FORMATIVA IV: VIDA Y OBRA DE ANTENOR ORREGO SEMESTRE ACADÉMICO 2016-20
SÍLABO I DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura 1.2 Código 1.3 Ciclo de estudios 1.4 Créditos 1.5 Nivel 1.6 Campus 1.7 Fecha de inicio/fin 1.8 Duración semanas 1.9 Prerrequisitos 1.10 Profesores
:ACTIVIDAD FORMATIVA IV: VIDA Y OBRA DE ANTENOR ORREGO :HUMA-944 :04 :1 :PREGRADO : TRUJILLO, PIURA, :15/08/2016 al 16/12/2016 :1 7 :Ninguno : CRIBILLEROS SHIGIHARA, OLGA AMELIA; MACHADO DIEZ, MARAT ARTURO; ROBLES ORTIZ, SEGUNDO ELMER; VERGARA VASQUEZ, ANIBAL TEOBALDO;
II FUNDAMENTACIÓN
Esta experiencia curricular interesa al alumno en la lectura y la investigación; estimula las capacidades de análisis y síntesis, de creatividad y criticidad, así como el sentido ético y el compromiso con el desarrollo humano. Tiene como paradigma el pensamiento y obra de Antenor Orrego.
III SUMILLA
La asignatura es parte del área de Formación General. Su naturaleza es de carácter teórico-práctico. Se orienta a la formaciòn humanìstica de los alumnos y alumnas, en cumplimiento de las competencias generales del profesional de la UPAO. Revalora al mentor de nuestra Universidad como opción paradigmática para la juventud de hoy. La Asignatura estructura los principales ejes temàticos del aporte de Antenor Orrego en cuatro unidades didàcticas: I Unidad : LA EFIGIE DEL PERSONAJE II Unidad : EDUCACION, LITERATURA Y PERIODISMO III Unidad : FILOSOFÌA, ARTE Y CIENCIA IV Unidad : INTEGRACIONISMO LATINOAMERICANO LATINOAMERICANO
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
4.1. Analiza y asume una posiciòn crìtica acerca de la obra polifacètica de Antenor Orrego, lo ubica en su contexto històrico y valora la vigencia de su pensamiento. 4.2. Desarrolla habilidades de investigaciòn en torno al pensamiento de Antenor Orrego y el Grupo Norte; lo que evidencia en la producciòn de informes y ensayos. 4.3.Demuestra responsabilidad, respeto a las opiniones de sus compañeros y participa con entusiasmo en las discusiones y debates en torno a las ideas educacionales de Orrego. 4.4.Sustenta y asume una posiciòn crìtica con respecto a la teorìa integracionista latinoamericana de Antenor Orrego y valora su vigencia en el contexto internacional.
V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 LA EFIGIE DEL PERSONAJE Duración: 15/08/2016 al 10/09/2016
N° Semanas
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
• Socializa el sílabo de la asignatura. Visualiza un v i d e o : https:/www.youtube.com/wat • Demuestra entusiasmo por • Introducciòn y socializaciòn ch?v=igAOeq1nd5E, sobre conocer el pensamiento y general a la Asignatura la biografía de Antenor obra de Antenor Orrego. Orrego.Participa identificando y comentando cinco hechos de la vida de Orrego. • Lee, analiza, resume y critica los textos indicados • Reconoce el significado por el docente sobre la • Contexto històrico y històrico del Grupo Norte y realidad nacional, local y surgimiento del Grupo Norte de la Generaciòn del regional a principios del siglo en Trujillo Centenario. XX y su influencia en la cultura de la època. • Lee, analiza y resume textos • Reconoce el significado escogidos en torno a la histórico del Grupo Norte y • El Grupo Norte y la producciòn intelectual de l a G e n e r a c i ó n d e l Generación del Centenario. Orrego y del Grupo Norte. C e n t e n a r i o .
• Cronologìa de Antenor Orrego
• Lee, resume y elabora la • Valora el perfil de Orrego cronologìa del itinerario como hombre y humanista. existencial de Orrego.
UNIDAD 02 EDUCACIÓN, LITERATURA Y PERIODISMO Duración: 12/09/2016 al 08/10/2016
N° Semanas
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Semana 8
• Elabora resúmenes sobre • Ideas educacionales de las ideas educacionales de Orrego Orrego.
• Orrego y la Universidad.
• Participa crìticamente y resalta la obra de Orrego como maestro de la juventud y del pueblo.
• Elabora resùmenes sobre • Participa crìticamente y las ideas educacionales de resalta la obra de Orrego Orrego y su desempeño como maestro de la juventud como Rector de la UNT. y del pueblo.
• Lee y analiza textos literarios de Orrego, en • Valora la habilidad crìtica de especial ensayos dobre la Orrego en la lietartura y • Crìtica literaria y periodismo. obra poètica de Vallejo y reconoce el vaticinio sobra Spelucìn; propiciando un la obra de Vallejo. debate. • Desarrolla el examen • Manifiesta responsabilidad • Examen parcial. parcial. en sus tareas.
UNIDAD 03 FILOSOFÍA, ARTE Y CIENCIA Duración: 10/10/2016 al 05/11/2016
N° Semanas
Semana 9
Semana 10
Semana 11
Semana 12
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales • Lee, identifica y expone las • Participa en el debate en i d e a s g e n e r a l e s d e l torno a las ideas filosòficas • Filosofía pensamiento filosòfico y de Orrego y respeta las estètico de Orrego. opiniones de sus compañeros. • Participa en el debate en • Identifica las constantes del torno a las ideas filosòficas • Estètica: Reflexiones. El pensamiento filosófico y de Orrego y respeta las artista y la belleza. estètico de Orrego. opiniones de sus compañeros. • Lee, analiza y expone las • Asume el compromiso de ideas generales del • Etica: Pecado y santidad ser un profesional honesto pensamiento ètico de al servicio de la comunidad. Orrego. • Lee, analiza y critica en torno a la ciencia y el arte. Arte y ciencia: Concordancia, • Asume una actitud crítica y • Participa en el III Foro sobre relaciòn y complemento. valorativa sobre el el Pensamiento y Obra de pensamiento orreguiano. Antenor Orrego.
UNIDAD 04 INTEGRACIONISMO LATINOAMERICANO Duración: 07/11/2016 al 10/12/2016
N° Semanas
Semana 13
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales • Valora el aporte de Orrego • América Latina y su • Lee, resume y sustenta las en la formaciòn de nuestra integraciòn polìtica, i d e a s i n t e g r a c i o n i s t a s identidad y del econòmica, social, educativa orreguianas. integracionismo y cultural. latinoamericano.
Semana 14
• Vigencia de la teorìa de los pueblos-continente en Amèrica Latina
Semana 15
• Vigencia de la teoría de los pueblos-continente en el mundo.
Semana 16
• Examen final.
Semana 17
EXAMEN SUSTITUTORIO
• Investiga e identifica en las • Valora las ideas precursoras megatendencias del mundo del personaje sobre de hoy, la presencia de las integraciòn de paìses en el ideas orreguianas y expone mundo contemporàneo. sus resultados. • Investiga e identifica en las • Valora las ideas precursoras megatendencias del mundo del personaje sobre de hoy, la presencia de las integración de países en el ideas orreguianas, y expone mundo contemporáneo. sus resultados. • Demuestra responsabilidad • Resuelve el examen final del en el cumplimiento de sus curso. tareas. Desarrolla su examen demostrando dominio y responsabilidad.
Del 11 al 16 de julio
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En el desarrollo de esta asignatura se tendrá en cuenta: • Exposiciòn del profesor. • Lectura de textos, indispensable para el anàlisis, crìtica y ampliaciòn de contenidos. • Trabajo individual, grupal, plenario, tanto en el aula como en eventos académicos. • Elaboraciòn y sustentaciòn de informes. • Orientaciòn y asesoramiento del profesor.
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
• Texto bàsico. • Libros de consulta. • Mapas mentales, conceptuales, semànticos y otros organizadores de informaciòn. • Equipo multimedia, internet y diapositivas.
VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM) 15%*C1 + 20%*EP + 40%*C2 + 25%*EF PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
COMPONENTE
C1
CALCULO:
SUBCOMPONENTES COD TP COMPONENTE
C2 SUBCOMPONENTES COD SC EDA
100%*TP DESCRIPCIÓN TRABAJOS PRACTICOS
CALCULO:
50%*SC+50%*EDA DESCRIPCIÓN SOLUCION DE CUESTIONARIOS EXPOSICION, DEBATE Y ACTYITUD
IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA
• Comprende las experiencias de la asignatura y las dificultades del alumno que repercuten en su aprendizaje. • Se realiza en forma general para todos los alumnos, y en forma individual para los que requieran ampliación de contenidos u otros aspectos académicos, siempre en horarios y ambientes dispuestos por la universidad.
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
ORREGO ESPINOZA, Antenor OBRAS COMPLETAS 2012 Lima. Editorial Pachacutec. Luis Alva Castro Editor. 5 Tomos. Cód. 868.993501/O72 Biblioteca Central - Piso 2B-2-Estante 16
COMPLEMENTARIA
ROBLES ORTIZ, Elmer CATEDRA ANTENOR ORREGO 2016 Trujillo. Inversiones gráficas G&M SAC. Cod. 868.993/R71 Biblioteca Central - Piso 2B-2-Estante 16
ROBLES ORTIZ, Elmer ANECDOTARIO DEL GRUPO NORTE 2016 Fondo Editorial UPAO
GONZALEZ VIAÑA, EDUARDO EL TRUJILLO DE VALLEJO 2016 LIMA. PRIMERA EDICIÓN. EDITADO POR INSTITUTO CAMBIO Y DESARROLLO
CEPEDA RUIZ, JOSE BRUNO PENSAMIENTO ORREGUIANO 2009 Trujillo-Perú. Fondo editorial UPAO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO REVISTA OFICIAL PUEBLO CONTINENTE 2015 HOMENAJE AL CENTENARIO DEL GRUPO NORTE- V.26.N|01 TRUJILLO- ENERO 2015 PP.297 AL 371
PAZ ESQUERRE EDUARDO ANTENOR ORREGO PERIODISTA 2009 Trujillo-Perú. Fondo editorial UPAO
CHANG RODRIGUEZ EUGENIO ANTENOR ORREGO. MODERNIDAD Y CULTURA.PAGINAS ESCOGIDAS 2004 LIMA, FONDO EDITORIAL DEL CONGRESO DEL PERÚ
RIVERO AYLLÓN, TEODORO ANTENOR ORREGO: MEDITACIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD 2003 TRUJILLO, TRILCE EDITORES
VIRTUAL
http://orrego.bravehost.com/ UPAO. BLOGS OFICIAL DE LA VIDA Y OBRA DE ANTERNOR ORREGO. 2014
REVISTAS CIENTÍFICAS
PAZ ESQUERRE, Eduardo REVISTA OFICIAL PUEBLO CONTINENTE : "ANTENOR ORREGO PERIODISTA" 2002 V.12, N°19, Trujillo, agosto-diciembre, pp.127-150
LOZANO IBAÑEZ, VICTOR RAUL EL POR QUÉ DEL NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO. 2003 En Hampi Runa, Medicina, educación y cultura. Revista de la Facultad de Medicina de la UPAO. Año III, N°6, Trujillo, junio.
ROBLES ORTIZ, Elmer REVISTA OFICIAL PUEBLO CONTINENTE : "DISCURSO DE ORDEN" 2004 V.15, N°22, Trujillo, enero-julio. pp.228-239
