Formas Conbinadas Del Lenguaje

REPUBLICA BOLIVARIANA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMBU CARRERRA INGENIERIA INDUSTRIAL EXTENSION ARAURE

FORMAS CONBINADAS DEL LENGUAJE

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OCTUBRE4 )3,FORMAS COMBINADAS DEL LENGUAJE

,$ LENGUA Se llama "lengua" al conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que sirven para la comunicación entre las personas de una misma comunidad lingüística. La lengua es un inventario que los hablantes emplean a través del habla pero que no pueden modificar. Se trata de un código que conoce cada hablanteoyente! para usarlo cuando lo necesita. se código! conocido y respetado por cuantos hablan una lengua! permite cifrar y descifrar mensajes. Seg#n el $iccionario de la %eal &cademia de la Lengua spa'ola se'ala que el término lengua significa un sistema de comunicación verbal y casi siempre escrito! propio de una comunidad humana.

)$ LENGUAJE l lenguaje es el medio de comunicación de los seres humanos! quienes utili(amos signos orales y escritos! sonidos y gestos que poseen un significado que les hemos atribuido. l lenguaje puede entenderse también como la capacidad humana que permite conformar el pensamiento. n ese sentido! los seres humanos utili(an actos de lenguaje de manera cotidiana para poder convivir con otros seres humanos. s el conjunto de medios que permiten al hombre e)presar sus pensamientos! sentimientos y vivencias. *ambién se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por

diversas

manifestaciones+

dibujos! gestos!

sonidos! movimientos

procesos culturales ,mitos! leyenda! arte! monumentos-! etc. &lgunos autores lo reducen a la función biológica de la relación! y por eso hablan de lenguaje

de los animales ,abejas! hormigas! delfines- incluso! no faltan quienes consideran que la cultura misma es un lenguaje! porque en cada una de sus ramas y manifestaciones contiene un mensaje! es decir! un significado.

l

lenguaje presenta manifestaciones distintas en las diversas comunidades que e)isten en la *ierra cada una de esas manifestaciones recibe el nombre de lengua o idioma. Lenguas o idiomas son! por tanto! el espa'ol! el inglés! el chino! etc.

2$ COMUNICACI5N La comunicación es el proceso por medio del cual un emisor y un receptor  establecen una cone)ión a través de un mensaje que les permite intercambiar o compartir ideas e información. n un sentido m/s profundo! comunicar es compartir un poco de nosotros mismos a los dem/s. n la comunicación el emisor y el receptor establecen una cone)ión en un momento y espacio determinados para transmitir! intercambiar o compartir  ideas! información o significados que son comprensibles para ambos. s un proceso que ,en general- incluye los siguientes pasos+ a- el deseo de un emisor de transmitir un mensaje a un receptor! b- la codificación de ese mensaje para que sea comprensible! c- el envío del mensaje mediante un canal! d- la recepción y decodificación del mensaje por parte del receptor! y e- la respuesta o retroalimentación del receptor al emisor.

*$ LENGUAJE PUBLICITARIO l mensaje publicitario suele combinar el te)to lingüístico con im/genes o con artificios gr/ficos llamativos. Lógicamente! en los casos en que el canal impide la transmisión de im/genes! el mensaje se reduce al te)toblingüístico! a veces refor(ado por otros recursos sonoros. &sí pues! el canal elegido ,prensa! radio! televisión...- condiciona tanto la forma como el contenido del mensaje publicitario.

&lgunas de sus características son+ 0.   Originalidad   para atraer la atención del destinatario y convertirlo en receptor! el mensaje debe ser original y se han de poner en juego todos los recursos gr/ficos y lingüísticos de que se disponga. La b#squeda de la originalidad hace del lenguaje publicitario uno de los m/s innovadores y m/s ricos en recursos. 1.   Brevedad ! es condición indispensable para que el mensaje sea efectivo es que mantenga la atención del receptor sin cansarlo. La brevedad e)ige siempre concisión. 2.   Sugerencia! el mensaje publicitario no informa objetivamente sobre las características de un producto! sino que intenta vender ese producto rode/ndolo de unas connotaciones positivas que hagan deseable su adquisición. 3ara ello se asocia el artículo a im/genes y palabras seleccionadas por su capacidad de sugerir valores como el é)ito! el prestigio! la juventud! la masculinidad! la feminidad! la libertad! la técnica! etc.

.$ LENGUAJE ESCRITO l lenguaje escrito es la representación de una lengua por medio del Sistema de escritura. l lenguaje escrito es una invención con la que los ni'os han de aprender! que se aprende instintivamente o crea un lenguaje hablado o lenguajes gestuales. )iste

solamente como complemento para

especificar el lenguaje hablado! y no es un Lenguaje natural puramente escrito. Sin embargo! las lenguas e)tintas pueden ser en efecto escritas puramente cuando sólo sobreviven sus escrituras. sta es una forma de comunicarse en el tiempo debido a que todo lo que se escribe queda plasmado en un papel y donde seguramente alguien futuramente leer/ lo que

e)iste en ese papel. &hora bien aprender a escribir obliga al ser humano a someterse a largos aprendi(ajes donde debe aprender como graficar los signos correspondientes a lo que quiere e)presar en si el individuo! y es lo que coloquial mente le llamamos aprender a leer y escribir. Sin embargo a nivel mundial e)isten miles de forma de escribir y miles de idiomas estas formas de graficar sus ideas a través de símbolos ,letras- hace la diferencia entre naciones o bien sea países. Los lenguajes escritos evolucionan m/s lentamente que sus correspondientes lenguas habladas. 4uando uno o m/s registros de una lengua vienen a ser fuertemente divergentes de una lengua hablada! el resultado es llamado diglosia. Sin embargo! tal diglosia es considerada como un lenguaje literario y otros registros! especialmente si el sistema de escritura refleja su pronunciación.

-$ LENGUAJE ORAL l lenguaje oral es adquirido por todo aquel que pueda reali(ar alg#n sonido por medio de las cuerdas vocales! este permite al individuo aprender  y pronunciar todo un diccionario de letras y a su ve( de palabras que le permitir/n comunicarse con otras personas! esto le sirve al ser humano para comunicarse y decir codificadamente sus pensamiento al igual que para demandar una necesidad! sin embargo sumamos a esta capacidad las formas y posiciones que adopta el cuerpo para dar una sugerencia o hablar  algo solamente en este caso se utili(an las gesticulaciones y las miradas de cierta forma todo esto depende de cómo la persona est/ contando un hecho o solo est/ comunicando una información. ste se

caracteri(a por ser la

primera manifestación del lenguaje humano! la adquieren y la desarrollan todos los hablantes por el sólo hecho de convivir con una determinada comunidad lingüística! se manifiesta por medio de sonidos articulados

producidos por el aparato fonador! utili(a como canal o vía de transmisión el aire! el mensaje se codifica! por lo tanto! haciendo uso de las cualidades físicas del sonido+ timbre! tono! intensidad y cantidad! es de mayor uso! pr/ctica y frecuencia que la lengua escrita! es fuga( y! por consiguiente! posee poca duración en el tiempo! tiene un n#mero limitado de receptores.

/$ LENGUAJE DEL COMICS l cómic es un medio de e)presión artística que se caracteri(a por la integración de te)to e im/genes. Se trata de una serie de dibujos que constituyen un relato! y que pueden llevar te)to o no. l lenguaje del cómic! adem/s de los elementos comunes a todo lenguaje visual! posee sus propios signos que lo caracteri(an y distinguen de las dem/s artes visuales + entre ellos est/n+ 0. La vi'eta + que es la unidad mínima de la significación de la historieta! aglutina el espaciotemporal y la unidad de significación. st/ formada! normalmente! por una serie de líneas que delimitan el espacio total de la unidad de secuencia del cómic. 1. l encuadre+ a la limitación del espacio real donde se desarrolla la acción de la vi'eta! se denomina encuadre. Se distinguen diferentes tipos de encuadre de acuerdo al espacio que se seleccione de la realidad ,planos-! al /ngulo de visión adoptado o al espacio que ocupe en el papel ,formato-. 2. Los códigos gestuales+ los gestos constituyen para los personajes del cómic! junto con los di/logos! el modo primordial de e)presión y admite muchas variantes.

,$ l lenguaje del cuerpo+ l cuerpo en el cómic es enfati(ado por medio de la perfección corporal. sta forma crea un mundo en el que lo

imposible es posible y la aparición de seres e)traordinarios es el punto primordial.

+$LENGUAJE MUSICAL l lenguaje musical es el conjunto de signos sonoros y escritos que permiten la comunicación a través de la m#sica. l lenguaje musical es para la m#sica lo que la gram/tica y el vocabulario son para una lengua. Si bien ya en el siglo 5677 hay ejemplos de cómo la forma musical a veces se organi(a sobre la base de patrones tomados de la retórica! la met/fora de tomar la m#sica como un lenguaje y de anali(arla bas/ndose en elementos como la frase o los efectos de 8pregunta 9 respuesta: toman fuer(a sobre todo a partir del siglo 56777. ;/s tarde! la e)presión lenguaje musical coge especial volada en
6$ LENGUAJE INFORMATICO >n lenguaje inform/tico es un lenguaje usado por! o asociado con! computadoras. ;uchas veces! este término es usado como sinónimo de lenguaje de programación! pero un lenguaje inform/tico no tiene por qué ser  un lenguaje de programación. 4omo ejemplo un lenguaje de marcas como el ?*;L no es un lenguaje de programación! pero sí es un lenguaje inform/tico. n general! como cualquier otro lenguaje! un lenguaje de ordenador es creado cuando hay que transmitir una información de algo a alguien basado en computadora. l lenguaje de programación es el medio que utili(an los programadores para crear un programa de ordenador un lenguaje de marcas es el medio para describir a un ordenador el formato o la estructura de un documento etc.

,3$ LENGUAJE INFORMATIVO l lenguaje informativo es el propio de los medios de comunicación! tanto escrita como audiovisual! pero también podría entenderse por lenguaje informativo aquel que utili(an entidades u organismos cuando tienen intención de comunicar un hecho aséptico. 4uando se habla o se escribe con la #nica finalidad de transmitir una información! sin intenciones artísticas! se dice que la lengua empleada es la lengua informativa ,o discursiva-. Sucede principalmente en la ciencia! el periodismo y la comunicación. l orden afectivo del autor no aparece en el mensaje. La información puede ser  verdadera o falsa! y los ra(onamientos correctos o incorrectos. s una prosa clara! sencilla! precisa y sin adornos artísticos. n un te)to informativo se emplea preferentemente la tercera persona del singular las oraciones enunciativas! bimembres y de predicado verbal y el orden sint/ctico regular  ,sujeto! verbo! complementos- para conservar la claridad del mensaje y evitar  el valor e)presivo del hipérbaton.

BIBLIOGRAF7A $iccionario de la %eal &cademia de la Lengua spa'ola 11a edición @arrido! ;anuel+ Lógica simbólica. ;adrid+ ditorial *ecnos nciclopedia *em/tica autoevaluativas Le)us. dición 1AAA ;artha 7sarra 4órdova+ La lengua. dición 0BBB. 4ompendio de Lengua y Literatura 7nternet CCC.google.com CCC.monografias.com