FORMATO FORMATO DE PLANEACION DE ESTANDARES ESTANDARES AREA COMPETENCIA:
GRADO PERIODO: PRIMER PERIODO FÍSICA DECIMO Establecer relaciones cualitativas cualitativas y cuantitativas entre lo observable y no observable para el análisis de una situación física!feno"enos físicos# CRITERIOS DE ORDE DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIA. ESTANDAR DERECHOS DE DE AP APRENDIZAJE (Taller (Taller,, Proyeco, Pro yeco, DIAGNOSTICO O ENSE$ANZ INDICADOR DE D. DESEMPE$ PRACTICA G!"a# PREVIAS A EVAL%ACION S%PERIOR O ALTO $Estable%co $ Clasi)ca las cantidades escalares Cuetionarios DIA1O.OS SO23E A+3O+IACIO DESA33O11 $ 3econoce las Desarrolla y 3esuelve relaciones entre las y vectoriales *allando y -alleres -alleres E1 -EMA 5 DE CO5 O DE "a(nitudes básicas de plantea e0ercicios de diferentes fuer%as representando representando su resultante en el .uia de O2SE34A3 CE+-OS E7E3CICIOS la física e0ercicios de "edición y &ue act'an sobre plano cartesiano actividades 4IDEOS DE FISICA +3ESE5-ACI $ Describe las "edición y aplicación los cuerpos en E/peri"entacion con O5 DE DEMOS-3AC propiedades y aplicación de las reposo o en $ Clasi)ca y anali%a los diferentes ob0etos reales +3ESE5-ACIO5 DE E7EM+1OS IO5 DE características características de las de las "a(nitudes "ovi"iento "ovi"ientos en una y dos MODE1OS 6 +3OCESOS cantidades vectoriales "a(nitudes funda"ental rectilíneo di"ensiones sin tener en cuenta FE5OME5OS E8+E3IME5- $ Deter"ino analítica y funda"ental es, unifor"e"ente y las causas &ue lo producen FISICOS A1ES (rá)ca"ente la es, derivadas, estable%co ACE3CA DE resultante de derivadas, escalares y condiciones para $ Identi)ca los conceptos de FE5OME5OS cantidades vectoriales, escalares, vectoriales conservar la +osición, +osición, velocidad y tie"po y su FISICOS en el plano !Co(nitivo9 vectoriales de la Física, ener(ía "ecánica relación, de"ostrando su +rocedi"ental# de la Física, con base en co"prensión co"prensión en la identi)cación $ Describo con base en la de estos en situaciones proble"a (rá)ca"ente la aplicación fenó"enos de la aplicación del ";todo naturale%a utili%ando del ";todo cientí)co en relaciones de cientí)co en la proporcionalidad la observación, directa o inversa entre observación, e/plicación y las variables e/plicación y e0ercitación !+rocedi"ental# e0ercitación de $ Identi)co y utili%o de t;cnicas de propiedades de los t;cnicas de "edición y reales co"o "edición, representaci *erra"ientas para la representaci ón de física !procedi"ental# !procedi"ental# ón de siste"as de $ Describe las siste"as de vectores características características del M: vectores in"ersos en !"ovi"iento rectilíneo in"ersos en situaciones unifor"e# con situaciones de la vida velocidad constante de la vida cotidi cotidiana ana
FORMATO DE PLANEACION DE ESTANDARES AREA COMPETENCIA: ESTANDAR $3esuelve proble"as &ue se plantea desde la perspectiva de una teoría e/plicativa "ediante "odelo "ate"áticos y ló(icos $ Modelo "ate"ática"ente el "ovi"iento de ob0etos cotidianos a partir de fuer%as &ue act'an sobre ellos
FÍSICA DERECHOS DE APRENDIZAJE Clasi)ca y anali%a los diferentes "ovi"ientos en una y dos di"ensiones sin tener en cuenta las causas &ue lo producen
GRADO
DECIMO
ESTRATEGIA. (Taller, Proyeco, DIAGNOSTICO O G!"a# PREVIAS Cuetionarios DIA1O.OS SO23E -alleres E1 -EMA .uia de O2SE34A3 actividades 4IDEOS DE FISICA E/peri"entacion con ob0etos reales +3ESE5-ACIO5 DE MODE1OS 6 FE5OME5OS FISICOS
PERIODO: SEG%NDO PERIODO ORDE DEL APRENDIZAJE ENSE$ANZ PRACTICA INDICADOR DE A EVAL%ACION A+3O+IACIO DESA33O11 Clasi)ca y anali%a los 5 DE CO5 O DE diferentes CE+-OS E7E3CICIOS "ovi"ientos en una y +3ESE5-ACI dos di"ensiones sin O5 DE DEMOS-3AC tener en cuenta las E7EM+1OS IO5 DE causas &ue lo +3OCESOS producen E8+E3IME5- <E/plica el A1ES "ovi"iento de ACE3CA DE proyectiles a partir de FE5OME5OS las ecuaciones del FISICOS "ovi"iento rectilíneo
CRITERIOS DE D. DESEMPE$ S%PERIOR O ALTO 3eali%a 3eali%a operaciones, predicciones predicciones y y procedi"ien procedi"ien tos para el tos para el analisis con analisis con respecto al respecto al co"porta"i co"porta"i ento de ento de cuerpos cuerpos "óviles en "óviles en una y dos una y dos di"ensiones di"ensiones , por "edio , por "edio de la de la observación observación siste"ática siste"ática de las de las característic característic as de los as de los patrones de patrones de "ovi"iento "ovi"iento &ue se &ue se "uestran en "uestran en a"bos a"bos tipos, tipos, "ostrando "ostrando ob0etividad y ob0etividad y responsabili responsabili dad dad
FORMATO DE PLANEACION DE ESTANDARES AREA COMPETENCIA:
GRADO PERIODO:TERCER PERIODO FÍSICA DECIMO 3esuelve proble"as relacionados con el "ovi"ientos circular unifor"e y unifor"e"ente variado CRITERIOS DE ORDE DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIA. ESTANDAR DERECHOS DE APRENDIZAJE (Taller, Proyeco, DIAGNOSTICO O ENSE$ANZ INDICADOR DE D. DESEMPE$ PRACTICA G!"a# PREVIAS A EVAL%ACION S%PERIOR O ALTO $ Estable%co $ Clasi)ca y anali%a los diferentes Cuetionarios DIA1O.OS SO23E
5 y de la estática del ento de cuerpos debe cu"plir una E8+E3IME5- 6 SO1:CI>5 sólido rí(ido al(unos "óviles en partícula y=o un A1ES DE +3:E2AS cuerpos una y dos cuerpo para -I+O ICFES $ Describe las "óviles en di"ensiones considerar &ue está características de la una y dos , por "edio en e&uilibrio diná"ica !"ovi"iento di"ensiones de la de un cuerpo co"o , por "edio observación, $ 3elaciona la reacción a un fuer%a de la la aceleración, fuer%a &ue act'a sobre ;l# observación, e/peri"enta y "asa en sólidos la ción aplicando la ley de $ Describe las 1eyes e/peri"enta siste"ática la diná"ica de 5e?ton ción de las !co(nitivo9 siste"ática característic aplicativo# de las as de los característic patrones de as de los "ovi"iento patrones de "ovi"iento
FORMATO DE PLANEACION DE ESTANDARES AREA COMPETENCIA: ESTANDAR $+lantea pre(untas e in&uietudes acerca de la acción de la presión at"osf;rica $E/plico el co"porta"iento de @uidos en "ovi"iento y reposo $Estable%co relaciones entre las diferentes fuer%as &ue act'an sobre los cuerpos en reposo o en "ovi"iento rectilíneo unifor"e"ente y estable%co condiciones para conservar la ener(ía "ecánica
GRADO PERIODO:C%ARTO PERIODO FÍSICA DECIMO 3eali%a un análisis acerca de la intervención de la ener(ía en los procesos de la vida cotidiana Identi)ca el co"porta"iento de @uidos &ue se encuentran en su entorno in"ediato Establece relaciones entre las fuer%as &ue actuan sobre cuerpos presentes en sus actividades diarias CRITERIOS DE ORDE DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIA. DERECHOS DE APRENDIZAJE (Taller, Proyeco, DIAGNOSTICO O ENSE$ANZ INDICADOR DE D. DESEMPE$ PRACTICA G!"a# PREVIAS A EVAL%ACION S%PERIOR O ALTO $Estable%co relaciones entre Cuetionarios DIA1O.OS SO23E 5 de la conservación de Ener(ía "ecánicos, relaciones entre la conservación E8+E3IME5- 6 SO1:CI>5 la ener(ía en "ecánicos, por "edio del "o"ento lineal y el i"pulso en A1ES DE +3:E2AS diferentes situaciones por "edio del e"pleo siste"as de ob0etos -I+O ICFES $ Conoce el del e"pleo de sus $E/plico el co"porta"iento de diferente "ovi"iento de sus conceptos @uidos en "ovi"iento y reposo de al(unos ob0etos conceptos y sus y sus "odelos "odelos "ate"áticos "ate"áticos , aplicados , aplicados de "anera de "anera cientí)ca en cientí)ca en "'ltiples "'ltiples fenó"enos fenó"enos físicos físicos observables en su vida cotidiana
VALORACION D. &ASICO D &AJO Identi)ca 5o, e0ercicios de reconoce los "edición y funda"ento aplicación s de la )sica de las y las "a(nitudes aplicaciones funda"ental para es, deter"inar o derivadas, co"prender escalares al(unos vectoriales freno"enos de la Física, )sicos con base en la aplicación del ";todo cientí)co en la observación, e/plicación y e0ercitación de t;cnicas de "edición y representaci ón de siste"as de vectores in"ersos en situaciones de la vida cotidiana
VALORACION D. &ASICO D &AJO 3econoce 5o, procedi"ien reconoce, ni tos del identi)ca analisis al los co"porta"i ele"entos ento de &ue afectan cuerpos el "óviles en co"porta"i una y dos ento de los di"ensiones cuerpos , por "edio referentes a de la sus observación "ovi"ientos siste"ática , de las despla%a"ie característic tos o as de los direccion patrones de "ovi"iento &ue se "uestran en a"bos tipos, "ostrando ob0etividad y responsabili dad
VALORACION D. &ASICO D &AJO Identi)ca 5o, los reconoce, ni ele"entos identi)ca &ue los deter"inan ele"entos el &ue afectan co"porta"i el ento de co"porta"i al(unos ento de los cuerpos cuerpos "óviles en referentes a una y dos sus di"ensiones "ovi"ientos , por "edio , de la despla%a"ie observación, tos o la direccion e/peri"enta ción siste"ática de las característic as de los patrones de "ovi"iento
VALORACION D. &ASICO D &AJO reconoce los 5o, ele"entos reconoce, ni basicos para identi)ca solucionar los e0ercicios ele"entos relacionados &ue actuan con las o afectan el 1eyes de co"porta"i 5e?ton, ento de los -raba0o, cuerpos +otencia y Ener(ía "ecánicos, por "edio del e"pleo de sus conceptos
FORMATO DE PLANEACION DE ESTANDARES AREA
GRADO FÍSICA O5CE Identi)ca las características (enerales de un "ovi"iento ar"ónico si"ple condiciones de fenó"enos relacionados con las ondas COMPETENCIA: ESTRATEGIA. ESTANDAR DERECHOS DE APRENDIZAJE (Taller, Proyeco, DIAGNOSTICO O G!"a# PREVIAS $ Estable%co $ Clasi)ca las variables y sus Cuetionarios DIA1O.OS SO23E relaciones entre las características, su relación y -alleres E1 -EMA variables del propiedades del Movi"iento .uia de O2SE34A3 "ovi"iento de un ar"ónico si"ple actividades 4IDEOS DE FISICA p;ndulo !co(nitivo# E/peri"entacion con $ Describo ob0etos reales +3ESE5-ACIO5 DE (rá)ca"ente las $ Clasi)ca y anali%a los diferentes 4ideos MODE1OS 6 propiedades del "ovi"ientos en un p;ndulo y un FE5OME5OS "ovi"iento de un resorte por in@uencia de una FISICOS p;ndulo fuer%a recuperadora !procedi"ental# $ Estable%co relaciones entre las $ Clasi)ca y anali%a los diferentes variables de una "ovi"ientos ondulatorios &ue se fuer%a recuperadora presentan por la perturbacion de en un resorte diferentes "edios $ Deter"ina una onda en t;r"inos $ 3econoce los ele"entos )sicos de "a(nitud física &ue produce una onda y sus co"o frecuencia, caracteristicas al ca"biar de un lon(itud de onda, "edio a otro etc periodo, a"plitud y velocidad
PERIODO: PRIMER PERIODO I CRITERIOS DE ORDE DEL APRENDIZAJE ENSE$ANZ INDICADOR DE D. DESEMPE$ PRACTICA A EVAL%ACION S%PERIOR O ALTO 5 $ Deter"ino describo ento de cuerpos con E8+E3IME5- 6 SO1:CI>5 (rá)ca"ente la al(unos MAS y A1ES DE +3:E2AS elon(ación, velocidad cuerpos con siste"as -I+O ICFES y aceleración de un del MAS y Ondulatotios "ovi"iento ar"ónico siste"as < si"ple Ondulatotios +or "edio $ Identi)co y utili%o < de la propiedades de del +or "edio e/peri"enta p;ndulo de la cion de)ne !procedi"ental# e/peri"enta las $ Estable%co relaciones cion caractristica entre las variables de siste"atica s de los un del "ovi"iento de)ne las feno"enos ar"ónico si"ple y caractristica del MAS y ondulatorio s de los O5D:1A-O3 feno"enos IOS del MAS y O5D:1A-O3 IOS
FORMATO DE PLANEACION DE ESTANDARES AREA COMPETENCIA:
GRADO PERIODO: SEG%NDO PERIODO FÍSICA O5CE Deter"ina los ele"entos propios de un feno"eno ondulatorio, sus caracteristicas y las co"ponetes "ate"aticas &ue posee para su co"prension CRITERIOS DE ORDE DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIA. ESTANDAR DERECHOS DE APRENDIZAJE (Taller, Proyeco, DIAGNOSTICO O ENSE$ANZ INDICADOR DE D. DESEMPE$ PRACTICA G!"a# PREVIAS A EVAL%ACION S%PERIOR O ALTO Estable%co Clasi)ca y anali%a los diferentes Cuetionarios DIA1O.OS SO23E 5 de la 3e@e/ión, ondulatorio para la diferencio "odelos E8+E3IME5- 6 SO1:CI>5 3efracciónB de la Soluciona solución de para e/plicar la A1ES DE +3:E2AS Ac'stica y de la lu% en proble"as proble"as naturale%a y -I+O ICFES los lentes talleres y de talleres co"porta"iento de conver(entes y practicos y la practica la 1: 6 E1 SO5IDO diver(entes en la e/peri"entr e/peri"enta for"ación de eferntes a l i"á(enes reales o las virtuales feno"enos ondulatorios Aplica los conceptos propios de los feno"enos ondulatorios para la e/pocicion de e/peri"ento s Ondulatorios
FORMATO DE PLANEACION DE ESTANDARES AREA COMPETENCIA:
GRADO PERIODO:TERCER PERIODO FÍSICA O5CE Análisis y e/plicación de los fenó"enos cotidianos relacionado con la electricidad CRITERIOS DE ORDE DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIA. ESTANDAR DERECHOS DE APRENDIZAJE (Taller, Proyeco, DIAGNOSTICO O ENSE$ANZ INDICADOR DE D. DESEMPE$ PRACTICA G!"a# PREVIAS A EVAL%ACION S%PERIOR O ALTO $ Estable%co $ Clasi)ca y anali%a los diferentes Cuetionarios DIA1O.OS SO23E 5 propiedades y 5 características de la actividades de @uido partícula A1ES DE +3:E2AS idrostática e y desarrolla actividades para considerar &ue -I+O ICFES idrodiná"ica y desarrolla (uías &ue está en e&uilibrio o $ Describe las per"iten (uías &ue en "ovi"iento características de la establecer la per"iten -e"peratura y del relacion de establecer la $ 3elaciona las calor para entender las la relacion de variables de leyes de la electricidad la -e"peratura y Calor ter"odiná"ica electricidad y otros !co(nitivo9 co"ponetes y otros aplicativo# co"ponetes
FORMATO DE PLANEACION DE ESTANDARES AREA COMPETENCIA:
FÍSICA
GRADO
O5CE
PERIODO:C%ARTO PERIODO
3EA1IA MODE1OS 6 MO5-A7ES E8+E3IME5-A1ES +A3A E8+1ICA3 SI-:ACIO5ES DE1 E5-O35O A+1ICA5DO 1A -EO3ÍA E1EC-3OMA.5-ICA 6 1OS CO5CE CRITERIOS DE ORDE DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIA. ESTANDAR DERECHOS DE APRENDIZAJE (Taller, Proyeco, DIAGNOSTICO O ENSE$ANZ INDICADOR DE D. DESEMPE$ PRACTICA G!"a# PREVIAS A EVAL%ACION S%PERIOR O ALTO 5 O*" y las leyes de 5 irc**oG situaciones actividades de "oderna y la A1ES DE +3:E2AS proble"a relacionadas y desarrolla actividades estructura nuclear -I+O ICFES con fenó"enos (uías &ue y desarrolla electro"a(n;ticos per"iten (uías &ue <3eali%a "odelos y establecer la per"iten "onta0es relacion de establecer la e/peri"entales para la relacion de e/plicar situaciones electricidad la del entorno aplicando y otros electricidad la teoría co"ponetes y otros electro"a(n;tica co"ponetes
nterpreta situaciones y VALORACION D. &ASICO D &AJO Identi)ca 5o, los reconoce, ni ele"entos identi)ca &ue los deter"inan ele"entos el &ue co"porta"i co"ponen ento de los MAS 6 al(unos SIS-EMAS cuerpos con O5D:1A-O3 MAS y IOS siste"as Ondulatotios < +or "edio de la e/peri"enta cion de)ne las caractristica s de los feno"enos del MAS y O5D:1A-O3 IOS con cierto (rado de di)cultad
VALORACION D. &ASICO D &AJO 3econoce 5o, los procesos reconoce, necesarios los para la ele"entos co"prencion &ue de co"ponene feno"enos los ondulatorios feno"enos ondulatorios
VALORACION D. &ASICO D &AJO identi)ca 5o, ele"entos reconoce, para la los co"prension ele"entos de los &ue feno"enos co"ponene de la los electricida feno"enos <+resenta actividades y desarrolla (uías &ue per"iten establecer la relacion de la electricidad y otros co"ponetes
+-OS DE1 A -OMO VALORACION D. &ASICO D &AJO identi)ca 5o, ele"entos reconoce, para la los co"prension ele"entos de los &ue feno"enos co"ponen de la los electricida feno"enos )sicos <+resenta electro"a(n actividades eticos y desarrolla (uías &ue per"iten establecer la relacion de la electricidad y otros co"ponetes
