II BIMESTRE
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Explica cómo es alguien, un sentimiento un animal , un objeto, objeto, paisaje… Se pinta con palabras, definimos las características de aquello que describimos.
1. D.TÉCNICA.
El lenguaje es frío, con palabras técnicas que sólo apuntan a explicar una característica de lo que se intenta re rese resent ntar ar..
2. D.LITERARIA. Prima la SUBJETIVIDAD del autor aclara la realidad y describe su imaginación, y es perfectamente un texto descriptivo.
Lic. Brenda Larrea Murillo Quinto año “C”
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COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Desde el punto de vista del contenido, apartado del EJEMPLO: comentario donde nos encontramos, podemos “Las cámaras fotográficas han ido perfeccionándose diferenciar los siguientes tipos de estructuras: a un ritmo increíblemente acelerado, también lo han hecho los computadores, que cada vez tiene 1.TEXTO DE ORGANIZACIÓN ANANLIZANTE: incorporados más y novedosos sistemas operativos, En este tipo de texto el lector no tiene que los que facilitan el acceso a las redes inalámbricas y esforzarse en buscar la idea principal, ya que se permiten un funcionamiento muy rápido del equipo. ubica al inicio del mismo. A la luz de ella se podría Esto provoca que de un año a otro vayan quedando comprender fácilmente todas las demás unidades obsoletos y sean reemplazados por nuevos aparatos. informativas, puesto que son una confirmación o Y todo esto obedece a lo que se ha denominado la ampliación de ésta. ´gran revolución tecnológica´, que estamos viviendo en el siglo XXI”. EJEMPLO: “Siempre el hombre ha querido saber los orígenes de la belleza. De esta forma, ha llevado sus 4. TEXTO ORGANIZADO DE MODO CENTRADO: interrogantes a la estética, a la plástica, a la música y Son los que se inician con ideas particulares luego se a los artes en general y todo por hallarle una razón a busca la idea central y finalmente concluye con el lo que denominamos “bello”. desarrollo analítico de esta idea en otras particulares y distintas a las primeras. 2. TEXTO DE ORGANIZACIÓN SINTETIZANTE: EJEMPLO: En este tipo de texto la idea principal está contenida La libertad suele ser denominada libertad individual. al finalizar el párrafo o unidad informativa que El término se vincula a de la soberanía de un país en desde luego denota la afirmación definitiva o la su vertiente de „libertad nacional‟. Aunque desde esta conclusión de todo el texto. Es una especie de perspectiva tradicional, la libertad puede ser civil o resumen final. En esta clase de texto, se notarían política, el concepto moderno incluye un conjunto varias ideas que no son sino esfuerzos del general de derechos individuales, como la igualdad de pensamiento del autor que se orienta hacia una oportunidades o el derecho a la educación. afirmación única y global. 5. TEXTO DE ORGANIZACIÓN EN PARALELO: EJEMPLO: “En los diferentes test que he realizado, me he Son los que tienen varias ideas sin que una de ellas encontrado con la sorpresa que la gente dice pasarlo sea jerárquicamente superior a las demás. En este mal yendo a trabajar, que no se sienten gratos ni tipo de texto la idea principal está implícita y es motivados, que por ellos alargarían lo más que necesario realizar una lectura entre líneas para poder pudieran las licencias médicas. Y todo esto es extraerla. causado por una deficiente organización administrativa y un nefasto clima organizacional al EJEMPLO: interior de la empresa”. “Diferentes males afectan a la sociedad de hoy, la depresión, el calentamiento global, el desequilibrio 3. TEXTO DE ORGANIZACIÓN ENCUADRADA: económico; la falta de trabajo, la violencia y Estos textos presentan al principio una idea central, delincuencia, así como la desigualdad social”. jerárquicamente superior, para luego continuar con el análisis de ideas particulares y finalmente concluir con la misma idea central expuesta al inicio aunque, generalmente, con otras palabras. Lic. Brenda Larrea Murillo Quinto año “C”
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ACTIVIDADES: ORGANIZACIÓN DE TEXTOS
1.
TEXTO I
"Habilidad para poder leer y poner pensamiento en la mente de otros, capacidad para proyectar su conciencia a través del espacio y tiempo para poder tener control sobre el reino material, lograr ser invisible además de conseguir gran fuerza fisica. Todo esto significa estar a punto de convertirse en Shin, Shin, Shin Gon, último escalón para ser todo un ninja.” a. Texto Analizante b. Texto al Paralelo c. Texto Sintetizante. d. Texto Encuadrado e. Texto de Modo Centrado
TEXTO II 2. Cualquier persona puede enviar cualquier clase de mensaje a otra mediante la Internet, tanto para asuntos de negocios como de educación o de formación, o simplemente por diversión. Los estudiantes de todo el mundo se pueden enviar mensajes. Los presidiarios pueden entablar animadas conversaciones con amigos con los que nunca se podrían reunir. Corresponsales que podrían sentirse incómodos charlando cara a cara olvidan los vínculos a través de la red. En resumen la comunicación mediante la Internet está al alcance de cualquier persona. a. Texto Analizante b. Texto al Paralelo c. Texto Sintetizante d. Texto Encuadrado. e. Texto de Modo Centrado
TEXTO III 3. La gripe trae consigo aumento en la temperatura, secreción nasal, dolor en los ojos y ni hablar de los pobres huesos. a. Texto Analizante b. Texto al Paralelo. c. Texto Sintetizante
d. Texto Encuadrado e. Texto de Modo Centrado
TEXTO IV 4. “Smith un novelista a quien gusta las novelas de aventuras y a menudo de las policíacas para darnos una imagen de los tiempos presentes. Cada época (de siglo en siglo) tiene su manifestación más representativa en su género literario. El Thriller, la historia que hace sentir un escalofrío en la espalda, está particularmente adaptada a una época de trastornos, revoluciones y guerras como las que atravesamos”. Dice Smith, en “viajes sin mapas”; “en nuestros días, nuestro mundo parece particularmente sensible a la brutalidad y hay un matiz de nostalgia en el placer que hallamos en las historias de gánster”.
1. El párrafo presentado forma parte de: a) Un ensayo sobre el mundo de los gánsteres b) Un libro de historia contemporánea c) Una interpretación de lo obra de Smith. d) Un trato de criminología e) Una novela de aventuras titulada “Viajes sin mapas”
2. Señale la afirmación correcta: a) La inseguridad y angustia generan novelas escalofriantes b) Una época de convulsiones políticas es terreno adecuado para la literatura de terror. c) El culto a la brutalidad se manifiesta en la popularidad de terror d) La literatura refleja la sensación de hastío del hombre moderno e) La época actual rechaza el romanticismo Lic. Brenda Larrea Murillo Quinto año “C”
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3. El autor afirma que:
d) Acabando las obras de irrigación existirían nuevas fuentes de trabajo e) Al concretarse las obras de irrigación se generarían nuevas fuentes de trabajo
a) Cada siglo tiene sus propios trastornos. b) La gente actual goza leyendo aventuras policiales c) Un thriller es un período literario caracterizado por trastornos y guerras. d) Las novelas de aventuras son siempre brutales e) Ninguna anterior
2. UN HECHO IMPORTANTE PARA LA PROFUNDIZACIÓN DE LA REFORMA AGRARIA SERÍA:
TEXTO V “Concretando las obras de irrigación también se daría con impetuosidad a la siembra de caña de azúcar, que en estos momentos se ha convertido en la consigna, en los países extranjeros para la fabricación de alcohol, se promoverá la diversificación de cultivos varios. Se abriría nuevas fuentes de trabajo y lo que sería más importante, se profundizaría la reforma agraria, así como también se solucionaría el problema de abastecimiento de alimentos”.
QUÉ TIPO DE TEXTO ORGANIZADO ES:………………………….
1. LOS PAÍSES EXTRANJEROS HAN PUESTO ESPECIAL EMPEÑO EN: a) Nuestra consigna es el cultivo de caña de azúcar. b) El alcohol es un derivado de la caña de azúcar c) Actualmente se cuenta con el problema de abastecimiento de alimentos
a) Impulsar el cultivo de caña de azúcar b) Promover la diversificación de cultivos varios c) Concretar las obras de irrigación. d) Abrir nuevas fuentes de trabajo e) Solucionar el problema de abastecimiento de alimentos
3. LA IDEA PRINCIPAL DE ESTE PÁRRAFO SE REFIERE A: a) La importancia de la reforma agraria b) El cultivo de la caña de azúcar c) La fabricación de alcohol en los países extranjeros d) El problema de la alimentación en el mundo e) La importancia de las obras de irrigación.
4. CONCRETAR LAS OBRAS DE IRRIGACIÓN QUIERE DECIR: a) Abrir nuevas fuentes de trabajo b) Hacer la adquisición de concreto para la ejecución de obras c) Hacer realidad las obras de irrigación. d) Dar impulso a la fabricación de alcohol e) Profundizar la reforma agraria
ACTIVIDAD: Realiza un texto descriptivo individual (rasgos físicos, personalidad, temperamento) y otro cuyo tema es libre.
Lic. Brenda Larrea Murillo Quinto año “C”
