PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS FASE 0: DESARROLLAR LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
EDWIN SALGADO PERILLA COD: 1013612816 JESSIKA LILIANA CULMA DIAZ COD: 1075268102 JAIRO RAMOS COD: JOSE DAVIS CADENA COD: 1075268102 EDISSON RODRÍGUEZ VELANDIA COD: 1033714683 GUILLERMO ANDRÉS ACERO COD:
GRUPO: 212055_11
AUGUSTO CASTRO TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
ECBTI ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Y TECNOLGIA Colombia, febrero 2018
INTRODUCCIÓN Con el fin de reconocer el curso sus contenidos estructurados y temáticos, tener una amplia visión acerca de proyecto sus definiciones, ciclos de vida, tiempos y costos que se definen, se mantienen y pueden variar al finalizar el proyecto.
OBJETIVOS GENERAL El objetivo principal de la actividad a desarrollar, es conocer el entorno del curso con todos sus actores e información correspondiente, también actualizar el perfil para así poder facilitar la comunicación entre sus actores. ESPECIFICOS
Actualización de información personal Consultar generalidades del curso Consultar sobre Terminología básica de Proyectos Investigar Proyectos Exitosos desarrollados en los últimos años Verificar grupo al cual pertenece y cuáles son sus compañeros
Anexo 1 Fase 0: Desarrollar la Evaluación de Conocimientos Previos
N°
1
Nombre y apellido Tutor y Estudiantes
Correo
Jessika Liliana
[email protected] Culma Diaz
Skype
Celular
Centro UNAD
Jessikaculma.2
3224498925
José Acevedo Gómez
y
jairoramoskp
3112375925
José Acevedo Gómez
y
2
Jairo Ramos
jzekdena
3203971093
3
Jose Davis
[email protected] Cadena
UDR San Vicente del Caguán
alexrvb619
3102807103
José Acevedo Gómez
C949f967c1f
3134293240
CEAD Ibagué
5
Edisson Alexander Rodríguez Velandia Guillermo Andrés Acero
edwinsalgado
3133657957
CEAD Garagoa
6
Edwin Yesid
[email protected] Salgado
4
[email protected]
[email protected] [email protected]
Anexo 2 Fase 0: Desarrollar la Evaluación de Conocimientos Previos N°
PRE GUNTAS
RE SPUE STAS
7 actividades. 1
2
Número de Actividades Académicas del curso Actividad Académica de mayor valoración
Fase 5-Evaluación por proyecto -Consolidar temas,
y
Anexo 2 Fase 0: Desarrollar la Evaluación de Conocimientos Previos N°
PRE GUNTAS
RE SPUE STAS
7 actividades. 1
Número de Actividades Académicas del curso Fase 5-Evaluación por proyecto -Consolidar temas, evaluar, analizar y conducir.
2
Actividad Académica de mayor valoración
3
Fechas de iniciación del curso
5 de febrero del 2018
4
Fecha de terminación del curso
27 de mayo del 2018
Número de Actividades Individuales y Colaborativas
6 actividades colaborativas y 1 actividad individual.
Número de créditos del curso
3 créditos
5
6
7
Conjunto de actividades De acuerdo con el Glosario ¿a que equivale Proyecto? interrelacionadas en función de un objetivo.
8
Entorno donde se consulta el Syllabus
Entorno de conocimiento.
En cuál Entorno se localiza el E-Portafolio
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje.
Cuál es el número de su grupo de estudio
212055_11
9
10
COMPONENTE COLABORATIVO:
1. DEFINICION DE PROYECTO Un proyecto es un conjunto de actividades relacionadas entre sí por perseguir un objetivo en común, en un periodo de tiempo determinado y bajo unos requerimientos específicos. Los proyectos son únicos y como tales están formados por un equipo de colaboradores que ejecutará las actividades del mismo con unos recursos necesarios y disponibles. De ahí, que la definición de proyecto englobe una serie de elementos diferentes entre sí, con naturaleza distinta e intereses dispares. La gestión de todos estos aspectos, con el propósito de aprovechar los recursos y obtener los máximos beneficios en un periodo de tiempo concreto.
2. CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS Es el conjunto de fases en la que se organiza un proyecto desde su inicio hasta su cierre. Una fase es un conjunto de actividades del proyecto relacionadas entre sí y que, en general, finaliza con la entrega de un producto parcial o completo. Hay proyectos sencillos que sólo requieren de una fase, y otros de gran complejidad que requieren un importante número de fases y sub-fases. 3. PARTES QUE COMPONEN EL CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS El ciclo de vida de cada proyecto está definido por el modelo de fases que se utilice y este suele estar determinado por la organización, la industria o, incluso, la tecnología empleada en el proyecto. No es posible determinar de forma genérica las fases de todos los tipos de proyecto, aunque en ocasiones se hace referencia a una estructura genérica del ciclo de vida que se compone de las fases de:
Fase de planificación. Se trata de establecer cómo el equipo de trabajo deberá satisfacer las restricciones de prestaciones, planificación temporal y costo. Una planificación detallada da consistencia al proyecto y evita sorpresas que nunca son bien recibidas.
Fase de ejecución. Representa el conjunto de tareas y actividades que suponen la realización propiamente dicha del proyecto, la ejecución de la obra de que se trate. Responde, ante todo, a las características técnicas específicas de cada tipo de proyecto y supone poner en juego y gestionar los recursos en la forma adecuada para desarrollar la obra en cuestión. Cada tipo de proyecto responde en este punto a su tecnología propia, que es generalmente bien conocida por los técnicos en la materia.
Fase de entrega o puesta en marcha. Como ya se ha dicho, todo proyecto está destinado a finalizarse en un plazo predeterminado, culminando en la entrega de la obra al cliente o la puesta en marcha del sistema desarrollado, comprobando que funciona adecuadamente y responde a las especificaciones en su momento aprobadas. Esta fase es también muy importante no sólo por representar la culminación de la operación sino por las dificultades que suele presentar en la práctica, alargándose excesivamente y provocando retrasos y costos imprevistos.
4. Presentar cinco (5) ejemplos de Proyectos del medio colombiano o internacional de reciente ejecución, es decir, no anteriores a 2015. Diligenciar esta información en el Formato Anexo 3 Fase 0: Desarrollar la evaluación de conocimientos previos. El tema de los Proyectos puede ser: a. Ingeniería en cualquiera de sus manifestaciones. (Industria, obras civiles, etc.) b. Desarrollo de eventos deportivos: mundial de fútbol, juegos olímpicos, eliminatorias de un master de tenis, Juegos Nacionales, etc. c. Desarrollo de eventos masivos: conciertos, presentaciones artísticas, modelaje, etc.
Anexo 3 Fase 0: Desarrollar la Evaluación de Conocimientos Previos
Nombre del Proyecto
Objetivo
Presupuesto
Localización
Estudiante
ENERGIA LIMPIA
El objetivo de este proyecto es generar energía con paneles solares, para que en las horas del día la maquinaria de la empresa trabaje con energía solar
El presupuesto estimado fue de 1´500,000.000 para montaje de paneles incluyendo adecuaciones de los techos.
La planta se llama Comestibles Italo y está localizada en Bogotá en la zona industrial de Montevideo.
EDWIN SALGADO
La organización deportiva se realizó en Colombia en la ciudad de Santa Marta
Edisson Alexander Rodríguez Velandia
“Paneles Solares”
JUEGOS BOLIVARIANOS “XVIII Juegos Bolivarianos Santa Marta 2017”
El objetivo de este Los juegos proyecto es el de abrir el Bolivarianos cuestan ciclo olímpico de Tokio $110.000 millones 2020 y gracias a a los aportados por la nación deportistas colombianos $90.000 millones para fueron los campeones infraestructura, indiscutibles con 276 $20.000 y $15.000 medallas en total, 132 de millones para oros, 69 de plata, 75 de imprevistos y $50.000 bronce, sin duda fue un millones para el proyecto muy programa del beneficioso para el deportista apoyado y deporte colombiano. seguridad social.
Con una inversión total de $185.000 millones.
Cosméticos Naturales y Ecológicos
Elaborar cosméticos naturales apoyándose de la agricultura ecológica, como polvos a base de arroz, caléndula, cacao y labiales a base de aceites naturales como aceite de coco.
VIVE LA EDUCACIÓN Mejorar las condiciones educativas de los nnaj en el
Se ha destinado para este proyecto un costo de $50.000.000=
La empresa se Jessika Liliana Culma Díaz llama COSMECOLOGÍCO Ubicada en la Zona rural de Neiva.
3.325.000 de pesos
Cauca, Nariño y Caquetá
Jose David Cadena
Con una inversión total de $185.000 millones.
Cosméticos Naturales y Ecológicos
Elaborar cosméticos naturales apoyándose de la agricultura ecológica, como polvos a base de arroz, caléndula, cacao y labiales a base de aceites naturales como aceite de coco.
VIVE LA EDUCACIÓN Mejorar las condiciones educativas de los nnaj en el suroccidente colombiano. ARANDO LA Nivelar las EDUCACIÓN condiciones educativas de los excombatientes de las FARC y comunidad aledaña
Se ha destinado para este proyecto un costo de $50.000.000=
La empresa se Jessika Liliana Culma Díaz llama COSMECOLOGÍCO Ubicada en la Zona rural de Neiva.
3.325.000 de pesos
Cauca, Nariño y Caquetá
Jose David Cadena
26 ETCR de Colombia en el marco del proceso de Paz
Jose David Cadena
CONCLUSIONES 5. Presentar cinco (5) conclusiones de este proceso académico, utilizando en cada una de ellas, uno de los siguientes términos:
Proyecto – Tiempo – Costos – Recursos - Ciclo de Vida
EDWIN SALGADO. Proyecto.
CONCLUSIONES 5. Presentar cinco (5) conclusiones de este proceso académico, utilizando en cada una de ellas, uno de los siguientes términos:
Proyecto – Tiempo – Costos – Recursos - Ciclo de Vida
EDWIN SALGADO. Proyecto. En este proceso académico se mejoró los conceptos que se tienen sobre un proyecto y los lineamientos que hay que seguir para que tenga éxito en su desarrollo.
EDISSON ALXANDER RODRÍGUEZ VELANDIA: Ciclo de vida El ciclo de vida de un proyecto es fundamental puesto que nos muestra el paso a paso de cómo debemos ejecutar un proyecto para así cumplir los objetivos y metas propuestas de esta manera garantizar el éxito del proyecto que vallamos a realizar.
JESSIKA CULMA. Costos Gracias a este trabajo se puede planear y poner en práctica la teoría del curso, mediante simulación para analizar sus diferentes necesidades de costo que surgen durante el proceso.
JOSE DAVID CADENA: Recursos: Una buena planeación determina la cantidad de recursos necesarios para producir un bien o un servicio, entendiendo este contexto podemos deducir que si se establece con claridad los recursos necesarios, podeos determinar los costos, el tiempo necesario para ejecutar el proyecto y podremos definir claramente el ciclo de vida del proyecto.
BIBLIOGRAFIA ITMPLATFORM. Recuperado de: http://www.itmplatform.com/es/blog/ciclo-de-vida-del-proyecto/ OBS-Business school. Recuperado de: https://www.obs-edu.com/int/blog-project-management/etapas-de-un-proyecto/el-ciclo-devida-de-un-proyecto-y-la-formacion CONEXIONESAN. Recuperado de: https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2016/10/el-ciclo-de-vida-del-proyecto/ ECURED.Recuperado de: https://www.ecured.cu/Ciclo_de_Vida_de_un_Proyecto OBS-Business school. Recuperado de: https://www.obs-edu.com/int/noticias/innovaci%C3%B3n/cuales-son-las-etapas-de-un proyecto-te-lo-contamos-en-esta-infograf%C3%ADa JUNTA DE ANDALUCIA. Recuperado de: http://www.es/servicios/madeja/contenido/subsistemas/ingenieria/seguimiento-y-control proyectos DEFINICION ABC. Recuperado de: https://www.definicionabc.com/social/proyecto-de-vida.php EL TIEMPO. Recuperado de: http://www.eltiempo.com/deportes/otros-deportes/la-tabla-de-medalleria-de-los-juegos bolivarianos-santa-marta-2017-150794 EL PAIS.Recuperado de: http://www.elpais.com.co/deportes/col-define-los-recortes-de-presupuesto-para-2017.html
