Maestría en Informática Educativa Fabio Fidel Mendoza González Ingles Instrumental - URBES.EDU
Unidad I. Uso del Diccionario Ejercicios.
Objetivo especifico 1.
Reconocer la simbología utilizada en diccionarios bilingües de acuerdo con la función y forma de la palabra.
Actividades
EJERCICIO 1. Si las palabras guías de un a página en el diccionario fueran “leader y lesson”,
decida donde encontraría los siguientes términos: “en la misma página”,
“antes de la página” o después de la página”.
1. lead
antes de la página
2. leading
en la misma página
3. low
después de la página
4. listening
después de la página
5. leadership
en la misma página
EJERCICIO 2. Escriba el significado de las siguientes abreviaciones.
(adj.)
adjetivo
(adv.)
Adverbio
(vt.)
Verbo Transitivo
(vi.)
Verbo Intransitivo
(n )
Sustantivo Unidad I. Ejercicios - Pág. 2
(prep.)
Preposición
(pl.)
Plural
Objetivo especifico 2. Reconocer en un párrafo las palabras de contenido y de función.
LECTURA 1
1. Leadership includes followership. Some people will have more leadership 2. responsibility than others, but everyone will learn from everyone else. With 3. teams as the norm; everyone will have the experience of being a contributor. 4. The best leader will be the one who is best of developing, listening and 5. empowering.
Lectura extraída de (Management 2001) All rights reserved
EJERCICIO 1. Con la ayuda del diccionario ubique las siguientes palabras extraídas de la lectura y escriba el nombre de la parte del discurso de cada una de ellas.
1. people
S. Pl. Gente
2. learn
Tr. Aprender
3. followership
S. Seguidor
4. experience
S. Experiencia
5. contributor
S. Contribuidor
6. with
Prep. Con Unidad I. Ejercicios - Pág. 3
EJERCICIO 2. Escriba en español la idea general del párrafo anterior. El ser lider implica tener seguidores, por e nde el lider debe ser responsable, aprender de los demas, desarrollar la escucha y el empoderamiento.
EJERCICIO 3. Extraer de la lectura anterior los sustantivos, adjetivos y verbos.
SUSTANTIVOS People Followership Responsibility Leadership More Experience Contributor Teams Norm being
ADJETIVOS best
ADVERBIOS
VERBOS Includes Have learn Be developing listening empowering
Unidad I. Ejercicios - Pág. 4
EJERCICIO 4. Extraer de las líneas 1 y 2 del párrafo anterior, las palabras de contenido y las palabras de función.
PALABRAS DE CONTENIDO
PALABRAS DE FUNCIÓN
People Followership Responsibility Leadership Experience Contributor Teams Norm being Includes Have learn Be developing listening empowering best
than but from is and
LECTURA 2
1. Ethics is a major branch of philosophy, encompassing right conduct and good 2. life. It is significantly broader than the common conception of analyzing right 3. and wrong. A central aspect of ethics is "the good life", the life worth living or 4. life that is satisfying, which is held by many philosophers to be more 5. important than moral conduct.
Definición extraída del diccionario en.wikipedia.org. All rights reserved
Unidad I. Ejercicios - Pág. 5
EJERCICIO 1. Con la ayuda del diccionario ubique las siguientes palabras extraídas de la lectura y escriba la función gramatical de cada una de ellas.
7. branch:
Sustantivo Contable
8. encompassing
Verbo Transitivo
9. right
Adjetivo
10. conduct
Sustantivo Incontable
11. wrong
Adjetivo
12. a
Artículo Indefinido
13. by
Preposición
EJERCICIO 2. Escriba en español la idea general del párrafo anterior. Vale la pena vivir la vida, pero de forma correcta y buena.
Unidad I. Ejercicios - Pág. 6
EJERCICIO 3. Extraer de la lectura anterior los sustantivos, adjetivos, adverbios y verbos.
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
ADVERBIOS
VERBOS
Ethics Branch Philosophy Conduct Life Conception Aspect Philosophers Important
Major Right Good Broader Wrong Central Many Moral
Significantly
Is Be Encompassing Analyzing Living Satisfying Held
EJERCICIO 4. Extraer de las líneas 1 y 2 del párrafo anterior, las palabras de contenido y las palabras de función.
PALABRAS DE CONTENIDO Ethics, Branch, Philosophy, Conduct, Life, Conception, Aspect, Philosophers, Important, Major, Right, Good, Broader, Wrong, Central, Many, Moral, Is, Encompassing, Analyzing, Living, Satisfying Held, Be, Significantly.
PALABRAS DE FUNCI N a of and than which by
Unidad I. Ejercicios - Pág. 7
Objetivo especifico 3. Familiarizarse con el sistema de formación de palabras.
Objetivo especifico 4. Identificar las palabras cognadas y cognados falsos.
LECTURA 1
A concept of teaching (2nd part) “The second definition just as surely, though perhaps less obviously, incorporates a theory of didactics. Teaching, we are told, consists in contacts between two individuals, one more mature than the other. The contacts are t o be intimate and designed to advance the education of the less mature person. Education, by this definition, is the development of the individual through learning, and learning in turn is defined as an adaptive process. Intimate contact supposedly requires the presence of one person in the company of the other. To unpack this definition of teaching would again br ing to view a theory of education”. Lectura extraída del libro “English for specific purposes pedagogical sciences”. Autor: Nila Mendoza de Hopkins. Editorial Ediluz.
Unidad I. Ejercicios - Pág. 8
ACTIVIDADES
EJERCICIO 1
Lea el párrafo anterior y responda verdadero y falso. 1. Learning involves the interaction of two individuals.
Verdadero
2. Learning is an adaptive process.
Verdadero
3. Intimate contact requires the presence of three
Falso
EJERCICIO 2. Identifique la raíz y los sufijos en las siguientes palabras. Indique el significado.
PALABRAS
SUFIJO
SIGNIFICADO
Surely
ly
La manera como
Teaching
ing
Actividad
Designed
ed
Indica Pasado
Learning
ing
Actividad
Development
ment
Condición, Acción, Estado
Supposedly
ly
La manera como
Unidad I. Ejercicios - Pág. 9
EJERCICIO 3. Extraiga del párrafo anterior las palabras que considere que tienen prefijos y exprese su significado.
PALABRAS
PREFIJO
SIGNIFICADO
Incorporates Individuals Intimate Unpack
In
Negación (No)
Un
No, no lo suficiente
EJERCICIO 4: Con la ayuda de un diccionario coloca una X indicando la función gramatical de las siguientes palabras extraídas de la lectura
PALABRA
SUSTANTIVO
ADJETIVO
ADVERBIO
VERBO
DEFINITION
SURELY
TEACHING
EDUCATION
OBVIOUSLY
Unidad I. Ejercicios - Pág. 10
INDIVIDUAL
UNPACK
EJERCICIO 5. Con la ayuda de un diccionario encuentra palabras que sean derivadas de los siguientes términos:
T RMINO
DERIVACIONES
TRADUCCI N
TEACH
Teacher Teaching
Maestro Enseñanza
EDUCATE
Educated Education Educator
Culto, educado Educatión Educador
DEVELOP
Developer Developing Develo ment
Urbanizador En vía de desarrollo Desarrollo
EJERCICIO 6. Encuentre las palabras cognadas positivas en el párrafo anterior.
PALABRAS
SIGNIFICADO
Definition Theory Didactics Incorporates Consists Contacts Individuals
Definición Teoría Didáctica Incorporación Consiste Contacto Individuo Unidad I. Ejercicios - Pág. 11
EJERCICIO 7. Escriba en español la idea general del párrafo anterior. La didactica de la enseñanza dice que para que halla aprendizaje debe haber contacto entre un individuo maduro y otro menos mduro, a traves de un proceso de adaptacion.
EJERCICIO 8. Organice las siguientes palabras y escriba 2 oraciones lógicas. Teaching/ an/ in / individuals/ contacts/ two/ consists/ between/ education/ the/ is/ development/ of individual/ learning/ through 1. the teaching consists in the contacs between two individuals. 2. the learning development the inviduals
Este link es para hacer ejercicios en línea http://eslus.com/LESSONS/GRAMMAR/POS/pos1.htm
LECTURA 2
1.An ideal is a principle or value that one actively pursues as a goal. Ideals are 2.particularly important in ethics, as the order in which one places them tends to 3.determine the degree to which one reveals them as real and sincere.
Unidad I. Ejercicios - Pág. 12
4.For idealism, someone who claims to have an ideal of honesty but is willing to 5.Lie to protect a friend is demonstrating that not only does he hold friendship as 6.an ideal, but, it is more important than honesty. 7.In some theories of applied ethics, such as that of Rushworth Kidder, there is 8.importance given to such orders as a way to resolve disputes. In law, for 9.instance, a judge is often called on to resolve the balance between the ideal 10.of truth, which would advise hearing out all evidence, and the ideal of 11.fairness, which would require keeping some evidence unfairly gathered or 12.impossible to validate out of the process.
ACTIVIDADES
EJERCICIO 1
Lea el texto anterior y responda verdadero o falso.
1. The order in which one places ideals tends to determine the degree to which one reveals them as real and sincere Verdadero 2. For idealism, someone who lies to protect a friend demonstrates that he/she has no ideals Falso 3. In some theories, the order of ideals is considered important as a way to resolve disputes Verdadero
Unidad I. Ejercicios - Pág. 13
EJERCICIO 2. Identifique la raíz y los sufijos en las siguientes palabras. Indique el significado.
PALABRA
SUFIJO
SIGNIFICADO
Actively
Ly
La manera como
Idealism
Ism
Condición / Estado
Friendship
Ship
Condición / Estado
Fairness
Ness
Condición de
Particularly
Ly
La manera como
Honesty
Y
Posee cualidad de la cosa mencionada
EJERCICIO 3. Extraiga del texto las palabras que considere que tienen prefijos y sus significados.
PALABRAS
PREFIJO
SIGNIFICADO
Impossible Unfairly Reveals Instance
Im Un Re In
Imposible No, no lo suficiente Volver a hacer No, no lo suficiente
Unidad I. Ejercicios - Pág. 14
EJERCICIO 4. Con la ayuda de un diccionario coloca una X indicando la función gramatical de las siguientes palabras extraídas de la lectura.
PALABRA
SUSTANTIVO
ADJETIVO
ADVERBIO
VERBO
PRINCIPLE
PARTICULARLY
REVEALS
DISPUTES
ADVISE
UNFAIRLY
GATHERED
Unidad I. Ejercicios - Pág. 15
EJERCICIO 5. Con la ayuda de un diccionario encuentra palabras que sean derivadas de los siguientes términos:
TÉRMINO
DERIVACIONES
TRADUCCIÓN
HONEST
Honesty
Honestidad
REAL
Really
En realidad
REQUIRE
Requirement Requisite
Requisito Necesidad
EJERCICIO 6. Encuentre los cognados positivos y/o negativos en la lectura anterior.
POSITIVO
NEGATIVO
SIGNIFICADO
Definition Theory Didactics Incorporates Consists Contacts Individuals Education Person Defined Presence Requires Company
Goal claims
Meta Reclamaciones
Unidad I. Ejercicios - Pág. 16
EJERCICIO 7. Escriba en español la idea general de la lectura anterior. Hay que organizar los ideales, poner este orden en practica para evitar conflictos futuros.
Unidad I. Ejercicios - Pág. 17
