GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS GERENCIA SUB REGIONAL BAGUA UTCUBAMBA
PROYECTO “ACONDICIONAMIENTO TURISTICO Y PUESTA EN VALOR DEI SITIO ARQUEOLÓGICO Y PALEONTOLÓGICO QUEBRADA SECA ALT ALTA- CERRO CE RRO GALLO G ALLO CANTANA Y ENTORNO ECOLOGICO – BAGUA GRANDE – REGION AMAZONAS – SNIP 91144”
AGRADECIMIENTO El pres presen ente te Inf Infor orme me fue fue rea eali liza zad do en el mar arco co del Proyec oyecto to “ACOND CONDIC ICIO IONA NAMI MIEN ENTO TO TURI TURIT TIC ICO O ! PUE PUET TA EN "A#OR A#OR DE# DE# ITI ITIO O AR$UEO#%&ICO ! PA#EONTO#%&ICO $UE'RADA ECA A#TA ( CERRO &A##O CANTANA ! ENTORNO ECO#%&ICO ( 'A&UA &RANDE ( RE&ION AMA)ONA ( NIP *++,,- COMPONE COMPONENTE NTE CAPACIT CAPACITACIO ACION N donde se identi identi.ca .caro ron n con el estud estudio/ io/ INORMA INORMACION CION TURISTIC TURISTICA A donde profesionales profesionales 0ue a continuaci1n continuaci1n se se indica indica y a 0uienes 0uienes se se les e2presa e2presa nuestro a3radecimiento4 Tec5 Tec5 R55Cesar R55Cesar MirandaCoronel MirandaCoronel Dra Patricia 'autista de la Cruz
Di6u7ante 8 Autocad Medico
A la e@ora Patty Asunciona 'ena;ides Ran3el por atendernos 3entilmente en la preparaci1n de nuestros alimentos y ospeda7e para nuestros ;e?culos menores/ a la familia :uamFn "era por 6rindarnos ospitalidad en su casa despu=s de cada 7ornada de campo en el Frea de estudio/ a la se@ora Ernestina Del3ado ernFndez
T=c5 Grea Administrati;a I5E Alonso
INTRODUCCION El desarrollo rural de $ue6rada eca Alta ;a a e;olucionar rFpidamente con la puesta en ;alor
del Cerro &allo Cantana y la
construcci1n del Centro de Interpretaci1n 0ue constituirF una unidad de in3reso econ1mico y desarrollo social de la po6laci1n/ 3enerando una
mismo nom6re y se a e2pandido en forma lineal a todo lo lar3o de la Carretera Alto Per ( $ue6rada eca Alta ( Pintor/ con una po6laci1n ospitalaria en mayor?a/ dedicados a ;i;ir a sol y a3ua por su acti;idad a3r?cola predominante 8
culti;o de arroz/
6a7o condiciones
climatol13icas tropicales de altas temperaturas y m?nimos ni;eles de umedad es por ello 0ue sus construcciones son de material rustico empleando la mayor?a de ellos ado6e/ 6arro/ ca@as/ &uaya0uil/ entre otros5 Esta tecnolo3?a de construcci1n de 6arro constituye parte del patrimonio de mucos pue6los del Per y del Mundo y como la tarea social
es
;alorar
y
rescatar
la
cultura
del
pue6lo
se
plante1 acer la o6ra eco tur?stica a 6ase de 6arro y piedra/ para 0ue este de acuerdo con su clima/ su modo de ;ida/ su paisa7e y medio am6iente5 El Proyecto “ACONDICIONAMIENTO TURITICO ! PUETA EN "A#OR DE#
Estas muestras ademFs de ofrecer 3randes desarrollo del turismo
perspecti;as
para el
e in;esti3aci1n cient?.ca/ son una fuente de
materia prima 0ue ser?a muy 6ien utilizado mFs adelante en la 7oyer?a y los sou;eniers para los ;isitantes y el p6lico en 3eneral5 El impacto econ1mico del turismo ecol13ico li3ado al
rescate de la
naturaleza traerF 6ene.cios cient?.cos/ educati;os y personales en el caser?o de $ue6rada eca/ incenti;ando a sus po6ladores a prose3uir estudios
y a especializarse
en estas nue;as perspecti;as 0ue se
3eneran/ artesan?a/ idiomas/ 3uardapar0ues/ 3astronom?a/ a3roturismo/ turismo costum6rista/ turismo ;i;encial etc5 Para una me7or comprensi1n del te2to se a di;idido en los si3uientes cap?tulos4 Capitulo I. Memoria Descriptiva/ esta enmarcado en la descripci1n de las principales caracter?sticas del componente5
Capitulo VI. Presupuesto Desagregado, el cual se a desarrollado a ni;el de partidas 3en=ricas y espec?.cas de acuerdo a las caracter?sticas de los su6 componentes5 Capitulo VII. Presupuesto #nal$tico, el cual se a desarrollado en 6ase a partidas 3en=ricas como son remuneraciones 6ienes y ser;icios5 Capitulo VIII. Cronograma de #ctividades, Ela6orado de acuerdo a los e;entos de sensi6ilizaci1n y capacitaci1n considerados5 Esta6leci=ndose un periodo de Q meses para la e7ecuci1n de los mismos durante el primer a@o de in;ersi1n del proyecto5 Capitulo I%. Calendario Valoriado de E&ecución/ desarrollado a ni;el de los montos de in;ersi1n considerados en el periodo de e7ecuci1n de los e;entos de sensi6ilizaci1n y capacitaci1n propuestos en un periodo de Q meses5
GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS GERENCIA SUB REGIONAL BAGUA UTCUBAMBA
PROYECTO “ACONDICIONAMIENTO TURITICO ! PUETA EN "A#OR DE# ITIO AR$UEO#%&ICO ! PA#EONTO#%&ICO $UE'RADA ECA A#TA ( CERRO &A##O CANTANA ! ENTORNO ECO#%&ICO ( 'A&UA &RANDE ( RE&ION AMA)ONA ( NIP *++,,-
COMPONENTE CAPACITACION INORMACION TURISTICA
CONTENIDO INTRODUCCION I
MEMORIA DECRIPTI"A
GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS GERENCIA SUBREGIONAL BAGUA UTCUBAMBA
PROYECTO “ACONDICIONAMIENTO TURITICO ! PUETA EN "A#OR DE# ITIO AR$UEO#%&ICO ! PA#EONTO#%&ICO $UE'RADA ECA A#TA ( CERRO &A##O CANTANA ! ENTORNO ECO#%&ICO ( 'A&UA &RANDE ( RE&ION AMA)ONA- NIP *++,,-
EXPEDIENTE TECNICO
COMPONENTE: CAPACITACION – INORMACION TURISTICA
DITRITO
4 'A&UA &RANDE
CAERIO
4 $UE'RADA ECA A#TA
#U&AR
4 $UE'RADA ECA A#TA ( CERRO &A##O
CANTANA !
ENTORNO
ECO#O&ICO5
1#1#4# ANTECEDENTES El presente E2pediente T=cnico a sido ela6orado en el marco del componente “CAPACITACI%N ( IN>ORMACION TURITICA-/ esta6lecido en el Per.l T=cnico PIP del proyecto “ACONDICIONAMIENTO TURITICO ! PUETA EN "A#OR DE# ITIO AR$UEO#O&ICO ! PA#EONTO#%&ICO $UE'RADA ECA A#TA 8 CERRO &A##O
CANTANA
!
ENTORNO
3arantizar la sosteni6ilidad del mismo con la participaci1n de la po6laci1n 6ene.ciaria del proyecto/ las instituciones p6licas y pri;adas in;olucradas5
1#1#% DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL# El Frea de localizaci1n del proyecto se encuentra en el caser?o de $ue6rada eca Alta/ del distrito cercado de 'a3ua &rande/ cuyos po6ladores se dedican mayormente a las acti;idades a3ropecuarias y e2tracti;as de acuerdo a las disponi6ilidades de los recursos naturales 0ue ofrece el medio natural/ siendo este 6astante limitado de6ido al tipo de formaciones ecol13icas de r=3imen Frido o semiFrido 0ue caracteriza a dica Frea los in3resos de la po6laci1n pro;ienen de los salarios 0ue o6tienen como mano de o6ra no cali.cada en los culti;os de arroz 0ue se lle;an a ca6o
POBLACION TOTAL DEL CASERIO DE QUEBRADA SECA Encuesta E0uipo T=cnico
CASERIO $ue6rada eca Alta
Responsa6le
TOTAL +LL
>uente4 realizada por el del Proyecto y del
Componente5
ASPECTOS SOCIO CULTURAL #a po6laci1n del Caser?o de $ue6rada eca Alta/ se encuentra distri6uida a lo lar3o de la cuenca de $ue6rada
in3reso econ1mico principal pro;iene de la prestaci1n de sus ser;icios como mano de o6ra no cali.cada en los culti;os de arroz de 3ran escala 0ue se realiza en las partes 6a7as5
El citado caser?o cuenta con ser;icios el=ctricos a ni;el de l?nea de alta tensi1n
y cone2iones domiciliarias/ con
ser;icios de a3ua mFs no de desa3e5 AdemFs se a identi.cado en la localidad
una I5E Ni;el
Primario/ I3lesias E;an3=licas/ casa comunal/ entre otros5 Por otro lado e2isten comit=s de ;aso de lece/ clu6 de madres/ comit= de
'ase Ronderil/ Clu6 deporti;os/ etc5
GRADO DE INSTRUCCIÓN – NIVEL EDUCATIVO Por otro lado el ni;el de instrucci1n educati;o de la po6laci1n del Caser?o de $ue6rada eca corresponde 3eneralmente a un ni;el medio a 6a7o/ ree7Fndose en las encuestas la predominancia del ni;el
Educati;o Primaria
Incompleta/ si3uiendo en un se3undo orden el Ni;el
AdemFs de6emos remarcar 0ue el ni;el educati;o uperior Uni;ersitaria es m?nimo/ tal como se puede apreciar en el dia3rama estad?stico5 Tam6i=n e2iste en la comunidad personas sin instrucci1n educati;a/
pero
con
un
ni;el
cultural
medio
en
conocimientos emp?ricos de los recursos naturales y culturales de la
localidad 0ue 3enera cierta
pol?tica de
sosteni6ilidad para el proyecto5
DISTRIBUCION DE LA POBLACION POR RAMA DE ACTIVIDAD De acuerdo a la Encuesta realizada se a e;idenciado 0ue la mayor parte de la po6laci1n del caser?o de $ue6rada eca
DISTRIBUCION DE LA POBLACION POR EDAD e a compro6ado 0ue la edad predominante de la po6laci1n del caser?o de $ue6rada eca Alta oscila entre los K a , a@os 71;enes adultos/ si3uiendo en un se3undo
A KJ
B J*
C J+
D ,
E K
K
INGRESO AMILIAR #a capacidad ad0uisiti;a de la po6laci1n del caser?o de $ue6rada eca Alta mediante o a partir del in3reso per capita pro;ienen de la prestaci1n de ser;icios como mano de o6ra no cali.cada esta6leci=ndose en la mayor?a de la po6laci1n un in3reso mensual de H5 ,L5 Nue;os soles y la minor?a o6tienen un in3reso de
H5 J5 soles a
Comprende el desarrollo de las si3uientes acti;idades5 8 Re;isi1n del per.l t=cnico PIP declarado ;ia6le5 8 Reuniones de coordinaci1n con las autoridades y po6laci1n local del caser?o de $ue6rada eca Alta5 8 >ormulaci1n de los formatos de encuestas a e7ecutarse5 8 Planeamiento de la e7ecuci1n de encuestas5 8 Coordinaci1n con especialistas en Difusi1n e Informaci1n Tur?stica5
'# ASE DE CAMPO 8 Encuestas y entre;istas a los po6ladores de $ue6rada eca Alta5
1#$#1 SENSIBILIZACION 1#$#1#1 GENERALIDADES #a acti;idad de sensi6ilizaci1n tiene por .nalidad principal
sensi6ilizar a la po6laci1n 6ene.ciaria
local para 0ue =sta conozca/ acepte y ;alore la importancia de la e7ecuci1n del proyecto en 6ene.cio del desarrollo socio econ1mico de la misma por efecto de las acti;idades tur?sticas a implementarse y a desarrollarse en el Frea
de
inuencia del Proyecto5
1#$#1#! IMPLEMENTACION A partir de las encuestas realizadas en el Frea de inuencia directa e indirecta del proyecto y otros
'# DESCRIPCION DE LOS EVENTOS NOMBRE DEL EVENTO
UNIDA CANTID D AD
+5 Importancia y Alcances del Proyecto Tur?stico de Puesta en C:AR# "alor de los recursos A Culturales y Naturales del caser?o de $ue6rada eca Alta5 K5 Participaci1n de la po6laci1n en las C:AR# acti;idades y el A desarrollo tur?stico de $ue6rada eca Alta5
1#$#! CAPACITACION
+
+
DURACI ON+ORAS
EC+A MES
LUGAR
,
A&OTO K+
$da5 eca Alta
,
ETIEM' RE K+
$da5 eca Alta
#as acti;idades y e;entos de capacitaci1n a e7ecutarse para lo3rar los
o67eti;os
y .nes del proyecto son los
si3uientes4
&# TALLERES +5 TA##ER4
Identi.caci1n/
implementaci1n
y
Operaci1n de los er;icios tur?sticos 'Fsicos en el caser?o de $ue6rada eca5 K5 TA##ER4 Protecci1n/ conser;aci1n y uso racional de los Recursos Naturales y Culturales con .nes de Desarrollo Tur?stico y Conser;aci1n del Medio Am6iente5
'# CONERENCIAS
cultu cultura rales les co con n .nes .nes de desarrollo tur?stico y co cons nser er;a ;acci1n i1n del del medio am6iente5 '# CONE ONERE REN NCIA CIAS +5 #os Recursos Ar0ueol13icos y Paleontol13icos en la pro;incia de Utcu6am6a y sosteni6ilidad de los Proyectos Tur?sticos5
Conf5
+
,
No;iem6 Ciudad re 'a3ua K+ &rande
II# II#
ESPECI PECII ICA CACI CIO ONES NES TECNIC CNICA AS !#1
SENSIBILIZACION
!#1#1 C+ARLAS DE SENSIBILIZACION SENSIBILIZACION 1# C+ARLA: Importancia y alcances del proyecto tur?stico
Tur?stica Tur?stica especialidad en Desarrollo Desarrollo social/ soci1lo3os/ Antrop1lo3os Antrop1lo3os y &esti1n cultural5 8 N9 de E;entos
4 +
8 Duraci1n del e;ento
4 , oras
8 #u3ar del e;ento
4 Caser?o de $ue6rada
eca Alta 8 Participantes
4 Po6laci1n en &eneral
del caser?o5 8 >ec >eca a de E7ecuc E7ecuci1n i1n Pro3r Pro3r55 4 A3osto A3osto 8 K+ K+
!# LAS
C+ARLA
PARTICIPACION ARTICIPACION DE LA POBLACION EN ACTIVID ACTIVIDADES ADES Y EL DESARRO DESARROLL LLO O
+
Profesional
de
Ni;el
Uni;ersitario
en la especialidad
de Recursos
Naturales y
Medio Am6iente5 8 N9 de e;entos
4 +5
8 Duraci1n del e;ento
4 , oras5
8 #u3ar del e;ento
4 Caser?o $ue6rada eca
Alta 8 Participantes Caser?o
4 Po6laci1n en &eneral del $ue6rada
Alta5 8 >eca de E7ecuci1n Pro3r5 4 etiem6re ( K+
eca
!#!
CAPACITACIÓN
!#!#1 TALLERES# +5 TALLER:
IDENTI>ICACI%N
IMP#EMENTACI%N
!
OPERACI%N DE #O ER"ICIO TURITICO 'AICO EN E# CAERIO DE $UE'RADA ECA A#TA
&#
OB;ETIVO# Capacitar a la po6laci1n del Caser?o de $ue6rada eca Alta para su participaci1n acti;a y directa en la pro;isi1n de los ser;icios tur?sticos 6Fsicos/ 0ue demandan
las
acti;idades
tur?sticas
a
desarrollarse en la zona promo;iendo una mayor auencia de turistas5
8 Participantes
4 Po6laci1n en &eneral
del
Caser?o $ue6rada
eca Alta5 8 >eca de E7ecuci1n Pro3r5
4 etiem6re 8 K+
K5 TALLER: PROTECCION CONER"ACION ! UO RACIONA#
DE #O
CU#TURA#E
CON
RECURO >INE
NATURA#E
DE
!
DEARRO##O
TURITICO ! CONER"ACION DE# MEDIO AM'IENTE
&# OB;ETIVO Capacitar
a
$ue6rada
eca
conser;aci1n/
la
po6laci1n Alta
para
del la
Caser?o
de
protecci1n/
de los recursos naturales y
culturales con .nes de desarrollo tur?stico y
8 Duraci1n del e;ento 4 oras5 8 #u3ar del e;ento
4 Cas5
$ue6rada
eca Alta 8 Participantes
4 Po6laci1n &eneral del
Caser?o5 8 >eca de E7ec5 Pro3ram5
4 Octu6re 8 K+
!#!#! CONERENCIAS 1# CONERENCIA: #O RECURO AR$UEO#%&ICO !
PA#EONTO#%&ICO
UTCU'AM'A
!
EN
#A
PRO"INCIA
OTENI'I#IDAD
PRO!ECTO TURITICO #
DE
DE #O
8 #u3ar del e;ento
4 Ciudad de 'a3ua
&rande 8 Participantes
4 Autoridades
pro;incia
de
la
Utcu6am6a/
Instituciones P6licas y Pri;adas/ Centros Educati;os/ :oteles/ y p6lico en 3eneral5 8 >eca de E7ec5 Pro3ram5 K+5
4
No;iem6re
(
CAPITULO III PLAN DE
III#
PLAN DE IMPLEMENTACION De acuerdo a los componentes del Proyecto PIP/ el Plan de Implementaci1n considerado estF enmarcado en las fases o etapas 0ue presenta el ciclo del proyecto/ de acuerdo al si3uiente detalle5 +5
L& <&/ =/ P0/ – I5/0>* fue desarrollada a ni;el de la ela6oraci1n del Per.l PIP/ el cual fue declarado "IA'#E de acuerdo a las Normas esta6lecidas por el sistema Nacional de In;ersi1n p6lica NIP/ asi3nFndole
el C1di3o
NIP N9
*++,,5 K5
L&
&/ =/ I5/0>* comprende espec?.camente la
ela6oraci1n del E2pediente T=cnico a ni;el de cada Componente del Proyecto se3n el Per.l PIP apro6ado/
proyecto a fa;or de la comunidad como acci1n pre;ia de un periodo de Capacitaci1n propiamente dica en las meses .nales del a@o N9 +/ a tra;=s de Talleres de Capacitaci1n/ tanto en Teor?a como en practica
en el citado
Caser?o/
Complementando dicos talleres con conferencias de mayor alcance en el Fm6ito de inuencia directa e indirecta del Proyecto/ a6i=ndose esco3ido la ciudad de 'a3ua &rande como sede de dicas conferencia5 I3ualmente/ en lo relacionado a la promoci1n y Difusi1n del itio Tur?stico se a considerado su e7ecuci1n el mismo a@o/ cuando se inicie las los tra6a7os de in;esti3aci1n ar0ueol13ica y paleontol13ica en los lu3ares a inter;enirse y la e7ecuci1n de la infraestructura este en proceso lo cual se estima su e7ecuci1n los meses .nales del a@o N9 + a tra;=s de la ela6oraci1n de Tr?pticos/ A.ces y la ela6oraci1n y Difusi1n
CAPITULO IV
IV#
ORGANIZACIÓN Y GESTION En el marco de los roles y funciones 0ue de6erF cumplir cada uno de los actores 0ue se3n el Per.l PIP del Proyecto/ an sido considerados tanto en la >ase de E7ecuci1n y Operaci1n del Proyecto/ destacan las entidades si3uientes5 El &o6ierno Re3ional Amazonas/ como la entidad o Unidad de Mayor Ni;el
la e7ecuci1n de mayores e;entos
de
Capacitaci1n y Difusi1n del itio Tur?stico5 #a Municipalidad Pro;incial de la Pro;incia de Utcu6am6a/ como
&o6ierno #ocal/ apoyando directamente a las
acciones de Operaci1n del Proyecto y realizando di;ersos e;entos de Capacitaci1n de la po6laci1n para la adecuada
en el marco
de los
O67eti;os Propuestos5 Aportando
ademFs toda su implementaci1n especializada 0ue posee/ y realizando las coordinaciones pertinentes5 #a comunidad y Po6laci1n local/ responsa6le de la adecuada administraci1n
y operaci1n del Proyecto/ participando
directa o indirectamente se3n su 3rado de preparaci1n o capacitaci1n 0ue posee/ al ser considerado po6laci1n
6ene.ciada directa/
participaci1n apoyando como
siendo
como la
necesario
su
actores directos en las
acti;idades tur?sticas 0ue se desarrollen en el Fm6ito del Proyecto/ 3arantizando ello la sosteni6ilidad del mismo5 #as entidades altamente especializadas como son el Instituto Nacional de Cultura INC de ni;el local/ Re3ional y Nacional promo;iendo
apoyando y super;isando
las
CAPITULO V
V#
PRESUPUESTO GENERAL PROYECTO
:
“ACONDICIONAMIENTO
PUETA EN "A#OR
TURITICO
DE#
ITIO
AR$UEO#%&ICO ! PA#EONTO#%&ICO $UE'RADA ECA A#TA ( CERRO &A##O CANTANA ! ENTORNO ECO#%&ICO ( 'A&UA &RANDE ( RE&ION AMA)ONA- ( NIP *++,,,5
COMPONENTE : Capacitaci1n 8 Informaci1n Tur?stica5 EC+A
PARTIDA +5
: MA!O 8 K+
DESCRIPCION REMUNERACION DE PERONA#
!
MONTO S)# Q/ *5
CAPITULO VI PRESUPUESTO
VI#
PRESUPUESTO DESAGREGADO TURITICO ! PUETA EN "A#OR DE# ITIO AR$UEO#%&ICO ! PA#EONTO#%&ICO $UE'RADA ECA A#TA ( CERRO &A##O CANTANA ! ENTORNO ECO#%&ICO ( 'A&UA &RANDE ( RE&ION AMA)ONA- ( NIP *++,,,5
COMPONENTE: CAPACITACI%N ( IN>ORMACI%N TURITICA EC+A: MA!O ( K+
CAPITULO VII
VII# PRESUPUESTO ANALITICO PROYECTO
:
“ACONDICIONAMIENTO
PUETA EN "A#OR
TURITICO
DE#
ITIO
AR$UEO#%&ICO ! PA#EONTO#%&ICO $UE'RADA ECA A#TA ( CERRO &A##O CANTANA ! ENTORNO ECO#%&ICO ( 'A&UA &RANDE ( RE&ION AMA)ONA- ( NIP *++,,,5
COMPONENTE : Capacitaci1n 8 Informaci1n Tur?stica5 EC+A
PARTIDA +5
: MA!O 8 K+
DESCRIPCION REMUNERACION DE PERONA#
!
MONTO S)# Q/ *5
CAPITULO VIII CRONOGRAMA DE
VIII# CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD I#
1
MES $
!
4
%
CAPACITACION
+5 Coordinaci1n de E;entos K5 E7ec5 de carlas de sensi6ilizaci1n J5 E7ecuci1n de talleres ,5 E7ecuci1n de conferencias
II#INORMACION TURISTICA
S
S S S S
S
S
S
S S S
S
S S
CAPITULO IX CALENDARIO
IX# CALENDARIO
VALORIZADO
DE E;ECUCION DEL
PROYECTO COD #
ACTIVIDAD
+
PERIODO - MES K J ,
Q
TOTAL
I 1#1
CAPACITACION C+ARLAS DE SENSIBILIZACION 1#1# Importancia ! #lcances 1 del Pro!ecto tur$stico de Puesta en Valor de los 'ecursos )aturales ! Culturales del Caser$o de *ue+rada eca #. 1#1# Participación de la ! Po+lación en las #ctividades ! el Desarrollo Tur$stico de *ue+rada eca #lta. 1#! TALLERES
+/ ,Q5
+/ ,Q5
+/ ,Q5
+/ ,Q5
ME'C#DO T/'ITICO !#1 #1 !#1 #! !#1 #$ TOTAL
Tr$pticos
L5
L5
#fc5es Edición de Documental del itio Tur$stico 1* 4%"#""
$* !* 4!"#"" ??"#""
+/ Q5 KK/ 5 !%* !@"#""
+Q/ ,5 1%* "4"#""
+/ Q5 J/ ,5 4?* 9"#""
CAPITULO X
X#
RELACION DE INSUMOS
8 #apiceros Ne3ro/ Azul/ ro7o5
Unid5
PRECIO UNITARIO 5Q
8 Pizarra acr?lica5
Unid5
+Q5
8 Alimentos Refri3erio5
Unid5
K5
8 'e6idas 3aseosas5
Unid5
+5
8 Papel 'ond A,5
Millar
K5
8 Papel13rafos5
Unid5
5,
8 Cartulina de colores5
Unid5
5Q
8 Plumones de papel N9 ,5
Unid5
J5
8 Plumones acr?licos5
Unid5
Q5
8 Cinta MasYetin3 Tape I5
Unid5
J5
8 Mesa de Computadora5
Unid5
KQ5
8 Computadora PENTIUM , Memoria
Unid5
J5Q
INSUMOS
UNIDAD
CAPITULO XI OTROS APORTES PARA
XI# OTROS APORTES PARA ME;ORAR EL PROYECTO 11#1 D(& =/ C&7&(3&(> S/'.&(> / .& 76'.&(> =/.
C&/0F6 =/ Q/'0&=& S/(& A.3&#
E;aluando la necesidad de considerar el desarrollo umano y social de la po6laci1n de $ue6rada eca Alta para el =2ito del desarrollo del proyecto/ se plantea en primer
lu3ar/
la
implementaci1n
de
talleres
de
sensi6ilizaci1n/ para 0ue la comunidad en si ten3a la ;isi1n y misi1n de lo 0ue es el proyecto5 Considerando 0ue este medio ;a crear conciencia am6ientalista/ cultural/ social/ or3anizacional/ para asumir en el futuro funciones de mayor comple7idad en la fase de operaci1n del proyecto5
el E0uipo
de Profesionales encar3ados del E2pediente
T=cnico an realizado con la especie natural comnmente denominado “papa madre-
a tra;=s de la Uni;ersidad
Nacional Mayor de an Marcos5 "er ane2o5
11#$ O0H&&(> E70/&0&. =/ .& P6'.&(># $ue6rada eca Alta/ si3ni.ca una potencia en el turismo del Departamento de Amazonas
y del Nor Oriente
Peruano5 En tal sentido para me7orar
esta nue;a
oportunidad econ1mica/ cultural y social 0ue se presenta se propone 0ue la po6laci1n del Caser?o de $ue6rada eca Alta este de6idamente or3anizada para asumir la Administraci1n y Operaci1n del Proyecto5 Para lo3rar dicos o67eti;os se propone la si3uiente Estructura Or3Fnica de Operaci1n del Proyecto
DESCRIPCION# 1# C6/26 D0/(356 El conse7o directi;o estarF conformado por Q personas mayores de a@os a mFs 0ue son residentes anti3uos de la comunidad 0uienes tendrFn la potestad de asesorar y tomar decisiones directi;as del proceso administrati;o del proyecto en operaci1n5 Este conse7o directi;o
de6erF ser ele3ido por
Asam6lea &eneral de la comunidad/ 0uien coordinarF con la Direcci1n Re3ional de Comercio E2terior y Turismo ( DIRCETUR5
solicita/ diplomacia/ tacto/ imparcialidad/ sonrisa ami3a6le5 #os candidatos a ocupar el car3o de administrador serFn propuestos por la Asam6lea &eneral/ pasando lue3o a la e;aluaci1n y elecci1n de Personal por el Conse7o Directi;o/ 0uien tendrF como antecedente su e;aluaci1n sumati;a y su actitud socio emocional 0ue in;olucre los si3uientes aspectos4
GUIA SOCIO EMOCIONAL POSITIVA Muestra sin discriminaci1n de 3=nero5 olidaridad
ayuda
premia
V El conse7o Directi;o formularF las ta6las de punta7e correspondiente a los parFmetros se@alados en la .ca5
$# 0/& =/ M/6H0&
orientado
al turismo as? mismo
muestre condiciones empFticas para un 6uen ser;icio y una adecuada atenci1n al p6lico5
a6ilidades/ cualidades y conocimientos de interacci1n :om6re ( ociedad ( Naturaleza5
%# 0/& =/ M&3//36 S/05(6 G//0&./ Es un Frea encar3ada de ;elar el 6uen funcionamiento de todos los am6ientes as? como su limpieza/ i3iene/ reparaci1n en caso de da@o de los ser;icios 6Fsicos del Comple7o Tur?stico5 #a limpieza e i3iene es un componente muy importante/ es por ello 0ue el encar3ado a de6erF mantener impeca6le todos los ser;icios especialmente los 6a@os y cocina para as? e;itar todo peli3ro de contaminaci1n am6iental/ el cual se incrementa por al3unos ;isitantes sin cultura am6iental/ 0ue arro7an la 6asura y otros residuos en cual0uier sitio5 Por otro lado estFs acciones serFn tam6i=n aplicadas en el circuito tur?stico en lo 0ue corresponda5
Ar0ueolo3?a/
Paleontolo3?a/
&eolo3?a
y
Recursos
Naturales5 Por otro lado tendrF a su car3o el mane7o y pro3ramaci1n de salidas de los 3u?as locales para el recorrido del circuito inte3ral y todo apoyo
0ue
re0uiera el turista en su itinerario5 Por las razones e2puestas se propone 0ue dica Frea est= a car3o de un t=cnico o profesional de turismo de ni;el superior/ 0ue realice acciones para el lo3ro de un turismo sosteni6le en la empresa y esta6lezca pol?tica de sosteni6ilidad en es0uema
una
la po6laci1n5 "er
OTENI'I#IDAD
ECONOMICO
E.ciencia Econ1mica
Empleo e in3resos
AM'IENTA#
Protecci1n de la naturaleza
Conser;aci1n de los recursos
OCIO CU#TURA#
E0uidad ocial
Mantenimiento De los e0uili6rios sociales
As? mismo se tiene conce6ido de 0ue antes de realizarse la e7ecuci1n de todas las o6ras/ se sensi6ilice a la po6laci1n para 0ue est= preparada ante los cam6ios y 6ene.cios 0ue ;a a tener el caser?o con el proyecto/ lo 0ue si3ni.ca tomar conciencia y responsa6ilidad con las o6ras a iniciarse5
11#% P.&/&/36 U0'&6 =/. C&/0F6 Q/'0&=& S/(& A.3&# Teniendo en cuenta el desarrollo de las acti;idades tur?sticas 3ocen de cierta autonom?a/ indi;idualidad y pri;acidad/ se re0uiere 0ue el espacio ur6ano del caser?o est= de6idamente ordenado y plani.cado a .n de 0ue las edi.caciones
e2istentes
donde
funcionan
las
11# S6(/=&= N&30&./&# El om6re al ser de la naturaleza humana,
ANEXOS
INGRESOS ,BENEICIOS A PRECIOS PRIVADOS DEMANDA PROYECTADA N DE TURISTAS
INGRESOS POR CONSUMO
POR BOLETA;E
AO NACIONAL EXTRAN;ERO ES S
Q/ *J
*
+ K J , Q L * +
/J+* / +, /L L/,K */Q*J +/,L ++/L+* +J/++* +,/QK +/ +,
+ +++ +KJ +J +QK +* +L KL KJ+ KQ
POR SERVICIOS IN# ESPECIALES
T# E30&2/0 6
T# N&(6&.
8
8
8
8
8
8
8
5 /+,5 /L5 L/,K5 *Q/*J5 +/ ,L5 ++L/ +*5 +J+/ +*5 +,Q/K5 ++/,5
5 +/ ++5 +/KJ5 +/ J5 +/QK5 +/ *5 +/ L5 K/ L5 K/ J+5 K/Q5
5 +K/KQ5 +,/ +Q5 +Q/QQ5 +/K5 +*/ +5 K+/K,5 KJ/+,5 K/
5 JJJ5 J*5 ,++5 ,Q5 Q5 Q+5 K,5 *J5 L5
5 JK/++L5 L+K/,5 *K/L5 ++/J,J5 ++++/Q+J5 +KJJ/QQ5 +J*/,+L5 +QK5Q5 +L/KKJ5
5 5 J+/ +/ Q5 K5 +L/,Q5 /,5 K/QQ5 KK/L5 /L5 KQ/JQ5 KL/Q5 LJ/J5 J+/K5 J,/ Q5 *QL/JK5 JL/,5 +J/+5 ++L/+5 +J+/QL5
T# T# T# E30&2/0 N&(6&. E30&2/0 6 # 6
TOTA# H5
T# N&(6&.
