1.- ¿Qué diferencia hay entre los vertebrados y los invertebrados? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
2- Nombra los grupos de animales vertebrados que existen y explica una caracteristica de cada grupo. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
3- Dibuja cuatro animales invertebrados y escribe su nombre. ¿Tienen esqueleto interno los animales que duibujastes?
4.- Clasifica en la siguiente tabla los animales vertebrados siguientes: Merluza rana loro sapo lagartija salmon cuervo Cocodrilo morena mirlo tortuga
serpiente
AVES
REPTILES
PECES
ANFIBIOS
¿Qué grupo de vertebrado falta en esa tabla? _______________________________________________________________ 5.- Completa la siguiente tabla Tipo de
1.- Escribe «V», si la oración es verdadera, y «F», si es falsa. ____El yunque es un hueso que se encuentra en el oído externo. ____El sonido llega al caracol, y este comienza a vibrar. ____El nervio auditivo lleva las señales auditivas hasta el corazón. ____Con el oído distinguimos sonidos graves, agudos, fuertes o débiles. 2.- Escribe el nombre de las partes señaladas en este dibujo. Indica brevemente para qué sirven
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Une cada palabra de la izquierda con el órgano y cada órgano con su sentido. Salado • • ojos • • oído Perfume • • oído • • vista Campanada • • piel • • olfato • Áspero • nariz • • gusto • Verde • lengua• • tacto 3.- Escribe el nombre de las tres partes en las que se divide el oído y cada una de las partes que lo forman
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5. Señala con una X las frases que sean INADECUADAS para cuidar nuestros órganos de los sentidos. ______Me gusta dormir con la televisión encendida y el volumen muy elevado. ______Siempre leo y estudio junto a la ventana porque hay más luz. ______El protector solar no me gusta y por eso no lo uso. ______Dedico todo mi tiempo libre a jugar con el ordenador. 6.- Completa las siguientes oraciones - Con la lengua podemos captar ___ sabores: dulce, ____________, ________________ y _____________________ - La capa mas superficial de la piel se llama_____________________ y la mas -
profunda___________________________ La pituitaria se encuentra en el interior de las _____________________________
7.- Escribe el medico que se ocupa de cuidar los siguientes órganos: + Piel: ______________________________ + Ojos: _______________________________ + Oído: __________________________________ + Dientes: _______________________________ 8.- Clasifica las siguientes palabras en la tabla: Pupila tímpano fosas nasales papilas gustativas pituitaria piel parpado oreja iris nervio óptico epidermis VISTA TACTO GUSTO OLFATO OÍDO
lengua lagrimas
9. ¿Qué diferencia observas entre estos dos dibujos? ¿A qué se debe?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10.- Escribe la función que realizan las cejas y las glándulas lacrimales. • Las cejas: _______________________________________________________________ • Las glándulas lacrimales: ___________________________________________________
3º DE PRIMARIA- LAS PLANTAS 1.
Señala en este dibujo las partes de una planta. Escribe brevemente
……………………” Escribe alguna cualidad de cada uno de ellos. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Qué diferencias hay entre los árboles de hoja caduca y los de hoja perenne? Pon un ejemplo de cada tipo 3.
Indica las diferencias entre savia bruta y savia elaborada.
…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 6.- ¿Cómo se llama al conjunto de sépalos? ¿Y al conjunto de pétalos? …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 7.-
Relaciona las tres columnas mediante flechas.
Corola
• No forma parte de la flor •
•Se unen a los óvulos
Pistilo Estambres Tallo
•Contienen los granos de polen • Está formada por pétalos • • Contiene los óvulos •
•Conduce la savia •Origina el fruto •Protegen el interior de la flor
8.- ¿En qué consiste la fecundación de las plantas? …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………..……………
9.- ¿Qué sustancias absorben las plantas del suelo para alimentarse? …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Y que sustancia expulsan a través de sus hojas?..............................................
10.- Coloca las siguientes palabras en la tabla según su orden correcto: Fecundación
Germinación
Polinización
REPRODUCCION DE LAS PLANTAS PRIMER PASO SEGUNDO PASO
TERCER PASO
EL RELIEVE - 4º PRIMARIA
1.- Cita todas las formas del relieve que se ven en un paisaje montañoso. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………….……… ……………………………………………………………….…………. 2.- Cita todas las formas del relieve que se ven en el paisaje costero. …………………………………………………………………..……….. …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….………
3.- ¿Cuál es el nombre de tu Comunidad Autónoma?...................................... Escribe el nombre de sus provincias.
¿España es una península?.................. ¿Cuál?....................................................
5.- Relaciona los elementos de un río con la definición correspondiente: CAUDAL es el lugar por el que pasa un río CAUCE es el recorrido que hace un río CURSO es la cantidad de agua de un río 6.- ¿Qué es un río? Nombra sus partes y explica alguna característica de cada una de ellas. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………..… 7.- Define: Flora:………………………………………………………….……………………………………………………….. Fauna:………………………………………………………..………………………………………………………… Clima:……………………………………………………………………………………………………………………. Nombra tres especies que formen parte de la flora y fauna propia de España (en total 6) ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..……………………… ……………… 8.- Completa con la palabra correcta: - Conjunto de sierras que están unas al lado de las otras: - _Gran elevación de terreno: - Pequeña elevación del terreno: ¿A que tipo de paisaje pertenecen estas formas de relieve?.........................
9.- Señala F o V según corresponda: ___Un golfo de pequeño tamaño se llama golfito ___Una isla es una porción de tierra rodeada por mar. ___A la porción de tierra que se adentra en el mar se le llama bahía ___Al terreno rodeado por todas partes menos por una se le llama Península Corrige aquellas frases que hayas encontrado falsas: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………….. 10.- Completa las siguientes frases: El mar está en moviendo debido a las………………………, las………................ ………………………….. y las mareas. Según El nivelladel altura aguaque sube alcance o bajaelcada…………………….horas mar, distinguimos marea alta o………………….., y Marea baja o……………………………..
EL CLIMA - EXAMEN 3º PRIMARIA
1.- ¿Qué son las precipitaciones? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… Nombra las precipitaciones en las que el agua cae en estado sólido. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… 2.- Escribe los nombres de estos instrumentos _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 3.- ¿Cuáles son las tres principales características del aire? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………........................................... .......... 4.- ¿Que tres funciones tiene la atmósfera? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… 5.- Nombra los dos gases más abundantes que hay en el aire y rodea el que utilizamos para respirar: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………
7- Une mediante flechas cada instrumento con su utilidad. INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS
SIRVEN PARA…
Pluviómetro
Conocer la dirección del viento
Anemómetro Termómetro Veleta
Saber la temperatura del aire Medir la velocidad del viento Medir la cantidad de lluvia caída
8- Completa las siguientes frases: - El tiempo atmosférico depende de……………………………………………………….. - Los cuatro fenómenos atmosféricos más importantes son:……………………………………… …………………………………………………………………………………………………….. - Los ciclones, los huracanes, las…………………………… y las…………………………… son…………………………………………catastróficos. 9.- Este es el mapa del tiempo previsto para hoy según la agencia estatal de meteorología española:
¿Podrías explicar que tiempo hará en Castilla y León en el día de hoy? ¿Hay alguna zona en la que este previsto que haya nieve? ¿Y lluvia? ¿Y en la capital de España, que tiempo va ha hacer? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 10.- ¿Cuál es el nombre de tu Comunidad Autónoma?........................................................... Escribe el nombre de sus provincias.
Si viajaras en un avión capaz de volar muy alto, ¿a qué altura aproximada abandonarías la atmósfera? .................................................................................................................................... ......
4º DE PRIMARIA – LOS ALIMENTOS
1.- ¿Qué diferencia existe entre alimentarnos y nutrirnos? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…… 2.- Relaciona los siguientes nutrientes con su función: LIPIDOS PROTEINAS
Proporcionan energía Participan en el crecimiento, en la reparación de músculos y de la piel
SALES MINERALES Y VITAMINAS
Forman la reserva energética de nuestro cuerpo
3.- ¿Falta algún nutriente en el cuadro de arriba? ¿Cuál? ¿Cuál es su función? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.- Indica dos alimentos que pertenezcan a cada uno de los nutrientes que contienen los alimentos. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5.- ¿Cuál puede ser el srcen de los alimentos? escribe un ejemplo de cada uno de ellos: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6.- ¿Cómo definirías la pirámide de los alimentos? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7.- Clasifica en la tabla las siguientes acciones saludables: Cortarse las uñas
Sentarse de forma correcta
Dormir al menos ocho horas diarias
Acostarse temprano
Lavarse el pelo
Cepillarse los dientes
No cenar en exceso
HABITOS DE HIGIENE
Ducharse a diario
HABITOS DE DESCANSO
8. - Une mediante flechas las siguientes enfermedades con sus síntomas. Varicela •
• Fiebre alta
Resfriado •
• Tos • Granos
Gripe •
•Dolor muscular
Escribe alguna medida que debemos tener en cuenta para prevenir el contagio de las enfermedades. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9.- Completa la siguiente rueda de los alimentos, indicando el número al que pertenece cada grupo.
10.- ¿Cuál es la función de cada grupo de alimentos que has incluido en la rueda de los alimentos? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………
4º PRIMARIA- EL PAISAJE
1.- Relaciona: La agricultura establos La pesca: La ganadería minerales Las canteras y minas de cultivo
Requiere la construcción de granjas y Necesita puertos artificiales Lugares para conseguir materiales como rocas y Sustituye la vegetación natural por campos
2.- Indica seis acciones destructoras que los humanos realizamos cuando transformamos el paisaje ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.- ¿Qué es la reforestación? ¿Por que es beneficiosa? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.- ¿Qué otras medidas se pueden tomar para evitar o reducir los daños en el paisaje? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 5.- Escribe en la siguiente tabla tres elementos de cada tipo ELEMENTO DE UN PAISAJE NATURAL
ELEMENTO DE UN PAISAJE TRANSFORMADO
6.- ¿Qué diferencia existe entre un paisaje rural y un paisaje urbano? Indica por lo menos cuatro diferencias. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 7.- Escribe el nombre de tres ciudades y tres pueblos de tu Comunidad Autónoma. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 8.- Cita las zonas que se distinguen en la ciudad. Explica tres de ellas. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………
10.- Inventa tres señales para prohibir tres acciones que no debemos realizar en el campo
3º PRIMARIA – EL AGUA
2.- ¿En que formas podemos encontrar el agua en la tierra? Pon un ejemplo de cada una. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________
4.- ¿Qué es el ciclo del agua? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.- Une con flechas:
SE NECESITA Para pasar de hielo a agua liquida
SE LLAMA Solidificacion
Para pasar de agua liquida a solida
Calor
Evaporazacion
Para pasar de agua liquida a vapor de agua
Frio
Condensación
Para pasar de vapor de agua a agua liquida
Fusion
3º PRIMARIA – LA MATERIA
1.- ¿El aire es materia? ¿Pesa? Explícalo con un ejemplo ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 2.- ¿Cómo pueden ser los materiales? Pon dos ejemplos de cada. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 3.- Completa con los nombres de los siguientes objetos la siguiente tabla según el srcen de sus materiales Mueble de madera jersey de lana zapatillas de esparto lancha de hierro anillo de oro plumas
camisa de lino zapato de cuero
Encimera de granito ORIGEN MINERAL
ORIGEN VEGETAL
ORIGEN ANIMAL
4.- De las siguientes palabras rodea las que sean propiedades de los materiales: Tenaz
Explica el significado de cuatro de ella y pon un ejemplo de cada ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 5.- ¿Qué propiedades podemos reconocer con la vista, olfato, gusto y tacto de los materiales? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 6.- Corrige las siguientes frases: Los materiales sólidos no tienen una forma fija y ocupan siempre el mismo espacio. ………………………………………………………………………………………………………… … - El mercurio es el único metal que se encuentra en estado sólido en la naturaleza -
………………………………………………………………………………………………………… … - Los materiales líquidos tienen una forma fija y nunca ocupan el mismo espacio ………………………………………………………………………………………………………… - El volumen es lo que pesa un objeto ………………………………………………………………………………………………………… … - Los materiales líquidos no tienen ni forma física ni ocupan siempre el mismo espacio ………………………………………………………………………………………………………… … 7.- ¿A que llamamos mezcla? ¿Que tipos de mezclas conoces? pon dos ejemplos de cada tipo de mezcla ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 8.- ¿Qué tiene más volumen una pluma o lapicero? ¿Y cual tiene más masa? ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………
9.- Completa la siguiente tabla sobre mezclas Ensalada bizcocho macedonia
puré paella batido de chocolate gazpacho
MEZCLA HOMOGENEA
macedonia menestra
MEZCLA HETEROGENEA
CURSO 4º PRIMARIA – LA ENERGIA
1.- ¿En que cuatro formas puede manifestarse la energía? Pon ejemplo en dos de ellas. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………..……………….…… 2.- Escribe tres ejemplos de transformación de la energía. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.- ¿Qué es una fuente de energía? ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………..…… 4.- Subraya los errores y escribe las oraciones correctamente - La sombra se forma en la parte iluminada de los objetos opacos ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… - A través de los objetos translúcidos se ve con claridad lo que hay detrás ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… - Una linterna produce luz natural ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - La luz del sol o natural también se llama luz amarilla ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………... 5.- Explica de donde obtienen los siguientes seres vivos la energía que necesitan: - Plantas: ________________________________ - Animales herbívoros: _________________________________ - Animales carnívoros: _______________________________________
- Personas: ____________________________________________ 6.- Cita las tres fuentes de energía principales con las que pueden funcionar las maquinas. ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 7.- Corrige las siguientes frases: - Un objeto transparente deja pasar parte de la luz pero no podemos ver con claridad los objetos - ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… - Un objeto opaco deja pasar la luz y no podemos ver nada a través de el - ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… -
-
Un objeto translucido es cuando la luz lo atraviesa y no podemos ver con claridad a través de el. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
-
8.- ¿En qué consiste la reflexión de la luz? ¿Por qué se forma la sombra? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… 9.- ¿De qué esta compuesta la luz natural o blanca? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ¿Cuándo se forma? ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
10.- Explica porque en las ventanas se colocan cristales y no otros materiales ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………..
