UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Control de la contaminación atmosférica. Código 358008
NOMBRE DEL CURSO: CONTROL DE LA L A CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA ATMOSFÉRICA - 358008 TRABAJO TRABAJ O EVALUACIÓN FINAL FINAL TIPO COLABORATIVO Tipo de Evaluación final: Prueba Objetiva Abierta – Por proyecto. Fechas de Evaluación Evaluación f inal: 27 de Junio al 10 de Julio del 2016 Acti Ac ti vid vi d ad d e tipo ti po Col abo r ativo ati vo Temáticas revisadas: Unidad1 y Unidad 2.
Guía de actividades: Primera parte: a. En primer lugar, cada uno de los integrantes del grupo debe publicar la información relacionada con los tipos de fuentes de emisión en su municipio, en el “foro trabajo final” (ubicado en el entorno “aprendizaje colaborativo ”, de tal forma que todos los integrantes del grupo tengan acceso a esta información. b. Cada uno de ustedes debe leer la información de sus compañeros y, como grupo, deben seleccionar las dos (2) fuentes de emisiones atmosféricas que más les llama la atención. Esto quiere decir que todos los integrantes deben participar activamente en el “foro trabajo final”, de tal forma que evalúen los aportes de sus compañeros y discutan cuáles fuentes de emisión están mejor caracterizadas, cuáles presentan información más completa, cuáles son más llamativas por su particularidad o calidad de la información, etc. En este foro deben presentar sus aportes y, en el trabajo, deben decir con total claridad cuáles son las dos (2) fuentes de emisión que, como grupo, van a trabajar. c. Paso seguido, deben responder las preguntas de la la siguiente tabla para cada una de las dos (2) fuentes de emisión atmosférica:
Pregunta Cuál es la población más afectada con las emisiones atmosféricas?
Nombre fuente emisión 1
Nombre de la fuente emisión 2
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Pregunta Nombre fuente emisión 1 Qué parámetros de la calidad del aire se pueden afectar por las emisiones atmosféricas?
Nombre de la fuente emisión 2
Finalmente, el grupo debe proponer una (1) alternativa de control para cada una de las dos (2) fuentes de emisión atmosférica. Para ello deben tener en cuenta todo el material trabajado en el curso. Por favor argumenten muy bien sus elecciones y describan lo más que puedan las alternativas de control, cómo las implementarían, en dónde, para qué, etc. Es decir, justifiquen su respuesta. Segunda Parte: 1. Considere una zona industrial en el Departamento de Cundinamarca de 40 Ha. Los datos que fueron obtenidos de un monitoreo general, permite evidenciar que hay una capa de aire contaminado que tiene un espesor aproximado de 30 m, sobre la chimenea más alta que se encuentra a 20 m de altura. Un ingeniero ambiental propone bombear diariamente el aire contaminado a una zona de bosque, para que ésta sea descontaminada naturalmente. Estime el caudal de aire inicialmente en litros/ seg que debería bombearse diariamente y también el caudal de aire en m 3/seg. 2. Tomando los mismos datos de la zona industrial, si se tiene una velocidad promedio en el tubo de 10m/s; cuál es el diámetro en pulgadas, del tubo de bombeo requerido para el caudal de aire estimado?. De la ecuación que se usa con frecuencia para calcular la visibilidad es la ecuación de Koschmeider:
Siendo: Lv = Alcance visual Concentración PM = Concentración de partículas
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3. Estime el alcance visual (en m) cuando la concentración de PM10 alcanza el valor máximo para 24 horas según la normatividad colombiana. 4. Considerando que: si se incrementa la concentración de partículas en la atmósfera en 5 µg/m 3, ¿Cuál es la disminución (en porcentaje) en el alcance visual si el alcance visual inicial es de 50 m? 5. Un automóvil consume 3 galones de combustible por cada 150 km recorridos. La densidad del combustible es de 5 lb/gal. El automóvil emite 0.3 g/km de hidrocarburos. ¿Qué fracción (en porcentaje) del combustible alimentado al automóvil se emite? NOTA: Es muy importante que presenten los cálculos realizados, es decir, no se valdrán los ejercicios si colocan solamente la respuesta.
a. Recomendaciones: 1. El trabajo lo deben enviar obligatoriamente por el enlace “entrega trabajo final”, localizado en el entorno “evaluación y seguimiento”. 2. Les aconsejo que en cada uno de los grupos coloquen una fecha límite para el envío de los aportes individuales, de esta forma evitan que estudiantes ingresen a última hora a sumarse al trabajo colectivo. 3. De igual forma recomiendo que los aportes individuales los envíen en formato Word para que puedan editarlos, pero el trabajo del grupo lo deben enviar en PDF. 4. Su trabajo es de carácter colaborativo (grupal) y debe contener la siguiente estructura: -
Portada (1 página) Descripción de las dos fuentes de emisión atmosférica seleccionadas (1 página) Respuesta de las preguntas (1 página) Propuestas de control (2 páginas) Solución de los ejercicios (2 páginas) Bibliografía (1 página)
Esto quiere decir que la extensión máxima del trabajo es de ocho (8) páginas. 5. El formato del trabajo es el siguiente: Tamaño hoja: carta Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Texto: Times New Roman 11 puntos
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Formato de entrega: PDF 6. El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. 7. En caso de consultar otras fuentes (libros, artículos o páginas de internet), debe hacer la respectiva cita dentro del párrafo (autor, año) y debe relacionar la bibliografía completa al final del trabajo aplicando las normas APA. Para conocer más sobre estas normas por favor consultar en Normas APA. Edición sexta. 8. En caso de consultar páginas en internet, por favor ingrese a páginas que tengan reconocimiento académico (centros investigativos, revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, instituciones, autoridades ambientales, entre otros). No consulten páginas como “el rincón del vago”, “monografías.com”, “wikipedia”, entre otras.
ATENCIÓN -
No se aceptará ningún tipo de plagio ! De nuevo: por favor exíjase, haga un buen trabajo, sea cuidadoso con la ortografía y redacción . Recuerde que se está formando como profesional. Haga su trabajo con tiempo , no espere a último momento.
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