evaluaciones ecologicas rapidas

Evaluaciones Ecológicas Rápidas en Áreas Costero Marinas Valle, Lemue L emuell; Ana Fonseca Fonseca;; Yves Yves Paiz, Marci M arcia Brown; Fernando Secaira EvaluacionesEcológicasRápidas–EER-, Herramienta de Manejo Costero Integrado para el planificador Guatemala: PR PROARCA OARCA / COS CO STAS, 2001 84 p. GRUPOSTAXONOMICOS– DESCRIPCIÓN DE FAUNA Y FLORA – EVALUACIÓN DE SITIOSECOLOGICOS Lasdenominacionesempleadasen esta publicación y la forma en que aparecen presentadoslosdatosque contiene no implican, de parte de losmiembrosdel Consorcio de PROARCA / Costas, USAID y CCAD, juicio alguno sobre la condición jurídica de países, territorios, ciudadeso zonas, o de susautoridades, ni respecto de la delimitación de susfronteraso límites. Derechosr eservados Derechosres ervados:: Es Estátá autoriza autori zada da la reprod reproducci ucción del texto t exto de esesta publi publ icación cuando se se haga haga con finesn fi nesnoo comerci comercialesy sy sobro todo de carácter divulgativo y educativo, para lo cual se requiere permiso anticipado del detentor de losderechosde autor. Se prohíbe la reproducción con finescomerciales, y sobre todo con destino a la venta, sin la autorización escrita del detentor de los derechosde autor. El proceso de elaboración, producción y publicación de este documento fue posible graciasal apoyo financiero y técnico del Programa Ambiental para Centro América (PROARCA / Costas), proyecto de la Comisión Centroamericana de Ambiente y Desarrollo Des arrollo (CCAD (CCAD)) con el financiamie f inanciamiento nto de USAID USAID y ejecutado ejecutado por el consorcio consorcio formado for mado por The Nature Conserva Conservancy ncy (TNC) (T NC),, World Wil Wildli dlifefe Fund (WWF) (W WF) y la Unive Uni versida rsidadd de Rodhe Island/Coas Island/Coastal tal Resource ResourcesC sCeenter (URI ( URI/CRC). /CRC). 3ª. Aveni Avenida da 7-53 7-53,, zona zona 14, Colonia ni a El Campo. 01014, Guatema Gu atemalla, Guatemala. Tel/l/Fa Te Fax:x: (502) 368-3276 y 367-0415 [email protected]

Concepto y Revisión: Néstor Windevoxhel, M.Sc. Fernando Secaira, M. Sc. Coordinación de publicaciones: Fernando Secaira, M. Sc. Edición: GladysSilva Braham Myrella Saadeh Diseño Gráfico: Gré Diseño Creativo

CONTENIDO

CONTENIDO 1.

PRESEN TACIO N IN T RO D U CCIÓ N

Página 1 5

Impor tancia y utilidad Importancia util idad de la EER EER ¿Qué tipo tipo de result ados adosse sepueden esperar? esperar? ¿Qué uso uso sese le puede dar a la infoform rmaci ación que qu e provee la EER? 2. 3.

EL P RO CES O D E U N A EER

9

D ISEÑ O Y PLAN IFICACIO N D E UN A EER

13

3.1 D efinición de los objetivos de la EER 3.2 Pe Período de eje jeccució iónn de una Evalu luaació iónn Ecoló lóggicicaa Rápid idaa 3.3.33 ¿Quégrupo ruposta staxo xonó nómic micoso oso com compo pone nente ntesde sde estudio se de debe beinc incluir? luir? 3.3.1. Vegetación 3.3.2. Crustáceos y M oluscos 3.3.3. Peces 3.3.4. Arrecifes coralinos 3.3.5. Insectos 3.3.6. Aves 3.3.7. Anfibios y reptiles 3.3.8. M amíferos 3.3.9. Investigadores socioeconómicos

14 15 16 16 18 21 24 27 30 33 36 38

I

Evaluaciones Ecológicas Rápidas en Áreas Costero Marinas

4.

5.

II

3.4.Diseño de losmuestreos 3.4.1.Selección del período de ejecución y duración delosmuestreos 3.4.2.Selección de sitiosde muestreo 3.5. Vínculo con la planificación de sitio

43 43

¿CÓMO ELABORAR EL PRESUPUESTO?

45

PREPARACIÓN PARA RECOLECTAR LA INFORMACIÓN

51

Honorarios Mapas Transporte Viáticos Equipos, materialesy suministros

Información previa areunir 5.1 Conformación del equipo 5.1.1 Coordinador científico 5.1.2 Equipo de investigadores 5.1.3 Personal de SIG 5.1.4Asesor científico en la planificación 5.1.5 Coordinador de logística 5.2 Equipo de 56campo y logística 5.3 Taller inicial de planificaciónV isita previa 5.4 Cronograma detallado de trabajo

40 40

53 53 53 54 54 55 56 56 57

CONTENIDO

6.

7.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

61

EL INFORME FINAL

69

6.1 Decisionespreviasal levantamiento de la información. 6.2 Descripción de losgrupostaxonómicos 6.3 Descripción de losecosistemasdel área 6.4 Identificación de losimpactossobrelosecosistemasy lasespecies 6.5 ¿Qué valoresdeben conservarse? 6.6 Construyendo unapropuesta dezonificación en forma participativa 6.7 ¿Qué valores pueden usarse para el monitoreo? 7.1 Coordinación de informes 7.2 Trabajo en equipo 7.3 Secuencia de pasospara el informe final 7.4 Mapasnecesarios

61 61 62 63 64 65 66

70 71 72 73

III


IV

Presentación

P RESENTACIÓN El proyecto PROARCA/C ostas de la Comisión Centroameri cana deAmbientey Desarrollo, CCAD seimplementa con apoyo financiero deUSAID

The Nature Conservancy ha desarrollado y aplicado en la última dé cada la Evaluación Ecológica Rápida (EER) como un mecanismo para bri ndar la

y con el apoyo té cnico deun consorcio liderado por The Nature Conservancy, TNC en sociedad con el Fondo mundial para la Naturaleza, WWF y el Centro de RecursosCosteros de la Universidad de Rhode Island, CRC/U RI. En este marco institucional PROARCA/

mayor cantidad de información científica posible con los recursoslimitados que normalmente contamospara la conservación. La EER tiene como objeto de ampliar

Costas ha desarrollado de experiencias de manejo integrado y recursos costeros, de áreas protegidas y de fortalecimiento institucional

la i nformación necesaria para garanti zar el manejo y la conservación de la bi odiversidad en áreas clavesde la región centroamericana. PROARCA/Costas ha utilizado y modificado esta metodología en varias ocasiones con el objeto de brindar nueva in formación científi ca sobre las áreas marino-costeras de Centroamé rica tanto del Caribe


como del Pacífi co Centr oameri cano. Nuestras

tambié n i ncluye aspectos típicamente usados en áreas

experiencias han mostrado factores clavespara el é xito, asícomo errores típicosque conducen al fracaso en la implementación de la metodología y por tanto hemos decidido preparar una herrami enta metodológica que sirva al usuario en manera práctica para conocer la

terrestres. Se ha hecho é nfasis en la identifi cación de vegetación, peces, crustáceos y moluscos, arrecifes coralinos, insectos, aves (con é nfasis en avescosteras), anfibiosy repti les, mamíferos ytambi é n seha incluido alguna información sobre in vesti gación socioeconómica,

metodología en forma rápida y un ejemplo sobre su aplicación.

la cual es muy importante para completar el trabajo de la Evaluación Ecológica Rápida.

El presente documento muestra los procesos metodológicosmásimportantesqueson requeridospara

Este documento da información no solamente sobre las metodologías, sino sobre la ejecución prácti ca

la aplicación de la Evaluación Ecológica Rápida, pri ncipalmente en ecosistemas marino-costeros aunque

en la aplicación de campo. Asíque esperamos sea un instrumento de uti li dad para el lector y sirva como una guía para el trabajo de campo. Mayor información

Presentación

sobre esta metodología puede ser obtenida a travé s de la página web de The Nat ure Conservancy (www.tnc.org). Confi amos en que estedocumento sea degran utilidad y agradecemos cualquier comentari o de su parteque permita mejorarlo. Con orgullo dejamoseste producto de aprendizaje en la implementación de metodol ogías desarrolladas a travé s de los socios implementadoresdel proyecto PROARCA/Costas. Né stor Wi ndevoxhel Lora Director PROARCA/Costas TN C - WWF - CRC/URI


Introducción

1

I NTRODUCCIÓN De acuerdo a una Evaluación Ecológica Rápida (EER) es “un instrumento que consiste en una caracterización rápida de los tipos de flora y fauna asociados” a un área natural. El propósito de esta herramienta es documentar lecciones aprendidas de la realización de varias EER (los métodos para realizar una EER están explicados en otros documentos). El enfoque de esta herramienta es dar consejos basados en las experiencias que investigadores centroamericanos han tenido en la aplicación de la metodología en sitios marinocosteros y terrestres. La herramienta surge de la necesidad de ayuda en: el diseño del análi sis, la definición de responsabilidades específicas, la selección de criterios para la elección de grupos de trabajo y el diseño presupuestario.

Importancia y utilidad de la EER

La EER se usa para caracterizar la diversidad biológica de un sitio y definir su aporte hacia la conservación de la biodiversidad. También puede usarse para proveer datos a los planificadores y manejadoresdel área. La EER debe ser flexible en su profundidad científicay enfoque, elementosclave en el éxito del proceso. ¿Qué tipo de resultados se pueden esperar?

Los datos científicos de una EER pueden incluir: un inventario de especies; información sobreel estado de especies y ecosistemas; información sobre laestructura y función de ecosistemas; identificación de eventos particulares.


La utilidad de una EER consiste en el análisis de los resultados y la inclusión en el informe de: la identificación de áreas críticas que requieren manejo especial; el análisis del grado de amenaza de los elementos de conservación; las recomendaciones de manejo; la identificación deáreas de importancia para la conectividad. ¿Qué uso se le puede dar a la información que provee la EER? La EER es versátil y su uso puede variar de acuerdo al contexto. Algunos ejemplos incluyen:

Sustento para proponer una nueva área protegida. Por ejemplo, en 1998 se reali zó una EER (aunque sólo una parte de la metodología) que documenta la conexión entre sitios bajos-secos y los

bosques nubosos en la Reserva de la Biosfera Sierra de las Minas en Guatemala. Aumento del nivel de información disponible para la reali zación de un plan de manejo. En 1999 se hizo una EER en Punta de Manabique, Guatemala, un importante hábitat marin o costero. En 2001, se in ició la preparación del plan de manejo del área, utilizando losresultadosde la EER.

Insumo para un plan de conservación de sitio. En 2000, se reunió la información acerca de especies singulares en los volcanes del suroccidente de Guatemala. La existencia deantecedentescientíficos, aunque dispersos, auxilió la verificación rápida del estado de algunas poblaciones animales y vegetales. Para orientar acciones prioritarias de conservación. En 1998, se incorporaron los datos prácticosal estudio técnico de la Sierra de Santa Cruz, Guatemala, realizado anteriormente sólo con datos teóricos.

Introducción

La EER es importante para identificar áreas críticas para el manejo.


E L PROCESO DE

2.

UN A EVALUACIÓN ECOLÓGICA RÁPIDA

EL P ROCESO DE UNA E VALUACION ECOLÓGICA R ÁPIDA

En muchos casos, es recomendable enfocar la EER hacia la consecución de la información necesaria para entender el estatus y la dinámica de las especies y ecosistemas que se está tratando de conservar. En 1985, se realizó la EER del Parque Nacional Corcovado en la península de Osa, Costa Rica. Esta fue realizada por un grupo ejemplar de científicos que hicieron un excelente trabajo en lo que respecta a la descripción de flora y fauna del área. En aquel entonces, una serie de estudios profundos demostró la existencia de una población de poco más de 100 jaguares en el parque. En 1999, esta población decreció a cerca de 35 ejemplares, debido a que estos salían del parque como parte de su ciclo biológico, lo cual nunca se contempló en la EER. Algunos de estos científicos están de acuerdo en que si se hubiese enfocado la EER mediante un proceso de planificación de sitio, se hubiesen tomado en cuenta aspectos de conectividad que habrían auxiliado en el caso específico de la conservación del jaguar.

El siguiente listado se presenta para auxiliar al planificador en el seguimiento de los pasos y en el diseño de planes de trabajo: Relacionesinstitucionales: Una evaluación de una zona geográfica o sitio elegido no puede iniciarse sin contar con el aval local de instituciones y personas clave, por lo que establecer previamente relaciones es una condición que garantiza el éxito del trabajo.

Diseño del estudio: esnecesario definir previamente la información técnica, social, económica y biológica que se necesita, así como definir previamente la parte metodológica, la que incluye los instrumentos para la colecta y observación, principal actividad de esta herramienta. Plan detrabajo o cronograma: El diseño no estaría completo sin un plan de trabajo que incluye tareas, responsables, fechas, etc.


Elaboración de presupuesto: Con base en el diseño y la planificación se está en condiciones de realizar el presupuesto. Estedebeconsiderar todos los rubros principales, tales como: honorarios profesionales, alquiler de equipo, contratación de personal auxiliar, local, traslado, alimentación, hospedaje, etc.

Levantamiento de información secundaria: La recopilación de otros estudios de referencia, especialmente sobre otras metodologías y otros estudios que permiten hacer comparaciones, es útil en el proceso de enriquecimiento de la evaluación y el informe final respectivo.

Conformación del equipo: El recurso humano calificado es otro punto clave a considerar en la elaboración de una EER. Un proceso de reclutamiento y selección de personal, así como una oportuna inducción y capacitación al equipo que se involucra, es central, especialmente para el sentido de apropiación del proyecto.

Levantamiento dela Información: Estaesla fasede traslado al sitio en el que se harán las observaciones pertinentes y se registrará adecuadamente los hallazgos.

E L PROCESO DE

PROCESO DE LA EVALUACIÓN ECOLÓGICA RÁPIDA

UN A EVALUACIÓN ECOLÓGICA RÁPIDA


Procesamiento y análi sis de los datos: Utili zando los procedimientos específicos para el manejo de la información recopil ada en el campo y la información secundaria se procede a ordenarla, procesarla y analizarla. Esto sesistematizaen un primer borrador de hallazgos para validación y consulta. Elaboración del informe final: el informe es la consoli dación de los reportespor grupo taxonomico que hacen los investigadores, haciendo un análisis adicional de la significancia del área. El informe final deberá ser presentado oficialmente ante representantes de las comunidades participantes, agencias de gobierno, actores clave y proyectos afines, con el propósito de concretizar las acciones que los resultados del informe sugieran.

3. DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE UNA EER


3.1

DEFINICIÓN DE DE LA EER

LOS

OBJETIVOS

Por ejemplo, se realizó la EER de Punta de Manabique para proveer información para el desarrollo del plan de manejo. Los ecosistemas más valiosos ecológicamente y menos conocidos, eran los marinocosteros, incluyendo los arrecifes de coral, pastos marinos, manglares, estuarios y el bosque inundado. En lugar tratar de cubrir tantos grupos taxonómicos como fue posible, según el presupuesto, hubiera sido mejor estudiar con más profundidad las áreas marino-costeras. Debe evitarse sobreestimar la importancia de algunos grupos, sólo por la disponibilidad de científicos relacionados a un taxón o por la inversión financiera que se ha hecho en el estudio de un grupo dado.

Al inicio debe definirse lo que se quiere lograr en el sitio: ¿Sequiere comprobar la importanciabiológica de un área? ¿Se desea verificar si tiene una contribución a la biodiversidad mundial o nacional? ¿Se quiere contribuir a un proceso de planificación para la conservación del sitio? ¿Es una reiteración de un proceso de planificación para la conservación del sitio? ¿Es una aportación científica en la profundización del estudio de los grupos quehabitan el área? A partir de ésto, debe trazarse la meta fundamental de la EER. Es preferib le plantear un objetivo específico para cada taxón, después de considerar cuál es el siguiente paso en su investigación.

D ISEÑO Y PLANEACIÓN DE

3.2

UN A E ER

P ERÍODO DE EJECUCIÓN DE UNA E VALUACIÓN E COLÓGICA R ÁPIDA La elección de un equipo adecuado de investigadores, planificación previa, preparación logística y otros pasos de la fase de arranque de la EER, pueden demorar unos dos meses. Posteriormente al trabajo de campo, debe reali zarse la producción y revisión de documentos con la información levantada en el campo. Deben considerarse un par de meses después del último levantamiento de información de campo para la producción del documento final. Realizar una EER, desde el inicio hasta la producción del borrador final, puede tomar entre 5 y 10 meses. El panorama natural tiene variaciones a lo largo del año, que deben cubrirse para evitar falsas consideraciones debido al clima. Los cambios climáticos tienen influencia directa sobre la

vegetación y la fauna. Se recomienda que algunas semanas de trabajo de campo se distribuyan en un plazo de seis meses, para cubrir las situaciones más marcadas posibles de clima. La investigación de campo debe incluir época seca y l uviosa, para no sesgar los resultados hacia una sola época en la cual se realizó la EER. Los datos de temperatura y precipitación del sit io pueden auxil iar en la decisión de la mejor épocapara el muestreo. Lospicosalt os y bajosde temperatura y precipitación pluvial deben ser fechas elementales en las consideraciones del muestreo.


3.3

¿QUÉ

GRUPOS TAXONÓMICOS O

COMPONENTES DE ESTUDIO SE DEBEN INCLUIR

El siguiente paso es elegir los taxones a investigar, un paso clave en el éxito del proceso. Se sugiere seleccionar los grupos taxonómicos que mejor contribuyan al objetivo principal de la investigación. 3.3.1. Vegetación

(suelo, geología, fisiografía o topografía) con el resto de elementosbióticosdel ecosistema (fauna). Una buena interpretación puede suplir la falta de información en algunos grupos de fauna. Su estudio es barato. Siempre presentan vínculos socioeconómicos importantes, como el aprovechamiento de la leña, madera, alimento, etc.

Ventajas

Como parte esencial de todo ecosistema terrestre, su estudio permite una interpretación amplia del funcionamiento del ecosistema. La vegetación permite obtener diferentes tipos dein formación de utilidad para el planificador, desde ser un elemento biótico del ecosistema (como cualquier grupo taxonómico de fauna o elemento abiótico), hasta ser el elemento vinculante entre los factoresabióticos

Desventajas

La identificación y preparación de especímenes requieren un grado muy alto de conocimiento y una importante inversión de tiempo.

D ISEÑO

Y PLANEACIÓN DE UN A E ER

Consideraciones para el análisis

Es recomendable que se enfoque la investigación a las especies que mejor pueden explicar la dinámica del área. Debeevit arseque el trabajo debotánicase considere sólo como un inventario, ya que debido a la gran cantidad de familias y especies, los listados pueden ser interminables. Puedeser útil definir las comunidades vegetales, según las especies dominantes, e incluir una discusión sobre la presencia o ausencia de especiesclave. En algunos casos, la composición de áreas secundarias puede ser más útil que la composición de áreas prístinas, ya que suelen ser importantes fuentes de alimento para la fauna durante todo el año. La clasificación supervisada de imágenes satelitales y la fotointerpretación complementan el trabajo de definición de comunidades vegetales, y en general, auxilian en la definición del trabajo de campo.

El planteamiento de objetivosqueda sujeto a: a) la información básica producida previamente; por ejemplo, literatura secundaria (artículos o estudios anterioresen el lugar) o mapas quedefinan fisiografía o comunidades vegetales; b) el tipo de ecosistema a estudiar, que utiliza para identificar pisos de vegetación (herbáceos, arbustos, árboles) adecuados al estudio según la predominancia e importancia; c) la superficie de áreas a estudiar, y d) la complejidad de las formaciones vegetales ya que en áreas grandes y muy diversas, el producto será una descripción de la flora poco detallada, mientras que en áreas pequeñas se realizará mayor intensidad de muestreo y podrá producirse una descripción de la flora detallada (botánica, ecológica y fisonómica).


Personal auxiliar

Son necesarios dos asistentes familiarizados con el traba rabajjo de vege vegetaci tación, a manera manera defacil itar el traba rabajjo de recolección de especímenes y levantado de parcelas, herborización y determinación. Análisis de amenazas

La vegetación suele ser el centro de impacto de actividades humanas, y cuando los objetivos de la investigación incluyen analizar estas amenazas se sugiere que los investigadores de vegetación coordinen coordi nen con los invest vestiga gadores dores soci socioeconómicos, para queambosequipos obtengan obtengan inf i nformaci ormación que resulultt e compleme res complementntaria. aria. Por ejej empl mplo,o, los investigadores de vegetación pueden analizar el impacto ecológico del aprovechamiento de leña y

socioeconómico de estos recursos naturales en las comunidades locales. 3.3.2. 3.3 .2. Crustá Crustáceos ceos y Moluscos Moluscos Ventajas

Algunas especies pueden estar muy relacionadas con factores abióticos marinos (calidad del agua, por ejemplo) e incluso ser utilizadas como animales cineg egéti éticos cos,, por lo que seles pueden pueden relacionar con el funcionamiento socioeconómico del área. Las densi densidadesde determi determinadases especi pecies en en hábi hábittats específicos, pueden relacionarse con facilidad a la función y estructura de algunas especies (por ejemplo, la densidad de especies en manglares o estuarios puede relacionarse con su función como criadero).


Las técnicas de muestreo requieren una inversión financiera moderada, dependiendo si se considera la contratación de vehículos acuáticos, lo que incrementaría los costos. La evaluación de consumo y uso puede ser levada a cabo por un investigador en aspectos socioeconómicos y por expertos en pesca (no forzosamente en peces). Desventajas Siempre es mejor que los investigadores realicen la compra de sus materiales. El hecho de que el coordinador de logística hiciera las compras de los suministros, ocasionó la falta de algunos materiales indispensables para la investigación de crustáceos y moluscos, ya que no estimó apropiadamente las cantidades a utilizar.

Dos des desve ventntajajasimpor mporttantes antes:: por un lado l ado requiere de mucha inversi versión de tit iempo identi i dentififica carr las esespec peciies y las muestras de campo, así como proveer una alta magnitud de datos, para lo cual se debe contar con un equipo de investigadores especializados y con mucha experi experienci encia.

UN A E ER

Tiempo invertido versus resultados obtenidos

Se requiere mucho tiempo para su identificación, ya que los moluscos y crustáceos se encuentran distribuidos en una gran variedad de hábitats, tales como los fondos lodosos, las playas, las bocabarras, la grama marina, etc. En caso de que se requiera la evaluación de algunas poblaciones específicas, por ejemplo la didissponi ponibibillidad de camarones camaroneso caracol caracolescomes comesttiblbles es,, el tiempo invertido es mucho menor y los resultados son más fáciles de obtener. Personal auxiliar

Se requiere de la participación de un par de ayudantes ayudant esdur durant antee la recolección de de muestr muestras as.. Es Estta


labor es fácil pero laboriosa, por lo que se puede contratar cont ratar personal personal no espec especiiali za zado. do. En el caso caso de que se realicen actividades de buceo, es necesaria la intervención de personas capacitadas.

el caso de que sea posible sólo un muestreo, es recomendable que sea efectuado durante los meses cálidos (marzo o abril) ya que es un momento ideal para todo tipo de metodologías.

Épocas de muestreo

Duración de los muestreos y esfuerzo físico requerido

Algunas especies de moluscos realizan actividades de migrac raciión, por lo que, durante dur ante los mese meses cá cálidos, aumentntaa su cant aume cantiidad en en el Caribe. Cari be. De ser posi posiblble,e, se recomienda muestrear durante dos estaciones del año, para evi evittar fals falsasintnteerpr rpretac etaciionesdebido a una simpl mplee va variriac aciión natural natural de las pobl poblac aciiones ones.. Du Du-rante los meses invernales, el trabajo de arrastre es igual de efectivo que en los meses cálidos, a pesar de que el trabajo subacuático es difícil debido a los sedimentos ent os didissuelt os en el agua y al mal cli cl ima. En

La magnitud de datos obtenidos de algunas especies puede ser considerable, por lo que el análisis esttadístico es ti co esesmuy fác fáciil de deapli ca car.r. Debido a quelos individuos tienen poco desplazamiento, puede planificarse dentro del diseño buenas series de repeticiones y réplicas convenientes. La obtención de datos de poblaciones dura muy poco tiempo, por lo que se pueden efectuar una


UN A E ER

3.3.3. Pec Peces es

buena cantidad de repeticiones y réplicas del muesttreo en mues en un mis mi smo día. dí a. Uno o dos dídías as de trabajo en un área pueden ser suficientes para representar el muestreo de una estación climática, pero esta actividad debe ser ponderada, de acuerdo a la cantidad de hábitats disponibles. El trabajo de evaluación de actividades de extracción requiere más inversión de tiempo, ya que debe realizarse a la par de pescadores o pobladores de la locali dad. En est estos cas casos, os, los dato datoss prprovi oviene enenn de la pesca del día, lo que hace que se obtenga una buena cantidad de datos, pero mediante la inversión de varios días de trabajo.

Ventajas

En ambie ambi entntes esemi minentemente nentemente marinos mari nos o acuáti acuáticos cos,, es indispensable su estudio, no sólo porque es el grupo taxonómico predominante, sino por su gran valor socioeconómico (pesca artesanal y comercial). Desventajas

Este eses otro Est otro grupo grupo en el cual se requi requiere ere queel equipo equipo de investigadores tenga mucha experiencia para la identificación precisa de las especies, grupo que además, presenta como característica limitante la alta movilidad en su espacio geográfico, lo cual entorpece su identificación visual durante los buceos.


Tiempo invertido versus resultados obtenidos

Se recomienda que el trabajo se enfoque en la obtención de datos específicos de las especies que permitan una interpretación efectiva del ambiente. Para que sea representativo, puede requerir entre 20 y 30 días de trabajo de campo. En caso de necesitar un inventario básico, se debe invertir un par de semanas de trabajo, ya que el esfuerzo debe orientarse a la aplicación de varias técnicasde colecta. El auxilio de pescadoreslocales puede contribuir a colectar y registrar especies comerciales. Se debe considerar que la identificación adecuada puede requerir cuatro o cinco semanas de trabajo posterior a la colecta.

La metodología puede ser de colecta o de transectos subacuáticos. En esta última pueden apreciarse mejor las especies, el número de individuos y sus edades. Quienes la reali cen pueden apoyarse con filmaciones para realizar análi sis posteriores. Es mejor y más recomendable utilizar metodologías usadas y probadas en otros sitios, porque le dará más validez a los resultados. El trabajo también puede enfocarse desde el aspecto socioeconómico, estimando las especies, cantidades y épocas de extracción, lo cual resulta mucho más fácil, pero requiere un diseño cuidadoso y una mayor inversión de trabajo de campo.


UN A E ER

Distribución espacial de especies

Épocas de muestreo

La profundidad del agua y los niveles de salinidad son los principales factores para determinar comunidades. Los arrecifesy la vegetación acuática, raíces de mangle, estuarios, ríos y riachuelos suelen tener suspropiascomunidades, no sólo en cuanto a especies, sino a la distribución de las edades de los individuos. Algunos peces pueden tener juveniles que prefieren el agua dulce y adultos el agua salada. Se recomienda que se clasifiquen los ecosistemas principales de acuerdo a características bióticas, para ser muestreados de forma ponderada.

Durante de los meses cálidos existe un aumento en la densidad de las poblaciones de peces, debido a la calidez de las aguas. Este lapso puede ser aprovechado para el buceo en los arrecifes, ya que el agua es clara. Durante los meses lluviosos la precipitación pluvial puede ser un inconveniente para el muestreo, sobre todo porque se realiza en pequeñas embarcaciones en el mar, así que se debe programar la actividad durante los períodos secos.


Personal necesario

Equipo de trabajo

Un ictiólogo es el profesional adecuado cuando se quiere obtener un inventario de peces o estimar la condición de las poblaciones. Cuando se trata de evaluar el valor económico de los peces, un investigador socioeconómico puede realizar un diseño cuidadoso para lograr una descripción y análisis dela extracción de pescado. La cantidad de extracción, los mercados en que se vende, el precio entre intermediarios, el precio del producto en las ciudades, son algunas de las variables a investigar. Esta labor debe centrarse en obtener datos que permitan hacer proyecciones económicas que puedan ser relacionadas con el manejo y condición de poblaciones naturales.

El ictiólogo debe contar con una lancha de forma permanente. También debe contar con recurso humano auxili ar de trabajo. Se sugiere contratar dos pescadores locales con experiencia en la pesca, con los equipos adecuados para la pesca de especies comerciales locales, y el conocimiento de los mejores sitios y horas de muestreo. Su trabajo fundamentalmente será servir de lancheros, guías y auxiliares en el manejo de redes, trasmallos, chinchorros y anzuelos. 3.3.4. Arrecifes coralinos Ventajas

Las ventajas más importantes de estudiar el grupo de arrecifes coralinas es en primera instancia la gran cantidad de información científica para el manejo


UN A E ER

Desventajas

que se obtiene, debido a su alto valor ecológico, ya que son los principales constructores de arrecifes, son indicadores de salud de los recursos costeros y son rompeolas naturales.

Dostipos dedesventajas: La primera desde el mismo grupo de estudio, ya que a pesar de su riqueza, los arrecifes coralinos son también un ecosistema muy complejo, con muchas interrelaciones y muchas variables que afectan los procesos ecológicos.

También producen importantein formación parala interpretación de las actividades socioeconómicas, ya que muchas poblaciones humanas costeras dependen del uso directo o indirecto de los arrecifes coralinos, por el potencial turístico que tienen, y como fuente para el descubrimiento de nuevos productos medicinales, agrícolas e industriales. Existen protocolos estándar que permiten eficaces comparaciones entre estudios de este grupo taxonómico a nivel mundial.

El segundo tipo de desventaja es desde el esfuerzo y la inversión que hay que reali zar ya que, en principio, existe poca disponibilidad de expertos a nivel de la región mesoamericana; por otro lado, y por razones de seguridad, existe poco tiempo de buceo permitido, lo cual lim it a el muestreo. Lo anterior redunda en una alta inversión, la cual se incrementa más con los altos costos de alquiler de lanchas y equipos de buceo.


Patrones de distribución espacial que siguen las especies

La forma y el tipo de arrecife determina que las especies se distribuyan espacialmente de diferente manera. Algunasespeciesdominan en la laguna del arrecife, otrasen la cresta, otrasen la plataforma del frente arrecif al y otrasen paredes profundas. En el Caribe, usualmente dominan cabezas de Siderastrea y Diploria en parches arrecifales lagunares; en las crestas dominan Acropora, Mil epora y Agaricia; y en las plataformas y paredes del frente arrecifal dominan dif erentes especies de Montastraea. Sin embargo, en muchos arrecifes con problemas de blanqueamiento o sedimentación, dominan las Agaricia o Siderastrea.

Personal necesario

Es necesario que el experto en corales sea acompañado, como mínimo, de un buzo especializado, como medida de seguridad. Los especialistas en algas, moluscos, crustáceos y peces pueden auxiliar en la identificación e interpretación de las relaciones ecológicas, si se les permite la realización de muestreos subacuáticos. Épocas adecuadas de muestreo

En general, hay que evitar épocas de l uvia y huracanes. Se recomienda que en el Caribe sur se evite el muestreo en mayo, septiembre y octubre; y en el Caribe norte, en mayo y agosto. Marzo y abril son idealespara el muestreo, debido a que, en general, se tiene buen clima y el agua se encuentra muy clara.


UN A E ER

3.3.5. Insectos Duración adecuada de los muestreos

Ventajas

La duración del muestreo dependerá del espacio geográfico que quiera muestrearse, las limitaciones presupuestarias que se tengan y el tiempo planificado pararealizarlo. Por ejemplo, el muestreo deun sit io a través de la metodología de transectos puede tomar un día completo.

Debido a que el grupo está compuesto por una gran cantidad de taxones (órdenes, familias y especies) siempre existen en el área algunos que pueden usarse como indicadores de la calidad del hábitat, factores para monitoreo, investigación y relaciones ecológicas. Algunas, incluso, pueden tener implicaciones por ser usadaspara algún fin económico o por ser plagas. Las posibilidades y aportes de este grupo pueden ser muy beneficiosas. En la mayoría de casos, las técnicas de muestreo requieren una inversión baja, son fáciles de realizar y requieren poco esfuerzofísico. Con latécnica adecuada, pueden proveer una cantidad significativa de datos para análisis.


Desventajas

Elección de subgrupos de trabajo

Debido a la misma amplitud de posibilidades, es difícil seleccionar los grupos adecuados para el estudio que se está realizando. La identificación requiere el servicio de investigadores muy especializados y con mucha experiencia. En este grupo existen especialistas en el estudio del ámbito de famil ias. Es dif ícil que un mismo investigador pueda cubrir eficientemente la identif icación de un par de órdenes.

Hasta cierto punto, las mariposas han sido bastante utilizadas como indicadores, debido a sus preferencias por factores abióticos determinados y su dinámicareproductiva. La identificación esfácil y sólo se requiere experiencia para el diseño experimental y el análisis. En el caso de evaluaciones en sitios con recursos acuáticos dulces o salobres, se pueden estudiar los insectos acuáticos. La identi ficación es más dificultosa debido a que este grupo de estudio pertenece a diferentes taxones. Habitando directamente en el agua pueden ser indicadores de falta o presencia de contaminación por diversos tipos. Algunas especies predominan aún ante la


presencia de contaminantes, y otras se favorecen con la presencia de oxígeno en el agua. Otro grupo muy utilizado, aunque más dificultoso, son los escarabajos. El grupo ha demostrado estar bien relacionado con la biogeografía general del área. Durante la EER de la Sierra de las Minas, en Guatemala, se utilizaron para sugerir diferencias biogeográficas entre varios bosques nubosos del área. Sin embargo, su identificación es difícil. Épocas de muestreo La EER de la Reserva de Biosfera Sierra de las Minas en Guatemala, incluyó un excelente estudio que muestra las relaciones biogeográficas entre bosques nubosos utilizando escarabajos de la familia Passalidae. Este es un buen ejemplo del uso de este grupo en una EER.

En el caso específico de las mariposas, deben considerarse los aumentos puntuales de densidad de algunas especies que existen tanto en la estación seca como en la luviosa, para realizar muestreos en ambasépocas. Lasmigraciones demariposaspueden

UN A E ER

ser importantes vínculos entre sitios, ya que algunas especies utilizan un lugar para residir y otro para actividades reproductivas. En lo relativo ainsectos acuáticos, debe considerarse que los caudales de los ríos tienen variaciones considerables de la estación lluviosa a la estación seca. Es posible que en la estación seca, muchas fuentes de agua no tengan un caudal, y que las poblaciones de insectos acuáticos se encuentren en fuentes de agua cerrada (lagos, lagunas, lagunetas). Para otros grupos de trabajo de insectos, el estudio durante la estación l uviosa es recomendable, ya que existe un aumento considerable de la mayoría de especies.


Duración de los muestreos

En los grupos más comunes pueden colectarse buenas cantidades de insectos, en muestreos de una semana de duración. Los díasalrededor de la luna nueva son adecuados para la obtención de datos de escarabajos u otros grupos nocturnos. En las mariposas o insectos acuáticos, que son grupos cuya actividad de captura es diurna, se puede utilizar cualquier tiempo en el mes. 3.3.6. Aves Ventajas

Cuatro ventajasen el grupo de aves: la metodología de observación es la más fácil, barata y relajada

de aves migratorias puede relacionarse con la conectividad entre sitios a nivel de paisaje y, finalmente, en casi todas las áreas son el recurso cinegético más importante. Desventajas

La principal desventaja consiste en que existe una buena cantidad de especies de aves muy comunes y cosmopolitas, de manera que el diseño experimental debe ser muy cuidadoso, ya que a la vez que se obtiene una buena cantidad de datos, éstos no tienen utilidad para la interpretación ecológica. La observación e identificación precisa de aves, requerirá de personasque posean mucha experiencia


anterior. Esta situación secumple amediasya que, aunque existen muchos aficionados a la ornitología que pueden identificar gran cantidad de especies, éstos no tienen la experiencia necesaria para interpretar los datos. Apoyarse en estudios específicos sobre aves migratorias, requiere de la existencia de algunos estudios anteriores sobre las variaciones poblacionales en el área. Tiempo invertido versus resultados obtenidos

Pueden realizarse desde inventarios de especies hasta la estimación del estado de salud de las poblaciones másimportantes, mediante el grado deparasitismo. Un máximo de 20 días de trabajo permite realizar un inventario completo general, o en todo caso, la medición del estado de salud de las especies más

UN A E ER

importantes en el área. Para evitar sesgos, se recomienda que se levante información sobre las especies migratorias que utilizan el sitio de estudio como hábit at invernal. El trabajo del ornitólogo puede ser complementado con el levantamiento de información de la importancia económica de las especies cinegéticas en el contexto económico de las comunidades. Esto no tiene que ser realizado por el ornitólogo, ya que puede ser parte de la información que el componente socioeconómico tendría que levantar. Distribución espacial de especies

La distribución espacial está muy relacionada con lascomunidadesvegetales. Existe una comunidad conspicua de aves relacionada con hábit ats marin os


y costeros. Otras comunidadesde avesseencuentran relacionadas con comunidades vegetales o tipos de bosque. Esbien sabido quehay especiesrelacionadas con bosques poco perturbados, y algunas muy relacionadas con bosquessecundarios. Los efectos de borde sobre las poblaciones son bastante importantes. Épocas de muestreo

A partir de septiembre se inicia la temporada de migración de las aves que residen durante el verano en Norteamérica, hacia los países de Centro y Sur América. Las aves que residen en el extremo norte inician antes la migración debido a que los descensos de temperatura comienzan temprano. Las avesque residen más al sur de Norteamérica, inician su

sushábitatsel invierno esmáscorto. Lasavesinician el regreso al norte durante mayo a junio. La época adecuada para medir migración es durante los meses en que se está realizando el movimiento migratorio de aves en cualquiera de los sentidos. Medir algo diferente a la migración es un tanto arriesgado ya que los datos obtenidos pueden estar sesgados por la gran cantidad de aves que sólo están de paso por el sitio. Lo adecuado esreali zar muestreos durante los meses intermedios (noviembre a abril) en los que las aves migratorias ya están asentadas en sus hábitats de invierno. En este momento, lasavesque migran ya se encuentran como residentes en algún sitio y la diversidad de aves es la más alta durante el año.


UN A E ER

3.3.7. Anfibios y reptiles Duración de los muestreos

Ventajas

Dos semanas consecutivas de trabajo permiten un buen inventario de un área, si se enfoca específicamente en el logro de un inventario de especies. Se recomienda que se realice, por lo menos, un par de repeticiones del muestreo para el logro de un inventario adecuado y completo. Una semana de trabajo permite la obtención de una cantidad moderada de datos, sólo si se enfoca el trabajo en algunas especies que puedan proveer información especifica sobre la salud del sit io. Es recomendable realizar al menos tres repeticiones del muestreo, bien distribuidas a lo largo de la estación adecuada para el trabajo de campo.

En principio es importante evaluar la viabilidad de la especie, debido a su valor comercial, ya que muchas poblaciones de reptiles se encuentran amenazadas por la explotación para mascotas, la fragmentación y hasta por su valor cinegético. La mayoría de estrategias de trabajo con este grupo son muy baratas y accesibles, especialmente si se relaciona con la información que a cambio proporciona. La observación de estas especies en áreas montañosas pueden proporcionar registros de endemismo, en especial de especies de salamandras. Las áreas húmedas suelen tener importancia por su


aporte a la biodiversidad de herpetofauna. Por ejemplo, en las áreas marinas y humedales, existe una buena cantidad de especies que tienen importancia comercial como las tortugas, lagartos, iguanasy hasta algunasserpientes. Otro aporte de la observación de este grupo se basa en su metabolismo respiratorio, ya que algunas especies de anfibios pueden ser indicadoras de contaminación.

físico. Probablemente sea el grupo de trabajo que requiere más energía física. Es un trabajo que también implica riesgos físicos, no sólo por el horario de trabajo sino por la manipulación de especimenes venenosos que los expertos deben realizar. Las metodologías de trabajo son difíciles de estandarizar debido a que están muy ligadas al esfuerzo humano.

Desventajas

Distribución espacial de especies

La identificación precisa de las especies requiere de algunas características: por un lado, de mucha experiencia de parte de los investigadores, y por otro, de una buena condición física, ya que, gran parte del trabajo es nocturno y requiere de mucho esfuerzo

La distribución espacial está relacionada, en algún grado, con las comunidades vegetales, aunque no estrictamente. Lastortugasque habitan en el mar y desovan en las playas, son una comunidad. Serpientes y lagartijas que habitan exclusivamente


UN A E ER

en las playas, son otro tipo. Algunas especies prefieren hábitats en árboles secundarios y otras prefieren bosquespoco perturbados. Los cocodrilos prefieren hábitats acuáticos dulces.

en época secausualmente resultan en fracasos. Por ejemplo, es útil esta consideración en el tema de épocas de desove, copulación y migración de las tortugas.

Personal necesario

Esfuerzo físico requerido

Un herpetólogo bien entrenado puede cubrir las obligaciones, pero en general se recomienda la contratación de dos herpetólogos para esta labor, debido a los riesgos que implica el trabajo.

El trabajo del herpetólogo es el más extenuante de todos los grupos, ya que debe realizar su actividad de búsqueda a lo largo de toda la noche, la mayoría de veces en las orilas o dentro de ríos, quebradas o sitios húmedos. Durante el día también pueden y deben realizarse muestreos para monitorear especies diurnas y completar la búsqueda en diversos hábitats.

Épocas de muestreo

Es importante considerar en la planificación del trabajo que los meses invernales benefician la actividad reproductiva delasespecies. Los muestreos


A pesar del intenso trabajo de muestreo de ratones en Punta de Manabique, no se capturó ningún ejemplar en el bosque. El listado de mamíferos mayores ya estaba semidetallado antes de iniciar la EER y no se obtuvieron mayores datos significativos. Los marsupiales que se listaron, eran las especies comunes en todo el país. Sólo se logró el primer listado de murciélagos del área. Se concluyó que uno de los valores más importantes del área son sus poblaciones de jaguar y tapir, por lo que el trabajo debió enfocarse a obtener datos de estas especies, a fin de evaluar la viabilidad de las poblaciones, pero la metodología para obtener datos de las mismas fue muy vaga, ya que se concentró el tiempo en el resto de grupos. El inventario general de mamíferos pudo haberse completado con muy poco trabajo extra. Debido al contexto marino del área, la producción de un mínimo de datos sobre mamíferos marinos pudo haber sustituido varios grupos de estudio terrestre, como anfibios, reptiles y mamíferos, en este caso.

3.3.8. Mamíferos Ventajas

Desventajas

Un buen número son animales cinegéticos, por lo que se les puede relacionar fácilmente con el funcionamiento socioeconómico del área. Los mamíferos acuáticos suelen ser los animales más carismáticos y conspicuos a nivel mundial. El estudio cuidadoso de algunas especies puede proveer datos de vínculos existentes entre ecosistemasydeprocesosnaturalesimportantespara la zonificación de áreasprotegidas. Las especies de mamíferos mayores tienen rangos de acción bastante grandes que pueden marcar la pauta para demarcar límites exteriores naturales.

Este grupo requiere una alta inversión financiera ya que provee una baja cantidad de datos con una alta inversión de esfuerzo. Se afirma que la cantidad de datos es baja yaque la gran mayoría de los mamíferos pueden ser considerados de hábitos generalistas. Para superar algunas limitaciones como la alta inversión de tiempo, trabajo y la experiencia requerida, los subgrupos generalmente deben ser investigados por diferentesexpertos, lo que provoca nuevamente altos costos.


UN A E ER

Subgrupos de trabajo de mamíferos

Elección de subgrupos de trabajo

Existen cuatro subgrupos básicos de trabajo de mamíferos. Cada subgrupo requiere metodologías específicas de trabajo: mamíf eros acuáticos (alt a dificultad, alto costo); mamíferos mayores (alta dificultad, bajo costo); roedores y otros mamíferos menores (baja dificultad, alto costo); murciélagos (baja dificultad, bajo costo). Al igual que en el resto de grupos de fauna, es aconsejable concentrarse en una cantidad limitada de especies. El enfoque del análi sis de datos debe ser, conocer tan bien como sea posible la historia natural y condiciones de las poblaciones objetivo, lo cual se puede lograr mejor a medida que el universo de trabajo se reduce.

Generalmente, en áreas de humedales pueden encontrarse los cuatro subgrupos de trabajo de mamíf eros. Los cuatro seconcentran en diferentes hábitats y sus características ecológicas difieren en forma abismal. De manera que, en general, la elección de un subgrupo de trabajo depende de la existencia de intereses especiales y de la disponibilidad financiera para costear un muestreo dado. Épocas de muestreo

Al menos deben realizarse muestreos en la temporada l uviosa y en la estación seca. Algunos grupos tienen épocas reproductivas al final del año o en todo caso


se reproducen constantemente a lo largo de todo el año, lo que podría ser un factor importante para evaluar la viabilidad de las poblaciones. 3.3.9. Investigadores socioeconómicos .3.9. Investigadores socioeconómicos Ventajas

La metodología para esta parte de la EER es barata, especialmente si se compara con la importancia de la información que se obtiene: in dica los vínculos existentes entre los recursos naturales y los habitantes humanos del área, de una forma cuantificable y con poco esfuerzo de trabajo. También aporta datos útiles a todos los grupos de trabajo de fauna y flora, que pueden ser usados para corroborar conclusiones y, en algunos casos,

Desventajas

Para la obtención de este tipo de información no existen metodologías estándar para comparar con trabajos que involucran recursos naturales, por lo que se requiere que se vele por un diseño objetivo de trabajo de levantado de datos, ya que es muy susceptible a ser manipulado. Subgrupos de trabajo

Existe una variedad de profesionales (sociólogos, antropólogos, psicólogos, historiadores y filósofos) que pueden aportar experiencia y análisis desde sus perspectivas propias; error común ha sido el ignorar esta gama desde el punto de vista de las Ciencias Sociales. Su elección es equivalente a escoger un


profesional de la biología, para que caracterizara todos los taxones existentesen un área. Este vacío ha ocasionado que el trabajo socioeconómico aún no ha resultado consistente en diversas EER. En general, en la experiencia de trabajo, los profesionales idóneos para este tipo de trabajo son los antropólogos, seguidos de los historiadores. ¿Cómo auxilia el hecho de integrar factores socioeconómicos?

Esimportante reali zar un diseño que permita evaluar matemáticamente el impacto del aprovechamiento que se está llevando a cabo sobre las especies. Es importante recordar que todo el trabajo se debe centrar en la obtención de datos sobre algunasvariables bien definidas, que sean indicadoras y que puedan ser cuantificables.

UN A E ER

En general, se recomienda evaluar tres aspectos: - la visión general de la conservación en el área, - el aprovechamiento de los recursos naturales, y - la relación de la dinámica poblacional con los fenómenos naturales. Conectar el aspecto social y biológico, a partir del trabajo coordinado de investigadores naturales y sociales, pueden promover lasdiscusionesy el diseño de la obtención de información social, la queayudará a resolver la viabil idad delaspoblaciones, o a definir las amenazas, e incluso a realizar una jerarquización de las mismas. El factor socioeconómico ha sido accesorio en muchos trabajos, e incluso obviado. Una debilidad importante, ha sido la poca definición en losaspectos importantesque se deben evalu ar del ámbito social.


3.4. Diseño de los muestreos La mayoría de veces la renta de algunos equipos caros versus la compra reduce el presupuesto. El costo del equipo y el tiempo que se va a utilizar deben verificarse, ya que si va a utilizarse por algún tiempo probablemente sea mejor la compra que la renta. También debe considerarse la calidad que se necesita en el equipo. Por ejemplo, un GPS sencillo puede costar alrededor de trescientos dólares, y puede cubrir la mayor parte de las necesidades de una EER. El costo de un GPS de alta precisión puede sobrepasar los mil dólares y en realidad casi nunca es necesaria tanta precisión. Si el GPS se va a utilizar durante una semana posiblemente el costo de la renta no sobrepase unos cien dólares.

Muchas evaluaciones han resultado en encuestas que evalúan muchos aspectos, pero que no resuelven ninguno especifico que auxilie en el análisis de la conservación del sitio.

Cada uno de los investigadores involucrados debe presentar al líder científico su diseño experimental, en relación con los objetivos específicos de su componente dela EER, y recibir retroalim entación del líder científico. En este diseño deben defin ir se las réplicas, repeticiones y variables a estudiar en el proceso y el respaldo científico que soporta estas decisiones. El diseño depende en gran parte de la información científica disponible acerca del área. El segundo error más grave que podría cometerse en una EER (el primero es calcular mal el presupuesto) sería el realizar un mal diseño experimental biológico, lo que en un sentido práctico significaría mala inversión del presupuesto.


UN A E ER


MEJORES ÉPOCAS DE MUESTREOS PARA LOS GRUPOS DE FAUNA EN GUATEMALA (La estación lluviosa en el país va de mayo a octubre) Meses recomendados Grupo

Socioeconomía Botánica Arrecifes coralinos Crustáceos y moluscos Insectos Peces Anfibios y reptiles Aves Mamíferos

Subgrupos

E F M AM J JASOND X X X X X X

Acuáticos Escarabajos Mariposas

X X X X

Marinos Murciélagos Roedores Mayores

X

X X X X X X

X XXX X X X X X

XXX XXX X XXXXX XXXX XXX

X X X XXX X XXX

D ISEÑO

3.4.1Selección del período de ejecución y duración de los muestreos

Muchas decisiones dependen del presupuesto disponible, y la disposición de éste debe optimizar la mayor cantidad de viajes de campo, distribuidos en diferentes estaciones cli máticas. Una cantidad moderada de viajes de una semana de duración distribuidos de manera adecuada, puede dar mejores resultados que varias semanas consecutivas de trabajo. Lasmejoresépocascli máticasque favorecen los muestreos de los diferentes grupos, también deben ser tomadosen cuenta . En la mayoría delos grupos, la semana de trabajo alrededor de la luna nueva es la mejor para la obtención de datos.

Y PLANEACIÓN DE UN A E ER

3.4.2 Selección de sitios de muestreo

Cubrir la mayor área posible durante los muestreos no forzosamente satisface el diseño experimental. Puede haber un área donde estén representadas la mayoría de las comunidades vegetales, y otras donde sólo algunas lo estén. La mayor concentración de trabajo puede ser levada a cabo en el sitio donde hay más representación de comunidades vegetales.


3.5.

Vínculo con la planificación de sitio

El diseño de los muestreos debe ser orientado a la obtención de datos específicos de los elementos de conservación y su entorno natural que se utilizan en la Planif icación de Conservación de Sitios. La EER puede evaluar los objetos de conservación de un área, su viabilidad y distribución y ofrecer una descripción objetiva, evaluable y repetible de las amenazas a estos objetos.

¿CÓM O ELABORAR UN U N PRESUPUESTO?

4.

¿CÓMO ELABORAR UN PRESUPUESTO? Los objetivos de la EER deben estar definidos con claridad antes de iniciar el diseño del presupuesto, ya que esto define la inversión económica en cada grupo de trabajo. En general, es difícil in volucrar en el cálculo del presupuesto a los investigadores que realizaran el trabajo, ya que ésta es una fase muy inicial del trabajo. Para que el presupuesto sea realista, un asesor con experiencia debe auxiliar en el cálculo del costo real de cada componente del estudio. El diseño experimental y la logísticadeben estar claros para calcular un presupuesto que permita cumplir las labores de la evaluación, de manera que provean al personal de las herramientas necesarias para el desarrollo del proceso.

Un presupuesto mal diseñado es la principal fuente de fracaso, ya que puede afectar todos los pasos de la EER. En muchos casos, apartir de un presupuesto preasignado, se pretende realizar un proceso dado. Al confrontar la disponibilidad real de presupuesto con las necesidades de obtención de datos, la calidad suele sacrificarse.


Honorarios

El rubro de honorarios suele ser de los más altos en un presupuesto. Se sugiere incluir el pago de impuestos sobre los honorarios, según lo que requiereel país decada investigador. Otrascargas de honorarios son la presencia de cocineras, cargadores, guías, pilotos de automóviles y lanchas. Estos detall es muchas veces suelen pasarse por alt o. Algunas metodologías dentro de las disciplinasescogidas, requieren un esfuerzo físico muy alto y es muy importante considerar si los científicos contratados se encuentran en la capacidad física para desarrollarlas por sí solos o requieren auxilio de ayudantes. Infortunadamente, no pueden predefinirse los honorarios según el nivel de preparación

académica y experiencia de cada investigador, ya que, debido a que el cálculo del presupuesto se hace durante una fase previa, se desconoce aún a los investigadoresque estarán involucrados. El esfuerzo de trabajo necesario a invertir puedeutili zarsecomo un auxiliar en el cálculo de honorarios. Mapas

Debe solicitarse un estimado detallado de parte de las personas que van a realizar el trabajo de información geográfica, el cual debe estimarse como un producto, en vez de un sueldo. Los costos del producto pueden incluir la fotointerpretación, la elaboración de mapas, el ingreso y análisis de datos y la impresión de losmapas. El tipo de análi sisque

¿C ÓM O ELABORAR UN

PRESUPUESTO?

Viáticos

se va a realizar puede afectar los costos; por ejemplo, digitalizar los trazos, puntos o polígonos que representan un mapa es un procedimiento rápido que requierepoco tiempo y, por lo tanto, esbastante barato; mientrasque una interpretación supervisada requiere másinversión de tiempo, no sólo de trabajo de análisis sino de campo. Transporte

Todas las disciplinas biológicas tienen su propio horario de trabajo. La clavedel cálculo es estimar cuántas personas del grupo van a tener que movilizarsejuntasa reali zar sus actividades diariasy cuántas separadas, así como la estimación del número de viajes.

Los viáticos de cocineras, pilotos, cargadores y cualquier otro miembro del personal extra, que debenpermanecer conel equipo, deben considerarse también, cuando no son habitantes del área. Equipos, Materiales y Suministros

Cada grupo de investigadores utiliza muy variado equipo de investigación, por lo que debe calcularse este rubro acompañándose de alguien conocedor del tema, de manera que no se subestime esta parte. Es clave considerar el tipo y número de equipo necesario, así como los materiales indispensables para la tarea de análisis. Debido a que se lleva a cabo en la fase de planificación, usualmente no se puede contar para esto, con los investigadores que estarán involucrados en la investigación.


EJEMPLO DE PRESUPUESTO DE UNA EER MARINA ITEM PERSONAL CIENTIFICO

Coordinador SIG Corales Octocorales Algas Clasificación de algas Peces Moluscos

UNIDAD

1 1 1 1 1 1 1 1

día día día día día día día día

CANTIDAD

40 10 40 20 40 10 40 40

PRECIO

100 100 50 50 50 50 50 50

LOCALES

Buzoscompañía Guardián Responsable de logística Lanchero MATERIALES

Mapas Libros, documentos Equipo

TOTAL 14,500

4,000 1,000 2,000 1,000 2,000 500 2,000 2,000

4,000

4 1 1 1 1 1 1

día día día día global global global

20 20 20 20 1 1 1

30 10 50 20 1000 1000 4000

2,400 200 1,000 400 6,000

1,000 1,000 4,000

¿CÓM O ELABORAR UN

ITEM

UNIDAD

CANTIDAD

PRECIO

EQUIPO

Tanques Reguladores Equipo de buceo Chalecos Cintas, visores, etc.

tanques unidad equipo compra compra

20 2 6 2 1

5 200 400 200 1000

TOTAL

2,400 400 2,400 400 1,000 9,220

1 3 10 4 1 1

boleto día-persona día-persona Galones/semana viajes viajes

5 10 20 160 4 4

400 30 10 3 250 350

1 1 1

Persona por mes global global

1 1 1

600 1060 3000

ADMINISTRACION

Administrador Comunicaciones Imprevistos

TOTAL 6,600

24 1 1 1 1

GASTOS DE CAMPO

Boletosaéreos Viáticos Viáticosde campo Combustible Alquiler lancha Transporte de equipo

PRESUPUESTO?

2,000 900 2,00 1,920 1,000 1,400 4,660

600 1,600 3,000 44,980


P REPARACIÓN

5.

PARA RECOLECTAR INFORMACIÓN

P REPARACIÓN PARA RECOLECTAR INFORMACIÓN

El diseño del estudio, áreas de muestreo y datos, deben estar enfocados a alimentar los objetivos del proceso de EER. A veces, los investigadores se enfocan en lo que quieren estudiar y no en el propósito para el cual debe dirigirse la información. En un sitio, en Centroamérica, se realizaron una EER terrestre, una EER marina y una Evaluación Rural Participativa, todos como insumos para la planificación participativa de un parque nacional marino-costero y sus alrededores. El área de estudio fue distinto para cada uno de los 3 estudios, y tampoco correspondió al área de planificación del parque y sus alrededores.

Información previa a reunir

Los primeros datos a reunir son los registros de la última década de las estaciones meteorológicas respecto a precipitación, temperatura y evapotranspiración. En áreas costeraslasmareas y los regímenes de viento (dirección y velocidad) son importantes. Es conveniente congregar las imágenes satelitales más recientes del área y realizar una clasificación no supervisada, en compañía de un experto en el tema y con el auxilio de personas que han trabajado antes en el área. Esta metodología resulta barata y bastante útil para el diseño inicial del trabajo. El sobrevuelo del área es útil para complementar la interpretación de la cobertura. Los mapas de geología, suelos, fisiografía, topografía y batimetría

del área, deben ser reunidos como instrumentos de auxilio durante la fase de diseño del trabajo. Los trabajos con información del área, en especial publicaciones científicas, deben congregarse para estar disponibles para todos los investigadores involucradosdurante todo el desarroll o del proceso. El equipo de realización de una EER cuenta con varios miembros: el coordin ador científicos, el equipo de investigadores, expertos en elaboración de mapas en SIG, el asesor principal, si hubiera, y un responsible de la logística. A continuación de describen sus funciones.


FLUJO DE LA FASE PRELIMIN AR DE LA EVALUACIÓN ECOLÓGICA RÁPIDA

P REPARACIÓN

5.1


C ONFORMACIÓN DE L EQUIPO 5.1.1 Coordinador científico

Su función es revisar el diseño metodológico de la EER (taxones, período, métodos); orientar a los miembros del equipo en su diseño y velar por la coherencia de los métodos; revisar informes de los investigadorese in tegrar los informes individuales en un informe final. Cuando la investigación de algún taxón en particular amerita su trabajo experto, puede aportar en este sentido. Es indispensable que el coordinador científico posea capacidad de li derazgo, experiencia en el desarrollo de EER, un conocimiento amplio de la ecología y metodologías de trabajo en diferentes grupos biológicos. Se recomienda que el lí der dedique como mínimo, medio tiempo de su desempeño en la dirección de la EER, ya que debe levar a cabo

un seguimiento muy cercano de las diversas etapas del trabajo (ANEXOS C y D). 5.1.2 Equipo de investigadores

En casi todos los grupos de trabajo biológico es suficiente un científico para realizar el trabajo, salvo en los casos en que la profundidad o complejidad del estudio requiera a más de un investigador incorporado al estudio de cada taxón. Esta situación puede quedar aclarada desde la planificación y diseño de la EER. La función del investigador o equipo de investigadores es levar a cabo el diseño experimental, trabajo de campo, análisis e informe final de


5.

PREPARACIÓN PARA RECOLECTAR LA INFORMACIÓN

5.1.3 Personal de SIG

un grupo de trabajo específico. Para la selección de los investigadores biológicos se recomienda usar trabajos escritos por ellos como una herramienta para valorar sus capacidades de sistematizar y escribir resultados, habilidad necesaria en la investigación, ya que en general la currícula esmuy variables y mal auxiliar para evaluar la capacidad de una persona. La falta de experiencia dealgunas personas puede suplirse mediante una atención cuidadosa por parte del líder científico.

Su función es desarrollar mapas de base, interpretación de imágenes de satélite o fotografía aérea, representación geográficade datos. Al igual que los investigadores, una buena forma de elegir al personal encargado de la in formación geográfica digital es observar la calidad de trabajos anteriormente realizados. 5.1.4 Asesor científico en la planificación

Se recomienda tener un asesor científico encargado de supervisar todas las fases de la EER, incluyendo la planificación, el trabajo de campo, el análi sis de datos y la escritura del documento final. El papel de este asesor es especialmente importante durante la planificación, porque es su responsabilidad es

P REPARACIÓN


5.1.5 Coordinador de logística

definir los objetivos de la EER, cuáles grupos taxonómicos hay que incluir para alcanzar estos objetivos, hasta dónde alcanza el presupuesto disponible, cuáles metodologías utilizar para cada grupo taxonómico, los equipos y el tiempo necesario para los muestreos, etc. El asesor debe tener experiencia en la realización de EER, en el trabajo de campo y sus diversas metodologías de abordaje, haber trabajado en sitios similares e idealmente haber investigado en el sitio objetivo de interés.

Su función es asistir al líder en las actividades, desarrollar talleres, comprar suministros, coordinar las actividades, realizar la provisión de materiales, etc. Esesencialmente necesaria la búsquedade un coordinador de logística cuando el equipo de trabajo sobrepase cinco miembros, ya que el coordinador no será suficiente para cubrir por sí solo lasnecesidadesdel equipo. Se requiere que el coordinador tenga un conocimiento profundo de las metodologías de campo de los grupos biológicos, para que su labor de aprovisionamiento sea efectiva.


5.2

EQUIPO DE

CAMPO Y LOGÍSTICA

Algunos consejos útiles para el desarrollo logístico de la EER son: Se recomienda que los investigadoresinvolucrados realicen la compra de sus equipos y suministros, con el objetivo de que los materiales a usar sean los adecuados. El hospedaje de los investigadores debería estar coordinado antesde iniciar el trabajo decampo. Se recomienda visit ar lossitiosque serán usadoscomo estacionesde campo, para asegurar detall escomo el tipo de ropa adecuadas al clima del lugar (aunque de usanza los humedales y áreas costero-marinas son muy cálidos) y el tipo de ropa de cama adecuada.

Cuando se tienen grupos grandes de investigadores (más de 6) se recomienda que a cada persona se le asigne un presupuesto de alimentación que pueda gastar en planif icar su dieta. El coordinador puede emplear cocineros de la localidad para que preparen los alimentos de los investigadores y que estos no pierdan tiempo de trabajo en estas labores; y también se podría encargar de comprar suministros básicos como harina, sal, azúcar y similares. Una recomendación importante es la compra de seguros de accidente y/o de vida, para las personas que reali zan trabajo de campo. Las mordedurasde serpiente y quebraduras son algunos de los riesgos que secorren al momento del trabajo de campo. El personal que efectúa labores de buceo o que se mantienen mucho tiempo en embarcaciones, es obligatorio que cuente con un seguro.

P REPARACIÓN

5.3

T ALLER Y VISITA DE P LANIFICACIÓN

El objetivo es discutir el diseño experimental, logística, disponibilidad de equipos de trabajo y coordinación de las actividades de campo como parte de la reali zación de una EER. Parte de este trabajo debe ser el diseño de las boletas de recolección de información o su análogo en las libretas de campo. Esta visita previa al sitio de trabajo, tiene como objetivos: a) Refinar o ajustar los objetivosy los diseños de muestreo como sea necesario, después de haber visitado los sitios de muestreo y, si resulta factible, después de haber practicado las metodologías de campo.


b) Ajustar los detalles de alimentación, hospedaje y vehículos necesarios y verificar la disponibili dad de vehículos, estacionesde campo, cargadores, cocineros. c) Familiarizarse con el sitio de trabajo para preparar con anticipación suministros, materiales, ropa y equipos adecuados. d) Transportar losequiposdetrabajo quesevan a utilizar, para evitar que este proceso de transporte robe tiempo del trabajo de campo. e) Realizar un primer contacto de los investigadores con la población humana.


5.4

C RONOGRAMA DE TRABAJO

DETALLADO

La secuencia detallada de pasos, antes descrita, puede auxiliar en la definición de un cronograma. Estepuedevariarconsiderablemente,dependiendo de la profundidad con que se quieran estudiar los grupos de trabajo y de la cantidad de grupos que se incluirán. Los siguientes requerimientos de tiempo afectan el desarrollo de la EER y no suelen tomarse en cuenta: la compra de los equipos y suministros, algunos de los cuales deben provenir de sitios en el extranjero; el desplazamiento de los investigadores al sitio de trabajo y entre las diferentes estaciones de campo o sitios demuestreo, ya que los díasde desplazamiento hay muchas tareas físicas fuertes, y no pueden usarse para hacer un muestreo; la labor de reunir al equipo científico.

P REPARACIÓN



6.

A NÁLISIS DE LA INFORMACIÓN


6.1

D ECISIONES PREVIAS AL LEVANTAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

6.2

DESCRIPCIÓN DE

Para la realización de un buen análisis de la información recolectada en la EER, es imprescindible que las preguntas claves hayan sido planteadas de antemano, y el diseño del muestreo y la colecta de información haya sido hecho basado en ellas. Luego de planteadas las preguntas, se procede arealizar propuestasde diseño metodológico en las cuales se discutirá si es factible obtener la información deseada, qué otras opciones hay y qué otras preguntas podrían ser respondidas. Es un círculo iterativo que debe afinarse a los largo del proceso de diseño.

LOS GRUPOS

TAXONÓMICOS

La tarea más importante generalmente es la descripción de los grupos taxonómicos, indicando su diversidad, el estado de salud de sus poblaciones

y su distribución. Sedeberá indicar lossitiosde mayor diversidad y ocurrencia, así como los sitios donde se encuentran más degradados, ya sea por razones naturales o por amenazas humanas. Es importante comparar la salud y diversidad de las poblaciones del sitio con otras áreas de Centroamérica o del mundo, para conocer el valor relativo e importancia del área de estudio.

ANÁLISIS DE

6.3

DESCRIPCIÓN DE

LA INFORMACIÓN

LOS

ECOSISTEMAS DE L ÁREA

Los informes escritos por los investigadores, más la descripción del clima y los aspectos geográficos, tienen el objetivo de ser en su conjunto, una descripción ecológica del área. Basados en las descripción de los grupos taxonómicos y conocimiento del funcionamiento de los ecosistemas y las relaciones entre los distintos grupos, los investigadores deberán hacer un análi sis y describir losecosistemasdel áreaestudiada. Loscorales, peces y algas conforman unidades ecológicas que deben ser evaluadas y analizadas por los expertos, idealmente acompañados por personal especializado en ecosistemas marinos.

¿Cómo se compara la salud de ese ecosistema con otros? En algunos casos, las comparaciones de la diversidad del área con sitios similares, con la diversidad total del país o quizás un área másgrande, puede auxil iar. Sin embargo, el enfoque de estas comparaciones debe hacerse tanto en el ámbito de especiescomo de ecosistemas. Lascomparaciones de los órdenes o familias que se encuentran en un sitio suelen no aportar datos realesal proceso. Más que la cantidad de especies, debe evaluarse la calidad de las poblaciones que habitan el área.


6.4

I DENTIFICACIÓN DE

LOS IMPACTOS

SOBRE LOS ECOSISTEMAS Y LAS ESPECIES

La EER realizada en CayosMiskitos, en el caribe de Nicaragua, permitió identificar que la sedimentación está impactando la salud del sistemaarrecif al. La presencia dealga, en laparte noroeste del sistema, en forma mucho más amplia que en el resto, es una clara muestra de la presencia de mayores niveles de nutrientes provenientes de sedimentos. Queda la tarea a los administradores del área la identificación de la proveniencia de dichos sedimentos, el nivel de acumulación. El impacto ya ha sido identificado: los corales están menos sanos y han cedido terreno a las algas.

La condición de las especies, sus poblaciones, y la dinámica de los ecosistemas y su condición, indicarán los impactos que están sufriendo. Es posible determinar si la cacería, la pesca, la sedimentación, la extracción de especies, los cambios climáticos y una diversidad de presiones están impactando el área. El estudio debe ser capaz de determinar los principales problemas que sufren las especies y los ecosistemas. No podrá inferir necesariamente de donde proviene la presión, pero sí debe indicar el impacto que tiene sobre la biodiversidad del área y su funcionamiento.

El siguiente paso en el proceso de planificación y manejo del área es identificar las causas que producen ese impacto. ¿De dónde viene la sedimentación? ¿Quién realiza la cacería? ¿Cuánto se caza? ¿Cómo se extrae la madera o las especies? ¿Cuáles son los cambios en temperatura, precipitación, mareas, etc., que están afectando el ecosistema?

ANÁLISIS DE

6.5

¿Q UÉ

LA INFORMACIÓN

VALORES DEBEN

CONSERVARSE?

Los análisis anteriores servirán para determinar los sitios de mayor importancia biológica en el área estudiada. Pueden ser sitios, ecosistemaso especies que son particularmente clave para el sostenimiento del funcionamiento del ecosistema o de ciertas especies. Ejemplos son los sitios de anidación, reclutamiento y alimentación de especies importantes. Otros son ecosistemasque mantienen la productividad, como los manglares quemantienen la viabilidad de las lagunas; o bien un bosque que evita la erosión que podría afectar una zona de corales. Estaszonas, sit ios, especies constituyen los valores prioritarios que deben conservarse en la zona.

También es importante identificar las áreas con mejores contenidos de poblaciones naturales, y el potencial natural para soportar diferentes usos. Además debe denotar las áreas necesarias para conservar el desplazamiento natural de las especies en diferentes épocas


6.6

C ONSTRUYENDO UN A

PROPUESTA DE

ZONIFICACIÓN EN FORMA PARTICIPATIVA

Basándose en los valores a conservar y en la dinámica de funcionamiento de los ecosistemas del área, los planificadores pueden proponer una zonificación. Para los planificadores de áreas protegidas es importante definir los posibles usos y el tipo de manejo de que debe darse alos valoresidentificados. Los investigadores pueden hacer una primera propuesta basada en únicamente en criterios ecológicos, la cual es recomendable sea consultada y discutida con otros expertos y actores del área. Posterior a la EER, la propuesta debe ser presentada y discutida con actores del área para integrar los factoressociales a la misma. En el caso de ser un área protegida, la zonificación es un insumo para el plan maestro del área.

ANÁLISIS DE

LA INFORMACIÓN


6.7

¿Q UÉ

VALORES PUEDEN

USARSE PARA EL MONITOREO ?

Existe una gran diferencia entre los valores que deben conservarse y aquellos que tienen posibilidades para el monitoreo. Dos condiciones auxilian a elegir objetos para el monitoreo, por lo menos en lo relativo a fauna: a) que la presencia de la especie o grupo indique alguna condición ambiental (positiva o negativa), o que esté relacionada de alguna manera con algún carácter abiótico, y b) que la especie tenga un buen grado de detectabilidad; es decir, que las magnitudes de datos obtenidas de estas especies permitan un seguimiento.

Las especies muy raras o que son difíciles de distinguir en el campo, no permiten un buen análi sis de los datos. En el caso de la vegetación, siempre deben cuantificarse las áreas de cobertura de las diferentes comunidades vegetales en el área, para realizar un monitoreo por medio de censores remotos.

7. EL INFORME FINAL


7.1

C OORDINACIÓN DE I NFORMES El bosquejo del informe debe ser elaborado por el coordinador científico del proyecto al inicio del proceso, el cual debe contener un listado de los títulos y subtítulos que el trabajo va a incluir, además de una breve descripción del contenido esperado. Es mejor que la extensión del informe sea delimitada con anticipación por parte del coordinador, para evit ar la creación de un informe extenso. Deben planificarse los capítulos conclu sivos del trabajo, para evit ar que el in forme seauna compilación de trabajos de dif erentesramas. Los informes temáticos deben circunscribirse a la descripción de la obtención, interpretación y discusión de datos materiales que permitan una evaluación objetiva de las poblaciones naturales y deberían ceñirseal formato científico usual.

El informe final requiere la recopilación de la información total, y debido a que tiende a crecer, éste debe limitarse a partes que aporte al proceso, gráficas, fotos o figuras que auxilien en el análisis. Cualquier elemento accesorio debe evitarse. Siempre y cuando las partes sean elaboradas en conjunto y mediante una dirección estrecha del lí der científico, sin importar cuántos capítulos se realicen, deben ser coherentes y unificados en sus afirmaciones y recomendaciones. Algo muy importante, es que el informe final no parezca simplemente un compendio de estudios de diferentes disciplinas acerca del área, sino que se muestre la integración entre ellos.

E L INFORME FINAL

7.2

T RABAJO EN EQUIPO Es aconsejable celebrar reuniones periódicas para discutir lostemasen estudio y realizar análi sis. Una vez estructurados los borradores de los informes individuales de los investigadores, éstos pueden presentarse oralmente al resto del equipo de investigación, de manera de que puedan ser criticados y mejorados. Se requiere un trabajo cercano entre investigadores biológicos y socioeconómicos para realizar el análisis y los informes individuales. El investigador socioeconómico deberá proveer datos para apoyar muchos de las decisionesbiológicas, para que exista un análi sis integral.

Algunos capít ulos deben ser reali zados entre el líder y los investigadores en conjunto; por ejemplo, los capítulos sobre análisis de amenazas y recomendaciones de manejo. Se recomienda que estas secciones sean elaboradas en un taller donde se documente con cuidado tanto la opinión científica de los investigadores, como el desarrollo de la discusión, tomando nota de los puntos a favor o en contra de las diferentes propuestas o enfoques.


7.3

SECUENCIA DE PASOS PARA EL I NFORME F INAL

Para la realización del informa final se deben seguir esta secuencia de pasos:

Se requiere un trabajo muy cercano y frecuente entre los investigadores y los especialistas en mapas. Los mapas de la EER de Punta de Manabique fueron realizados por un estudiante de postgrado que en ese momento realizaba sus estudios en los Estados Unidos, por lo que las modificaciones y edición de los mapas f ueron muy dificultosas. Pequeñas modificaciones de forma tardaban varias semanas para ser realizadas.

-

Análisispreliminar deinformación. Entrega de informespreliminares. Revisionespreliminares. Reunionesquincenalescon el equipo deinvestigadores. Reunionesindividualesdel líder científico con el equipo de investigadorescuando sea necesario. Elaboración de mapastemáticos. Discusión de mapastemáticospor investigadores. Entregade informesfinalesde losinvestigadores. Revisión delosinformesfinalespor el líder. Enmiendasal informe por parte del investigador. Reunionesde integración de información. Elaboración de capítulosintegradores. Definición de elementosde conservación. Definición deamenazas, impactosy fuentes. Borrador deinforme final. Revisión del informe por autoridadesde gobierno y organizacionesadministrativas. Devolución de correccionesa losinvestigadoresy líder científico. Enmiendasal informe. Entregadel informefinal a lasautoridadesadministrativas. Presentación final. Publicación decopiasdurasy en formato digital. Distribución dela información apersonasy entidadesinteresadas.

E L INFORME FINAL

ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL EN BASE A LOS SUBPRODUCTOS


7.4

M APAS

NECESARIOS

¿Cómo se evalúa si un mapa es una aportación al análisis o al trabajo que se está realizando en el área? Esto tiene que ver con la calidad de los datos incluidos en la base asociada al mismo. ¿Permite esta base de datos realizar diferentes análisis gráficos de la información?¿Puede dividirse en categorías o frecuencias que pueden ser representadas en un formato gráfico? El sustento con que estas preguntas pueden ser respondidas respecto a un mapa dado, indica la calidad y utilidad del mismo (ANEXO B). La producción de mapas georeferenciados puede resultar cara hasta cierto punto, por lo que deben producirse los mejores y más útiles mapas como una manera de reducir costos. Los mapas no son solo dibujos, sino representaciones gráficas de datos.

Los mapas mínimos que resultan como producto indispensable de una EER son: - Interpretación supervisada de la cobertura de hábitats terrestres y marinos. - Mapabase del área conteniendo carreteras, hidrología y límitespolíticos. - Mapas de amenazas(fuentes de presión e impactos producidos).

E L INFORME

FINAL


EJEMPLO DE UN MAPA TEMÁTICO

EL INFORME FINAL

La factibilidad de la producción de otros mapas depende de la calidad y cantidad de datos producidos respecto a los elementos estudiados y a la utilidad que puedan tener en el análisis de la información. La mejor forma de diseminar un documento a la comunidad ambientalista en forma electrónica. En un disco compacto pueden acumularse libros escritos, imágenes, sonidos, gráficas, películas y cualquier medio gráfico a color. Las copias duras o impresas de informes resultan ser muy voluminosas y bastante caras, deben ser consideraras para la distribución alas comunidades o a otras áreas donde no exista la tecnología necesaria. Se recomienda la producción de una versión corta y sim pli ficada de la EER para ser distribuida fácil y rápidamente a lascomunidades in volucradas.


evaluaciones ecologicas rapidas

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