EVALUACION PSICOLOGICA DE PERSONAL EN SALUD OCUPACIONAL
1. Fundamentación La Evaluación Psicológica Laboral es un proceso que se desarrolla en un determinado tiempo y espacio en el cual se establece una relación entre el entrevistado, el psicólogo y la empresa. Esta constituye constituye un recurso recurso muy útil, orientad orientadaa al conocimie conocimiento nto y evaluación evaluación de los postulantes, postulantes, pudiendo brindar información sobre fortalezas, habilidades y recursos personales, acentuando la comprensión de cada dato en relación al perfil del puesto. En el área laboral, la evaluación psicológica puede ser utilizada para ! "elección #ingreso e incorporación de postulantes$. ! %e&ubicación, cuando se desea aprovechar recursos e'istentes. ! (esarrollo, tanto en la promoción, como en la evaluación del potencial del personal e'istente. ! (etección de necesidades de capacitación, ante la emergencia de proyectos especiales. Las herramientas con las que se realiza la evaluación psicológica con fines laborales son muy amplias y variadas. )lgunas de ellas son )$ Entrevista "emiestructurada Es la más adaptada al propósito de selección, oscila entre aquello que es dirigido por el entrevistador y aquello que surge del propio encuentro. *$ +cnicas Psicomtricas E'isten pruebas psicomtricas que miden inteligencia, aptitudes, actitudes, intereses, maduración, etc. -$ +cnicas Proyectivas )qu el postulante e'presará su personalidad, mostrando su conducta total consciente e inconsciente. ($ +est +est donde el estmulo es gráfico y la respuesta es gráfica y verbal. E$ +est donde el estmulo es verbal y se espera una respuesta verbal que e'presa determinadas caractersticas de personalidad. personalidad. /$ +cnicas de Evaluación 0rupal que abordan directamente el plano vincular, se proponen observar, e'plorar, reconocer, comparar y conocer aspectos referidos a los postulantes en su relación con otros, es decir, decir, en situación de interacción, se utilizan en un determinado conte'to la empresa, un e1emplo de estas tcnicas grupales es el 2)ssessment -enter2 "ignifica centro de evaluación, y es un mtodo grupal para evaluar competencias. 0$ 3nventarios "on cuestionarios auto administrados de aplicación individual y colectiva. 2. Objeti!" Gene#a$ Establecer un diagnóstico que resulta de la visión integral y profunda de la persona, a partir de la observación y análisis de ciertas caractersticas desconocidas de la misma con la finalidad de poder determinar sus capacidades, habilidades, rasgos de personalidad, actitudes, entre otras caractersticas del individuo, y de esta manera contribuir a que la persona logre definir claramente aquel aquellos los factor factores es que obstacul obstaculiza izann su desemp desempe4o e4o en los divers diversos os ámbito ámbitoss en los que que se desenvuelve, descubrindose descubrindose a partir de ello como potencialmente e'itosa. E"%ec&'ic!"
a. Establecer criterios y desarrollar procesos de evaluación para postulantes y personal en fase de entrenamiento e inducción b. Establecer criterios y desarrollar procesos de evaluación psicológica anual para personal activo c. (esarrollar informes de valoración psicológica integral que ayuden en los procesos de integración, adaptación, me1ora, capacitación y desarrollo personal a partir de los resultados de los procesos evaluativos. (. )e"t a a%$ica# a. Pe#"!na$ en %#!ce"! de in*#e"! )dministrativos y tcnicos 5. -lnico de personalidad 6. Psicotcnicos 7. 8tros especficos al puesto 8perarios 5. -lnico de personalidad 6. P"" Personalidad situacional para conductores 7. +emeridad #o similar$ b. Pe#"!na$ en inducción 5. 9ultifactorial de personalidad 6. Estilos de comunicación c. Pe#"!na$ acti! )dministrativos y tcnicos :. -lnico de personalidad ;. 9ultifactorial de personalidad <. Estilos de comunicación =. /actorial de liderazgo e 3nteligencia Emocional 8perarios :. -lnico de personalidad ;. P"" Personalidad situacional para conductores <. +emeridad =. 9ultifactorial de personalidad >. Estilos de comunicación ?. /actorial de liderazgo e 3nteligencia Emocional
+. ,et!d!$!*&a a. Ea$uación %e#"!na$ In*#e"ante "e desarrollara la evaluación 1unto a los procesos de calificación curricular y previa a la entrevista personal, alcanzándole al responsable de la entrevista los resultados de la misma para su conocimiento. El postulante debe tener una entrevista con el (pto. psicológico para su chequeo respectivo.
b. Ea$uación anua$ %e#"!na$ acti! "e desarrollara procesos de evaluación de riesgos psicosociales en los siguientes niveles 5. Laboral "e destinara un da, previamente planificado y coordinado con anticipación con las áreas respectivas para el desarrollo de la evaluación psicológica en salud ocupacional y riesgos psicosociales. 6. Personal ) partir de los resultados de la evaluación de la evaluación personal a nivel laboral, la evaluación de rendimiento y desempe4o, as como los reportes de sus superiores de área se establecerán criterios de evaluación personal con el fin de determinar si las @causasA están en el ámbito laboral, personal, familiar. 7. /amiliar Es consecuencia de los dos aspectos anteriores. -. E$ab!#ación de in'!#me" de #e"u$tad!" "u*e#encia" / mej!#a" a. Pe#"!na$ P!"tu$ante "e entregará al área de convocatoria respectiva, a los responsables de la evaluación y selección de files y entrevistas. "e desarrollaran ad1untos al mismo, las propuestas de capacitación y me1ora. b. Pe#"!na$ In*#e"ante "e entregara a los 1efes de área en los que será destinado a traba1ar, se ad1untara a su file respectivo y se incluirá en el plan de monitoreo anual. "e desarrollaran ad1untos al mismo, las propuestas de capacitación y me1ora. c. Pe#"!na$ acti! "e entregara a los 1efes de área en los que se desempe4a, se ad1untara a su file respectivo y se incluirá en el plan de monitoreo anual. "e desarrollaran ad1untos al mismo, las propuestas de capacitación y me1ora. 0. C#!n!*#ama a. Pe#"!na$ P!"tu$ante En el momento de su postulación b. Pe#"!na$ In*#e"ante "e destinara un medio da dentro del proceso de inducción. c. Pe#"!na$ acti! Bna vez al a4o, de preferencia principio o fin de a4o. ) los que presenten observaciones se hará un monitoreo trimestral o semestral dependiendo de las observaciones presentadas . P#e"u%ue"t!
a. b. c. d.
-osto del "oftCare -opias Papel y lápiz Bna impresora
. Ane3!" Los test de evaluación serán a. Escala 9ultifactica de personalidad 99P3 #versión abreviada$ b. Escala de personalidad situacional para conductores #P""$ c. Escala de temeridad d. 9ultifactorial de personalidad #5< Pf de -atell$ e. Estilos de comunicación f. Escala de 3nteligencia emocional #3ce de *ar 8n$ g. Escala de liderazgo ocupacional #EL8$
DICTADO DE TALLER PREPARACION CURRICULO VITAE Y ENTREVISTA PERSONA
