H.G.E. / SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA SECUND ARIA / AJRR
PREPARÁNDONOS PARA LA ECE 2016 MÓDULO DE HISTORIA
O5s#3( #- 87+!)o 0 #spo&'# -(s p#8&2(s
ACERCA DE “ORÍGENES DE LA HUMANIDAD Y CIVILIZACIÓN DEL MUNDO ANTIGUO” 1.
a) b) c) d)
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a) b) c) d)
Los Los p!"# p!"#os os $o"%& $o"%&!' !'os os (p(# (p(#)! )!# #o& o& #& *+! *+!)( )( ,po ,po #--o s# -# --("( -( “)&( '# -( $"(&!'('” 0 '#s'# (--% )o-o&!(o& 2o'o #- "&'o. E& #- po)#so '# #3o-)!4& '# -( #sp#)!# $"(&( so5# -( 2!#( $( p(s('o po ")$(s #2(p(s. 6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3(s #s -( s#)#&)!( )o#)2( '# -os p!&)!p(-#s #s-(5o&#s '# -( #3o-)!4& $"(&(9 Austra Australop lopith ithecu ecuss – Homo Homo erectus erectus – Homo Homo sapi sapiens ens sapie sapiens. ns. Homo Homo erectus erectus – Homo Homo sapien sapienss sapiens sapiens –Aust –Austral ralopi opithe thecus cus.. Homo neanderthal neanderthalensis ensis – Homo Homo sapiens sapiens sapiens sapiens – Australopi Australopithecus. thecus. Pitec Pitecánt ántrop ropoo – Homo Homo neander neandertha thalen lensis sis – Homo Homo habili habilis. s. E- 2;"!&o <(-#o-%2!)o s# '#5# ( -( 8(& )(&2!'(' '# 2#&s!-!os +(5!)('os )o& p!#'(s= )o#spo&'# (- p#%o'o ># 3( '#s'# -( (p( (p(!) !)!4 !4&& '# -( -(ss p!" p!"# #(s (s $# $#(" ("!# !#&2 &2(s (s '# p!#' p!#'( (?? $()# $()# (po (po@! @!"( "('( '("# "#&2 &2## :? :? "!--o !--o&# &#ss '# (Bos (Bos?? $(s2 $(s2(( #- '#s)5!"!#&2o '# -( (8!)-2( po p(2# '# -os p!"#os $"(&o $" (&oss "o' "o'#& #&os. os. E& #s2# #s2# p#%o' p#%o'oo #- "o'o '# 3!'( 3!'( s# 5(s(5( #& -( )(( 0 -( #)o-#))!4&. S#8 S#8&& -( !&+o !&+o" "() ()!4 !4&& (&2# (&2#! !o o?? 6)7 6)7-- '# -( -(ss s!8 s!8!# !#&2 &2#s #s (-2#&(2!3(s #s &( (4& ># #@p-!)( #- "o'o #& ># 3!3%(& -os $"(&os #& (>#- p#%o'o9 Comenzaron Comenzaron a utilizar lizar técnicas técnicas para para reproduc reproducirir y conservar conservar el fuego. fuego. a artes artesan! an!aa en piedra piedra fue fue un preci preciado ado bien bien de inter intercam cambio bio entre entre ciudades. os grupos grupos huma humanos nos deb!a deb!ann trasla trasladars darsee constan constantem tement entee en busca busca de alimento. Practi Practicar caron on una forma forma de vida vida iguali igualitar taria" ia" #ue #ue se mantuvo mantuvo duran durante te millones de a$os.
. a) b) c) d)
F.
a) b) c) d)
6 A
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K. a) b)
. a) b) c) d)
Los 8!# 8!#8os 8os &os &os $(& '#( '#('o 'o $##& $##&)!( )!(ss ># (& (& po'#" po'#"os os 3# 3# #& -( ()2(-!'('? po ##"p-o? -os #8os o-%"p!)os. 6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3(s #s 2("5!;& & ##"p-o '# -( $##&)!( 8!#8( #& #- "&'o ()2(-9 +n ar# ar#ui uite tect ctur uraa el arco arco y la b&v b&veda eda.. a escri escritur turaa ,erog ,erogl!f l!fica ica"" hierát hierática ica y dem& dem&tic tica. a. a democr democraci aciaa como como sistem sistemaa de de gobi gobiern erno. o. a inven invenci& ci&nn de la la impre imprenta nta al al final nal su su cultu cultura. ra.
ACERCA DE “
O5s#3( -( !"(8#& 0 #spo&'# -(s p#8&2(s 0 .
6E& )7)7- '# -(s #8! #8!o& o&#s #s 8(+! 8(+!)( )('( '(ss )o"#& )o"#&44 ( s( s(s# s# "7s 2('%("#&2# #- 5o&)#9 China. 'ap&n. *fri *frica ca subs subsah ahar aria iana na.. +uropa
>; p#%o'o '# -( $!s2o!( '# -( $"(&!'(' )o#spo&'#&9 a) %eol!tico. b) Paleol!tico. c) Per!o er!odo do alf alfarer areroo. d) Prim Primer eras as civi civililiza zaci cione ones. s.
c) d)
R#)!#&'o ( 2s )o&o)!"!#&2os? 6>; )(()2#!4 ( -os 8pos $"(&os '#- &#o-%2!)o9 Prefir Prefirier ieron on la elabor elaboraci aci&n &n a base de fibra fibrass vegetal vegetales es #ue arcil arcilla la o piedra. 'unt 'untoo con con el fuego" fuego" aprend aprendie iero ronn a conf confec ecci cion onar ar herram herramie ient ntas as de hierro. (escubrier (escubrieron on la agricul agricultura tura y comenza comenzaron ron a hacerse hacerse sedentarios sedentarios.. ueron primates hom! om!nidos perteneci ecient entes al género Australopithecus.
a) b) c) d)
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L( o8(& o8(&! !() ()!4 !4&& po-% po-%2!2!)( )( '# -os -os !&) !&)(s (s s# )(()2#!(5( po s# "o&7>!)o ,U& ,U& # #0 0?? (5so (5so- -2o 2o 0 2#o) 2#o)7 72! 2!)o )o ,R#,R#-!8 !8!o !oso so. . S#8 S#8&& -o ># ># &os &os '#s)!5# -( s!8!#&2# !"(8#& 6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3(s s#%( -( "7@!"( (2o!'('9 +l ayllu +l curaca +l inca +l sol +l cur curac acaa y el so sol E& -( o8( o8(&! &!( ()! )!4& 4& po-%2 po-%2!) !)(( '# -os !&)(s !&)(s #@!s2 #@!s2%( %( & p#s p#so& o&( (## --("( T)0 R!)0 ># s!8&!+!)( “E- ># 2o'o -o 3# 0 2o'o -o o0#”. 6C7- )##s ># s#( -( (4& ># #@p-!)( s &o"5#9 Por#ue Por#ue él ten!a ten!a un grupo grupo de esp!a esp!ass a su servic servicio io #ue #ue le infor informaba mabann de todo lo #ue pasaba en el imperio. Por #ué #ué recog!a recog!a los los tribut tributos os para para el inca" inca" por tant tanto" o" ten!a ten!a conta contacto cto directo con todos los pobladores del imperio. Por #ué #ué él era era el visita visitador dor y super supervis visor or de todo todo el el imper imperio. io. +ra enca encarga rgado do de organi organizar zar la la mita" mita" con con toda la la comuni comunidad dad.. O5s# O5s#3 3(( -( s!8! s!8!#& #&2# 2# -%& -%&#( #( '# 2!#" 2!#"po po 0 # #sp spo& o&'# '# 6#& 6#& >; >; p#%o'os '# -( $!s2o!( &!3#s(- 23o s #sp-#&'o -( )!3!-!()!4& "(0(9 +dad +dad Anti Antigu guaa y +da +dadd -edi -edia. a. +dad +dad -ed -edia ia y +da +dadd -od -oder erna na.. +dad +dad -ode -odern rnaa y +dad +dad Anti Antigu gua. a. +dad +dad Con Conte temp mpor oráne áneaa y +dad +dad -ode -odern rna. a.
1 1.. L(s )-2 )-2( (ss (&2# (&2#! !o o#s #s ( -os -os !&)( !&)(ss &os &os $(& '#(' '#('oo )o"o )o"o $##&) $##&)!( !( '#- p#%o p#%o'o 'o p#$!sp7&!)o p#$!sp7&!)o ># (& po'#"os 3# #& -( ()2(-!'('? po ##"p-o? -( p(p(. 6C7-- '# -(s s!8!#&2 6C7 s!8!#&2#s #s (-2#& (-2#&(2! (2!3(s 3(s #s & ## ##"p"p-oo '# -( $##&)!( !&)( #& -( (8!)-2( ># (& s# 2!-!( #& #- <# ()2(-9 a) +l sist sistema ema de de andene andeness para para el culti cultivo vo en las as ladera laderas. s.
b) c) d) 11.
os sist sistema emass de ace#ui ace#uias as a ambos ambos lado ladoss de las las carret carretera eras. s. as ciud ciudade adess #ue fuero fueronn fundad fundadas as en dist distint intas as regio regiones nes.. a insta instalac laci&n i&n de de ferroc ferrocarr arrile iless al final final de de la con#ui con#uista sta.. A$o( A$o ( p!# p!#&s( &s( 0 &# )o )o&& &( +-+-#)$( #)$( )( )('( '( )( )(s( s( )o& s #+ #+#)2 #)2oo )o#spo&'!#&2#
( 5 ) '
1:? :1? 11? ::? 1:? :? : 1:? 1? :::
b) c) d) 1F 1F..
acil acilititar ar las las lab labor ores es de de la igl igles esia ia.. /ealiz /ealizar ar una una mala mala administra nistraci& ci&nn de ,ust ,ustici icia. a. -ayor -ayor efic eficaci aciaa en el el siste sistema ma admi adminis nistra trativ tivo. o. D# ()# ()#'o 'o )o& #- "(p "(p(( 6>; po po3o 3o)4 )4 -( !&3(s! !&3(s!4& 4& '# -os p#5-os 8#"(&os9
a) b) c) d)
a ca!da ca!da de de Const Constant antino inopla pla ante ante el imperio mperio turco. turco. +l surgi surgimiento miento del del mper mperio io roman romanoo de 1ccid 1ccident ente. e. a ca! ca!da da de de /om /omaa ante ante los o s ost ostro rogo goda das. s. +l avanc avancee desd desdee Asi Asiaa de los los Hun Hunos os..
ACERCA DEL “MUNDO MEDIEVAL” MEDIEVAL” 1: 1:.. Co& Co& >; >; $!2o $!2o s# s#B( B(-( -(&& )o" )o"&" &"#& #&2# 2# -os $!s $!s2o! 2o!(' ('o o#s #s )o&2#"po7&#os #- )o"!#&o '# -( E'(' M#'!(. 6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3(s )o"p-#2( -( !&+o"()!4& '#- )('o9
a) b) c) d)
Con la proclamaci proclamaci&n &n del catolicismo cismo como religi&n religi&n ofici oficial al del mperio romano. Con Con la ca!da ca!da de /&mu /&mulo lo Augu August sto" o" 0ltim 0ltimoo empe empera rado dorr del mpe mperirioo romano de 1ccidente" el a$o 234 d. C. Con la revolu revoluci& ci&nn indust industria riall surgid surgidaa en ngla nglater terra. ra. Cuando Cuando el emper emperado adorr 5eod 5eodosi osioo dividi& di& el mper mperio io romano romano en dos6 dos6 1riente y 1ccidente" y lo reparti& entre sus hi,os.
1 1.. L#8 L#8oo '# -( #2! #2!( ('( '( '# -os -os $&o $&os? s? -(s 2!5 2!5ss 575 575( ((s (s s# #s2(5-#)!# #s2(5#)!#o& o& #& #- !&2#!o '#- !"p# !"p#!o !o o"(&o -os +(&)o +(&)oss 0 58&'!os 2o"(o& -( G(-!(= -os s#3os? 37&'(-os 0 3!s!8o'os s# (s#&2(o& #& H!sp(&!(. 6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3(s #s &( )o&s#)#&)!( '# -(s !&3(s!o&#s 575((s9 a) a decadenci decadenciaa del mperio mperio /omano /omano de 1rient 1rientee a nivel nivel pol!tico" pol!tico" social social y militar. b) a crisi crisiss econ&m econ&mica ica del del siste sistema ma de haci haciend endas as de /oma /oma.. c) a prese presenc ncia ia de gran gran cantid cantidad ad de solda soldado doss y tropa tropass de origen origen bárbar bárbaroo 7germa 7germano" no" franco franco"" godos" godos" celtas celtas"" etc.) etc.) en las legion legiones es romanas. d) +l mpe mperio rio roma romano no de occid occident entee de,a de,a de e8isti e8istir desde desde el a$o 234 234 dC. dC. 1. L(s )('( )('(ss so& #@p#'!) #@p#'!)!o& !o&#s #s "!-!2( "!-!2(#s #s #-!8!os #-!8!os(s (s ># -os )! )!s2! s2!(&os (&os '# Eop( Eop( o)) o))!'# !'#&2(&2(- #"p #"p#& #&'!# '!#o& o& )o& )o&2( 2( -os p#5-os '# -( #-!8!4& "s-"(&( '# As!( "#&o #&2# 1 1:1. 6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3(s #s &( )o&s#)#&)!( #)o&4"!)(? '# -(s )('(s9 a) ortalecimi ecimiento ento del poder pol!tico pol!tico de las monar#u!as monar#u!as europeas. europeas. b) Apar Aparic ici& i&nn de &rde &rdene ness reli religi gios osas as 5empl emplar ario ios" s" 9ant 9antoo 9epul 9epulcro" c ro" 5eutones" etc. c) +uropa +uropa recibi recibi& aportaci aportaciones ones cultu cultural rales es de bizanti bizantinos nos y árabes. árabes. d) 9e inici inici&& un inten intenso so tráfi tráfico co comer comerci cial al de art! art!cu culo loss de lu,o. lu,o. os puertos italianos se enri#uecieron con este comercio ya #ue ellas eran due$as de las flotas mercantes. 1. C(-o"(8&o C(-o"(8&o +&'4 +&'4 #- !!"p#!o "p#!o ># ># --#3(%( --#3(%( s &o"5# 0 -o8o -o8o s# )oo&('o po #- <(p( L#4& III? #"p#('o #& -( C(2#'(- '# S(& <#' <#'oo ,: ,: '# '!)! '!)!#" #"5 5## '#'#- (Bo (Bo K K.. <(( <(( &( &( "#o "#o o8(&! o8(&!() ()!4& !4& '# s !"p !"p#! #!oo -o '!3!'! '!3!'!44 2#!2 2#!2o! o!(-" (-"#&2 #&2## #& )o&'('os? "()(s 0 ')('os. 6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3(s #s &( (4& ># #@p-!)( '!3!s!4& '# s 2#!2o!o9 a) +l progre progreso so y bienesta enestarr de la pobl poblaci aci&n. &n.
ACERCA DE “EDAD MODERNA Y ENCUENTRO DE DOS MUNDOS”. 1 1.. As% )o"o )o"o #- $"(&! $"(&!s" s"oo )o& )o&2 2!5 !50 0oo (- "&'o "&'o ()2(()2(- )o& -( !"p#&2( "o'#&(? p#"!2!#&'o -( '!+s!4& '#- )o&o)!"!#&2o. 6C7-- '# -(s s!8!# 6C7 s!8!#&2# &2#ss (-2#& (-2#&(2! (2!3(s 3(s s#B s#B(-( (-( 2(" 2("5!; 5!;&& &( )o&2!5)!4& '#- R#&()!"!#&2o (- "&'o ()2(-9 a) +l centro de todo todo fue fue la la religi&n igi&n cat&lica cat&lica e8pandiéndose éndose en +uropa +uropa b) as obras obras de pintor pintores" es" escul escultor tores es y ar#uitec ar#uitectos tos no flore florecie cieron ron c) 9e admira admiraba ba la belle belleza za humana humana y natur natural al plasm plasmada ada en pint pintura urass d) +l hombre hombre se interesa interesa por por el arte" arte" la pol!tica pol!tica"" las ciencias ciencias humanas humanas y cient!ficas 1K 1K.. Jo$(& Jo$(&&# &#ss G2# G2#&5 &5# #88 ) )#4 #4 & o o ";2o ";2o'o 'o p(( p(( !"p !"p!" !"! ! -!5os &(s -#2(s 8(5('(s #& p-o"o ># s# )o"5!&(5(& +o"(&'o +o"(& 'o p(-(5 p(-(5(s= (s= #s2(s s# po'%(& #2! #2!-!( -!( )o"o p!#(s !&'#p#&'!#&2 !&'#p# &'!#&2#s? #s? p(( )o"po& )o"po&# # os 2#@2os 2#@2os.. D# #s2# "o'o? #- -!5 -!5oo s# )o&3 )o&3! !2! 2!44 #& & po' po') )2o 2o !&' !&'s2 s2! !((-?? 0 -os -os )o&o)!"!#&2os? -( )-2(? -( )!#&)!( 0 -( po-%2!)( s# ps!#o& (- (-)(&)# '# &( 8(& )(&2!'(' '# p#so&(s. 6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3(s +# &( )o&s#)#&)!( )-2(- ># p#"!2!4 -( !"p#&2(9 a) os libros bros se difun difund!a d!ann en manusc manuscrit ritos os hechos hechos por por copist copistas as b) :ue ;utenbe ;utenberg rg perfecc perfeccion& ion& la imprenta mprenta inventa inventada da por por los los chinos nos c) a difusi difusi&n &n de la inform informaci aci&n &n y conocimi conocimientos" entos" graci gracias as a los libros libros #ue se empezaron a imprimir en grandes cantidades d) Por los los tipos tipos o piezas piezas metál metálica icass utiliz utilizada adass para la la impresi impresi&n &n 1. Mo3!"! Mo3!"!#&2 #&2oo '# #&o3( #&o3()!4 )!4&& )-2()-2(- ># s# po'o po'o #& Eo Eop( p( #& -os s!8-os PV 0 PVI? ># o!8!&4 po+&'(s 2(&s+o"()!o&#s #& #- (2#? -( )!#&)!(? -( -!2#(2(? -( #-!8!4&? -(s )os2"5#s. V!#&# '#- 2;"!&o “R#&(s)##”? ># >!## '#)! 3o-3# ( &()#. 6C4"o s# --("( (- "o3!"!#&2o !&2#-#)2(- 0 (2%s2!)o ># s# )(()2#!4 po po&# (- $o"5# )o"o )#&2o '# (2#&)!4&? ># s8!4 #& I2(-!( ( +!&(-#s '#- s!8-o PV9 a) /eforma b) /enacimiento c) +dad -edia d)
a)
L## -( +#&2# 0 -#8o #spo&'# -(s p#8&2(s : 0 :1 b) EL COMERCIO ULTRAMARINO ULTRAMARINO “El comercio mundial surgido como cons consec ecue uenc ncia ia de la expa expans nsió ión n euro europe pea a fue fue fuente de riue!as incalcula"les# tanto para los contempo contempor$ne r$neos os como para los %istoriad %istoriadores& ores& El r'o de plata americana ue (u)ó a tra*+s de ,e*illa %asta las *enas -./ de Europa pareció despertar a la *ida unos nue*os modos -./# de man ane era tan tan ind ndud uda" a"lle como omo lo eran ran las gan ga nan anc cias# ias# te0i e0ida das s de le)end )endas as## u ue e los %olandeses e ingleses consegu'an a tra*+s del comercio con los o"0etos de gran *alor de la India ) de Asia oriental1& Schultz, H. (2001). Historia económica de Europa, 1500-1800. 1500-1800. adrid, España: Siglo XXI.
:. a) b) c) d)
6A >; 7"5!2o )o#spo&'# #- po)#so '#s)!2o #& -( -( +#&2#9 Pol!tico. /eligioso. +con&mico. 5ecnol&gico.
:1. 6Q; po)#so $!s24!)o? ># 3!&)-4 ( Eop( )o& A";!)(? A ";!)(? s# p#'# #s2'!( )o& #s2( +#&2#9 a) +l mestiza,e. b) +l mer merca canntil tilismo. smo. c) a evan evange gelilizaci z aci&n. & n. d) a ca!d ca!daa demo demogr gráf áfic ica. a. ::. Los #op#os? (s% )o"o s# 5#&#+!)!(o& '# -os "#2(-#s p#)!osos. Co"o po ##"p-o '# -(s "!&(s '# # po')%( p-(2(. 6C7- '# -(s s!8!#&2# s!8!#&2#ss (-2# (-2#&(2!3( &(2!3(ss +# o2o '# -os 5#&#+! 5#&#+!)!os )!os '# -( )o&>!s2( '# A";!)( p(( Eop(9 a) a leng lengua ua y la la rel relig igi& i&n. n. b) +l modelo modelo de cult cultivo ivo de aztecas aztecas e inca incas. s. c) a inco incorpo rporac raci&n i&n de especi especies es veget vegetale aless y anim animales ales.. d) +l conoc conocimi imiento ento cien cient!f t!fico ico y art!s art!stic ticoo de los ind!g ind!gena enas. s. ACERCA DE “LA CONQUISTA CONQUISTA DEL TTAHUANTINSUYO” AHUANTINSUYO” :. U&( '# -(s )o&s#)#&)!(s '# -( )o&>!s2( '# Esp(B( ( A";!)(? +# #- )$o># '# 'os )-2(s #& )(&2o ( -(s )##&)!(s )##&) !(s #-!8 #-!8!os(s? !os(s? -os !&'%8# !&'%8#&(s &(s ("#! ("#!)(&os )(&os p()2! p()2!)(5(& )(5(& #- po-!2#%s"o? "!#&2(s -os #sp(Bo-#s #(& "o&o2#%s2(s= #- #sp(Bo #sp (Bo-- 2(o 2(o "!s "!s!o& !o&#s #s '# '!+## '!+##&2# &2#ss 4'#&# 4'#&#ss ##-!8! !8!os( os(ss )!s2!(&(s? ># s# '#'!)(o& ( 5(2!( 0 #&s#B( -( ( #-!8!4&. 6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3( (-2#&(2!3(ss s# '#sp#&'# '#- (&2# (&2#!o !o p7(+o9 a) +l polite!smo polite!smo y monote! monote!smo smo consisten consisten en venerar venerar a varios varios dioses b) a fusi&n fusi&n de de las las culturas culturas ayud& al al crecimi crecimiento ento social social de los nativos nativos c) os espa$ espa$ole oless evangeli evangelizaron zaron al nativ nativoo y construy construyero eronn caminos caminos d) 9e entie entiende nde por por monot monote!s e!smo" mo" la la adorac adoraci&n i&n a un un solo solo dios dios :. U&( '# -(s )(s(s '# -( )(%'( '#- !"p#!o !&)( +# -( -( 8#( )!3!- #&2# H7s)( 0 A2($(-p( ># '!3!'!4 (- !"p#!o #& 'os 5(&'os !3(-#s.
c) d)
6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3(s #s o2( )(s( p(( -( )(%'( '#- !"p#!o '# -os !&)(s9 +pidem +pidemias ias como como la inflamac inflamaci&n i&n de las v!as v!as respirat respiratori orias as produci producido do por las má#uinas a vap or. a masacr masacree #ue produ produ,er ,eron on los espa espa$ole $oles" s" al e8te e8termi rminar nar a toda toda la poblaci&n nativa. +fecto +fecto de gérm gérmene eness y bacteri bacterias as tra!d tra!dos os por los los europe europeos os como como la malaria" el c&lera" entre otros. a muert muertee de mucha muchass mu,ere mu,eress ,&ve ,&vene ness por por consid consider erar arla lass de una especie inferior. inferior.
:. Los #sp(Bo-#s &os $(& '#('o $##&)!(s '#- p#%o'o '# -( )o&>!s2( ># (& po'#"os 3# #& -( ()2(-!'('? po ##"p-o? #- !'!o"(. 6C7- '# -(s s!8!#&2#s (-2#&(2!3(s #s 2("5!;& & ##"p-o '# -( $##&)!( #sp(Bo-( #& #- <# ()2(-9 a) +l sist sistema ema de de andene andeness para para el culti cultivo vo en las as ladera laderas. s. b) os sistemas stemas de de ace#uia ace#uiass a ambos ambos lados lados de las las carret carreteras eras.. c) a religi religi&n &n cat&li cat&lica" ca" hoy hoy la mayor!a mayor!a de los los peruanos peruanos son cat&li cat&licos. cos. d) a insta instalac laci&n i&n de de ferroc ferrocarr arrile iless al final final de de la con#ui con#uista sta.. :F. L( so)!#'(' !&)( #& "#&os '# 1 (Bos 8()!(s ( s #;)!2o s# #@p(&'!4 0 s# (&#@!o&o os 2#!2o!os ># -o o5-!8(o& ( so"#2# po -( +#( ( ")$(s )o"&!'('#s !&'%8#&(s? s!& #"5(8o? #& 2o'o "o"#&2o (sp!(5(& ( -!5#(s# '#- 08o '# -os !&)(s. 6Q; (-2#&(2!3( #@p#s( &( )(s( po-%2!)( p(( #@p-!)( -( )o&>!s2( '#- !"p#!o '#- so-9 a) nvita nvitarr a los pueblos pueblos so,uzg so,uzgado adoss a sosten sostener er una guerra guerra limpi limpiaa contra contra +spa$a b) %ego %egoci ciar ar con con los los inca incass la repa repart rtic ici& i&nn e#ui e#uita tatitiva va del del terr territitor orio io disponible c) Asoci Asociarse a rse contr contraa los incas incas con algun algunas as de las tribu tribuss #ue #ue estos estos hab!an sometido d) +8pl +8plor orar ar Per0 Per0 en busca busca de lugar lugares es adecua adecuado doss para para insta instala lars rsee y fortalecerse :. E& #- )o&2#@2o '# -( !&3(s!4& #sp(Bo-( (- !"p#!o '# -os !&)(s. U&( )(s( !&2#&( ># +(3o#)!4 ( -os #sp(Bo-#s +#o& #- '#s)o&2#&2o '# -os p#5-os so"#2!'os po -os !&)(s #& s po)#so '# #@p(&s!4&. 6Q; (-2#&(2!3( #@p#s( &( )(s( #@2#&( p(( #@p-!)( -( )o&>!s2( '#- T($(&2!&s0o9 a) os invasor invasores es buscaban buscaban saciar su ambici& ambici&nn por el oro oro y la la plata" plata" este este fue el primer m&vil de la invasi&n y con#uista. b) alta t a de unid unidad ad"" las las riva rivalilida dades des e8ist e8isten ente tess entr entree los los pueb pueblo loss del 5ahuantinsuyo. c) ;uerra ;uerra civil vil entre entre Huásc Huáscar ar y Atahua Atahualpa lpa"" dividi& di& al impe imperio rio en dos dos bandos rivales. d) As! grand grandes es e,érci e,ércitos tos ind!g ind!genas enas se unen unen a los con#ui con#uista stador dores es para para luchar contra los incas. :K. L( --#8('( '# -os #sp(Bo-#s ( A";!)( 8# 8(&'#s )("5!os #& -( +o"( '# 3!'( '# -(s !&'%8#&(s.
