EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA TERCER GRADO DE PREESCOLAR

TERCER GRADO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1. Narración de un cuento: •

Identifica los personajes y nombra los principales atributos.

•

Menciona la trama del cuento.

2. Evocación de eventos. •

Platica lo que hiciste el día de ayer.

3. Descripción de imágenes. •

Menciona lo que ves en este dibujo.

4. Repetición de trabalenguas.

5. Escribe tu nombre

____________________________________________

6. Identifica tu nombre.

7. Reconoce portadores de texto; cuento_____ receta_____

Diccionario_____

Periódico _____

8. Dictado. (4 palabras y una frase corta) a) _________________________ b) _________________________ c) _________________________ d) _________________________ e) ____________________________________________ 9. Subraya la palabra larga.

sal

sapo

rinoceronte

cal

mesa

10. Encierra en un círculo las vocales.

Sol

uña

feliz

11. Tacha las rimas Banderita tricolor Que flotando siempre así Eres símbolo de amor Para el suelo en que nací.

12. Escribe los números que conozcas

mundo

pelota

19. Escribe las letras que conozcas

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO 1. Dibuja paletas para que a cada niño le toque una

2. Escribe el número a los vagones del tren.

3.- Resolver los siguientes problemas. •

Pedro tiene 5 carritos, y su tía Bertha le regalo 4 en su cumpleaños. ¿Cuántos carritos tiene Pedro?

+ •

Julio tiene 3 paletas y regaló 2

=

____.

¿Cuántas paletas le quedaron?

=

____.

4. Escribe el número que corresponde a las cantidades.

_______

_______

______

______

5. Cuenta todos los animales que son iguales y en la grafica colorea los cuadros según el número de animales que contaste.

6. Lupita está sirviendo aguas de sabores a sus amigos. Encierra en un círculo cada uno de los vasos que ya están llenos.

7. Aquí hay cuatro raquetas que son más largas que las demás. Encuéntralas y encierra cada una

de ellas en un círculo.

8. Continua la secuencia

9. Identifica las siguientes figuras geométricas

10. Menciona qué se mide con los siguientes instrumentos.

11.Colorea de rojo lo que se encuentra debajo del caracol;de verde, lo que está sobre el caracol; de amarillo, lo que está dentro de la casa y, de café, lo que se encuentra sobre la casa.

12. Lleva al camión de bomberos a la casa que se está quemando.

CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO 1. Encierra en un círculo los dibujos que representan los seres vivos.

2. Encierra en un círculo a los animales que viven en el mar.

3. Tacha los animales que vuelan.

4. Encierra en un círculo los dibujos que muestran cómo cuidar el medio ambiente.

5. Marca con una X

los dibujos que

muestren cómo se desperdicia el agua.

6. Encierra en un círculo los animales

ovíparos (que se forman dentro de un huevo).

7. Encierra en un círculo las imágenes que muestran lo que necesita una planta para vivir.

8. Enumera cómo crece una planta.

______

______

9. Encierra en un círculo las acciones que dañan a tu planeta.

______

10.Encierra a la persona que creas que es mayor.

11. Encierra en un círculo los dibujos que muestran los trajes típicos de tu país México.

12. Encierra en un círculo la Bandera de tu país.

13. Enumera del 1 al 4 las etapas de vida de una persona.

_____

_____

14. Menciona lo que conoces de las siguientes celebraciones:

15. Relaciona los siguientes personajes con la labor que realizan.

_____

_____

CAMPO FORMATIVO : DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 1. Proporciona datos de información personal como nombre completo de él o ella de sus papás, domicilio, teléfono particular. Nombre completo: Nombre de sus papás: Domicilio: Colonia: Teléfono: 2. Encierra el dibujo que represente lo que tú eres

3. Dibújate.

4. Dibuja a tu familia.

¿Tú crees que las niñas y los niños pueden realizar estas actividades.

SI--------NO-------Marca las actividades que si puedes hacer. Colorea el dibujo que representa que se ha hecho lo justo. Escucha a sus compañeros(as). ______ Respeta turno al hablar. ______ No respeta turno. Menciona dos reglas de tu grupo:

1. ________________________________________________________ 2. ________________________________________________________

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL REACTIVO 1: Pedirle al niño que conteste las siguientes preguntas: ¿Qué es lo que te gusta hacer en tu casa y que te disgusta hacer? Dominio Insuficiente

No responde o solo dice una o dos palabras.

Dominio Regular Dominio suficiente Observación:

Platica brevemente lo que le gusta y le disgusta hacer en su casa. Comenta lo que le gusta y le disgusta hacer en casa y porque.

REACTIVO 2: ¿Qué es lo que te gusta hacer en tu escuela y que es lo que te disgusta hacer? Dominio Insuficiente Dominio Regular Dominio suficiente Observación:

No responde o solo dice una o dos palabras. Platica brevemente lo que le gusta y le disgusta hacer en su escuela. Comenta lo que le gusta y le disgusta hacer en su escuela y porque.

REACTIVO 1: Pedirle al niño que conteste la siguiente pregunta: ¿Crees que es importante conocer las reglas del juego antes de empezar a jugar? ¿Por qué? Dominio Insuficiente Dominio Regular Dominio suficiente Observación:

No responde o solo dice una o dos palabras. Contesta brevemente. Comenta lo importante que es el conocer las reglas y porque.

Nunca RESPONDER SEGÚN CORRESPONDA Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela Cuida de su persona y se respeta a si mismo Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás. Utiliza el lenguaje cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.

Algunas Veces

Siempre