UNIDAD EDUCATIVA
“RODRÍGUEZ ALBORNOZ” Av. Los Los Shyris y 12 de Octu Octub bre.Telf. re.Telf. 284 284095 0952 2
AMBATO - ECUADOR
1. DATOS INFORMATIVOS: Matemática Área: CALIFICACIÓN Números Complejos y Métodos de Demostración Demostración Asignatura: Primero Parcial: Washington Lascano Docente: Estudiante: Años: Grado/ Curso Tercero BGU 2017 – 2018 2018 Año Lectivo: Fecha: 2. INSTRUCCIONES GENERALES: - Lea las instrucciones correctamente y responda a las preguntas. - Dispone de una hora clase para la resolución de la evaluación. r ealizar borrones, tachones y enmendaduras. - Mantenga una cultura de orden, evite realizar - Practique el valor la honestidad académica. - Éxitos en el desarrollo de la evaluación. 3. FUNDAMENTOS LEGALES: REGLAMENTO DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL, TÍTULO VI DE LA EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES, CAPÍTULO I DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES, Art. 186.- Tipos de evaluación, numeral 2. Formativa: Se realiza durante el proceso de aprendizaje para permitirle al docente realizar ajustes en la metodología de enseñanza, y mantener informados a los actores del proceso educativo sobre los resultados parciales logrados y el avance en el desarrollo integral del estudiante; y, 3. Sumativa: Se realiza para asignar una evaluación totalizadora que refleje la proporción de d e logros de aprendizaje alcanzados en un grado, curso, quimestre o unidad de trabajo. EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL SELECCIÓN MÚLTIPLE (6 puntos) ONCDM.5.1.1. Analizar la construcción histórica de los lo s números complejos y los aportes a la matemática. ONCDM.5.1.3. Comprende y aplicar propiedades algebraicas de las operaciones de adición y producto en cálculos con números complejos en la resolución de ejercicios numéricos y problemas de aplicación. I.ONCDM.5.1.1. Define un número complejo y opera aplicando las propiedades de la adición y multiplicación con el conjunto de los números complejos. (I.1.)( I.4.) I.ONCDM.5.1.2. Analiza y representa la estructura de un número complejo de forma binómica, geométrica y polar en la resolución de ejercicios varios.
1. Washington tiene 42 años de edad y Doménica 12, ¿Cuál de las siguientes es una de las probables razones entre estas estas edades?
A. B. C. D. E.
2:7 2:5 2:6 2:4 3:8
2. Dos ángulos son suplementarios (sus medidas suman 180º) y están en la razón 3:5, ¿Cuál es la medida del ángulo mayor?
A. B. C. D. E.
67,5º 108º 100º 112,5º 3:8
3. En la figura,
L1 // L 2
.
L3
y
L4
son transversales que se intersectan en P.
Con las medidas dadas, la medida de x es igual a: 20
12 P
A. B. C. D.
3 3,5 4 5
x
5
4. En la figura, PQR es triángulo rectángulo en P.
Si A. B. C. D.
RP
8 cm y
15/2 cm. 13/2 cm. 9/2 cm. 7/2 cm.
PQ =
6 cm, entonces,
RS
R
es igual a: S
P
Q
DE ENSAYO (4 puntos) 5. (1) Dos ángulos complementarios están en razón 3:5. Halle sus medidas en radianes y Compruebe sus resultados.
6. (2) Los ángulos internos de un triángulo están en razón 4:2:3. Determine sus medidas en radianes y Compruebe sus resultados.
TABLA DE RESPUESTAS PARA LAS PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marque con una X sobre la opción elegida como la correcta en cada pregunta, únicamente una opción es válida, solamente se acepta el contestar esta tabla con esferográfico.
Elaborado por: Washington Lascano Docente Fecha: Firma:
1
2
3
4
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
Revisado por: Washington Lascano Coordinador de Área Fecha: Firma:
Aprobado por: Lcda. Paola Escobar Vicerrectora Fecha: Firma: