Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 83 Clave: 28DTA0083O
INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA A) Identificación. Dirección General o Académica: Dirección General de Educación Tecnológica agropecuaria. Tecnológico agropecuario agropecuario No. 83 Plantel: Centro de Bachillerato Tecnológico Profesor: Ing. Jorge Adalberto Zúñiga Céspedes Asignatura o Modulo/ Submódulo: Su bmódulo: Módulo III – Gestiona Gestiona información de manera remota / Submódulo 1 – Gestiona Gestiona información mediante el uso de software en línea. Fecha: Febrero Semestre: IV Carrera: Tec. en Ofimática. Periodo de Aplicación / Horas: Febrero – Marzo Marzo 2017 / 45 hrs. 2017. Secuencia Didáctica No.: 1..
B) Intenciones Formativas.
Propósito de la secuencia: Que el alumno aprenda a generar y almacenar documentos en línea mediante el uso de software y/o aplicaciones. Tema Integrador: Mi entorno laboral.
Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: Módulos profesionales de la Carrera de Técnico en Ofimática.
Componente de Formación: Profesional. Concepto Fundamental: Conceptos Subsidiarios: Computación en la nube. Computadora, aplicaciones en línea. Contenidos fácticos o conceptuales: Genera y almacena documentos en línea utilizando aplicaciones más conocidas. Contenidos metodológicos o procedimentales: Plataformas en línea, Cloud Computing, Google Drive. Contenidos axiológicos o actitudinales: Puntualidad, cortesía, calidad, calidez, responsabilidad, atención, colaboración, trabajo en equipo, solidaridad, honestidad. Competencias Genéricas: 4.5 - Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 8.2 - Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 8.3 - Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Competencias Disciplinares: C9 - Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. C12 - Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. Competencias Profesionales: Competencias de Empleabilidad: AP3 - Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta.
EP8 - Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio dado. AD4 - Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario. PO3 - Definir sistemas y esquemas de trabajo. Habilidades Socioemocionales: Determinación. Toma responsable de decisiones.
Requisitos cognitivos y metodológicos para la competencia a desarrollar
C) Actividades de Aprendizaje. Apertura No.
Actividad El docente identifica el conocimiento previo de los alumnos sobre las plataformas en línea, para identificarlo organiza los equipos de trabajo para que: Los alumnos realicen la actividad en su libreta para que al final se exponga. Hacer una lista de las plataformas que utilizan. Los requerimientos para utilizar las plataformas en línea. Sistemas operativos que se requiere para ingresar a las plataformas. Para que utilizas las pl ataformas. A través de una lluvia de idea, cada equipo expone el resultado de su actividad. Encuadre: Saludo Dar a conocer el Módulo III (GESTIONA INFORMACIÓN DE MANERA REMOTA). Explicar en qué consiste el Submódulo (Gestiona información mediante el uso de software en línea). Las competencias y el resultado de aprendizaje. La forma de trabajar. Los sitios de inserción en los que se podrá desempeñar. El docente proporciona al estudiante las competencias propuestas. Proponer las formas de evaluación. Equipo, herramienta y materiales a utilizar. Tomar acuerdos del docente y los al umnos. Identificar las expectativas de los al umnos.
C. Genérica
pts. C. Disciplinar
Evidencia
Instrumento
Evaluación
Identifica el tema.
Lista de cotejo.
Autoevaluación 5%
Identifica el tema.
Lista de cotejo.
Autoevaluación 3%
1
2
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
C12- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Desarrollo No . 3
4
5
6
7
Actividad Los estudiantes en equipo de 3 integrantes hacer una consulta en internet sobre el concepto ¿Qué es un sitio web? ¿Qué es un navegador? ¿Qué es un foro? ¿Qué es un chat? ¿Cuáles son los parámetros para buscar información en internet? Los estudiantes en equipo de 3 elementos, consultar en internet sobre los sitios web donde se puede trabajar los documentos en línea. Los estudiantes organizados en equipos de 3 integrantes consultan en internet sobre la computación en la nube, leer el documento y realizar un análisis del tema en la libreta sobre el documento. http://www.fundacionbankinter.org/system/documents/8156/or iginal/XIII_FTF_CloudComputing.pdf Los estudiantes organizados en equipos de 3 integrantes consultan en internet sobre la computación en la nube, leer el documento y realizar un análisis sobre el documento desde el punto de vista de otro autor en la libreta sobre el documento. http://www.idg.es/whitepapers/Cap1_Wp_microsoft_2012.pdf Consultar el manual de Google Drive en internet sobre el procedimiento para subir, almacenar, editar, modificar, bajar e imprimir información en línea, realizar el apunte en su libreta sobre el procedimiento. http://www.bilib.es/fileadmin/user_upload/oficinamovil/Docum entos/Ofimatica/Googledrive/manualavanzado/Google_Drive _-_Manual_avanzado.pdf
C. Genérica
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
pts. C. Disciplinar
C12- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Evidencia
Instrumento
Participa.
Lista de asistencia
Identifica los sitios Web.
Rúbrica
Análisis.
Lista de cotejo
Análisis.
Lista de cotejo
Heteroevaluación 8%
Procedimiento.
Lista de cotejo
Heteroevaluación 8%
Evidencia
Instrumento
Evaluación
Uso de los archivo en la plataforma.
Lista de cotejo
Coevaluación 23 %
Portafolio de evidencias.
Lista de cotejo
Autoevaluación 30 %
Cierre No .
Actividad
8
Los alumnos en equipo de 3 elementos, ingresan a la plataforma de Google Drive, para realizar una práctica de hoja de cálculo, presentación electrónica, Word, donde utilicen todas las opciones de la plataforma. Otro equipo de 3 elementos evalúa la práctica de sus compañeros a través de un formato de evaluación entregado por el docente.
9
Los estudiantes entregan su portafolio de evidencia para su revisión.
C. Genérica 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Evaluación
Autoevaluación 8%
Autoevaluación 8%
Heteroevaluación 8%
pts. C. Disciplinar C12- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
D) Elementos de Apoyo. Equipo
Material
Fuentes de Información
Equipo de cómputo. Conexión a i nternet. Proyector digital.
Guía del estudiante. Instrumentos de evaluación. Manual de prácticas.
Programas de estudio de la carrera técnica (COSDAC). Torres Viñals, J. (2011). Empresas en la nube- ventajas y retos del cloud computing. (Parte III, parte IV). España: Libros de cabecera. Holzner, S. y Holzner, N. (2009). Google Docs 4 Everyone. E.U.A. Pearson Education. Revista Cloud Computing. (2012). Libro blanco “Hablando cloud” , el punto de referencia sobre el Cloud Computing y la nube privada. Recuperado el 18 de Junio de 2012. http://blog.segu-info.com.ar/2012/03/libro-blanco-hablando-cloudreferencia.html#axzz1yAIWRG23 Fundación de la Innovación Bankinter (2010). Cloud computing, la tercera ola de las tecnologías de la información. Recuperado el 18 de Junio de 2012 de 2012 de http://www.fundacionbankinter.org/system/documents/8156/original/XIII_FTF_CloudComputin g.pdf
E) Validación. Elabora:
_________________________________________ Ing. Jorge Adalberto Zúñiga Céspedes Docente
Recibe:
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Avala:
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