Susana Garcia Salord
La interacción básica que estructura el campo profesional y delimita la especificidad es la INTERMEDIACION que funda la Intervención Profesional como el establecimiento del vinculo entre Recursos/Satisfactores Recursos/Satisfactores y las necesidades/Carencias necesidades/Carencias en cada Intervención La dinámica particular que adquiere cada Intervención. que le da sentido y significación significación a la Intermediación depende de: •
Cual es el Problema que motiva la Intervención.
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Que objetivos Específicos se espera lograr en relación al Problema
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Cual es el espacio Social donde se Desarrolla la Intervención.
Como Práctica Profesional, el Trabajador Social mantiene el vinculo de la INTERMEDIACION, pero el contexto de Relaciones Sociales en la que esta se inserta, la presencia de un pseudo-saber Especializado y el salario cambian cambian el carácter carácter de la intermediación: El Trabajador Trabajador Social se ubica como un TRABAJADOR TRABAJADOR ASALARIADO de una institución que tiene objetivos precisos e incluye al TS como especialista que puede intervenir en el tratamiento del problema. El signo político e ideológico de la Intervención se dirime ahora en el contexto institucionalizado del desarrollo profesional, profesional, en la negociación entre los diferentes diferentes sectores sociales y el Estado. El resultado de esa negociación no depende de la
INTERVENCION profesional sino de la relación de fuerza con que cada sujeto social participa en la disputa. Los intereses en pugna involucrados en la interv. en tanto intermediación, están definidos al margen del TS. Si trabaja en el estado, estado, este es quien plantea las Pol. Soc. y el TS implementa los servicio que de ella derivan. Desde cualquier ejercicio prof. se contribuye a un interés particular de clase, por lo l o tanto mantener el statuquo o promover el cambio, como opción politico-ideologica no es privativo del TS. El p problema roblema de la Orientación ideológica de la Practica Prof. Prof. se relaciona con un Problema de IIDENTIDAD, DENTIDAD, esta se estructura en estrecha relación con la derivada de las practicas no profesionales: Ejercicio de la Caridad y la filantropía. = Fetichización del carácter de intermediación. En el momento de la profesionalización profesionalización de las Practicas de la beneficencia se incorpora esa imagen de madre redentora, redentora, y se sientan las bases para que el desarrollo de la especificidad de TS opere sobre la negación n egación del Saber especializado como herramienta fundamental y sobre negación del ser social del profesionista y su condición de Trabajador asalariado. Mas mitificación mitificación del PERSONAJE.
La interacción entre los Sujetos Sociales Involucrados en la Intervención Profesional se articula alrededor de una diversidad de Objetos de Intervención. TS interviene en las interacciones sociales referidas referidas a las condiciones de vida (Vivienda, trabajo trabajo , salud, etc) cuando son un obstáculo para la producción y reproducción de la sociedad (analfabetismo, hacinamiento, hacinamiento, etc). EL TS interviene creando las condiciones condiciones para la intervención directa del tratamiento Especializado (ej. medico), o creando las condiciones adecuadas para la implementación de Prog. de Desarrollo, como para Org Org y adm de servicios.
EL OBJETO de Intervencion de TS se identifica en “lo social” y por otra parte “lo social” se delimita en el Problema Social, que constituyen categorías igual de ambiguas. Por lo tanto puede afirmarse afirmarse que el TS como campo Profesional Profesional posee un OBJETO OBJETO de INTERVENCION cuyo acceso teórico y operativo se impone como un proceso plagado de obstáculos epistemológicos, metodológicos, políticos e ideológicos.
. y elaboración acerca del O.I que permita: Deslindar analíticamente el O I de los Sujetos involucrados en ella. Identificar que dimensión del Problema Problema S. puede constituirse constituirse en OI de acuerdo a la ESPECIFICIDAD de la misma. Distinguir estructura del objeto a través de identificar elemento y las intermediaciones que lo componen.
3. Las áreas de Intervención se estructuran como tales en base a dos tipos de DEMANDA: El MERCADO DEL TRABAJO. LA DEMANDA SOCIAL en cuanto representación de la dinámica económica, política y social. De acuerdo a las tendencias de Desarrollo de la Sociedad en su conjunto (crisis, catástrofe, catástrofe, etc) se estructura un campo de problema problema que requiere I. TS AREAS EMERGENTES: Desarrollo Embrionario
AREAS
POTENCIALES:
No
se
han
estructurado
aun
AREAS ALTERNA ALTERNATIVAS: TIVAS: En tanto existe de sectores del gremio x incorporarlas dentro del Campo Prof. Prof. aunque no sean sean legitimadas socialmente.
En el momento de la Profesionalización Profesionalización se instituyen instituyen como Obj Propios Propios de TS los Obj. derivados de las prácticas benéfico Asistencial y de las Inst. que dieron origen a la Profesión. Profesión. Luego estos se incorporan los obj de las Pol Soc y del Bienestar Soc. Esta articulación trae aparejado un a aguda indiferenciación: •
Los Obj Esp. de TS y las modificaciones, es es decir la modificaciones que pretenden lograr en el OI a través través de un saber especializado.
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La Función Social de TS, es decir el impacto que se espera lograr en la dinámica social a través del cumplimiento de los Obj Específicos.
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Los Obj de las Pol Soc y de las Inst. dedicadas al Bienestar Soc. y donde el TS se incluye como Asalariado.
En esta constitución particular del Campo Prof. la Práctica del TS, responde a DOS OBJETIVOS: Obj Externos: Se orientan por los obj de las inst. de las Pol. Pol. Soc. O en los grupos en los cuales Interv. Obj Específicos: Corresponden a los modelos y niveles de Interv. Interv. Que constituyen constituyen la metodología especifica de TS.
La Interv Prof. Prof. en el ámbito Inst. se compone en un alto porcentaje de formas de Interv no sistematizadas como tales, y que no forman parte del Saber especializado. Estas formas de Interv constituyen Procesos Mediadores, en tanto tanto facilitan o crean las las
condiciones para el tratamiento del Problema, por parte de las Inst. , por parte de otros especialistas o por los mismo portadores de los problemas y no reflejan procesos de Interv Integrales.
Esta conformado por: Marco Normativo que incluye Doctrinas, Creencias y el conjunto conjunto de Objetivos derivados de las Políticas Sociales y de las Instituciones de Servicio. Un marco de Referencia Conceptual formado por conocimientos que articulan conceptos de diferentes disciplinas de las Cs Sociales, de la Adm. Estadista, planificación, etc así como un conjunto de técnicas que se derivan de esas Disciplinas. Un conjunto de Capacidades y Habilidades para las relaciones Humanas que apelan a la intuición, al sentido común, etc De ahí que las propuestas para para orientar el Ejercicio Profesional se conforman, por la articulación de:
Radica en: Intervenir en los EFECTOS que tienen las contradicciones ESTRUCTURALES de la Sociedad en las Condiciones de vida de las clases explotadas y oprimidas, estableciendo el VINCULO entre los recursos/satisfactores y las necesidades/carencias involucrados en cada intervención.
ESTRATEGIAS TEORICO-METODOLOGICAS Se estructuran en una Matriz compuesta por cinco etapas:
- 1. Estudio - 2. Diagnostico - 3. Planificación - 4. Ejecución - 5. Evaluación Tres NIVELES DE INTERVENCION: Individual
Grupal
Comunitario
- ESTRUCTURA COMUN DE LAS ESTRATEGIAS T-M: 1. Referencia Teórica Especificidad de Trabajo Trabajo Social 2. Definición de la Especificidad
3. Procedimiento metodológico Etapas: Investig Investigación-Diagnóstico-Planificación-Ejecuciónación-Diagnóstico-Planificación-Ejecución- Evaluación
Consistía en la Organización, Administración y prestación de servicios que se sumaban al y a los paliativos materiales, como en la prevención y rehabilitación entendidas como proceso y tratamiento, superando el CARÁCTER de la dadiva y el Consuelo.
Alto % Intervención no Sistematizada Sistematizada que no se incluyen en el el , sino que se desarrollan simultáneamente con los llamados métodos del TS. , llamada, provisoriamente, procesos mediadores med iadores identifican a la Practica Profesional Cotidiana, y los métodos representan lo acumulado como saber especializado especializado y se trabaja trabaja en la formación de los Profesionales.
( académicos, académicos, docentes y estudiantes - 1960).
Desarrollo del Buscaba CAMBIAR el Marco de Ref. TEORICO E IDEOLOGICO I DEOLOGICO DEL TS, y de ahí en mas perfeccionar las propuestas metodológicas. Pero, este Mov. desemboca en una crisis que termina acentuando la progresiva pérdida de la Especificidad Prof.
El obstáculo para el desarrollo desarrollo de la especificidad, no radica en lo teórico ideológico, sino en que, la lógica de construcción vigente del saber especializado, no aporta a superar la ambigüedad estructural del Practica Especializada, que no cuenta una disciplina científica que la respalde. Ausencia de Teoría que fundamente la Intervención en el Problema Social
