ESIME Zac. practica 2 profesor villalvazo.Descripción completa
practica 3 "analisis grafico" fisica clasica de ESIME ZFull description
Descripción: practica 3 "analisis grafico" fisica clasica de ESIME Z
Descripción: INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Escuela Superior de Ingeniería Eléctrica Y Mecánica Unidad Zacatenco Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica Laboratorio de Química Aplicada Practica N° 2: PE...
Descripción: Se dan respuesta a preguntas relacionadas con las unidades de medida y la capacidad de cada una de ellas.
Catálogo con las diferentes medidas de almacenamiento usadas en informática
fisica,practica sobre plano inclinadoDescripción completa
NOM 008Descripción completa
Practica 1 fisica clasicaDescripción completa
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica acatenco
CA!!E!A" Ingeniería Eléctrica
MATE!IA" #ísica Clásica
$!UPO" %EM%
Cali&caci'n" ((((((((((((((((((((((((((((((((
Practica No) *" +Unidades de Medida,) Integrantes de E-uipo" • • • • •
!a.íre/ $alicia Eduardo) 0e La Cru/ $on/ále/ Marco Antonio) Tla1calteco Por&rio Santiago) 2alencia #lores 3osé Al4erto) Cirilo Partida I5án)
O46eti5os" Al tér.ino de la práctica el alu.no será capa/ de" •
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!econocer la i.portancia y características de una unidad de longitud) Co.prender -ue el resultado de una .edici'n depende de la unidad e.pleada) 0i7erenciar las unidades 7unda.entales de las unidades deri5adas) 2eri&car -ue el radián es un ángulo -ue tiene el .is.o 5alor para di7erentes circun7erencias)
Introducci'n 8Consideraciones Te'ricas9" Para e7ectuar una .edida es preciso disponer de una unidad -ue será de la .is.a naturale/a -ue la .agnitud -ue se desea .edir) Esta4lecida la unidad: para e7ectuar la .edici'n: se deter.inará las 5eces -ue la unidad está contenida en a-uella .agnitud) El resultado será un n;.ero -ue re)?@? .etros: .ientras -ue la pértica co.;n .edía B)?B .etros) Ade.ás: sus .;ltiplos y su4.;ltiplos de estas unidades tenían relaciones poco prácticas con la unidad) Para -ue la unidad pudiera ser aceptada por la gente de esa época: en la -ue e1istía un gran anal7a4etis.o: algunas de estas unidades tenían -ue 5er con
el cuerpo =u.ano" pie: pulgada: pal.o: codo: etc) Esto parece: práctico: pero ta.4ién poco preciso y so.etido a 5ariaciones: ya -ue =ay -ue recordar -ue las di.ensiones del cuerpo =u.ano 5arían con la edad) Las personas poseen en general .anos con distintos ta.aDos) Natural.ente: para cada clase de .agnitud de4e &6arse una unidad de .edida) Así =ay unidades de longitud: .asa: tie.po: densidad a4soluta: etc) Las unidades se pueden clasi&car en unidades 7unda.entales y deri5adas) Las unidades 7unda.entales son unidades -ue corresponden a las .agnitudes 7unda.entales) Para la longitud: la .asa y el tie.po: las unidades 7unda.entales del siste.a internacional son: respecti5a.ente: el .etro: el ilogra.o y el segundo) Las unidades deri5adas se 7or.an de la co.4inaci'n de las unidades 7unda.entales u otras unidades deri5adas) La unidad de densidad a4soluta se o4tiene de la co.4inaci'n de * unidades: una 7unda.ental 8el ilogra.o9 y otra deri5ada 8el .F9: de4ido a -ue se e1presa co.o gG.F) Las unidades de las .agnitudes 7unda.entales se pueden .ateriali/ar por .edio de los patrones: -ue pueden ser .ateriales o te'ricas) Un patr'n es el .odelo -ue puede ser5ir para .ateriali/ar la unidad) Las propiedades -ue de4e satis7acer un patr'n de .edida elegido son" %)H 0e4e ser in.uta4le: de 7or.a -ue las .edidas reali/adas el día de =oy puedan ser co.paradas con las -ue se =agan el pr'1i.o aDo o siglo) *)H 0e4e ser accesi4le: de .odo -ue se puede duplicar tantas 5eces co.o sea posi4le) F)H 0e4e ser preciso: de 7or.a -ue el patr'n sea disponi4le: cual-uiera -ue sea la precisi'n tecnol'gica.ente alcan/a4le) ?)H 0e4e ser reconocido uni5ersal.ente: de 7or.a -ue los
resultados o4tenidos co.parados)
en
países
distintos
pueden
ser
Material" % !egla de F c. graduado en .ilí.etros) % Ti6era) * Escuadras) % Transportador) F Jo6as Klancas) % Co.pás) % Cartulina) 0esarrollo E1peri.ental" A9
Unidad Ar4itraria
%)H 0eter.ine el largo de la cu4ierta de tu .esa de la4oratorio co.parando dic=a longitud con la del puDo de tu .ano) !egistra en la ta4la %: el n;.ero de 5eces -ue ca4e la longitud del puDo en la de la .esa) Pide a tus de.ás co.paDeros del e-uipo -ue realicen lo .is.o y registra los resultados o4tenidos) *)H 2uel5e a deter.inar el largo de tu .esa e.pleando el ante4ra/o 6unto con la .ano cerrada y anota el 5alor o4tenido: esta unidad reci4irá el no.4re de codo) !egistra en la ta4la % tus resultados)
Ta4la %) Largo de la .esa .edida con el puDo de cada co.paDero de e-uipo) No.4re de -uien .idi' %) !a.íre/ $alicia Eduardo *) Tla1calteco Por&rio Santiago F) 0e La Cru/ $on/ále/ Marco ?) 2alencia #lores 3osé Al4erto >) Cirilo Partida I5án
N;.) de PuDos *> *? *> *B *>
N;.) de Codos B > ? >y >y
Esta parte la =ici.os con una .esa -ue .edía * .etros de longitud) *
O4ser5aci'n" nos di.os cuenta de -ue nuestras .edidas no 5arían .uc=o de4ido a -ue tene.os co.ple1iones si.ilares: por lo -ue nuestras .edidas 7ueron .ás precisas)
K9
Unidad de Patr'n)
Selecciona: pre5io acuerdo con tus co.paDeros de e-uipo: el puDo -ue ser5irá co.o unidad de patr'n de longitud para conocer el largo de la .esa) 0ale un no.4re a la unidad y regístralo en el paréntesis de la ta4la *) Con ayuda de las ti6eras y el papel reproduce la longitud del puDo patr'n 8longitud del puDo seleccionado9 y distri4uye a cada integrante del e-uipo una tira de papel con la longitud del patr'n) 0eter.ina cuentas 5eces la longitud de la tira de papel ca4e en la longitud del largo de la .esa y registra dic=o 5alor en la ta4la *) Anota ta.4ién los 5alores o4tenidos por tus co.paDeros: al co.parar la longitud de la tira de papel 8unidad patr'n9 -ue les proporcionaste con el largo de la .esa) Ta4la *) Largo de la .esa .edida con el puDo patr'n) Integrante del e-uipo Largo 8Tla1cales 9
%
*
F
?
>
*?
*B
*
*> y %G*
*B
C9Su4.;ltiplo de la Unidad de Patr'n) A=ora di5ide tu unidad de longitud en die/ partes iguales: a &n de contar con un su4.;ltiplo de 4ase % de la .is.a) E.pleando las escuadras y el co.pás tra/a una línea recta inclinada y di5ídela en die/ partes iguales con el co.pás) Coloca la unidad patr'n de .anera -ue un e1tre.o de esta coincida con un e1tre.o de la recta inclinada) Coloca la escuadra de .anera -ue se unan los otros e1tre.os de la unidad patr'n y la recta tra/ada) 0espués coloca la otra escuadra y so4re esta desli/a la pri.era escuadra y tra/a so4re la unidad patr'n líneas -ue la di5idan en die/ partes: las cuales se o4tienen al unir las .arcas so4re la línea tra/ada con la unidad patr'n) 0ale un no.4re a este su4.;ltiplo de la unidad patr'n)
No.4re del su4.;ltiplo" Lalos)
Con esta unidad ya graduada en su4.;ltiplos: .ide el anc=o de la regla de F c.: el largo de una go.a: la longitud y grosor de un lápi/ 8o una plu.a9 y registra dic=as .edidas en 7unci'n del su4.;ltiplo de la unidad patr'n en la ta4la F) !egistra en el paréntesis de la ta4la el no.4re del su4.;ltiplo de la unidad patr'n) Ta4la F) Medici'n con el su4.;ltiplo de la unidad patr'n) O46eto
Medida 8 Lalos 9
Anc=o de la regla) Largo de la go.a) Longitud del lápi/)
%)B* F)*? @)B?
0iscusi'n) %)H Si se co.paran los resultados de la ta4la %) Por -ué no son iguales : A -ué contri4uyes esto Esto se de4e a -ue cada una tiene di7erente di.ensi'n y la segunda es su4.;ltiplo de la pri.era) *)H Si .edir una longitud es co.parar longitudes) Por -ué no son iguales los resultados: si se .ide la .is.a longitud 8largo de la .esa9 0e4ido a -ue la escala de la pri.era es .ayor a la de la segunda) F)H Se puede considerar a la longitud del puDo -ue se seleccion' co.o la unidad de longitud Por -ué Si: ya -ue es un .;ltiplo .ayor de la segunda)
?)H Una 5e/ -ue se seleccion' una longitud de re7erencia para co.pararla con otras longitudes: podrías seDalar -ué 5enta6as tiene esto al .edir longitudes ue todos e.pe/a.os a tener resultados .uy si.ilares: es decir: .as e1actos) >)H C'.o son los resultados o4tenidos en la ta4la * Son .uy distantes uno de otro: no son .uy precisos) B)H Si el puDo seleccionado 5ariara de longitud con el tie.po: nuestras .edidas serían iguales después de dic=os ca.4ios E1plica) Si: ya -ue el tie.po no es un 7actor -ue inter5enga 8a7ecte9 en la operaci'n -ue esta.os =aciendo) )H Para o4tener la longitud del largo de la .esa puedes e.plear el peso del puDo: su te.peratura Por -ué Se consideran co.o desprecia4les ya -ue no son 7actores i.portantes para .edir la longitud) @)H Si no se =u4iese podido reproducir el puDo en tiras de papel: sería práctico e.plear dic=a longitud co.o unidad E1plica) No: de4ido a -ue el puDo no tiene una .edida e1acta y no todos cuentan con la .is.a longitud de puDo: a di7erencia de la tira de papel ya -ue pode.os to.ar co.o re7erencia los centí.etros)
09
M;ltiplo 0e La Unidad Patr'n)
Con ayuda de la cartulina: las ti6eras: las cinta ad=esi5a: regla y el puDo patr'n: construye una regla con una longitud % 5eces .ayor -ue la unidad patr'n) Es decir: recorta una tira de cartulina de >c. de anc=o y un largo ligera.ente .ayor a % 5eces la unidad patr'n -ue ya se seleccionaste) Marca so4re la tira de cartulina -ue .ateriali/ara los .;ltiplos de la unidad: las líneas -ue la di5iden en die/ partes iguales co.o se ilustra en la &gura >) 0ale un no.4re a este .;ltiplo de la unidad patr'n) No.4re del .;ltiplo" (((((((((((Tla1cales(((((((((((
Con esta regla y la unidad en su4.;ltiplos .ide el largo y el anc=o de la cu4ierta de la .esa y registra dic=as .edidas en 7unci'n de este .;ltiplo de la unidad patr'n en la ta4la ?) E1presa tu .edici'n =asta su4.;ltiplos) Ta4la ?) Largo y anc=o de la .esa en 7unci'n del .;ltiplo de la unidad patr'n 0i.ensi'n
Medida 8 Tla1cales 9
Largo del sal'n
)?
Anc=o del sal'n
)%
!egistra en el paréntesis de la ta4la el no.4re del .;ltiplo de la unidad patr'n)
0iscusi'n) ué 5enta6as tiene el e.pleo de un .;ltiplo de la unidad patr'n de las .ediciones Al utili/ar un .;ltiplo de la unidad tene.os co.o resultado la .is.a .edida % 5eces en una sola to.a: es decir en lugar de =acer una .edida de un tla1cales: o4tene.os una .edida de % tla1cales en una sola to.a) Puedes e.plear un pre&6o con la unidad patr'n para darle no.4re al .;ltiplo de dic=a unidad EQPLICA Si: el .;ltiplo podrá ser al alcan/arse los % tla1cales: entonces podría.os optar por lla.arle decitla1cales) 8 dTl 9
E9
!esultado de una Medida)
En la &gura B se .uestra los puntos A y K del seg.ento de recta: cuya distancia se 5a a deter.inar por el siguiente procedi.iento" Sit;a la regla graduada en .ilí.etros de .odo -ue el cero 8origen9 de su escala coincida con el punto A y -ue su 4orde pase por el otro punto K y registra en la ta4la > la graduaci'n -ue coincide con el punto K: o4teniendo así la distancia AK: entre dic=os puntos) !epite este procedi.iento anterior: pero a=ora con la escala graduada en pulgadas y registra tu .edida en la ta4la >)
A (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( K #igura B seg.ento de la recta AK
Ta4la > 0istancia AK !egla graduada en "
Milí.etros Pulgadas
0istancia AK 2alor nu.érico .. pulg)
0iscusi'n ué o4ser5as al co.parar los resultados de las .ediciones e7ectuadas de la .is.a longitud AK ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
Si el procedi.iento de la .edici'n de la longitud AK =a sido el .is.o: Por -ué se o4tienen dos 5alores nu.éricos di7erentes: A -ué atri4uyes esta di7erencia ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
#9Con5ersi'n de Unidades 0e la acti5idad: resultado de una .edida: puedes o4ser5ar -ue las dos .edidas 8una en .ilí.etros y la otra en pulgadas9 no son iguales: aun-ue la =ayas =ec=o con cuidado) Para 5eri&car -ue las dos .ediciones corresponden a la .edida de la .is.a línea: tienes -ue reali/ar una con5ersi'n de unidades: esto es: conocer cuántos .ilí.etros =ay en una pulgada) La relaci'n entre estas unidades se o4tiene .idiendo una o 5arias .agnitudes co.unes utili/ando las dos unidades) Mide el largo y anc=o de este instructi5o: pri.ero con la escala graduada en .ilí.etros y después con la escala graduada en pulgadas y registra los resultados en la ta4la B) Ta4la B Largo y anc=o de la .esa 0i.ensi'n
Medida 8.ilí.etros9
Medida 8pulgadas9
Medida 8.ilí.etros9 Medida 8pulgadas9
Largo Anc=o
E7ect;a el cociente +.edida en .ilí.etros entre .edida en pulgadas, tanto para el largo co.o para el anc=o del li4ro y registra los resultados en la ta4la) Co.para los cocientes de la ta4la B con el 7actor de con5ersi'n de pulgadas a centí.etros 8consulta una ta4la de con5ersiones9) Son iguales dic=os cocientes (((((((((((((((((((((((
0e acuerdo con tus resultados: el 7actor de con5ersi'n de pulgadas a .ilí.etros se puede o4tener di5idiendo la .edici'n de una longitud e1presada en .ilí.etros entre la .edici'n de la .is.a longitud e1presada en pulgadas) C'.o es el 7actor de con5ersi'n calculado con el -ue in5estigaste Son di7erentes ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( El 7actor de con5ersi'n entre dos unidades de longitud se puede o4tener por .edio de la e1presi'n"
#cR Lp GLo 0onde" #c R #actor de con5ersi'n de la unidad % y la unidad *) Lp R Medida de la longitud e1presada en la unidad *) LoR Medida de la longitud e1presada en la unidad %) Pide a los otros e-uipos -ue te proporcionen las siguientes .ediciones" anc=o de la regla: y largo de la plu.a o lápi/: y an'talos en la ta4la ) Escri4e el no.4re de la unidad patr'n en cada caso) Ta4la Medici'n del anc=o de la regla: y largo de la plu.a o lápi/) E-uipo Anc=o de la regla Largo de la plu.a
%
*
F
?
>
B
@
Para con5ertir una .edici'n e1presada en unidades de otro e-uipo en tu unidad: utili/a la siguiente e1presi'n"
LpR#cLo
0onde"
#c R #actor de Con5ersi'n) Lo R Longitud de la .agnitud e1presada en la unidad de otro e-uipo)
Lp R Longitud de la .agnitud e1presada en tu unidad) Pre5io cálculo de los 7actores de con5ersi'n correspondientes y la e1presi'n de con5ersi'n de unidades 8ecuaci'n *9: reali/a las con5ersiones de unidades de los 5alores de la ta4la y an'talos en la ta4la @) Ta4la @ Con5ersi'n de unidades E-uipo % * F ? Anc=o de la regla8 9 Largo de la plu.a8 9 *En los paréntesis coloca tu unidad)
>
B
0iscusi'n Co.parando las ta4las y @: ué 5enta6as tiene la ta4la so4re la @ Tienen las plu.as el .is.o largo C'.o sa4erlo (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((