Escala de Clasificacion de Habilidad Manual en Pc, Macs

MAS QUE UNA ESCALA UN SIST. DE CLASIFICACION INSTITUO KAROLINSKA (Suecia,2006)

AMBAS MANOS SUJECION SOPORTE

ASISTENCIA ADAPTACIONES

DESCRIPCION FUNCIONAL COMPLEMENTA EL Dx. PC Evalúa la habilidad de los niños en general para manejar objetos de uso cotidiano No la unci!n de cada parte por separado o la calidad de cosas como el tipo de agarre del niño" No tiene en cuenta las dierencias en la unci!n entre las dos manos, sino #ue trata de ver c!mo los niños manipulan objetos apropiados para su edad" Se puede usar para niños de $%&' años, pero algunos conceptos deben ser aplicados en relaci!n con la edad niño  Fabiola Barron,del MD, updated by Lourdes Macias

 Eliasson AC, Krumlinde Sundholm L, Rösblad B, Becun! E, Arner M, "hr#all AM , Rosenbaum $% &he Manual Ability Classi'ication System

  I

MANIPULA OBJETOS FÁCIL Y EXITOSAMENTE. En su maora, limitaciones en la acilidad para la reali*aci!n de tareas manuales #ue re#uieren veloci! " !#$e%!" Sin embargo ninguna limitaci!n en habilidades manuales, sin restricci!n de la independencia en las actividades diarias"

MANIPULA OBJETOS   I  IFÁCIL Y EXITOSAMENTE. &e' evi(!!& o)(e*i!& co* !l#$*! i+c$l(!  +iertas actividades pueden

o &e'

pueden emplearse ormas alternativas de ejecuci!n de las habilidades manuales, usualmente no ha restricci!n en la independencia de las actividades de la vida diaria

Nivel

tienen limitaciones en la manipulaci!n de objetos mu pe#ueños, pesados o r-giles #ue demandan un CONTROL MOTOR FINO minucioso Nivel II, la calidad de la ejecuci!n es menor o la ejecuci!n es mas lenta" I

MANIPULA LOS OBJETOS CON DIFICULTAD, NECESITA AYUDA    I    I   I PARA PREPARAR Y-O MODIFICAR ACTIIDADES. .a ejecuci!n es

LENTA  los logros con /ito LIMITADO

EN CALIDAD Y CANTIDAD" reali*adas

independientemente

o'#!*i%!!& o !!/(!!&.

.as actividades son si estas han sido

Nivel II

manipulan la maora de los objetos, sin embargo la CALIDAD de la ejecuci!n es lenta o reducida Nivel III necesitan auda para preparar la actividad  re#uieren AJUSTES EN SU AMBIENTE debido a #ue su habilidad de alcance  manipulaci!n es limitada" Su independencia estrelacionado al soporte en el ambiente

MANIPULA UNA LIMITADA SELECCI0N DE OBJETOS    V   I FÁCILMENTE MANIPULABLES ENparte SITUACIONES ADAPTADAS. ESFUER1O   con Ejecuta de las actividades con /ito limitado" 1e#uiere soporte continuo  ASISTENCIA O EQUIPO adaptado aún para logros parciales de la actividad"

Nivel

pueden ejecutar actividades seleccionadas si la situaci!n es PREPARADA O ADAPTADA de antemano  si tienen supervisi!n  tiempo suciente Nivel IV necesitan AYUDA CONTINUA durante las actividades" III

  V

NO MANIPULA OBJETOS Y TIENE 2ABILIDAD SEERAMENTE LIMITADA PARA EJECUTAR A3N ACCIONES SENCILLAS. 1e#uiere asistencia total"

Nivel

ejecutan parte de una actividad, sin embargo necesitan auda continua Nivel V podra participar con un simple movimiento en situaciones especiales, ej3 pulsando un bot!n o sostener objetos poco eigente" IV

2004, updataed 20&0