UNIVERSIDAD ESAN FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS Carrera de Administración con mención en Dirección de Empresas
IDENTIDAD !NERO "REALMENTE NACEMOS CON UNA IDENTIDAD DE !NERO YA YA DEFINIDA O LA VAMOS VAMOS CONSTRUYENDO CONSTRUYENDO EN EL CAMINO# Ensa$o %&e como parte de' c&rso de (ensamiento Ana')tico presenta 'a a'&mna*
YRELLA MASIEL (EREDA V+S,UECódi.o* /0122321
(ro4esor* C5ACON CURSAC6 5ORACIO ALFONSO Sección* S7228
Lima /0 de oct&9re de 12/0 1
IDENTIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO CONSIDERADOS EN LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO Nº
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ELEMENTO
DESCRIPCIÓN
Propósito del es!"o
Analizar si realmente factores externos a nosotros influyen en nuestra identidad sexual, y cuestionar el por qué actualmente existe una discriminación de género cuando no depende de nuestra identidad sexual el ser exitoso, correcto, buen profesional o buena persona.
Co$l%sió pri$ip!l del es!"o
El género sí pertenece a nuestra naturaleza, es un sello que nos ha dividido en hombres y mueres. !e todas maneras, a"n falta mucho por trabaar para conseguir un trato igualitario entre los hombres y las mueres del mundo. #e ha considerado que el el principal factor para promover la igualdad es la educación, tanto en casa como en la escuela. $dentidad sexual
%énero
Estereotipos de género
!iscriminación
Si*i+i$!do de $!d! $o$epto se*, el DRAEIdetid!d se.%!l- Es l! /!er! e 0%e l! perso! se ideti+i$! $o/o o/2re o $o/o /%3er4 o $o/o %! $o/2i!$ió de !/2os5 &
Co$eptos rele'!tes ()
Estereotipos de *6ero- So l!s $ree$i!s4 e.pe$t!ti'!s " !tri2%tos so2re $ó/o es " $ó/o se $o/port! $!d! se.o5 E.iste estereotipos p!r! lo +e/eio " p!r! lo /!s$%lio5 76ero- Se re+iere ! los roles " respos!2ilid!des so$i!l/ete $ostr%idos4 !si*!dos ! o/2res " /%3eres e %! $%lt%r! " l%*!r5 Se !prede " '!r8! etre $%lt%r!s " p%ede $!/2i!r $o el tr!s$%rso del tie/po5 Dis$ri/i!$ió de *6ero- A$$ió e l! 0%e % o/2re o %! /%3er se e$%etre e sit%!$ió de desi*%!ld!d por pertee$er ! % se.o % otro5
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IDENTIDAD 79NERO :REALMENTE NACEMOS CON ;NA IDENTIDAD SE<;AL YA DEFINIDA O LA =AMOS CONSTR;YENDO EN EL CAMINO> &ecesariamente necesitamos la explicación de dos conceptos' identidad y género.
$dentidad, seg"n uno de los conceptos que da el !iccionario de la (eal Academia Espa)ola *!(AE+, y que tomaremos como referente, es -onciencia que tiene una persona de ser ella misma y distinta a las dems/. 0ero esta noción debe ampliarse a la conciencia o pensamiento o deseo de pertenencia que tenemos también a otros elementos como el grupo social, el país y la cultura, incluyendo el tema que nos concierne' la identidad sexual.
(especto al concepto de género, tomaremos también la definición del !(AE' -onunto de seres que tienen uno o varios caracteres comunes/. 0ara el caso nuestro estos caracteres se refieren a los sexuales, que como todos sabemos tienen un origen estrictamente natural. !esde el punto de vista antropológico el género vendría a ser la primera gran división de carcter social, es decir hombres y mueres.
1eniendo en cuenta lo antes mencionado, se define a la identidad de género como la manera en que la persona asume su condición de hombre, de muer o de homosexual, este tema viene planteando una serie de debates u opiniones encontradas, sobre todo en los "ltimos a)os.
2a iglesia católica, basada en los textos bíblicos, dice ' 3 creó !ios al hombre a su imagen, a imagen de !ios los creó4 varón y hembra los creó. 3 los bendio !ios y les dio' 5ructificad y multiplicaos 678/ *%énesis 9' :;<:=+.
2uego de leer este versículo de la >iblia, nos preguntamos si para los creyentes, este ser superior denominado !ios nos distinguió como varón y muer sin dear lugar a cómo cada uno de nosotros podamos percibirnos.
Al margen de las posturas religiosas, cuando nacemos, tanto varón como muer, presentamos características anatómicas diferentes4 nos distinguimos unos de otros principalmente por los órganos sexuales. Estas características biológicas nos han permitido a lo largo de nuestra evolución que nos dividamos en dos grandes grupos' varones y mueres, independientemente 3
de la cultura a la que pertenezcamos, esta condición y unión de ambos permite la reproducción de nuestra especie.
!esde que nacemos, nos vemos influenciados por estereotipos que diferencian a hombres y mueres. 0or eemplo, es muy com"n escuchar que los hombres son fuertes, valientes, incapaces de llorar4 y por otro lado que las mueres son dulces, tranquilas, maternales, o estn destinadas a realizar labores domésticas, etc.
!e este modo vamos tomando actitudes, ideas, costumbres, hbitos, formas de sentir, de vestirnos, de trabaar. Es decir que vamos asimilando roles determinados seg"n lo que vamos tomando de la sociedad en que vivimos.
A medida que el ni)o o ni)a crece va adquiriendo una identidad de género, mediante la cual la persona asimila si es ni)o o ni)a en función de sus características biológicas. En la construcción de este tipo de identidad, influir la sociedad a la que pertenece. #eg"n *%orguet, :??=+ 9, existen estereotipos de género, que son las creencias, expectativas y atributos sobre cómo es y cómo se comporta cada sexo. Existen estereotipos para lo femenino y para lo masculino/. #eg"n lo que indica es por ello que los hombres cumplirn roles diferenciados a los de la muer.
En referencia a la identidad de género, nos preguntamos' @en qué momento la adquirimos 0ara algunos, son nuestros padres quienes nos construyen la identidad de género desde antes de nacer. Ambos se preparan para recibir de un modo u otro a la ni)a o al ni)o. A medida que éstos crecen se van identificando ya sea con el padre o con la madre. Esto hace que asuman ciertos comportamientos socialmente aceptados.
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%orguet 0i, $. *:??=+. -omportamiento #exual Bumano. Escritos de Psicologia , Edición *9+' #antiago de -uba. Editorial Criente.
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#eg"n nos dice 5élix 2ópez : en su escrito publicado para la Dniversidad de #alamanca y basndose en lo dicho por ohlberg, 2, la adquisición de nuestra identidad de género se produce alrededor de los tres a)os. En esta etapa nuestra identidad se afianza, principalmente por el peinado, el vestido y otros aspectos externos. 0osteriormente, para este mismo autor, es entre los dos y siete a)os que la persona desarrolla progresivamente el concepto completo de género4 no sólo hace referencia al aspecto externo, sino también a cómo uno se identifica a partir de la interrelación con las dems personas. En el campo de la psicología existen diversas teorías que hablan sobre este tema.
@Fué pasaría si en este proceso una persona no se identifica con lo que la sociedad dice que es su género *masculino y femenino+ 0or lo antes mencionado, podemos decir que tanto el género femenino como el masculino son también construcciones sociales, por lo que los conceptos e ideas que giran a su alrededor pueden variar seg"n la dinmica social. 0or eemplo, hay personas que tiene un cuerpo de muer o de varón, pero no se sienten como tales y orientan su sexualidad hacia personas del mismo sexo4 se identifican como homosexuales. #eg"n
el
!(AE
nos
define
que
es
homosexual
7 una persona
inclinada sexualmente hacia individuos de su mismo sexo/.
Actualmente en nuestro país existen muchos movimientos que promueven la igualdad de género, indistintamente si se trata de una persona heterosexual u homosexual. Es así que, algunos parlamentarios ya han dado a conocer sus propuestas de legalizar la unión civil entre personas del mismo sexo. $nclusive, fue una de las propuestas hechas por el actual gobierno. -ada vez, este tipo de iniciativas se fortalece por la necesidad de una sociedad ms usta y equilibrada. #eg"n la encuesta de la agencia $psos *:?9G+H, uno de cada tres peruanos aprueba la unión civil. #i bien, la mayoría la desaprueba, sí respalda el reconocimiento de sus derechos al igual que los de las personas heterosexuales. 2 2a adquisición de la identidad y el rol sexual no estn determinadas por la programación biológica
ni por las influencias ambientales, sino por la organización cognitiva del propio ni)o. A medida que van cambiando las estructuras cognitivas lo hacen también las actitudes sexuales./ 2ópez, 5. *9I=J+. La adquisición del rol y la identidad sexual: función de la familia . $nfancia y Aprendizae' 0gs. JK<;K. Dniversidad de #alamanca.
3 $psos. Abril :?9G. Estudio sobre la
unión civil en el 0er". (ecuperado de http'LLMMM.ipsos.peLDnionN-ivil
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2a diversidad de género ha traído consigo infinidad de preuicios que no permiten el desenvolvimiento equilibrado entre hombres, mueres y homosexuales. El problema es que socialmente hablando nos han formado como seres desiguales en lugar de iguales. &os imponen roles *para hombres y mueres+ que muchas veces causan desequilibrio en lo social, personal, laboral, y urídico, entre otros. #e sabe que el mundo est organizado a partir del género masculino. Es decir que los intereses del varón son los que se imponen y se consideran como la norma que rige el desarrollo humano.
Dna sociedad donde haya desigualdad de condiciones resta oportunidades a quienes la componen. $maginemos cómo sería de beneficioso si los roles y características atribuidas hoy en día a varones y mueres fueran valorados equilibradamente4 ambos disfrutarían plenamente de sus respectivas calidades humanas.
0ese a todo, creemos que a"n hay posibilidades de un cambio social, que priorice el tema de la igualdad de género. -onstruir una sociedad donde las personas se respeten como seres individuales y también como colectivo4 donde la relación entre ambos sexos sea horizontal.
Oilliam remer G en su artículo publicado para la >>- nos recuerda a la canción de PacQlemore and (yan 2eMis R#ame 2oveR, que fue el himno extraoficial de la campa)a en favor del matrimonio gay en Estados Dnidos, reflea el sentimiento de mucha gente sobre su sexualidad. #e burla de quienes piensan que es una decisión y que se cura con tratamiento y religión. Puchas teorías pueden hablar sobre el origen de nuestra identidad sexual y de género4 sin embargo, lo ms importante y humano es conseguir un trato igualitario.
En conclusión, podemos decir que la identidad de género la formamos al interrelacionarnos en nuestro entorno socio cultural. El género sí pertenece a nuestra naturaleza, es un sello que nos ha dividido en hombres y mueres. !e todas maneras, a"n falta mucho por trabaar para 4 remer, O. *?9 de marzo de :?9G+. @(ealmente la homosexualidad es genética BBC MUNDO,
0g. ?9. Cbtenido de http'LLMMM.bbc.comLmundoLnoticiasL:?9GL?HL9G?:::NmitosNmedicosNrealmenteNhomosexualidadNev olucionNgcNfinde 6
conseguir un trato igualitario entre los hombres y las mueres del mundo. #e ha considerado que el principal factor para promover la igualdad es la educación, tanto en casa como en la escuela.
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